學雷鋒活動倡議書范文四篇

1、面請看小編為大家整理的學雷鋒活動倡議書， 希望對你有幫助。范文一尊敬的老師、親愛的同學們：冬去春來，我們帶著對春的 渴望踏進了三月，三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)，三月更是 一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。2017年是 3 月 5 日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞 55周年的紀念日。54 年來，一代又一代的青年在學雷鋒活動中受到教育，茁壯成 長。55 年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷 鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”一道， 已深深嵌入到中國這片廣袤的土地中， 它們已經(jīng)成為中華民族精神的 一個閃亮的符號。學習雷鋒同志，弘揚

2、雷鋒精神，已成為時代發(fā)展的必然要求。今天我們以“弘揚雷鋒精神， 爭做文明學生”為主題， 立足學校，深入開展學雷鋒志愿服務活動， 在此，大隊部向全體學生發(fā)出如下倡議：1、向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學生。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂， 成為我們道德的航標。2、向雷鋒同志學習，發(fā)揚“釘子精神”。在學習上發(fā)揚刻苦鉆研精神， 好學上進，形成“比、學、趕、幫、 超”的學習環(huán)境，共同營造優(yōu)良的學風。3、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規(guī)章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、 講禮貌。自覺愛護公共財物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣， 自覺做到不

3、亂扔果皮紙屑， 見到紙屑贓 物需彎腰撿起。6、各中隊要組織、帶領本班學生“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊最美少年”等一系列形式多樣、生動活潑的學雷鋒活動。同學們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義， 希望每位同學都能積 極參與學雷鋒活動， 不僅是在“學雷鋒日”， 更要時刻將雷鋒精神牢 記于心，并付諸于行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天有雷 鋒、時時有雷鋒”。范文二敬愛的老師們，親愛的同學們：今天是 3月 5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為了秉承雷鋒精神，整治校園秩序，凈化校園環(huán)境，校團委決定 在全體同學中開展以“弘

4、揚雷鋒精神， 從身邊小事做起”為主題的學 雷鋒活動，在此向全體同學提出如下倡議： 第一、學習雷鋒助人為樂， 勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃閃發(fā)光。開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，從現(xiàn)在做起，從自我做起，熱 心幫助同學，助人為樂，伸出援助之手，展現(xiàn)當代青年風范。第二、弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體精神，付諸實際行動，共創(chuàng) 文明校園。在班級中，從小事做起，做好份內的衛(wèi)生保潔工作 ; 在校園里， 自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動撿拾地上的垃圾 在社會上，自覺遵守紀律，講究公德，踐行誠信，做良好公民。第三、發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，奮進求實，努力學習。在學習中，鉆研文化知識有擠勁和鉆勁，多讀書，

5、讀好書 , 提高 自身文化修養(yǎng)，營造校園讀書氛圍。第四、弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物。在日常生活中適度合理消費， 以實際行動響應“共建節(jié)約型社會” 的號召。各位老師，各位同學， 學雷鋒活動月實施方案為我們大家明 確了學習雷鋒見行動的方向和路線，各班團支書請?zhí)栒俅蠹覐囊韵?6各方面行動起來 1、將愛心獻給校園，維護校園環(huán)境，努力學習提高學校美譽度 ;2 、將愛心獻給媽媽，提倡零消費感恩，低消費紀念，用 感情投入，用行動表現(xiàn) ;3 、將愛心獻給地球 ，保護環(huán)境，低碳生活。4、將愛心獻給他人 ，幫助同學，幫助身邊的每一個需要我們幫 助的人 5、將愛心獻給班級，獻出自己的

6、努力，遵規(guī)守紀，開展零扣分活動 6、將愛心獻給自己 ，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤 奮學習，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約 7、將愛心獻給社會， 愛心活動進社區(qū)， 關愛孤寡老人。同學們，時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠不會過時， 讓我們將雷鋒精神銘記在心，在日常生活、學習、工作中自覺踐行雷鋒精神。也許我們的行為微不足道， 也許我們的行為并不引人矚目， 但我 們一定會因自己獻出的熱情而收獲更多的快樂 ! 我們的校園也一定會 因我們的努力而更加整潔優(yōu)美、文明和諧 ! 范文三親愛的同學們：三 月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在升騰。轉瞬之間，“向雷鋒同志學習”這一偉大題詞公開發(fā)表已經(jīng)整

7、整 五十一年了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷 鋒精神。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們開展快樂體驗志愿者活動中，讓我們將學習雷鋒精神與我校的文明建設以及自身的價值體 現(xiàn)結合起來，讓我們伸出自己溫暖的手，撒出一片赤誠，用我們的愛 心喚醒孤獨， 用我們的真誠幫助他人走出困境， 用我們的熱情讓三月 的空氣溫暖 起來。沿著雷鋒的足跡， 秉承雷鋒的精神， 我代表五年級向全校同學發(fā) 出如下倡議：一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧 的社會氛圍努力貢獻自己的一份力量。二、發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發(fā)奮學習科學文化知 識

