幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃

1、篇一：幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃 中班第一學(xué)期教養(yǎng)計(jì)劃 輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們 將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不 斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩 子開心，讓家長(zhǎng)放心一、情況分析：經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗 疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明 顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。在上學(xué)期中，我班根據(jù) 幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，

2、并促進(jìn)了他們身心 全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面，大 多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，并且嘗 試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處 為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒 開展個(gè)性化教育。 加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉， 特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、 奔跑等體育活動(dòng)。 針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練， 豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒

3、的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育 方法的一致性。逐步讓孩子想畫、 敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。 二、工作任務(wù)與措施： 1、學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園 務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)。并保證 在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高， 有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與 主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡。3、優(yōu)化班級(jí)教育 環(huán)

4、境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā) 幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。在教室里設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示 作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。 4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉， 保證每天 幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。5、開展形式多樣， 內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)， 豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活， 促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 6、本學(xué)期在我們利用 餐前十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體 面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。 7、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和

5、危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。 三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施健康領(lǐng)域 （一）、發(fā)展目標(biāo)： 1、培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。 2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)。 （二）、具 體措施： 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉 快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì) 等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入 睡。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體 會(huì)成功的喜悅。 2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂

6、得不能玩危險(xiǎn)物， 不能離開集體， 不能跟陌生人走； 當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師； 通過表揚(yáng)、 鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 語言領(lǐng)域：（一）、發(fā)展目標(biāo) 1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能 口齒清楚地與老師、 同伴交流； 理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)。 3、學(xué)習(xí)有順序地看圖 書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。 （二）、具體措施 1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓 勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。 2、運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦等形式，培養(yǎng)幼兒的語言 能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3、在圖書一角提供多種體裁的 圖書

7、，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服 膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域（一） 、發(fā)展目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與 同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力。 2、關(guān)愛長(zhǎng)輩， 接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員， 了 解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 4、對(duì) 自己能做的事有信心。 （二）、具體措施 1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能， 在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì) 分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的 過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)

8、幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué) 會(huì)尊重他人。 加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育， 使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒， 不亂發(fā)脾氣。 2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起， 尊重勞動(dòng)成果。 3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。 科學(xué)領(lǐng)域：（一）、發(fā)展目標(biāo) 1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知 周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。 （二）、具體措施 1、結(jié)合主題在活動(dòng) 區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦 能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)

9、，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。2、讓小朋友觀察四季變化 和小動(dòng)物；引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán) 境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。 藝術(shù)領(lǐng)域（一） 、發(fā)展目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌。喜歡隨音樂奏和情緒 做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。 2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì) 表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝 術(shù)活動(dòng)的樂趣。 （二）、具體措施 1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼 兒對(duì)音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、 進(jìn)餐時(shí)

10、、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、 語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。 3、通過欣賞各種各樣的 美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工 具和材料，通過畫、折、粘貼等方法來完成美術(shù)。 4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓 幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。 6、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。 四、保育工作 1、保證活動(dòng)室的采光度， 注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛， 防止幼兒用眼的不正確方法。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力， 根據(jù)天氣的

11、 變換及時(shí)更換被褥。 3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做 好各項(xiàng)消毒工作，以防病毒感染，保證幼兒在飯前用洗手液洗手，并保持開窗通風(fēng)或按時(shí)間 用消毒燈消毒。 4，培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣， 以防幼兒病從口入， 教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生， 養(yǎng)成不把手指含在嘴里， 不把臟東西放進(jìn)嘴里。 5，做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作， 根據(jù)天氣變化 隨時(shí)增減衣物，活動(dòng)前提醒幼兒喝水。 五、家長(zhǎng)工作 1、通過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓 家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活 動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題

12、，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更 協(xié)調(diào)。 2、充分發(fā)揮 家園聯(lián)系手冊(cè) 的作用，確保每周向家長(zhǎng)說明幼兒在幼兒園的一些情況。 定期在班級(jí)群中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。3、 樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教 工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)： 篇二： 2015 年幼兒園中班學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 中心幼兒園 2015 年春季學(xué)期中班學(xué) 科教學(xué)計(jì)劃 教師： 一、班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有幼兒名，其中男孩名，女孩名，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很 大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) :大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園 ,愿意和

