心理學(xué)基礎(chǔ)題庫(kù)

1、心理學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題庫(kù)一、選擇題1.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程意志過(guò)程稱為( b )a.個(gè)性特點(diǎn) b.心理過(guò)程c.心理現(xiàn)象 d.個(gè)性傾向2.個(gè)性心理特征是個(gè)體身上表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征,它主要包括( d )a.感覺、知覺和記憶 b.知、情、意過(guò)程c.需要、動(dòng)機(jī)和世界觀 d.能力、氣質(zhì)和性格3.在心理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,屬于人本主義心理學(xué)流派的心理學(xué)家是(b )a.弗洛伊得 b.羅杰斯c.威特海默 d.斯金納4.心理學(xué)研究必須遵循的基本原則是系統(tǒng)性的原則、發(fā)展性原則和( a )a.客觀性原則 b.自然性原則b.社會(huì)性原則 d.主觀性原則5.用標(biāo)準(zhǔn)化量表對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行研究的方法是( d )a.

2、實(shí)驗(yàn)法 b.觀察法c.調(diào)查法 d.測(cè)驗(yàn)法6.在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室,使心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的學(xué)者是(a )a.馮特 b.華生c.費(fèi)希特 d.弗洛伊德7*.心理是人腦的機(jī)能,是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng),因此心理學(xué)是一門介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的 (a ) a.邊緣科學(xué) b.人文科學(xué)c.環(huán)境科學(xué) d.分支科學(xué)8*.心理活動(dòng)的源泉和內(nèi)容是( b )a.感覺與知覺 b.客觀現(xiàn)實(shí)c.認(rèn)識(shí)過(guò)程 d.反映活動(dòng)9.伴隨在心理活動(dòng)過(guò)程中以保證人的各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的心理特性是（a ）a.注意 b.認(rèn)識(shí)過(guò)程c.意志過(guò)程 d.思維10.聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活

3、動(dòng)活動(dòng)是（a ）a.感覺 b.知覺c.感受性 d.感覺閾限11*.能夠?qū)⑼饨绱碳さ哪芰哭D(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，即將感覺器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)化為生物電能的器官是（c ）a.感覺 b.感覺器官c.感受器 d.感受性12*.人感到某個(gè)刺激的存在或刺激變化的強(qiáng)度或強(qiáng)度變化所需要的量的臨界值是（ c ）a.感覺 b.感受性c.感覺閾限 d.心理量13*.剛剛能夠引起感覺的最小刺激量是（ d ）a.絕對(duì)感受性 b.差別感受性c.差別感覺閾限 d.絕對(duì)感覺閾限14* .剛剛能引起差別感覺的兩個(gè)同類刺激物之間的最小差別量是（ c ）a.絕對(duì)感覺閾限 b.差別感受性c.差別感受閾限 d.差別感覺能力15.同一感

4、受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（ a ）a.感覺適應(yīng) b.感覺對(duì)比c.感覺相互作用 d.聯(lián)覺16.吃了糖以后會(huì)覺得桔子酸，這是（ d ）a.感覺適應(yīng) b.感覺對(duì)比c.同時(shí)對(duì)比 d.繼時(shí)對(duì)比17.看見一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是（ b ）a.色覺 b.知覺c.感覺 d.統(tǒng)覺18.人把直接作用于感官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺特征是（a ）a.知覺整體性 b.知覺選擇性c.知覺理解性 d.知覺恒常性19.人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知事物加以處理并作出解釋或判斷的組織加工過(guò)程是（ c ）a.知覺整體性 b.知覺選擇性c.知覺理解性 d.知覺恒常性20.在

5、一定范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定的映象不變，這是（ d ）a.知覺整體性 b.知覺選擇性c.知覺理解性 d.知覺恒常性21.看同樣一個(gè)人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視象大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化，這是（ d ）a.知覺整體性 b.知覺選擇性c.知覺理解性 d.知覺恒常性22.用紅筆劃出書中的重點(diǎn)是利用了知覺的（ b ）特性a.整體性 b.選擇性c.理解性 d恒常性23.注意具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（ c ）a.指向性和選擇性 b.指向性和調(diào)節(jié)性c.集中性和指向性 d.集中性和選擇性24.有預(yù)定目的但無(wú)需意志努力的注意是（ c ）a.隨意注意 b.不隨意注意c

6、.有意后注意 d.有意注意25.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說(shuō)明人的心理活動(dòng)過(guò)程離不開（ c ）a.感知 b.記憶c.注意 d.思維26.正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時(shí)引起大家注意的是（a ）a.不隨意注意 b.隨意注意c.有意后注意 d.有意注意27.在學(xué)習(xí)遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時(shí)，努力地把自己的注意維持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，這時(shí)的注意是（ b ）a.隨意后注意 b.有意注意c.不隨意注意 d.有意后注意28.聽表走動(dòng)的滴答聲，時(shí)而有時(shí)而無(wú)的這種周期性變化現(xiàn)象是（ d ）a.注意的穩(wěn)定性 b.注意的范圍c.注意的分配 d.注意的起伏29.教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生

