完整word版,16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例

1、少先隊(duì)活動(dòng)課教案珍惜時(shí)間把握青春班會(huì)背景：現(xiàn)在的小學(xué)生，對于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí) 間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間， 不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì) 班會(huì)目的：1培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。2 、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 與生活習(xí)慣。3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力 班會(huì)準(zhǔn)備：1學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事2、找好演小品的五名學(xué)生 班會(huì)過程：A:B:A:B : 天了A:B :一、開幕詞哎呀，又到了開班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過得可真快?。?是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天啊？才三天

2、？嚇我一跳，是哪三天呢？就是昨天、今天和明天啊！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢 種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金看你急的！我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時(shí)間就只有三的支票，明天是A:那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？B:對呀！AB :讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式 開始！二、小品表演：1請預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品明天做。2 、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識到辦任何事都要只爭 朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。3、請同學(xué)們對照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服4、一齊朗讀古詩明日歌、講故事A :晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都

3、很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏 天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢 火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光 苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語“囊 螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事B:愛迪生的故事C:魯迅的故事學(xué)生自由討論感想四、收集名人名言：1、盛年不再來，一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人一一陶淵明2 、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自 己的時(shí)間，等于慢性自殺一一魯迅3 、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手， 也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人一一華羅庚4 、.三更燈

4、火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方 悔讀書遲一一顏真卿5、6、7、蘭克林8光景不待人，須臾發(fā)成絲一一李白時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的一一魯迅你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料一一富放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他一一莎士比亞 五、欣賞歌曲隱形的翅膀用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣活動(dòng)目的：I .通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交 不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.2. 通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，促進(jìn)其他學(xué)生像他們學(xué)習(xí)，進(jìn) 而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過程：一、欣賞圖片，講故事，明確寫作業(yè)的重要性，揭示班會(huì)主題。1、同學(xué)們，今天我

5、們要上一節(jié)班會(huì)課，告訴老師，你們天天寫作業(yè), 累嗎？ 如果我們不寫作業(yè)，行嗎？為什么？2、欣賞圖片，講故事3、聽了這個(gè)故事，你們明白了什么？4、小結(jié);作業(yè)它也許是我們學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)，但它也是我們到達(dá)知識 彼岸、實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。二、剖析不良習(xí)慣1、情景表演：瞧瞧這幫孩子們（作業(yè)習(xí)慣的幾種不良現(xiàn)象）2、請學(xué)生談?dòng)^后感。3、引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種不良習(xí)慣的原因及后果。三、我學(xué)習(xí)1. 展覽優(yōu)秀作業(yè)。（1）拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學(xué)生傳閱。并請學(xué)生講講，這些優(yōu)秀 作業(yè)好在哪里。（2）小記者采訪：請作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)介紹他們平時(shí)是怎樣做作業(yè) 的。2、請你講一講身邊的人專心學(xué)習(xí)的故事。3、說說我發(fā)現(xiàn)的別人在做作業(yè)方面

6、的好習(xí)慣（1）指名說（2）小結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了同學(xué)的很多學(xué) 習(xí)上的好習(xí)慣。4、反思自我：揪出自己身上的壞習(xí)慣。5、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習(xí)慣的方法。在學(xué)生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：（1） 交一些管住自己的朋友。(2) 座右銘用寫座右銘，掛字畫等來提醒(3) 約束自己用寫日記來管住自己(4) 向身邊的榜樣學(xué)習(xí)等四、我做到1. 說一說。(1) 當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)，突然有同學(xué)叫你去玩。這時(shí)你會(huì)怎樣做？(2) 當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會(huì)怎樣做？(3) 當(dāng)你作業(yè)沒做完，可是你喜歡看的動(dòng)畫片開始了，你會(huì)怎樣做?2、唱一唱，拍一拍。我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊； 上課應(yīng)當(dāng)專心聽，積極開動(dòng)

7、小腦筋； 作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正，知識才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。五、教師寄語：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做 主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有 所成！遵守紀(jì)律，我能行一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的重要性；2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；3、養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生；二、 活動(dòng)主題：遵守紀(jì)律，我能行。三、 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室四、活動(dòng)形式：討論、小品表演、問答互動(dòng)五、活動(dòng)過程：（一）主題班會(huì)引入。（二）說一說，議一議1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做