13、同伴一起玩， 愿意交流 ,對(duì)人比較有禮 貌，特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高，大 多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服 ,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯 , 集體教學(xué)中師生互 動(dòng)比較好 ,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言 ,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。 薄弱的方面 : 幼兒 在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng)；有的幼兒不大 樂意接受意見；有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。 二、教學(xué)工作計(jì)劃： 1、老師之間互相學(xué)習(xí)， 互相探討教學(xué)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 提高各自教學(xué)水平， 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。 2、加強(qiáng)體育鍛煉，

14、 保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。 通過體育游戲等形式， 培養(yǎng)幼兒參加體育 活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3、通過各方面領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。日常禮貌用語。 4、預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 5、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng) 幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。 6、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒得安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生一些不安 全的事故。 三、本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)域的任務(wù)與措施： （ 1）語言領(lǐng)域： 任務(wù)： 1、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確理解別人講話的意思和 回答問題。 2、能

15、用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂 于當(dāng)眾講話。 3、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品的 內(nèi)容，感受文學(xué)的美。 措施： 1、能熱情主動(dòng)地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思 2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán) 境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機(jī)會(huì)說。 3、能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的 事物、現(xiàn)象。 等活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。 5、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱 讀的習(xí)慣。 （2）社會(huì)領(lǐng)域： 任務(wù)： 1、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、 謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣。 2、快

16、樂、主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信 心。 3、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道遵守一些簡(jiǎn)單的 社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改。 4、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感 激他人對(duì)自己的愛。 措施： 1、能主動(dòng)與人打招呼，知道朋友的重要性。 2、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 3、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。 4、利用植樹節(jié)，勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境等教育。 5、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。 6、愿意積極參加集體活動(dòng)，能關(guān)心、幫助班上的小

17、朋友，懂得信任和謙讓。 7、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具、 圖書帶到班上， 大家一 起分享，感受一起游戲的快樂。 （3）藝術(shù)領(lǐng)域（音樂） 任務(wù)： 1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝 術(shù)產(chǎn)生興趣。 2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式 表現(xiàn)自己喜歡的情感。 3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。 措施： 1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不風(fēng)格的音樂帶來的美。 2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和 小 表演家 活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、 節(jié)奏的變化，演唱新歌曲，提

18、高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。 篇三：幼兒園教養(yǎng)工作計(jì)劃 教養(yǎng)工作計(jì)劃 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮不斷深化，幼兒園的生存與發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。通過上期對(duì)我園 教育教學(xué)工作的全面梳理和調(diào)整，基本上走上了科學(xué)管理的道路上，建立健全了幼兒園的教 育教學(xué)管理、發(fā)展體系，理順了日常教學(xué)和教科研的關(guān)系，形成了教師自我發(fā)展、自我成長(zhǎng) 的良性循環(huán)。 本期我園的教育工作核心任務(wù)就是全面貫徹黨的教育方針和 幼兒園工作規(guī)程 ，以幼兒園 教育指導(dǎo)綱要 （試行）的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，結(jié)合本園實(shí)際， 加強(qiáng)幼兒保育工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在教學(xué)上有所突破，制定教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn) 一步更新教育觀念

19、，提高教育技能，將全園教師教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)豐富 幼兒的生活內(nèi)容， 同時(shí)以綱要 為指導(dǎo)推進(jìn)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育， 與家庭、社區(qū)密切合作， 與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 本學(xué)期教養(yǎng)工作思路及工作重點(diǎn)具體如下： 一、強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)管理和班務(wù)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。 （一）保育工作： 1、加強(qiáng)幼兒的保育工作和體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 （1）成立膳管會(huì)，負(fù)責(zé)管理并改善幼兒伙食。 （2）作好各項(xiàng)保健工作，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作。堅(jiān)持晨間衛(wèi)生檢查，設(shè)立晨 檢卡片袋，以便帶班教師掌握幼兒健康狀況，做到全面觀察、個(gè)別照顧。 （3）加強(qiáng)幼兒