7、的反應(yīng)的注意特性是（ c ）a.注意廣度 b.注意穩(wěn)定性c.注意分配 d.注意轉(zhuǎn)移30.汽車司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練地做到眼耳手腳并用，這種注意特性是（b ）a.注意分散 b.注意分配c.注意轉(zhuǎn)移 d.注意廣度31把注意保持在同一活動(dòng)上的時(shí)間是指（ b ）a.注意的廣度 b.廣義注意穩(wěn)定性c.狹義注意穩(wěn)定性 d.注意的轉(zhuǎn)移32.記憶過(guò)程包括（ a ）a.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn) b.形象記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶和語(yǔ)詞記憶 c.識(shí)記、保持和遺忘 d再認(rèn)、重現(xiàn)和記憶 33.當(dāng)人們?cè)诮徽勚刑岬健包S山”時(shí)，頭腦中出現(xiàn)迎客松的形象，這是（ c ）a.會(huì)議我 b.重現(xiàn)c.表象 d.想象34.開卷考試的記憶活動(dòng)是

8、（d ）a.識(shí)記 b.保持c.回憶 d.再認(rèn)35.短時(shí)記憶的信息容量為（ b ）組塊a.92 b.72c.52 d.6336.后繼的學(xué)習(xí)與記憶對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的保持與干擾作用是（ c ）a.動(dòng)機(jī)性抑制干擾 b.前攝抑制干擾c.倒攝抑制干擾 d.痕跡衰退抑制干擾37*.由火想到熱，由久旱逢甘露想到豐收由驕兵想到必?cái)?，這些聯(lián)想屬（ d ）a.類似聯(lián)想 b.對(duì)比聯(lián)想c.接近聯(lián)想 d.因果聯(lián)想38.長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)對(duì)來(lái)自短時(shí)記憶系統(tǒng)的信息的加工是（ d ）a.物理特性編碼 b.表象（形象）編碼c.言語(yǔ)聽覺編碼 d.語(yǔ)意編碼39*.具有明確識(shí)記目的，運(yùn)用一些有助于識(shí)記的方法，并需要做出意志努力的識(shí)記是（ a

9、）a.有意識(shí)記 b.意義識(shí)記c.機(jī)械識(shí)記 d.不隨意識(shí)記40.實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)材料的中間部分記憶效果較差，原因是受到（ d ）影響。a.前攝抑制 b.倒攝抑制c.干擾抑制 d.雙重抑制41.在實(shí)際需要時(shí)，能夠迅速靈活地提取信息以解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的記憶品質(zhì)是（ d ）a.記憶準(zhǔn)備性 b.記憶正確性c.記憶持久性 d.記憶敏捷性42.在人腦中重現(xiàn)過(guò)去所感知過(guò)的事物的形象叫（ b ）a.想象 b.表象c.印象 d.跡象43.根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程是（ d ）a.有意想象 b.隨意想象c.創(chuàng)造想象 d.再造想象44.在刺激物作用下，人腦獨(dú)立形成具有社會(huì)意義的形象的過(guò)程是（

10、c ）a.有意想象 b.隨意想象c.創(chuàng)造想象 d.再造想象45*.一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來(lái)的想象是（ d ）a.理想 b.空想c.靈感 d.幻想46*.當(dāng)創(chuàng)造性活動(dòng)接近突破時(shí)出現(xiàn)的心理狀態(tài)是（c ）a.創(chuàng)造性思維 b.創(chuàng)造性想象c.靈感 d.頓悟47.醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患，這屬于下列哪種思維特性？（a ）a.間接性 b.概括性c.預(yù)見性 d.抽象性48.每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？（ b ）a.抽象性 b.概括性c.間接性 d.情境性49.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動(dòng)是（ c

11、 ）a.再現(xiàn)思維 b.集中思維c.發(fā)散思維 d.抽象思維50.運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成方案與程序來(lái)解決問(wèn)題的思維方式是（a ）a.常規(guī)性思維 b.創(chuàng)造性思維c.直覺性思維 d.分析性思維51.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類似的事物或現(xiàn)象是（ a ）a.原型 b.定勢(shì)c.遷移 d.變式52.已有的問(wèn)題解決的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)方式對(duì)解決新課題的影響是（ c ）a.原型啟發(fā) b.概念形成c.遷移 d.問(wèn)題解決53.受經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響問(wèn)題的解決時(shí)的傾向性，這是（ a ）a.定勢(shì) b.遷移作用c.動(dòng)機(jī)狀態(tài) d.變式54.問(wèn)題解決效率受問(wèn)題的難易和問(wèn)題解決者情

