顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃

1、附件1:顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：小虎（校長）副組長：唐永鋒（主管教學(xué)副校長）成員：周治斌小剛 碩杜文煜 茜附件2:顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校新【育實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目小組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職務(wù)營造書香校園毛仲良政教主任實(shí)施兒童課程唐永鋒副校長師生共寫隨筆唐永鋒副校長周治斌教務(wù)主任構(gòu)筑理想課堂周治斌教務(wù)主任培養(yǎng)卓越口才碩語文教研組長聆聽窗外聲音杜文煜數(shù)學(xué)教研組長建設(shè)數(shù)碼社區(qū)茜英語教研組長顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高 青年教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展 能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使教師在 實(shí)施新課程

2、的教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，成為 現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。學(xué)校決定，對(duì)45歲以下任教的青年教師實(shí)施 有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提高青年教師的教育教學(xué)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo)通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及 專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展 能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。在三年有一名教 師成為導(dǎo)師制學(xué)員，爭取五年有三名教師成為省、市級(jí)骨干教師。三、培養(yǎng)措施(-)培養(yǎng)對(duì)象1.45歲以下在職在編教師自愿成為被培養(yǎng)對(duì)象，向?qū)W校提交 申請(qǐng)。2. 學(xué)校對(duì)所有提交申諳的教師重點(diǎn)培養(yǎng)、考察，根據(jù)相關(guān)條 件選拔其中的12名教師首先作為校級(jí)骨干教師培養(yǎng)。()培養(yǎng)方式

3、1 專家進(jìn)行講授，指導(dǎo)；2. 教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí)；3. 外出去聽優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討；4. 教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。(三)校級(jí)骨干教師選拔條件1學(xué)歷：大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷。2. 師德修養(yǎng)：(1) 愛黨愛國、熱愛黨的教育事業(yè)。盡職盡責(zé)，能主動(dòng)完成學(xué) 校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。(2) 能建立、平等、親密的師生關(guān)系。親近差生，堅(jiān)持正面教 育；尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心健康，不體罰和變相體罰。(3) 端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進(jìn)教學(xué)方法，不加 重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。(4) 團(tuán)結(jié)互助、平等待人、關(guān)心同事、助人為樂、誨人不倦。 能開展批評(píng)和自我批評(píng)。不說

4、不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié) 的事。虛心接受同志的批評(píng)意見。3. 基本技能(1) 熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握任教年級(jí)學(xué)科的教 材容，能抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。(2) 能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃, 編寫規(guī)、實(shí)用的教案。(3) 能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具、學(xué)具、課件，并使 用之輔助教學(xué)，課堂教學(xué)效果好。(4) 能根據(jù)所教學(xué)科的特點(diǎn)，獨(dú)立地組織好課堂教學(xué)。做 到面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。 對(duì)有特殊情況的學(xué)生有個(gè)別輔導(dǎo)。(5) 板書運(yùn)用恰當(dāng)，積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計(jì)容恰當(dāng)、 負(fù)擔(dān)合理，批改及時(shí)而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教 學(xué)活動(dòng)，教

5、學(xué)效果優(yōu)良。4、教育科研(1) 積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。教育教學(xué)科研工作 成績突岀，在學(xué)校名列前茅。(2) 近年有教育教學(xué)科研論文獲區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。(四)根據(jù)以上條件，本年度主要參加培訓(xùn)1 國(省)培計(jì)劃項(xiàng)目按照省、市、區(qū)級(jí)安排派相應(yīng)人員參 加。2城鄉(xiāng)小學(xué)教師結(jié)對(duì)置換交流(團(tuán)結(jié)小學(xué)一顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校) 按方案派教師參加。四、主要任務(wù)1 強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)直學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)文件精神，深入開展關(guān)于教育思想、 教育觀念的大討論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷探索學(xué)校發(fā)展的新機(jī)制。 依法實(shí)行教代會(huì)參與管理的管理體制，并本著科學(xué)、高效的原 則，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，抓好 干部隊(duì)伍