20、體育鍛煉。購(gòu)置、自制足夠的運(yùn)動(dòng)器具，合理安排使用全園運(yùn)動(dòng)器械，保證晨 間、午間鍛煉的正常進(jìn)行，組織好體育活動(dòng)。 （4）控制教學(xué)時(shí)間，保證孩子有足夠的游戲時(shí)間和每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 （5）教師、保育員要細(xì)心照管好幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)和衣服的添加。 （二）教育教學(xué)工作： 1、抓好教育常規(guī)工作，切實(shí)提高教師組織教學(xué)能力。 （ 1）建立健全教師崗位常規(guī)。 讓全體教師明確幼兒園不同職級(jí)教師的崗位職責(zé)， 使廣大教師 明確自己的職責(zé)，努力做好各自的工作。 （ 2）抓好備課常規(guī)。 本期對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃形式進(jìn)行新的嘗試， 打破以前傳統(tǒng)的形式， 用清晰 明了的記錄方式提高教師制訂教學(xué)計(jì)劃的能力。要

21、求教師必須認(rèn)真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展 狀況，并且在深入了解分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇 教育教學(xué)內(nèi)容，制訂適合幼兒實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃。 （ 3）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)組織常規(guī)。 要建立良好的教學(xué)常規(guī)， 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒作息制度， 按照一日活 動(dòng)的要求，精心組織好一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，克服教育的隨意性。 2、豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，寓教育于一日活動(dòng)之中。 （ 1）各班根據(jù)班級(jí)計(jì)劃綜合考慮各科教學(xué)內(nèi)容和課內(nèi)外活動(dòng)，月末將對(duì)各班教學(xué)計(jì)劃完成情 況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 （ 2）繼續(xù)豐富一日生活的教育內(nèi)容。 各班建立各種幼兒活動(dòng)角， 積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒認(rèn)識(shí)社 會(huì)、觀察自然。 （3）

22、保證游戲時(shí)間，提高幼兒各類游戲水平。全園定期對(duì)各班游戲進(jìn)行相互觀摩、檢查。 （4）各班積極進(jìn)行教學(xué)形式、方法的探討，繼續(xù)探索集體、分組、個(gè)別教育相結(jié)合的方法， 改變傳遞式教學(xué)方式。 3、重視幼兒常規(guī)教育， 加強(qiáng)對(duì)幼兒獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)， 細(xì)致耐心地作好個(gè)別幼兒工作， 各班組織好幼兒管理好自然角，有計(jì)劃地開展園地勞動(dòng)，作好班級(jí)值日生工作，并要求幼兒 參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。 根據(jù)教育要求和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)更換活動(dòng)室布置，環(huán)境布置體現(xiàn)教育性和幼兒參與性，體現(xiàn) 現(xiàn)行教育主題， 教師和幼兒共同參與布置， 使活動(dòng)室環(huán)境布置美觀、 整潔，又富有教育作用。 （三）加強(qiáng)班務(wù)工作的科

23、學(xué)管理，提高教師管理班級(jí)的能力。 二、加強(qiáng)教研工作的管理和完善，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高教師的教育行為，促進(jìn) 教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。 1、在上期建立教研工作的基礎(chǔ)上，不斷完善教研工作。本期對(duì)教研組的組建進(jìn)行一些改革。 為了深刻貫徹綱要的精神，本期采取分領(lǐng)域進(jìn)行研究，成立了語言領(lǐng)域教研組和美術(shù)領(lǐng) 域教研組，便于教師在同一領(lǐng)域作更深入地研究和探討，注重教材教法的研究，有利于幫助 教師掌握教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高教師的教學(xué)水平。 2、加大指導(dǎo)和管理的力度， 把握教研組的狀況， 高度重視幼兒園的基礎(chǔ)教研。 通過對(duì)教師情 況全面客觀的掌握，努力使教研內(nèi)容貼近教師的興趣和需要，解決教育實(shí)踐中的難題。

24、本期 美術(shù)教研組以提高教師組織繪畫教學(xué)活動(dòng)的能力為專題、語言教研組以早期閱讀的教 學(xué)模式探析為專題、嬰班教研組以創(chuàng)設(shè)良好的生活活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)嬰兒愉快情緒為專 題的研究，幫助教師提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納要點(diǎn)，提升成果，通過專題討論、理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩 等形式幫助教師逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念的改變。 三、轉(zhuǎn)變觀念，以教育科研為先導(dǎo)，積極倡導(dǎo) 科研興園 ，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 1、在管理方面實(shí)現(xiàn)一般性管理向策略性管理的飛躍，使教育科研管理高質(zhì)高效。 堅(jiān)持科研興 園中心思想，深刻領(lǐng)會(huì)科研對(duì)于幼兒園發(fā)展的重大意義，讓教師明了教科研工作既然是兒園 工作的重要組成部分，就要為幼兒園的發(fā)