12、緒狀態(tài)的影響當(dāng)在解決難度大的問(wèn)題時(shí)其動(dòng)機(jī)水平應(yīng)處于（ d ）水平。a.強(qiáng) b.弱c.中等 d.偏低55.創(chuàng)造性思維中能對(duì)問(wèn)題提出超乎尋常的新穎獨(dú)特的見解的思維特征是（ d ）a.流暢性 b.變通性c.新穎性 d.獨(dú)特性56.分析問(wèn)題并找出問(wèn)題中主要矛盾的過(guò)程是處于問(wèn)題解決階段的（ b ）a.提出問(wèn)題 b.明確問(wèn)題c.提出假設(shè) d.檢驗(yàn)假設(shè)57*.與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是（ b ）a.情緒 b.情感c.心境 d.應(yīng)激58*.個(gè)性是指一個(gè)人的（ b ）a.心理過(guò)程 b.整個(gè)心理面貌c.氣質(zhì) d.性格59*.個(gè)性傾向性主要包括（ c ）a.感覺、知覺、記憶、想象和思維 b.性格、氣質(zhì)和

13、能力c.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀d.道德、觀美感和理智感60*.個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是（ a ）a.個(gè)性傾向性 b.氣質(zhì)c.性格 d.能力61*.個(gè)性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是（ d ）a.需要 b.動(dòng)機(jī)c.興趣 d.個(gè)性心理特征62.個(gè)體行為和心理活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)力是（ c ）a.感覺 b.知覺c.需要 d.能力63.提出需要層次理論的心理學(xué)家是（ a ）a.馬斯洛 b.勒溫c.默里 d.羅杰斯64.引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（ c ）a.感覺 b.思維c.需要 d.性格65.人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（ b ）a.饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī) b.成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)c.好奇動(dòng)機(jī)和探索動(dòng)機(jī) d.探

14、索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī)66.下列哪個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)動(dòng)機(jī)對(duì)活動(dòng)作用大小劃分的。（ a ）a.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和輔助動(dòng)機(jī) b.意識(shí)動(dòng)機(jī)和潛意識(shí)動(dòng)機(jī)c.高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī) d.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)67. “活潑好動(dòng)”是下列哪種表現(xiàn)？（ c ）a.能力 b.興趣c.氣質(zhì) d.性格68.氣質(zhì)類型在社會(huì)上評(píng)價(jià)是（ d ）a.都是好的 b.都是壞的c.有好有壞 d.無(wú)好壞之分69.多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（ a ）a.強(qiáng)、平衡、靈活 b.強(qiáng)、不平衡c.強(qiáng)、平衡、不靈活 d.弱70.黏液質(zhì)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（ c ） a.強(qiáng)、平衡、靈活 b.強(qiáng)、不平衡c.強(qiáng)、平衡、不靈活 d.弱71.氣質(zhì)的主要生理基礎(chǔ)

15、是（ c ）a血型 b。激素c高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型 d。體型72.人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（ a ）a.性格 b.氣質(zhì)c.能力 d.興趣73.性格屬于下列哪種心理現(xiàn)象？（d ）a.認(rèn)識(shí)過(guò)程 b.情感過(guò)程c.意志過(guò)程 d.個(gè)性心理特征74.人在處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征是（ a ）a.性格的態(tài)度特征 b.性格的意志特征c.性格的情緒特征 d.性格的理智特征75.人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征是（ b ）a.性格的態(tài)度特征 b.性格的意志特征c.性格的情緒特征 d.性格的理智特征76.根據(jù)個(gè)體的智力情緒意志3種心理機(jī)能何者占優(yōu)勢(shì)劃分性格類型的心理學(xué)家是（ b）a.斯普蘭格 b.培

16、因和李波c.列維托夫 d.阿德勒77*.首先把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（ a ）a.奧爾波特 b.卡特爾c.吉爾福特 d.艾森克78把特質(zhì)劃分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學(xué)家是（b ）a.奧爾波特 b.卡特爾c.吉爾福特 d.艾森克79.編制16種個(gè)性因素問(wèn)卷的心理學(xué)家是（ b ）a.奧爾波特 b.卡特爾c.吉爾福特 d.艾森克80.在家庭諸因素中，對(duì)兒童性格形成和發(fā)展具有特別重要作用的是（d ）a.家庭結(jié)構(gòu) b.出生順序c.家庭的貧富程度 d.父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度81.父母的哪種教養(yǎng)態(tài)度有利與培養(yǎng)兒童的獨(dú)立合作溫順和社交等良好性格？（ a ）a.民主 b.保護(hù)c.支配 d.拒絕8