8、好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來 上課）2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人 學(xué)習(xí)）（三）學(xué)習(xí)小學(xué)生守則；小學(xué)生日常行為規(guī)范；課堂紀(jì) 律（四）.討論：1. 內(nèi)容：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂？如果沒有課堂紀(jì)律怎么樣？有了 課堂紀(jì)律以及其他規(guī)則有什么好處2. 過程：A. 老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；B. 老師將學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；C. 老師分別為正反兩方選出組長。D. 學(xué)生就著自己的立場，進(jìn)行討論與答辯。3. 通過討論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）（五）小品表演（1）上課鈴聲響了，可是仍然有幾個(gè)男生在課

9、堂上追逐打鬧；（2）課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯，可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)（3）女同學(xué)在做作業(yè)，男生故意搗亂（六）總結(jié)：（讓同學(xué)起來說說自己的感受）守紀(jì)律好處多，我們要人 人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對班集體盡職 盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)要點(diǎn)：1. 認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2. 要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。 教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過程：1. 激發(fā)興趣引入活動(dòng) 同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引 導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

10、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值 日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，弓I導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞 動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)） 小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么 ？：“當(dāng)好值日生”）2. 情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖 邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課， 心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3. 怎樣當(dāng)好值日生 出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的

11、拖 地、有的擦桌椅、有的擺桌椅） 這些事怎樣才能做好呢？ （ a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。 b討 論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)）4. 談體會(huì)明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是 為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)?手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5. 辨是非升華認(rèn)識（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么） 下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； 玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵； 小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅 的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家

12、了； 手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6. 夸夸這些值日生各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值 日生的。 給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了 我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人 翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使 同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生， 做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2. 全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）團(tuán)結(jié)友愛活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在

13、 日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā) 揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人 人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。樹立集體意識，讓 學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成 良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情?；顒?dòng)過程：一、你們喜歡螞蟻嗎？為什么？一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的，但 100萬只甚至更多只螞 蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎 在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量，螞蟻團(tuán)結(jié)

14、 合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是團(tuán)結(jié)合作力量 大。二、同學(xué)表演最后的答案眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有 的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖 突。人們有了我，可以邁過前方的險(xiǎn)阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香， 人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人 類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否 則人們都會(huì)奄奄一息，無法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能 凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的 欲望，

15、可以通過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就 不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都 不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我 讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。 手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說 嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒有手，怎么勞動(dòng)啊？有我在，才有錢花呀！腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不 論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧！你們都是

16、人體的 最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來！三、游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。“語言接力賽”游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中 間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好， 時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青 蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條 腿；三只青蛙 懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量四、情景劇1、A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到 B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié) 果兩人吵起來。2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué) 破口大罵。3、A同學(xué)跟同桌

17、B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不 肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。五、請大家欣賞歌曲團(tuán)結(jié)就是力量六、請說出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語1、心齊，泰山移。一一諺語2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換一一諺語3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語）七、通過今天的班會(huì)你們懂得了什么道理？人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人 的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。我希望通過這次活動(dòng),我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、風(fēng)雨同 舟的班級。讓我們在這個(gè)充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。快樂十分鐘活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多

18、彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積 極開展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主 人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學(xué)生在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到 充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課。 活動(dòng)過程：一、開場舞歡迎來到我們班這個(gè)快樂家族！ 文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。“禮儀之花”開在我們的心中。 讓每一個(gè)課間都成為我們快樂的回憶?！罢n間十分鐘”主題班（四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操）1234主持人主持人主持人 主持人主持人（合）：老師們，同學(xué)們，大家好！ 會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）二、合理安排1、欣賞視頻“課間十分鐘”主持人1:快樂的課間要有良好的行為， 主持人2:快樂的課間要

19、有良好的習(xí)慣。主持人（合）請看大屏幕一一課間十分鐘 主持人1：同學(xué)們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎？主持人2：你覺得下課這樣安排好嗎？為什么？（指名談，每個(gè)主持人請一名同學(xué)回答，聽完回答帶頭鼓掌）主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后， 能用實(shí)際行動(dòng)，合理安排課間十分鐘。主持人3:是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng) 該怎么做呢？主持人4：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備， 而且我們能休息得更好，玩得更開心。請聽兒歌下課鈴聲響三、排一排，擺一擺主持人1:這首兒歌說的真對，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢？ 主持人2:那我們來考考大家吧？主持人3

