2021年高考語文小題限時(shí)作業(yè)8（含答案詳解）

1、限時(shí)作業(yè)八 2020福建聯(lián)考閱讀下面的文字，完成13題。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聽書軟件、讀書軟件使傳統(tǒng)閱讀受到_，這映射出當(dāng)下人們生活節(jié)奏過快，不斷被壓縮讀書時(shí)間的問題。讀書需要儀式感，這種儀式感只有紙質(zhì)書可以提供。聽書猶如灌書，當(dāng)然可以將書中的知識(shí)和要義聽進(jìn)去，但是人的記憶力畢竟有限，這樣的淺層次閱讀，經(jīng)不起反復(fù)咀嚼、消化。只有注重讀書的儀式感，邊讀書邊提筆寫筆記，將自己的體會(huì)隨時(shí)記錄，以便將來查找時(shí)_，這才算真正意義上的精讀。()。讀書不可以改變?nèi)蓊仯梢愿淖円粋€(gè)人的精神氣質(zhì)。在生活節(jié)奏越來越快的今天，搶時(shí)間、擠時(shí)間閱讀，與時(shí)間賽跑是唯一的辦法。比如，新年_，我們可以按當(dāng)年的計(jì)劃列出書目，只要年

2、末能讀完一半，就是初步勝利。三五年過去，自然與之前的自己有所不同，談吐、眼界、格局一定_。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A沖擊有章可循伊始略勝一籌B沖突有據(jù)可依開始更勝一籌C沖突有章可循開始略勝一籌D沖擊有據(jù)可依伊始更勝一籌2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A這折射出當(dāng)下節(jié)奏過快的生活，使人們不斷壓縮讀書時(shí)間的問題。B這映射出當(dāng)下人們生活節(jié)奏過快，導(dǎo)致讀書時(shí)間不斷被壓縮的問題。C這折射出當(dāng)下人們生活節(jié)奏過快，導(dǎo)致讀書時(shí)間不斷被壓縮的問題。D這映射出當(dāng)下節(jié)奏過快的生活，不斷壓縮人們讀書時(shí)間的問題。3下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A這種傳統(tǒng)閱讀

3、，是讀書軟件難以替代的B這種讀書軟件，難以替代人工程序C這種人工程序，是讀書軟件難以替代的D這種讀書軟件，是難以替代傳統(tǒng)閱讀的4中學(xué)生劉星寫給天津?yàn)I海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個(gè)有問題的詞或句子。尊敬的館長：您好！今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設(shè)計(jì)和炫酷的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點(diǎn)建議，請采納。首當(dāng)其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動(dòng)，讀者只有參加圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高。其次，希望在

4、買書上繼續(xù)加大投入，增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。謝謝！此致敬禮！劉星2019年3月3日(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各題。宋湜，字持正，京兆長安人。曾祖擇，牟平令。祖贊，萬年令。父溫故，晉天福中進(jìn)士，至左補(bǔ)闕；弟溫舒，亦進(jìn)士，至職方員外郎，兄弟皆有時(shí)名。湜幼警悟，早孤，與兄泌勵(lì)志篤學(xué)，事母以孝聞。溫舒典耀州，湜侍行，代作箋奏，詞敏而麗。溫舒拊背曰：“此兒真國器，恨吾兄不及見也?！碧脚d國五年進(jìn)士，釋褐將作監(jiān)丞、通判梓州榷鹽院，就遷右贊善大夫。宋準(zhǔn)薦其文，拜著作郎、直史館，賜緋。雍熙三年，以

5、右補(bǔ)闕知制誥，與王化基、李沆并命，仍賜白金五百兩、錢五十萬。加戶部員外郎，與蘇易筒同知貢舉，俄判刑部，賜金紫。淳化二年，道安訟大理斷獄不當(dāng)，湜坐累，降均州團(tuán)練副使。時(shí)母老，湜留其室奉養(yǎng)。移汝州，與王禹偶并召入，為禮部員外郎、直昭文館。五年，以職方員外郎再知制誥、判集賢院，知銀壹、通進(jìn)。至道元年，為翰林學(xué)士，知審官院、三班。真宗即位，拜中書舍人。丁內(nèi)艱，起復(fù)。真宗北巡將次大名以扈從軍列為行陣親御鎧甲于中諸王介胄以從命湜與王顯分押后陣 駐蹕數(shù)日，常召見便殿，方奏事，疾作仆地。內(nèi)侍掖出，太醫(yī)診視，撫問相繼，以疾亟聞。明年正月，真宗臨視，許以先歸，賜衾褥，曰：“此朕嘗御者，雖故暗，亦足御道途之寒?！庇?/p>