25、展服務(wù)，因此要最大限度地發(fā)揮科研的作用。同時(shí) 科研就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，就是求真、求實(shí)、求新的過程，就是不斷學(xué)習(xí)、思考 與實(shí)踐的過程，要狠抓科研、促改革，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。 2、在幼兒園有選擇地開展科研工作， 讓一批骨干教師成長(zhǎng)起來， 初步掌握教科研的方法， 具 備開展教科研工作的能力，讓教師走近科研，讓科研成為幼兒園工作的重要組成部分。 3、堅(jiān)持貫徹規(guī)程，以綱要為指導(dǎo)思想，結(jié)合本幼兒園的實(shí)際情況，以培養(yǎng)幼兒基本社 會(huì)行為規(guī)則的策略研究作為明年申報(bào)區(qū)級(jí)課題的內(nèi)容，全面開展科學(xué)研究工作，同時(shí)注重 對(duì)課題進(jìn)行 本園化 處理，針對(duì)園內(nèi)的具體情況，力從不同角度、不同途徑，以新的視野去

26、研究，讓課題具有生命力。 四、重視培訓(xùn)，積極引導(dǎo)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提高師資素質(zhì)。 1、本期針對(duì)存在的問題， 以 以教師為本位， 自主學(xué)習(xí)求發(fā)展 的中心思想， 全面提高教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)新綱要 ，務(wù)必要將綱要內(nèi)容與要求內(nèi)化為教育觀念與教 育行為上，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)， 把四德教育（傳統(tǒng)美德、 社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德）、 四自 教育作為師德教育的主要內(nèi)容， 增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和勤業(yè)愛幼的責(zé)任感。 2、應(yīng)理順教師日常工作與教育科研的關(guān)系。 對(duì)教師的各種工作要進(jìn)行分析歸類： 一類是日常 教育教學(xué)活動(dòng)，包括上課、游戲、生活活動(dòng)的計(jì)劃與組織、開課、個(gè)案選擇、觀察記錄、家 長(zhǎng)

27、工作等；另外就是教育研究工作。對(duì)教師工作梳理后要指導(dǎo)教師將工作作為一個(gè)整體來看 待，增強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃性、目的性，保證每位教師各類教育工作的落實(shí)。 3、制定科學(xué)合理的教育分層要求。 提出分層分類要求。 分類主要從研究層次， 承擔(dān)研究任務(wù) 的復(fù)雜度，論文寫作的科學(xué)水平等方面來進(jìn)行；分層主要以教師工作年限、職稱高低、實(shí)際 研究水平等方面來劃分。 具體為： 第三層次為教齡 10 年以上具有較高研究水平的教師要求他 們獨(dú)立承擔(dān)課題中一個(gè)分課題的研究并擔(dān)任研究中的主要實(shí)踐者。第二層為 8 年教齡的教師， 要求他們能獨(dú)立進(jìn)行子課題中某一個(gè)問題的研究；第一層為 6 年以下教齡的二級(jí)、一級(jí)青年 教師，要求

28、他們能按照集體討論的方案中具體要求實(shí)施某些活動(dòng)，并擔(dān)任資料收集員及實(shí)踐 中的觀察者。 4、認(rèn)真做好優(yōu)秀教案的資料積累和整理工作。 五、家園共育，做好家長(zhǎng)工作 1、為提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平， 力求家庭教育與幼兒教育一致， 加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建立， 分小、中、 大班活動(dòng)。以專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、展開討論、觀看幼兒活動(dòng)、發(fā)放書面材料等形式開展活 動(dòng)。具體活動(dòng)有： 向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、要求，介紹孩子在園情況、表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持 和配合，共同教育好幼兒。 向家長(zhǎng)介紹幼兒的生理、心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以及幼兒家庭教育的意義、特點(diǎn)、作 用。從家長(zhǎng)的教育觀入手，進(jìn)行指導(dǎo)，使家長(zhǎng)形成正確的教育觀、兒童觀