20、:在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要 做的事。主持人4:聽到上課鈴聲后，請4人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你 會(huì)先做什么，后做什么？（上課鈴響起）主持人1請同學(xué)上臺展示擺法。（主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺交流小組是怎么擺怎么想的）主持人2:同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺 得哪種安排最合理呢？（點(diǎn)名說2位同學(xué)）主持人3:你們真是會(huì)安排時(shí)間的小朋友！不錯(cuò)，課間休息時(shí)間不是 很長，下課后，我們要先完成這些課前準(zhǔn)備工作，然后再做游戲。主持人4:合理安排時(shí)間，這才是聰明的小學(xué)生。四、課間的安全主持人1這么多活動(dòng)，大家玩得開心啦！可是有些活動(dòng)并不是那么 文明。主持人2:瘋跑、打架

21、這些同學(xué)們都是不安全的游戲，讓我們看看怎 樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧！（出示黑板上的詞牌，點(diǎn)名上臺來挑選）主持人2:這位同學(xué)選的對嗎？請大家為他鼓鼓掌吧！六、快樂的課間（舞蹈集錦）主持人1在我們班這個(gè)快樂的大家庭里，每一分鐘都這么快樂。主持人2:同學(xué)們，讓我們唱起來，跳起來，在這十分鐘里盡情展示 自己吧！七、班主任小結(jié)：下課鈴響后，我們把教室的窗戶打開，進(jìn)行充分 換氣，保持空氣清新。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠(yuǎn) 處，與同學(xué)談?wù)勌欤鲎鲇幸娴挠螒?，還可以與同學(xué)做一些小運(yùn)動(dòng)量的 活動(dòng)。比如：跳繩、拍球、踢毯子等。這些活動(dòng)都能很好地調(diào)節(jié)大腦， 使大腦得到休息。進(jìn)行下一節(jié)課的時(shí)候，就會(huì)

22、更有精神，學(xué)得更好，記 得更牢。主持人（合）快樂家族，快樂課間，快樂生活每一天！ 一（ 3）班“課 間十分鐘”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！自己的事情學(xué)著自己做活動(dòng)目的：1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會(huì)做的學(xué)著做。女口: 自己穿衣、吃飯等。2、通過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入“自在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是 一年級的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到 鍛煉，還能減輕

23、爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開的主題班會(huì)是 己的事情自己做”。二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬能的手 我有一雙萬能的手，萬能的手， 樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做， 洗衣裳呀，洗手絹呀， 補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀， 自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個(gè)好孩子， 爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我 師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手?。磕銈冋f說，我們的 手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)1、系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有 個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。2、學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們

24、班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋 帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí) 如何綁鞋帶，好嗎？四、小調(diào)查師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一起來看看： 你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？每天 早上自己背著書包來上學(xué)嗎？師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的 學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時(shí)，卻 還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞 動(dòng)是最光榮的！五、歌曲勞動(dòng)最光榮太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造 新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造

25、。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大 家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡， 動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。六、總結(jié)：通過今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯?會(huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時(shí)， 希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長輩，做長輩的小助手。反思：本次班會(huì)多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué) 生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。安全伴我行，健康快樂長活動(dòng)目的：生命高于一切！對于一年級的小學(xué)生來說，安全教育不是一門功課, 而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學(xué)校教育，而 是要家庭、學(xué)校、孩子和社會(huì)共同參

26、與！活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生樹立生命高于一切的安全意識。2幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險(xiǎn)。3認(rèn)識身邊的安全標(biāo)志。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識。2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。學(xué)生：畫出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫標(biāo)志的意思?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂的生活， 可是在我身邊，危險(xiǎn)無處不在，安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。 為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時(shí)刻注意安全！我們 今天的班會(huì)主題是“安全伴我行，健康快樂長！”二、開啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患1大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安 全隱患？2組內(nèi)討論，組間交流。3明確交流范

27、圍：家庭路上學(xué)校三、觀看漫畫，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)電源開關(guān)不能玩，玩它就會(huì)出危險(xiǎn)！ 走路一定要看好！張著嘴的下水道！ 概括總結(jié)：危險(xiǎn)無處不在，時(shí)刻注意安全！四、懂得安全，指導(dǎo)實(shí)踐1、觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學(xué)路隊(duì)” 認(rèn)真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。 懂得：站隊(duì)要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看 書和報(bào)。這樣玩，危險(xiǎn)多，我不學(xué)，我不做！2、觀看課間游戲，說一說有那些危險(xiǎn)？懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！五、展示標(biāo)志，講述用途1、展示自己畫的安全標(biāo)志。2、說一說自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志的意思。3、張貼標(biāo)志，注意安全把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置

