小學音樂教學總結(jié)工作總結(jié)_1

1、小學音樂教學總結(jié)工作總結(jié)篇一：小學音樂教學總結(jié) -學年度 第一學期音樂教學工作總結(jié) 這個學期我順利地完成了小學音樂教學任務(wù)。那是我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)的結(jié)果。一直我的教學態(tài)度認真，教風扎實，并且嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學_新的理論，及時更新理念。積極參加聽課團隊，認真聽取前輩們的教學經(jīng)驗，并做了大量的聽課筆記。 在音樂教學上，我主要培養(yǎng)學生如何去理解歌曲，如何有感情地歌唱和如何去欣賞音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形式，培養(yǎng)學生熱愛生活，珍惜生活，追求生活的觀念，使他們的身心得到健康的發(fā)展。 根據(jù)新課程標準和學生實際情況備課，做到了有質(zhì)量地備課。注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學生的興趣愛好為目標

2、，根據(jù)不同年齡階段學生的身心特點，以不同的音樂體驗音入手。高年級的要從音樂的基本要素節(jié)奏入手，低年級的通過圖像、唱、演等系列音樂活動入手。幫助學生直觀、形象地初步感受與了解音的高低、長短、強弱、速度及節(jié)拍的意義。在教學的整個過程中，重在學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我常常用鼓勵的方式，這樣能使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)?？捎袝r會過于寬松，無法約束好紀律，所以要特別注意賞罰分明、把握尺度，巧妙運用幽默的力量。 為了音樂評價不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學年的音樂考試我采用了：讓學

3、生自己選歌曲，用自己喜歡的方式展示自己對歌曲的理解。讓學 生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。學生都積極配合，發(fā)揮了自己的音樂水平，使我頗感欣慰。 總之，這學期的工作圓滿完成了，但還有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)、彌補不足，把教學工作做得更好。 篇二：小學音樂工作總結(jié) 梅營小學學年下學期小學 音樂教學工作總結(jié) 李瓊芬 時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，素質(zhì)要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、

4、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校是我國主要的教學形式，班級授課制是學校的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)。 一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學_新的理論，及時更新理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、教學方面：

5、 認真寫好教學計劃，提前備好課， 虛心向其他教師學_、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學_的興趣，課堂上講練結(jié)合， 虛心向同行學_教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、課堂教學：堅持以審美為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對音樂的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂

6、、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 四、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 五、教學研究 為了使自己在教學水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了中心小學音樂教材培訓(xùn)，聽了其他老師的音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學_音樂的基 本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系

7、，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。”因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學_興趣是教學任務(wù)的關(guān)鍵。在這學期 通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學_興趣。 六、檢測： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了： 每個班的同學通過全班齊唱、全班表演唱，樂器伴奏、小組演唱、個人演唱等環(huán)節(jié)，充分展示每個班及個人的音樂水平。成功之處1、學生的識譜能力有所加強。 2、學生能大膽展示自己，并

8、且演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高。3、學生在獨唱、合唱和背唱中，音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所提高。4、能在合唱，創(chuàng)編舞蹈動作中使用各種樂器。5、不管是獨唱、背唱還是表演唱，也不管是到臺子上唱，還是站起來演唱，大部分班級的學生有禮貌、大方、能先給大家報一下節(jié)目，然后再表演。存在問題： 1、學生在歌表演和創(chuàng)編表演中，動作單一，表情不豐富，感情投入也不夠，沒有展開想象的翅膀，眼神不機靈，膽小拘束，演唱姿勢不正確， 2、識譜學_的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱。3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。4、在考查簡單的音樂知識，有部分學生找不到答案，翻不來書。 七、努力方向 1、注

9、重音樂審美體驗。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)作等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。 2、在教唱歌曲的同時，要滲透一些必要的音樂知識，學會讀讀記記，勾勾畫畫。養(yǎng)成良好的學_慣 。 3、在歌舞的動作創(chuàng)編表演方面， 教師要指導(dǎo)學生在深入理解歌詞曲調(diào)的基礎(chǔ)上，教一些簡單的舞蹈動作 ，激發(fā)學生創(chuàng)編舞蹈動作激情 ，要把表演經(jīng)?；⒄n堂化。同時注意眼神、表情、手勢、腳步等。 4、讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。

10、5、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。 總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使我順利完成了本學期的教學任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學到了很多工作經(jīng)驗，取得一定的成績，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學期為提高我校學生的音樂水平，營造和諧、美好的校園文化氣氛，促進我校素質(zhì)的發(fā)展作出更大的努力和貢獻！ 篇三：小學音樂教師個人工作總結(jié) 小學音樂教師個人工作總結(jié) 音樂教師 史昶雅 忙碌又充實的教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教學

11、工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)， 一、 思想方面 在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學_，認真做好筆記，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學校的規(guī)章制度。 二、教學方面 堅持以審美為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學工作上，我利用學科特有的力量來學生的思想

12、，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導(dǎo)和。在教學工作中，本學年期，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學_慣、學_方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂 。 我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學_，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好_慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我們積極的參加了局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。 四、個人學_： 我克服