17、2.能力是一種（ d ）a.認(rèn)識(shí)過(guò)程 b.情感過(guò)程c.意識(shí)過(guò)程 d.個(gè)性心理特征83.人們成功的完成某種活動(dòng)所必需具備的個(gè)性心理特征是（ a ）a.能力 b.性格c.氣質(zhì) d.需要84.一般能力的綜合體是（ b ）a.社交能力 b.智力c.操作能力 d.創(chuàng)造能力85.智力的核心成分是（ d ）a.觀察能力 b.記憶能力c.創(chuàng)造能力 d.抽象概括能力86*.智力的高級(jí)表現(xiàn)是（ c ）a.觀察能力 b.記憶能力c.創(chuàng)造能力 d.抽象概括能力87*.提出流體智力和晶體智力理論的心理學(xué)家是（a ）a.卡特爾 b.吉爾福斯c.斯騰伯格 d.達(dá)斯和納格利里88.提出多元智力理論的心理學(xué)家是（ c ）a.卡

18、特爾 b.吉爾福斯c.斯騰伯格 d.達(dá)斯和納格利里89.智力分布呈常態(tài)分布就是指（ b ）a.人與人之間在能力上沒有明顯的個(gè)別差異b.智力中等的人占多數(shù)c.智力超常的人占多數(shù)d.智力低常的人占多數(shù)90.一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（ a ）a.130 b .150c.160 d. 17091.素質(zhì)是能力發(fā)展的（ a ）a.自然前提 b.核心成分c.無(wú)關(guān)因素 d.決定因素92.在測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果一個(gè)10歲的兒童通過(guò)10歲組的全部項(xiàng)目，還通過(guò)11歲組的兩個(gè)項(xiàng)目和12歲組的一個(gè)項(xiàng)目，他的智齡是（ a ）a.10歲6個(gè)月 b.10歲8個(gè)月c.10歲10個(gè)月 d.11歲93.比率智商的公式是（ d ）

19、a.iq=ca/ma100 b.iq=ca/ma100%c.iq=ma/ca100% d.iq=ma/ca10094.由認(rèn)知、情感、意向三個(gè)因素構(gòu)成的、比較持久的個(gè)人的內(nèi)在心理傾向是。（ d ）a.從眾 b.服從c.定勢(shì) d.態(tài)度95.平時(shí)講的“隨大流”、“人云亦云”是指（ a ）a.從眾 b.服從c.順從 d.態(tài)度96. 一俊遮百丑、一壞百壞描述了社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的 （ c ）a.首因效應(yīng) b.近因效應(yīng) c.暈輪效應(yīng) d.刻板印象97.“北方人比較毫爽、耿直，南方人比較精明、感情細(xì)膩”這種區(qū)分是（ d ）a.首因效應(yīng) b.近因效應(yīng) c.暈輪效應(yīng) d.刻板印象98.由若干個(gè)具有共同目標(biāo)、

20、共同利益，并在一起活動(dòng)的人所組成的集合體稱（ c ）a.小組 b.群眾 c.群體 d.集體二、填空題1、人的心理現(xiàn)象極其復(fù)雜，概括來(lái)說(shuō)它主要包括既有聯(lián)系有區(qū)別的 心理過(guò)程 和 個(gè)性過(guò)程 兩大部分。2、認(rèn)識(shí)過(guò)程是指由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物的特征聯(lián)系與關(guān)系的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、 記憶 和 思維 想象。3、個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是 個(gè)性心理傾向性 和 個(gè)性心理特征 的總合。4*、辨證唯物主義心理觀認(rèn)為，人的心理實(shí)質(zhì)是人腦對(duì) 客觀現(xiàn)實(shí) 的 主觀現(xiàn)實(shí) 。5*、實(shí)驗(yàn)者在進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，必須考慮到三項(xiàng)變量是控制變量、 自變量 和 因變量 。6、心理學(xué)是研究 心理現(xiàn)象及其

21、規(guī)律 科學(xué)。7、在心理學(xué)史上，一般把 1879 年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建的心理實(shí)驗(yàn)室視為心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，把 馮特 譽(yù)為心理學(xué)獨(dú)立的旗手。8*、感受性用感覺閾限來(lái)量度。感覺閾限分為 絕對(duì)感覺閾限 與 差別感覺閾限 。9*、適應(yīng)是一種普遍的感覺現(xiàn)象，它表現(xiàn)為感受性的 提高 和 降低 。10、感覺是人腦對(duì)直接作用于 感覺器官 的客觀事物的 個(gè)別屬性的反映。11、人類獲取外界信息的最重要的兩種感覺是視覺 和聽覺。12*、感覺閾限和感受性之間的關(guān)系是感覺閾限值越高，感受性 越低 ，感覺閾限值越低，感受性 越高 。13、知覺是人腦對(duì) 直接作用 感官的客觀事物各個(gè)屬性和部分的 整體 的反映。14、觀察過(guò)程總