28、，提醒大家注意哪些安全？六、再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動(dòng)1、學(xué)生表演自編小品 放學(xué)路上大意：在放學(xué)的路上，兩個(gè)大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車， 想騙走學(xué)生？2、認(rèn)真觀察，想一想你該怎樣做？3、小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時(shí)回家。不貪圖小便宜，不 隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。七、小鬼當(dāng)家，我能行！1、表演自編情景劇。小鬼當(dāng)家我能行大意，當(dāng)家人遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，要懂得打急救電話120，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時(shí)，要懂得打火警電話119.當(dāng)遇到壞蛋時(shí)，要懂得打110。八、升華主題，指導(dǎo)實(shí)踐人人講安全，爭做好少年！安全意識記心間，健康成長最關(guān)鍵！平安行動(dòng)交通安全活動(dòng)背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，

29、乃至家庭幸福、社會(huì)安定的大事。 目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一?；顒?dòng)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識，初步了解 一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他 人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的 意識，注意安全，平安回 家。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛生命的情感?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交 通安全問 題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)這 方面的知識。二、認(rèn)識交通標(biāo)志有什么作1、提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)

30、線？它們用？2、交流：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。3、師簡介總結(jié)?！凹t黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng) 制性的約束效力。 無 論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。我拍一，過馬路不要太著急; 我拍二，騎車不要把人帶； 我拍三，走人行橫道才心安;我拍四，先下后上真懂事； 我拍五，不做馬路小猛虎； 我拍六，交通安全來學(xué)透；三、教念拍手歌，牢記安全知識。你拍一，你拍二，你拍三， 你拍四， 你拍五， 你拍六，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你

31、拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！四、認(rèn)識交通規(guī)則1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。 乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。 要求學(xué)生要文明乘車、乘船。2、 行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在 問題。走。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。 穿越馬路，要走斑馬線。 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。五總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交 通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的 大事情。為了他

32、人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己 要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同 來維護(hù)好良好的交通秩序。學(xué)習(xí)花兒心中開活動(dòng)目的：I .通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作； 積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有 錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣 花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過程：主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生， 上學(xué)了就要專心學(xué) 習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起上學(xué)歌開始我們今天的主 題班會(huì)。主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎

33、（“漂亮！ ”）今 天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大 紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙， 邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉 手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng) 來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展 示自己貼好的大紅花）。主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！ ”） 只是主持人乙：只是

34、什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同 學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。上課認(rèn)真聽講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題，得小紅 花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交 不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。得小紅花 15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣， 請有花瓣最多 的小朋友上臺。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎（出示兒歌）培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；積極開動(dòng)小腦筋；按時(shí)完成交得勤；知識才能學(xué)得清； 我們牢牢記在心，記在心。我們都是小學(xué)生，上課應(yīng)當(dāng)專心聽，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做

35、，有了錯(cuò)誤要訂正，學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，主持人甲：請全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同 學(xué)有這方面的好習(xí)慣？主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的 小朋友請舉手發(fā)言。同學(xué)：XX同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，而且他總是能積極 地開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好 習(xí)慣。下面我們來看一則小品。鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開始做小動(dòng)作，同學(xué)e則仍 認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生 b胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒訂 正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生

36、 d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么 樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)?！睂W(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！?同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢， 有哪些 呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻Ｖ鞒秩艘遥合嘈胚@些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正 壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 讓我們一起 努力吧。（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會(huì)團(tuán) 滿結(jié)束。）學(xué)會(huì)文明禮貌用語活動(dòng)目的：使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會(huì)1. 通過文明禮儀班會(huì)課， 到文明的重

37、要性。從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高 從我做起。2. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，自己的文明修養(yǎng)，誠實(shí)守信， 活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、相聲等。 活動(dòng)過程：首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。主持：晨風(fēng)吹，陽光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮 的少先隊(duì)員，希望我們每個(gè)同學(xué)都能“爭做文明禮儀小學(xué)生”。主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？同學(xué)：回答，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道 這些文明語言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總 是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活

38、中他們使用 了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說一說主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語，下面我們 請第一組的同學(xué)給大家講解！我們講解的學(xué)會(huì)打招呼 我們給大家講解對不起，沒關(guān)系 我們給大家講解謝謝不客氣同學(xué)：第一組：第二組：第三組：主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生 活中，處處都要做到講文明。我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué) 校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不 喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請第五組 的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組

39、：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話”主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們該怎么做？ 請看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候， 要先說哪句呢？對不起打擾一下主持：對了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué) 們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、 守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體 拍手說兒歌：同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。見到老師問聲好， 見到同學(xué)說聲早。分離時(shí)候別忘說再見。 影響別人“對不起”。回答要說“沒關(guān)系”。從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗?？偨Y(jié)：