6、的思想作風(fēng)建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部，加 強(qiáng)對(duì)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)和合作 意識(shí)，建設(shè)一支勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、高效、廉潔的干部隊(duì)伍。為 骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。加強(qiáng)科學(xué)管理，推進(jìn)依法治校, 以德治校。有計(jì)劃地組織干部教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，貫 徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)。依法規(guī)學(xué)校的決策，管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì) 律，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)資產(chǎn)、收費(fèi)及學(xué)籍管理。2.優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的永恒主 題，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證，我們認(rèn)直實(shí)施我 校教師隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程，即師德建設(shè)工程、源頭工程、名師工 程。師德修養(yǎng)是教師整體素

7、質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書育 人的水平，而且直接關(guān)系到青少年的健康成長，決定著素質(zhì)教育 的成敗。我們要做到“三抓、三用、三個(gè)提高”：抓學(xué)習(xí)，用科 學(xué)的理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神，依法執(zhí)教意識(shí)顯著提高； 抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提 高；抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)的自覺性顯著提 高。堅(jiān)決執(zhí)行顯勝實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于師德規(guī)的具體要求，堅(jiān)持把 師德要求納入教師學(xué)期考核、年度考核，實(shí)行一票否決制。教師 隊(duì)伍要從源頭抓起，使新教師在較高起點(diǎn)上迅速進(jìn)入角色。有計(jì) 劃的開展青年教師培養(yǎng)提高工作，制定階段性的目標(biāo)和要求，完 善考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持“指導(dǎo)教師制”，切實(shí)搞好傳、

8、幫、帶。 每一名新教師要堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面制定 明確的奮斗目標(biāo)；熱愛學(xué)生，教師要用自己的愛心、誠心、細(xì)心、 耐心去換取家長的放心。要全面關(guān)心學(xué)生成長，爭做學(xué)生愛戴、 家長依賴的好教師；練好基本功，力爭做到備一份好教案，上一 堂好課，岀一份好試卷，做一個(gè)好課件，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文 的“五個(gè)一”；每學(xué)期要至少聽課15節(jié)，當(dāng)年分配的教師每學(xué) 期至少聽課20節(jié)。要用課堂教學(xué)常規(guī)要求和課堂教學(xué)基本要求 規(guī)自己。每學(xué)期做兩節(jié)匯報(bào)課，全面及時(shí)地反映自己的學(xué)習(xí)收獲 與教學(xué)水平；要積極學(xué)習(xí)和工作，有較強(qiáng)的適應(yīng)和承受能力，保 持愉快的心情和健全的人格，有正確的自我觀，善于處理人際關(guān) 系，力求

9、反應(yīng)敏捷，具備敏銳的感知力和多維的思維方式；每學(xué) 期要讀一本有關(guān)教育理論的專著，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。努力使自己成為具有新鮮經(jīng)驗(yàn)、嫻熟教育藝術(shù)和一定研究成果的 專多能的復(fù)合型教師。3. 加快骨干教師培養(yǎng)在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“面向未來，重點(diǎn)選拔, 梯次培養(yǎng)，合理分布”的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué) 科帶頭人和教書育人專家。培養(yǎng)我校的區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)師德 標(biāo)兵。采取“樹典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，讓每 位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立 足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校要積極為教師成名成家提供機(jī) 遇，創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。 樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的數(shù)名優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人的敬業(yè)、愛 生、勤奮、進(jìn)取的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的示、導(dǎo)向和輻射作用。 搭臺(tái)子。每學(xué)期堅(jiān)持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評(píng)、選”活動(dòng), 主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié) 等形式鼓勵(lì)和支持教師參加市級(jí)雙優(yōu)課評(píng)選和縣級(jí)的競賽活動(dòng)， 積極推薦教師參加各級(jí)競賽評(píng)選活動(dòng)，為他們展示教改成果提供 舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉， 脫穎而岀。鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修和研究生 班學(xué)習(xí)，學(xué)校制定政策，在教育培訓(xùn)問題上給予必要的支持。 壓擔(dān)子。對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力