8、，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。三、弘揚雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。積極響應“節(jié)約資源四個一”活動，節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、 節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。愛護公物， 在日常生活中適度合理消費， 同學間不進行物質條件 的攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。四、繼承雷鋒嚴于律己的精神。立足校園，做好份內的衛(wèi)生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不 隨地吐痰 ; 主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾箱中 ; 不亂采花草和 踐踏綠化帶 ; 自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行 為，保護校園環(huán)境衛(wèi)生，爭做文明小公民。紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與 ; 企盼愛心的目光里，不 能缺少你的幫助。

9、讓我們行動起來吧 ! 在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中 掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮， 使雷鋒精神在藍天發(fā)揚光大， 傳承不 息。范文四親愛的同學們：陽春三月，寒意未盡，卻處處春意盎然。隨著春天的腳步， “雷鋒精神”融進我們的生活， 給所有人的精 神世界帶來了崇高和溫暖的氣息。雷鋒精神”作為一種民族傳統(tǒng)美德一代代地流傳下來， 至今已有*一年的歷程，盡管時代在不停地變遷， 但雷鋒精神所蘊含的價值、 信念、理想，已經(jīng)成為社會主義核心價值體系的重要組成部分。它所代表的樂于奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與刻苦鉆研的精神， 已經(jīng)成為和諧社會的內生動力。在全國、全黨大力倡導社會主義核心價值觀的同時， 我院順應

10、時 代的要求， 借學雷鋒月的契機， 引導青年大學生積極參與到志愿服務活動中去，提升大學生的社會責任感，完善自身的人格修養(yǎng)，更好地 踐行社會主義核心價值觀。今天，陜西師范大學政治經(jīng)濟學院團委、研究生會、學生會向我 院全體學生發(fā)出號召和倡議：雷鋒情系你我他，志愿服務靠大家，請 同學們積極行動起來， 盡己所能發(fā)揮大學生的智力優(yōu)勢參與到學雷鋒 的志愿服務活動中去， 爭當中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、 社會主義道 德的實踐者、新型人際關系的倡導者、和諧社會的捍衛(wèi)者。學生可以以團體或個人形式組織、 參加各種志愿服務活動， 如綠 色環(huán)保、文明交通、關愛留守兒童、愛心助學、敬老助殘等學雷鋒志 愿服務活動 ; 深入

11、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、公共場所，積極宣傳雷鋒精神， 鼓勵帶動身邊的人，加入并壯大學雷鋒活動志愿者隊伍 ; 大力弘揚文 明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為 的良好社會風氣的形成 ; 發(fā)揚艱苦奮斗的精神 , 堅持勤儉節(jié)約的作風， 在日常生活中自覺抵制不良生活習慣的影響， 用高雅、健康的文化生 活充實自我、陶冶情操 ; 發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，實事求是，刻苦 學習，多讀書、讀好書，汲取科學知識，不斷充實自己。各學生組織要組織、帶領黨員、團員、學生干部開展一系列旨在 弘揚雷鋒精神的志愿服務活動， 在實踐中加深對雷鋒精神的認識， 領 會雷鋒精神的內涵?；顒咏Y束后各學生組織或個人將活

12、動照片 （附 20* 左右文字說 明） 、活動新聞等材料于 3月 30日之前上傳至團委指定郵箱。我院將綜合所報材料、 現(xiàn)實表現(xiàn)等情況對在學雷鋒月表現(xiàn)突出的“雷團體及個人進行表彰，評選出“雷鋒月優(yōu)秀志愿服務項目獎”、鋒月優(yōu)秀志愿服務組織獎”、“雷鋒月優(yōu)秀志愿服務團隊獎”等團隊獎項，以及“雷鋒月愛心大使”、“雷鋒月最具道德風尚獎”、“學(4)該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽雷鋒先進個人”、“學雷鋒標兵”等個人獎項。親愛的同學們，雷鋒精神的貫徹，不是僅僅在每年三月做好事,而是要我們更持久、深入地將其牢記于心，時時實踐、事事實踐。讓學雷鋒成為一種常態(tài)和習慣,讓“雷鋒精神”感染到更多的人

13、,讓學雷鋒變成一種社會風氣，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和諧的社會主義奠定良好 的社會環(huán)境。本文為word可編輯版，若不需要以下內容，請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是(A、子房、子房壁C胚珠受精卵2、呼吸作用的實質是(A、分解有機物，貯存能量、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量、合成有機物，釋放能量、葉的蒸騰作用、根的吸水A、提高作物對水分的吸收、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用、提高作物的光合作用3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進(A、葉的光合作用C、根的呼吸作用4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進

14、行合理密植主要是為了(5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細菌病害、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題:3小時4 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步