22、是伴隨著 思維與語(yǔ)言 活動(dòng)，因此有把觀察稱為 思維與知覺 。15、根據(jù)注意有無(wú)預(yù)定目的和意志努力程度不同，把注意分為無(wú)意注意、 有意注意 和 有意后注意 。16、注意保持在某一 對(duì)象 上的時(shí)間是狹義注意穩(wěn)定性；注意保持在某一 活動(dòng) 上的時(shí)間是廣義注意穩(wěn)定性。17*、注意時(shí)最顯著的外部表現(xiàn)有：適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)、 無(wú)關(guān)運(yùn)動(dòng)停止 和 呼吸運(yùn)動(dòng)的變化 。18、注意分配的條件是，同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中有一種是 熟練 的，而且同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間具有 內(nèi)在聯(lián)系的。19、有意后注意是在 有意注意 基礎(chǔ)上產(chǎn)生并與目的任務(wù)相聯(lián)系，但又不需要 意志努力 的注意。20、記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的 保持 和 再現(xiàn) （或回憶和再

23、認(rèn)） 。21、情景記憶是個(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定 時(shí)間 和 地點(diǎn) 的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。22*、再認(rèn)的速度與準(zhǔn)確性取決于兩個(gè)條件：一是對(duì)事物識(shí)記的 鞏固程度 ；二是當(dāng)前事物與經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物的 相似程度 。23*、記憶中的聯(lián)想主要有接近聯(lián)想、 對(duì)比聯(lián)想 、 類似聯(lián)想 和因果聯(lián)想。24、表象具有 直觀形象性 和 概括性 特點(diǎn)，它是介于感知和思維的中間環(huán)節(jié)過(guò)度階段。25*、在知識(shí)的掌握與鞏固中，有意識(shí)記優(yōu)于 無(wú)意識(shí)記 ，意義識(shí)記優(yōu)于 機(jī)械識(shí)記 。26、除非進(jìn)行 復(fù)述 ，否則信息大約會(huì)在 1分鐘 時(shí)間內(nèi)從短時(shí)記憶中衰退。27、艾賓浩斯用首創(chuàng)的便于控制的識(shí)記材料，即無(wú)意義音節(jié)來(lái)研究記憶，從而揭示

24、了人類遺忘的規(guī)律是 先快后慢 。28、表象是從 再造想象 到 創(chuàng)造想象 的過(guò)度階段，是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。29、根據(jù)創(chuàng)造程度不同，把隨意想象分為 和 。30、與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有：首創(chuàng)性、 獨(dú)立性 和 新穎性 。31*、幻想的形式分為 理想 和 空想 。32、記憶表象（簡(jiǎn)稱表象）具有兩個(gè)特征： 直觀性 和 概括性。33、根據(jù)思維探索答案的方向不同，把它分為 集中性思維 和 發(fā)散性思維 。34、根據(jù)思維過(guò)程中的憑借物或思維形態(tài)不同，把它分為 動(dòng)作思維、 形象思維 和語(yǔ)詞邏輯思維。35、解決問(wèn)題的思維過(guò)程有：提出問(wèn)題、 明確問(wèn)題 、 提出假設(shè) 和驗(yàn)證假設(shè)。36、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性

25、活動(dòng)相聯(lián)系，一般經(jīng)歷以下四個(gè)過(guò)程：準(zhǔn)備期、 醞釀期 、 豁朗期 和驗(yàn)證期。37、發(fā)散性思維的指標(biāo)有： 變通性（靈通性） 、 流暢性 和獨(dú)特性。38、思維是客觀事物或現(xiàn)象在人腦中 間接 和 概括 的反映。39、認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，問(wèn)題解決是一系列有 目的 指向性的 認(rèn)知 操作過(guò)程。40、需要是指人的 生理 和 社會(huì) 的要求再人腦中的反映。41、情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合人的 需要 而產(chǎn)生的 主觀體驗(yàn) 。42*、從某種意義上說(shuō)，情緒是 情感 的外在表現(xiàn)， 情感 是情緒的本質(zhì)內(nèi)容，它的變化是通過(guò)情緒的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。43、表情動(dòng)作是情緒的外部表現(xiàn)形式，主要有 、 和言語(yǔ)表情。44、情緒和情感作為人反

26、映客觀世界的一種形式，具有適應(yīng)環(huán)境、影響和調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)和 信息傳遞 功能。45、沙赫特的情緒三因素說(shuō)把情緒產(chǎn)生歸之于三個(gè)因素的相互作用： 環(huán)境因素 、 生理因素 和認(rèn)知因素。46、個(gè)性心理特征主要包括氣質(zhì)、 個(gè)性格 和 能力 。47、根據(jù)需要的起源，可以把需要分為 生理性 需要和 社會(huì)性 需要。48、根據(jù)需要的對(duì)象，可以把需要分為 物質(zhì) 需要和 精神 需要。49、馬斯洛認(rèn)為，人類有5種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬需要和愛的需要、尊重需要 和 自我實(shí)現(xiàn)需要 。50、馬洛斯認(rèn)為只有 低級(jí) 需要滿足以后才會(huì)出現(xiàn) 高一級(jí)需要。51、動(dòng)機(jī)具有引發(fā)、 指引 和 激勵(lì) 的功能。52、根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源，可