40、通過今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！我給祖國母親過生日活動(dòng)目的：1通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國人的自豪感。2、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和 運(yùn)用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。 活動(dòng)形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等活動(dòng)過程：一、老師談話同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的 65歲生日了，我 們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國 在我手中，祖國在我心中。

41、要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母 親獻(xiàn)上我們的祝福。二、老師宣布：國慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開始！1老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。（1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲娃哈 哈（2）第二位小歌唱家，獻(xiàn)上你的禮物。（幾個(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧， 好的，小畫家上臺， 展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。（1）（學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時(shí)候遇到什么問題了 嗎？又是怎么解決的呢?（鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子的努力）謝謝你?。?）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫有什么含義？你又遇到什

42、么困難了 ？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請回位。3、說故事大會(huì)開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是 一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。師做簡短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說的病句和錯(cuò)詞。故事大王的故事真精彩，還有誰想來補(bǔ)充？你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!（孩子的爺爺說故事會(huì) 說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有 利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）4、詩朗誦祖國，我愛你我們班的大王真多啊！小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻(xiàn)上 一首歌，歌名叫

43、我的中國心，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打 節(jié)拍，好嗎？小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不 完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。 偉 大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧 ！報(bào)恩父母活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，希望隊(duì)員們能夠?qū)W會(huì)體諒父母，理解他們在外工作 的艱辛和不易，學(xué)會(huì)感恩。在思想上，行動(dòng)上學(xué)會(huì)關(guān)心父母，懂得孝敬 長輩是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)過程：一、 活動(dòng)準(zhǔn)備在這次活動(dòng)課開始之前，隊(duì)員們已經(jīng)花了將近一個(gè)星期的時(shí)間去詳 細(xì)了解了他們父母在外從事的職業(yè)，每天都是怎么工作的，工作中會(huì)遇 到哪些問題，工作的薪資報(bào)

44、酬是多少等等。通過初步了解，體會(huì)父母在 外的艱辛。二、實(shí)施過程1隊(duì)會(huì)開始，首先做一個(gè)小調(diào)查。(1)、你知道父母的生日么？大部分隊(duì)員都不能正確的說出自己父 母的生日。(2)、你在家里做過家務(wù)事么？都做了一些什么？隊(duì)員們暢所欲 言。(3) 、你和父母之間發(fā)生過不愉快么？是因?yàn)槭裁丛颍磕闶窃趺?做的？總結(jié)一下，有的同學(xué)是因?yàn)楦改笡]有滿足自己的要求而生氣，有 的同學(xué)是因?yàn)樽约盒那椴缓脤Ω改赴l(fā)脾氣，還有的同學(xué)甚至已經(jīng)記不清 是什么原因了和父母鬧別扭,(4) 、在你的記憶中，你們的父母有沒有做過讓你特別感動(dòng)的事情？ 是什么事情？2、讓隊(duì)員們看一段視頻，視頻內(nèi)容關(guān)于大山深處的孩子們在學(xué)校的 生活，以及他們

45、的家庭生活，給隊(duì)員們的心靈帶來一次深刻的洗禮。3、說一說孝心的故事，如黃香溫席、張良拾鞋、庾道愍 萬里尋母、郯子扮鹿求鹿乳等。4、簡述在外務(wù)工的父母們的工作艱辛，如：裝修工每天工作的時(shí)間 長，工作累，工資低，其中油漆工在工作中受到的傷害最大，在噴油漆 的過程中，油漆顆粒，對人的呼吸道和肺部危害極大，容易使人患有各 種各樣的呼吸系統(tǒng)疾病。此外，油漆含有的特殊的化學(xué)成分，還會(huì)對人 的眼睛和皮膚造成一定的傷害。等等。5、朗誦父愛如山、媽媽。6、此時(shí)此刻，你有什么話想對你的爸爸和媽媽說，大聲地說出來。7、朗讀“ 2011年度感動(dòng)中國十大人物”中孟佩杰的事跡。想一想， 我們在平時(shí)的生活中能用什么實(shí)際行動(dòng)