6、遣內(nèi)侍護(hù)送供帳，至澶州，卒，年五十一。廢朝，贈(zèng)吏部侍郎。真宗再幸河朔，追悼之，加贈(zèng)刑部尚書，謚曰忠定。湜風(fēng)貌秀整，有醞藉，器識(shí)沖遠(yuǎn)，好學(xué)，美文辭，善談?wù)擄嬛o，曉音律，妙于弈棋。筆法道媚，書帖之出，人多傳效。喜引重后進(jìn)有名者，又好趨人之急，當(dāng)世士流，翕然宗仰之。有文集二十卷。（選自宋史宋湜傳，有刪改）5. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 真宗北巡將次大名以扈從軍列為行陣親御鎧甲于中諸王介胄以從命湜與王顯分押后陣B. 真宗北巡將次大名以扈從軍列為行陣親御鎧甲于中諸王介胄以從命湜與王顯分押后陣C. 真宗北巡將次大名以扈從軍列為行陣親御鎧甲于中諸王介胄以從命湜與王顯分押后陣D.

7、真宗北巡將次大名以扈從軍列為行陣親御鎧甲于中諸王介胄以從命湜與王顯分押后陣6. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 釋褐，指新進(jìn)士在太學(xué)行釋褐禮，脫去布衣?lián)Q穿官服。后喻做官或進(jìn)士及第授官。B. 金紫，指金魚袋及紫衣，是唐宋時(shí)期的官服和佩飾，因此也用金紫來指代貴官。C. 丁內(nèi)艱，也稱作丁家艱，指遭逢父母親的喪事?！岸　笔窃夥?、遇到的意思。D. 贈(zèng)，指朝廷給去世的官員或官員去世的父祖追封官爵，此指為宋湜追封官爵。7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 宋湜富有才華。他幼時(shí)機(jī)敏聰慧，寫文章下筆成文，辭句華美，受到叔父的贊許和宋準(zhǔn)的推薦。B. 宋湜深愛

8、重用。他多次受到皇帝的賞賜，仕途順利，一路升遷，真宗皇帝因他去世而暫停朝事。C. 宋湜人品貴重。他寬容含蓄，喜歡引薦年輕人，能急人所難，士子們都敬慕他，把他當(dāng)作宗師。D. 宋湜多才多藝。他通曉音律，擅長下棋，書法道勁且娟秀，人們喜愛他的書帖，紛紛傳播效仿。8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫舒拊背曰：“此兒真國器，恨吾兄不及見也?！?2)內(nèi)侍掖出，太醫(yī)診視，撫問相繼，以疾亟聞。9. 宋湜病重之后，真宗皇帝是如何待他的？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。長洲懷古（唐）劉滄野燒原空盡獲灰，吳王此地有樓臺(tái)。千年事往人何在，半夜月明潮自來。白鳥影從江樹沒，

9、清猿聲入楚云哀。停車日晚薦蘋藻，風(fēng)靜寒塘花正開。【注釋】長洲：蘇州古稱。蘋藻：蘋與藻，皆水草名，古人常采作祭祀之用。10. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首聯(lián)描寫了莽原上野火燒盡草木，留下一片灰燼，顯得荒涼空曠，唯有吳王樓臺(tái)高聳如初。B. 頷聯(lián)寫到千年過去，吳王已經(jīng)不在，只有潮水伴著明月自來自往，歷史變幻之感油然而生。C. 鳥兒的影子在江樹中忽隱忽現(xiàn)，猿猴哀鳴聲徹云霄，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合的手法。D. 詩人傍晚時(shí)分行經(jīng)長洲，懷想昔日繁華停車憑吊，落日余暉中更見蒼涼，也更顯懷古之意。11. 分析該詩結(jié)尾與李白越中覽古結(jié)尾在表達(dá)技巧方面的異同。限時(shí)作業(yè)八答案1D先看第一空