27、以把動(dòng)機(jī)分為 生理性 動(dòng)機(jī)和 社會(huì)性 動(dòng)機(jī)。53*、阿金森認(rèn)為，人在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種心理傾向： 追求成就 的動(dòng)機(jī)和 回避失敗 的動(dòng)機(jī)。54、氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的 穩(wěn)定 的 動(dòng)力 特征。55、氣質(zhì)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度、速度、 穩(wěn)定性 和心理活動(dòng)的 指向性 。56、氣質(zhì)較多地受 先天生物學(xué) 因素的影響，因此是 比較穩(wěn)定 的個(gè)性心理特征。57、氣質(zhì)的4種基本類型是多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、 黏液質(zhì) 和 抑郁質(zhì) 。58、氣質(zhì)是心理 現(xiàn)象，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是氣質(zhì)的 生理 基礎(chǔ)。59、高級(jí)神經(jīng)過(guò)程的基本特征是神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度、神經(jīng)過(guò)程的 平衡性 和神經(jīng)過(guò)程的 靈活性 。60*、榮格認(rèn)為，個(gè)體的力比多活動(dòng)傾向

28、于外部環(huán)境，是 外向型 的人；個(gè)體的力比多活動(dòng)傾向于自己，是 內(nèi)向型 的人。 61、性格是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的 態(tài)度 和習(xí)慣化了的 行為方式 中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。62、性格的情緒特征主要有：情緒強(qiáng)度特征、情緒穩(wěn)定性特征、 情緒持久性 特征和主導(dǎo)心境 特征。63、性格的形成和發(fā)展是 遺傳 因素和 環(huán)境 因素相互作用的結(jié)果。64、從 出生 到 5、6歲 是性格形成的最主要的階段。65、能力和知識(shí)既有區(qū)別，又有聯(lián)系。區(qū)別 聯(lián)系66、能力按照它的傾向性可劃分為 一般能力 和 特殊能力 。67、能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、 操作能力 和 社交能力 。68、能力按照它參與其中的活動(dòng)的性質(zhì)可劃分

29、 模仿能力 和 創(chuàng)造能力 。69*、吉爾福特認(rèn)為，智力結(jié)構(gòu)應(yīng)該從操作、 產(chǎn)物 和 內(nèi)容 三個(gè)緯度去了解。70、人與人之間在能力上的個(gè)別差異，主要表現(xiàn)在能力類型差異、 能力發(fā)展水平 的差異和 能力表現(xiàn)的早晚 差異。71、人的能力形成和發(fā)展，主要是 遺傳 因素和 環(huán)境 因素相互作用的結(jié)果。72、環(huán)境指客觀現(xiàn)實(shí)，包括 自然 環(huán)境和 社會(huì) 環(huán)境。73、營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響腦神經(jīng)和神經(jīng)系統(tǒng) 的發(fā)育，從而影響能力的發(fā)展。74、教育在能力發(fā)展中起 主導(dǎo) 作用，人們愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到 早期 教育的重要性。75、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)是在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，它又推動(dòng)人去 從事并堅(jiān)持 某種活動(dòng)，從而促進(jìn) 能力 發(fā)展。76*、美國(guó)心

30、理學(xué)家卡特爾把一般智力區(qū)分為 流體智力 和晶體智力兩種形態(tài)。78、美國(guó)的心理學(xué)家 加德納 提出了多元智力理論。79、凱爾曼認(rèn)為，態(tài)度形成過(guò)程可分為三個(gè)階段： 服從 認(rèn)同和內(nèi)化。80、人際關(guān)系是人與人之間在通過(guò)溝通與相互影響而建立起來(lái)的 心理 的關(guān)系。三、名詞解釋1、心理學(xué)：心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的科學(xué)，具體來(lái)說(shuō)是研究人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、觀察法：觀察法是指在自然情境中對(duì)人的心理現(xiàn)象與行為表現(xiàn)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察記錄，經(jīng)過(guò)分析以獲得其心理活動(dòng)產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。3、實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是指有計(jì)劃、有目的的控制條件，使被試產(chǎn)生某種心理現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析研究的方法。4、意識(shí)：是指人以

31、感覺、記憶和思維等心理活動(dòng)過(guò)程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體地對(duì)自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺知。它是人類特有的心理現(xiàn)象，是人類反映客觀世界的最該心理形式。5、自我意識(shí)：是指人對(duì)自身以及對(duì)自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)是人的意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動(dòng)物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)，6、注意：注意是指人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。7、無(wú)意注意：也叫不隨意注意，是指事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。8、有意注意：也叫隨意注意，是指一種自覺的，有預(yù)定目的的，必要時(shí)需要一定意志努力的注意。9、有意后注意：又稱隨意后注意，是指有一定目的，不需要意志的注意。10、注意的范圍：也叫注意的廣度，