46、來回報(bào)父母給我們的愛。8把你想對父母說的話寫在紙上，然后把這張紙折成紙鶴送給你的 爸爸媽媽。9、活動(dòng)結(jié)束：集體合唱感恩的心。學(xué)會(huì)關(guān)心與尊重感受被別人關(guān)心、幫助、愛 把自己融合于集體之中。師長、社會(huì)成員情感變化的活動(dòng)目的：1培養(yǎng)少先隊(duì)員樂于助人的良好品質(zhì)， 護(hù)的幸福；養(yǎng)成愛護(hù)、關(guān)懷別人的行為習(xí)慣，2、培養(yǎng)少先隊(duì)員能注意觀察周圍伙伴、 能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。3、培養(yǎng)少先隊(duì)員能初步懂得人活著要對自己盡責(zé)，對他人、對社會(huì) 有所貢獻(xiàn)，能珍愛自己，關(guān)愛他人，熱愛社會(huì)，學(xué)會(huì)助人的技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚大隊(duì)干部的智慧才能，商討活動(dòng)計(jì) 劃，通過民主表決的方式，確定活動(dòng)方案。2

47、、大隊(duì)輔導(dǎo)員利用“國旗下講話”，宣布活動(dòng)內(nèi)容，動(dòng)員各中隊(duì) 隊(duì)員們積極參加及認(rèn)真對待此次活動(dòng)。3、各中隊(duì)成立陽光小隊(duì)、春風(fēng)小隊(duì)、溫暖小隊(duì)等小隊(duì)?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：貼近學(xué)校一一“你快樂，所以我快樂”為少先隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員貼近老 師的生活了解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩腦等。在 全隊(duì)掀起“無批評日”和“無批評事”活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范 自己的行為習(xí)慣，通過自律來回報(bào)老師的辛苦。在各中隊(duì)教室宣傳欄中開設(shè)“同學(xué)我想對你說，”悄悄話專欄，拉近孩子心理距離。開展“尋 找閃光點(diǎn)一一為班添光彩”的活動(dòng)，使隊(duì)員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的 優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)集體意識和自信心，

48、最主要的是給他們一個(gè)良好的契機(jī)，了 解他人，了解自己?；顒?dòng)二：親近家庭一一“從大到小齊動(dòng)員”以中隊(duì)為單位進(jìn)行“我和父母換角色”活動(dòng)，并以主題中隊(duì)會(huì)討論、 展示、交流等方式將活動(dòng)心得表現(xiàn)出來。隊(duì)員們從未有過的感恩之心全 都激發(fā)出來。溫暖小隊(duì)，敲開鄰居的門陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居 弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義?；顒?dòng)三：走近社會(huì)一一“外邊的世界更精彩”陽光小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個(gè)工作崗位的人群中，尋找辛苦 的因素，各中隊(duì)長組織隊(duì)員們搜集整理后，確定“辛苦排行榜”體會(huì)勞 動(dòng)者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動(dòng)成果；春風(fēng)小隊(duì)組織隊(duì)員 們到村街小公園等公共場所清掃衛(wèi)生

49、，關(guān)愛清潔工，為他們送上隊(duì)員們 用自己零花錢買來的太陽帽和礦泉水。自我點(diǎn)評：通過主題活動(dòng)的開展，隊(duì)員們關(guān)愛的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì) 員們具有了初步的關(guān)愛意識和一定的關(guān)愛技能，各中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了 很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。通過開展實(shí)踐活動(dòng)，提 高了隊(duì)員們對社會(huì)的責(zé)任感，對家庭的責(zé)任感。 改善了孩子與父母之間 的關(guān)系、少先隊(duì)員與社會(huì)之間的關(guān)系、落實(shí)了日常行為規(guī)范教育，掌握 傾聽、交流等助人的技能。心手相牽快樂成長活動(dòng)目標(biāo)：1通過活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)

50、注 和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，那 么世界將到處充滿愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1關(guān)于留守兒童的視頻資料。2、留守學(xué)生給父母的一封信。3、留守兒童代表發(fā)言稿。 活動(dòng)過程：（主持人出場）AB敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！A:有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們 的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。B:有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來，就那么一個(gè)人看著 照片里父母慈愛的笑容。A:有這樣一群孩子，生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個(gè)人 躲在被窩里哭。AB:留守兒B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字 童。AB同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家

51、庭，但我們 都是兄弟姐妹。AB是啊，我們是 快樂的一家人。“心手相牽快樂成長”一一關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始！A:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。（視頻“留守兒童1、2”）B:看了這一段情景，是多么令人心酸?。≡谖覀冞@個(gè)大家庭里，父 母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔 叔嬸嬸一起生活。A:在我們班現(xiàn)在就有（）名留守兒童。：這（）位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請（）同學(xué)，大家歡迎！A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己 的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。 下面請聽歌曲爸爸媽媽回來吧。B:同學(xué)們，我們同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)