10、：“沖突”一指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭斗，二指互相矛盾，不協(xié)調(diào)；“沖擊”一是指(水流等)撞擊物體，二是指沖鋒，三是比喻干擾或打擊。本句話說的是聽書軟件等對傳統(tǒng)閱讀的影響，受影響的只為傳統(tǒng)閱讀一方，應(yīng)選“沖擊”，排除B、C兩項(xiàng)。再看第二空：“有章可循”指有章程可以遵照執(zhí)行；“有據(jù)可依”指有依據(jù)可以查到。這里不是談對章程的遵守，應(yīng)選“有據(jù)可依”，排除A項(xiàng)。故選D。2CB、D兩項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“影射問題”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，故排除。A項(xiàng)，“節(jié)奏過快的生活，使人們壓縮讀書時(shí)間”，采用使動(dòng)句的形式，語意重心為“人們”，與文段話題中心不一致。C項(xiàng)，“生活節(jié)奏過快，導(dǎo)致讀書時(shí)間被壓縮”，語意重心為“讀書時(shí)間”，與文

11、段話題中心一致。故選C。3C所填句子之前的文字強(qiáng)調(diào)的是人工方式的傳統(tǒng)閱讀的重要性，故此處主語不能為“讀書軟件”，排除B、D兩項(xiàng)。文中指出“邊讀書邊提筆寫筆記，將自己的體會(huì)隨時(shí)記錄，以便將來查找”，這更加強(qiáng)調(diào)讀書是親自完成的一個(gè)程序，“傳統(tǒng)閱讀”一詞范圍過大，故選C。4(1)震懾(2)采納(3)首當(dāng)其沖(4)讀者只有參加圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高(5)增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展解析： (1)“震懾”指震動(dòng)使害怕，用在此處不準(zhǔn)確，可改為“震撼”。(2)“采納”指接受(意見、建議、要求)，多指主動(dòng)性行為，此處是要求別人接受的，不準(zhǔn)確。(3)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難

12、，被誤用為首先應(yīng)當(dāng)做某事了。(4)“讀者只有參加圖書館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高”說法絕對化。(5)“增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”說法絕對化。5. C 6. C 7. B 8. (1)宋溫舒撫摸著他的后背說：“這孩子真是治國的人才，遺憾的是我的哥哥見不到了。”(2)內(nèi)侍將他扶出來，太醫(yī)前來診視，前來探病撫問的人相繼而來，太醫(yī)把（宋湜）病重的情況上奏給皇帝。 9. 親臨探視，允許他先回去并賜給被褥，派遣內(nèi)侍護(hù)送沿途供帳。【5題詳解】“將次大名”是省略句，“次”后省略介詞“于”，“（于）大名”是后置狀語，后面斷開，而且“以扈從軍”是介賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，排除AD兩項(xiàng)；“命”是動(dòng)詞

13、，意思是“命令”，命令的對象是“湜與王顯”，所以中間不能斷開，排除B項(xiàng)?！?題詳解】C項(xiàng)，“指遭逢父母親的喪事”錯(cuò)誤，丁內(nèi)艱，指子遭母喪或承重孫遭祖母喪?！?題詳解】B項(xiàng)，“仕途順利，一路升遷”錯(cuò)誤，文中提到“淳化二年，道安訟大理斷獄不當(dāng)，湜坐累，降均州團(tuán)練副使”，意思是“淳化二年，道安訴告大理司審案判決不當(dāng)，宋湜因這件事受連累，被降為均州團(tuán)練副使”，由此可知，仕途并非“順利”，仕途也并非“一路升遷”?！?題詳解】第一句中，“拊”，撫摸；“此兒真國器”，判斷句，這孩子真是治國的人才；“恨”，遺憾；“不及”，來不及。第二句中，“掖”，扶；“撫問”，探病撫問；“相繼”，一個(gè)接一個(gè)；“把”，把；“疾

14、亟”，病重；“聞”，讓知道，上奏，上報(bào)?！?題詳解】首先到文中找到宋湜病重的內(nèi)容，然后圈出真宗皇帝對待他的內(nèi)容，理解這些內(nèi)容的意思，并進(jìn)行概括。由“疾作仆地。內(nèi)侍掖出，太醫(yī)診視，撫問相繼，以疾亟聞”可知，這里是說宋湜病重；之后提到“明年正月，真宗臨視，許以先歸，賜衾褥，又遣內(nèi)侍護(hù)送供帳”，由此可以概括出“臨視”“許以先歸”“賜衾褥”“遣內(nèi)侍護(hù)送供帳”等做法。參考譯文宋湜，字持正，京兆長安人。曾祖父宋擇，為牟平縣令。祖父宋贊，為萬年縣令。父親宋溫故，為后晉天福年間進(jìn)士，官至左補(bǔ)闕；他的弟弟宋溫舒，也是進(jìn)士，官至職方員外郎，兄弟當(dāng)時(shí)都有名氣。宋湜幼時(shí)便機(jī)敏聰慧，早年（父親去世）便成了孤兒，與他的兄