32、是指在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)能清楚地把握對(duì)象數(shù)量的多廣的注意特征。11、注意的緊張度：是指心理活動(dòng)指向并高度集中在某個(gè)事物上，而同時(shí)離開其余事物的注意特征。12、注意的穩(wěn)定性：也叫注意的持久性，是指注意能較長(zhǎng)時(shí)間地保持在某種事物或某種活動(dòng)上的注意特征。13、注意的分配：是指注意同時(shí)指向于兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)上的注意特征。14、注意的轉(zhuǎn)移：是指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征。15、注意的動(dòng)搖：是指注意經(jīng)常地間歇加強(qiáng)或減弱的現(xiàn)象，又稱注意的起伏。16、感覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。17、知覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整

33、體屬性的反映。18、感受性：是指人的感受器對(duì)適宜性刺激的感覺能力。19、感覺閾限：是人感到某個(gè)刺激存在，或者是刺激變化的強(qiáng)度，或者是引起感覺的刺激強(qiáng)度變化所需量的臨界值。20、感覺適應(yīng)：是指由于刺激物對(duì)感受器的持續(xù)作用，從而使感受器發(fā)生變化的現(xiàn)象。21、感覺對(duì)比：是指感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。22、觀察：是指有目的，有計(jì)劃，比較持久的知覺，是知覺高級(jí)形式。23、觀察力：是指有目的，主動(dòng)地觀察客觀事物，并善于正確發(fā)現(xiàn)事物各種典型特征的知覺能力。24、記憶：是指人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)。25、保持：是指已識(shí)記的知識(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過(guò)程，它是記憶過(guò)程的第二個(gè)基本環(huán)節(jié)。26

34、、回憶：過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不在面前，能把它們?cè)谌四X中重新呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程，稱為回憶。27、再認(rèn)：過(guò)去經(jīng)歷的事物不在面前，能把它們加以確認(rèn)是已識(shí)記過(guò)的事物的過(guò)程，稱為再認(rèn)。28、形象記憶：是指?jìng)€(gè)人以感知過(guò)的事物的形象為內(nèi)容的記憶。29、情景記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。30、語(yǔ)義記憶：是指?jìng)€(gè)人以各種有組織的知識(shí)為內(nèi)容的記憶，又稱為語(yǔ)詞邏輯記憶。31、情緒記憶：是指?jìng)€(gè)人以曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。32、運(yùn)動(dòng)記憶：是指?jìng)€(gè)人以過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的身體運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作形象為內(nèi)容的記憶。33、遺忘：是指識(shí)記過(guò)的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)與回憶。34、感覺記憶：

35、又稱感覺寄存器或瞬時(shí)記憶，是指感覺性刺激作用后仍在腦中繼續(xù)短暫保持其映象的記憶，它是人類記憶信息加工的第一階段，感覺后像就是感覺記憶的一個(gè)例子。35、短時(shí)記憶：是指人腦中的信息在一分鐘內(nèi)的加工與編碼的記憶。36、長(zhǎng)時(shí)記憶：是指信息經(jīng)過(guò)充分的加工，在人腦中長(zhǎng)久保持的記憶，又稱永久性記憶。37、前攝抑制：是指先學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)后繼學(xué)習(xí)與記憶材料的干擾。38、倒攝記憶：是指后學(xué)習(xí)與記憶的材料對(duì)先學(xué)習(xí)與記憶材料的保持與回憶的干擾。39、思維：是指人腦對(duì)客觀事物概括的與間接的反映，它反映事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系。40、動(dòng)作思維：又稱為實(shí)踐思維或操作思維，是指憑借個(gè)體直接的感知活動(dòng)，以實(shí)際動(dòng)作為支柱去解

36、決問(wèn)題的思維。41、形象思維：是指以人腦中的具體形象（表象）為支柱來(lái)解決問(wèn)題的思維。42、抽象邏輯：思維是以語(yǔ)詞為基礎(chǔ)，利用概念、判斷和推理形式進(jìn)行的思維。43、聚合思維：又稱為求同思維或集中思維，是指把問(wèn)題所提供的各種信息聚合起來(lái)，朝著同一方向思考并得出一個(gè)正確的答案的思維。44、發(fā)散思維：又稱為求異思維或分散思維，是指從目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種解決問(wèn)題答案的思維。45*、概念：是指人腦反映客觀事物本質(zhì)特征或本質(zhì)屬性的思維形式，是思維活動(dòng)的最基本單位。46、問(wèn)題解決：是指問(wèn)題解決者尋找操作系列以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的心理活動(dòng)過(guò)程。47、定勢(shì)：又稱為心向，是指人的心理的活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)

37、。定勢(shì)是個(gè)體按照某種比較固定的方式去解決問(wèn)題的一種心理傾向。48、創(chuàng)造性思維：是指以新穎獨(dú)特的方法解決問(wèn)題，并產(chǎn)生首創(chuàng)的具有社會(huì)價(jià)值的思維成果的思維活動(dòng)。49、表象：是指人腦對(duì)感知過(guò)的事物的形象的反映。50、想象：是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過(guò)程，是一種以表象為內(nèi)容的特殊形式的思維活動(dòng)。51、無(wú)意想象：又稱為不隨意想象，是指沒有預(yù)定的目的，在一定刺激的作用下，自然而然產(chǎn)生的想象。52、有意想象：又稱為隨意想象，指根據(jù)預(yù)定目的，在意識(shí)的控制下，自覺進(jìn)行的想象。53、再造想象：是指根據(jù)語(yǔ)言的描述、圖形或符號(hào)示意，在人腦中產(chǎn)生的有關(guān)事物新形象的過(guò)程。54、創(chuàng)造想象：是根據(jù)一定的目的

38、和任務(wù)，不根據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨(dú)立創(chuàng)造事物新形象的心理過(guò)程。55*、幻想：是指?jìng)€(gè)人的生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象。 56、情緒：是指人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。57、動(dòng)機(jī)：是指引起和維持個(gè)體活動(dòng)、使活動(dòng)朝著某個(gè)目標(biāo)產(chǎn)生行為的內(nèi)在動(dòng)力。58、需要：是個(gè)體真實(shí)存在的或主觀感受到的某種必要物的缺失，它是人腦對(duì)生理需求和社會(huì)需求的反映。59、成就動(dòng)機(jī)：是指?jìng)€(gè)體在完成某種任務(wù)時(shí)力圖取得成功的動(dòng)機(jī)。60、氣質(zhì)：是指一個(gè)人典型和穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它不以人的活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。61、性格：是指?jìng)€(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個(gè)性心理特征。62、性格的態(tài)度

39、特征：是指人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度方面所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)別差異，它是性格特征中最重要的組成部分。63、性格的意志特征：是指人在自覺條件自己行為方式與控制水平、目標(biāo)明確程度以及在處理緊急問(wèn)題方面所表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。64、性格的情緒特征：是指人在情緒情感活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性以及主導(dǎo)心境等方面的特征。65、性格的理智特征：是指人在感覺、記憶和思維等認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。又稱性格的認(rèn)知特征。66、能力：是指能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征，即能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行的心理特征。67、一般能力：又稱為智力，是指大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。是在各種

40、活動(dòng)中共同具有的最基本能力，它適用與廣泛的活動(dòng)范圍。68、特殊能力：是指為完成某種專門活動(dòng)所必須的能力。它是在特殊的專門領(lǐng)域內(nèi)必須的能力。69、創(chuàng)造能力：是指在創(chuàng)造性活動(dòng)中產(chǎn)生出具有社會(huì)價(jià)值的、特的、穎的思想和事物的的能力。70、態(tài)度：是指有認(rèn)知、情感、意向三個(gè)因素構(gòu)成的、比較持久的個(gè)人的內(nèi)在心理傾向。71、從眾：是指?jìng)€(gè)體在群體的壓力下，個(gè)人放棄自己的意見而采取與大多數(shù)一致的行為。72、服從：是指?jìng)€(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而作出的行為。73、群體：是指由若干個(gè)具有共同目標(biāo)、共同利益，并在一起活動(dòng)的人所組成的集合體。74、群體規(guī)范：是指群體所確定的行為標(biāo)準(zhǔn)，是群體成員所公認(rèn)并是每個(gè)成

41、員必須遵守的。四、簡(jiǎn)答與論述題1、人的心理現(xiàn)象包括哪些方面？一般把人的心理現(xiàn)象劃分為心理過(guò)程和個(gè)性兩個(gè)部分。心理過(guò)程是指人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程，包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程，三者緊密聯(lián)系，統(tǒng)一在人的行為活動(dòng)中。個(gè)性心理是人的整個(gè)心理面貌，即一個(gè)人心理活動(dòng)的心理傾向和心理特征的總和，包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。心理過(guò)程和個(gè)性心理緊密聯(lián)系、相互影響。個(gè)性心理通過(guò)心理過(guò)程形成，已形成的個(gè)性心理制約著心理過(guò)程的進(jìn)行和發(fā)展，并在行為活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。2、心理學(xué)研究的基本原則有哪些?一心理學(xué)研究必須遵循的基本原則有三個(gè)，即客觀性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則?？陀^性原則是指心理學(xué)研究要尊重客觀事實(shí)，按照事物的本來(lái)面貌來(lái)反映事物。對(duì)心理學(xué)研究來(lái)說(shuō)，就是要從心理活動(dòng)產(chǎn)生所依存的客觀條件及其