15、長宋泌勵(lì)志苦學(xué)，侍奉母親以孝聞名。叔父宋溫舒掌管耀州，讓宋湜隨行，代作公文奏章，成文快且辭句華麗。宋溫舒撫摸著他的后背說：“這孩子真是治國的人才，遺憾的是我的哥哥見不到了?！碧脚d國五年宋湜考中進(jìn)士，初仕為將作監(jiān)丞、通判梓州榷鹽院，就地升遷右贊善大夫。宋準(zhǔn)推薦他的文才，被授為著作郎、直史館，賜緋衣。雍熙三年，以右補(bǔ)闕知制誥，與王化基、李沅一同受命，并賜五百兩白金、五十萬錢。加任戶部員外郎，與蘇易簡同知貢舉，很快又受命刑部，賜金紫。淳化二年，道安訴告大理司審案判決不當(dāng)，宋湜因這件事受連累，被降為均州團(tuán)練副使。這時(shí)母親已經(jīng)年老，宋湜留下他的妻子在家奉養(yǎng)。又移任汝州，與王禹偁同時(shí)被召回朝中，任為禮部

16、員外郎、直昭文館。五年，以職方員外郎再任知制誥、判集賢院，知銀壹、通進(jìn)。至道元年，為翰林學(xué)士，主管審官院、三班。真宗即位，任命為中書舍人。母親死后遵守喪制，起用復(fù)職。真宗皇帝北巡，將在大名府停留，以護(hù)衛(wèi)軍列為行軍陣式，皇帝親自統(tǒng)率身穿鎧甲的護(hù)衛(wèi)居于正中，諸王都披甲戴盔跟隨左右，命令宋湜和王顯分押后陣。駐扎停留了數(shù)日，經(jīng)常在便殿召見宋湜，一次正要上前奏事，忽然病發(fā)倒地。內(nèi)侍將他扶出來，太醫(yī)前來診視，前來探病撫問的人相繼而來，太醫(yī)把（宋湜）病重的情況上奏給皇帝。第二年正月，真宗皇帝親臨探視，并允許他先歸，賜給被褥，說：“這被褥是我常用的，雖舊了些，也足可以抵擋路途中的寒冷。”并派遣內(nèi)侍護(hù)送沿途供帳

17、，行至澶州，病逝，享年五十一歲。真宗皇帝因而暫時(shí)停止朝事，追封他為吏部侍郎。真宗再次臨幸河朔時(shí)，睹物思人，倍加追悼，因而加贈(zèng)刑部尚書，謚號忠定。宋湜風(fēng)貌齊整而俊秀，有寬容而含蓄的氣度，器量見識(shí)沖和高遠(yuǎn)，愛好學(xué)習(xí)，文辭華美，善談?wù)?，喜飲酒，言語詼諧，通曉音律，又擅長下棋。寫字書法遒勁而娟秀，書帖一出，人們紛紛傳播而效仿。（宋湜）喜歡引薦和看重有名的年輕人，又喜歡急人所難，當(dāng)時(shí)士子一類人，一致把他當(dāng)作宗師并且敬慕他。有文集二十卷。【答案】10. A 11. 同：以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，讓人回味。與前文形成對比（襯托），突出情感表達(dá)。異：長洲懷古結(jié)尾樂景襯哀情。越中覽古結(jié)尾是哀景寫哀情?！?0題詳解】A項(xiàng)，“唯有吳王樓臺(tái)高聳如初”錯(cuò)誤，“吳王此地有樓臺(tái)”意思是“此地有吳王樓臺(tái)高聳”，并非“唯有”。【11題詳解】首先要分別理解本詩和李白越中覽古結(jié)尾的意思，分析各自使用的技巧，然后找出二者的共同點(diǎn)以及不同點(diǎn)，分別作答。先看本詩的結(jié)尾，“風(fēng)靜寒塘花正開”，這里寫“風(fēng)靜”“寒塘”“花”，這是寫景，屬于以景結(jié)情，風(fēng)兒平息，花兒