29、。向家長(zhǎng)提供先 進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)理論，幫助家長(zhǎng)解決家教中的難題。 根據(jù)家長(zhǎng)在教育行為方面存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，包括隔代家教指導(dǎo)內(nèi)容。 虛心聽取家長(zhǎng)的意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。 2、根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的形式。 系統(tǒng)學(xué)習(xí)： 采取多種形式的知識(shí)講座 （家長(zhǎng)講座、 家長(zhǎng)學(xué)校） ，有專題的家園欄、 家長(zhǎng)報(bào)等。 精心設(shè)計(jì)，園長(zhǎng)要把好關(guān)，要家長(zhǎng)樹立活動(dòng)重在參與，重在體驗(yàn)，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放 日，親子活動(dòng)等。 對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行觀念上分類、認(rèn)識(shí)水平與參與性分類、行為上的參與性分類、教育的參與性分 類，按需要進(jìn)行。 向家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料，包括衛(wèi)生宣傳欄、家園欄、幼兒教育教學(xué)活動(dòng)錄相片、照片等。通 過家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開

30、放日向家長(zhǎng)展出播放。 衛(wèi)生宣傳欄：當(dāng)今幼兒衛(wèi)生保健方面的信息小知識(shí)，本期幼兒體檢方面的評(píng)價(jià)、營(yíng)養(yǎng)分析、 流行病防治，需要家長(zhǎng)配合的事宜等等。 家園欄：班上主題目標(biāo)、周目標(biāo)等、當(dāng)前教育、教學(xué)、生活常規(guī)、幼教改革等幼教信息。 3、繼續(xù)要求、督促每位教師根據(jù)家長(zhǎng)工作計(jì)劃進(jìn)行工作。 4、作好家長(zhǎng)工作的資料積累工作。 學(xué)期工作逐月安排： 二月： 1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，安排好各班的配置工作，各班熟悉本班幼兒情況，核對(duì)名單，建立 接送制度。 2、各班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班組成員作好班級(jí)清潔工作、環(huán)境布置工作以及迎接幼兒工作。 3、學(xué)習(xí)如何制訂教育計(jì)劃的有關(guān)理論文章，并學(xué)習(xí)制訂各班保教計(jì)劃。 4、學(xué)習(xí)教師崗位職責(zé)以及教

31、養(yǎng)部各項(xiàng)規(guī)章制度，并進(jìn)行修改和完善。 三月： 1、積極熱情做好開學(xué)迎接孩子的工作。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行遵守常規(guī)教育。 3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流上學(xué)期在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)新綱要的體會(huì)。 4、中旬各班召開家長(zhǎng)會(huì)（形式不限） ，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育工作。 5、教學(xué)計(jì)劃評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 6、做好區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。 7、檢查督促教研活動(dòng)的開展，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 四月： 1、通過各種形式（專題講座、教師分層培訓(xùn)）繼續(xù)做好教師學(xué)習(xí)綱要的培訓(xùn)工作。 2、組織教師對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，并在月末進(jìn)行比賽。 3、作好幼兒春游組織工作。 五月： 1、學(xué)習(xí)以新綱要為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓環(huán)境體現(xiàn)教育、體現(xiàn)關(guān)愛，豐富有

32、關(guān) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論文章，以創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的教育環(huán)境為專題的討論。 2、月末進(jìn)行崗位練兵 - 環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)賽活動(dòng)。 3、作好六一慶?；顒?dòng)。 六月： 1、努力為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境和游戲材料，讓幼兒在游戲中創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以我 的游戲我設(shè)計(jì)為專題，組織教師開展游戲活動(dòng)探究展示。 2、舉辦 面向未來、迎接挑戰(zhàn) - 未來教師自我形象設(shè)計(jì) 展示會(huì) 七月： 1、對(duì)全園教師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解教師素質(zhì)發(fā)展情況調(diào)查。 2、對(duì)教師進(jìn)行工作崗位評(píng)定工作。 3、學(xué)期全園考評(píng)活動(dòng)總結(jié)工作。 篇四：幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃 一、班況分析： 夏日炎炎， 我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期， 我班有 35個(gè)幼兒

33、， 女生 12 人.根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn) 狀，依據(jù)新綱要的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以 下計(jì)劃： 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。 2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。 3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。 5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 三、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。 3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前 書寫技能

34、。 難點(diǎn)： 1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 四、措施： 1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。 2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。 3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。 4、利用電訪、來訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 五、時(shí)間安排： 第二周：別說我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢?第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌） 第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真開心（

35、談話） 第五周：紅眼咪咪（故事）會(huì)動(dòng)的身體 第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園 第七周：快樂的一天玩具大家玩 第八周：我喜歡的游戲（談話）值日生（兒歌） 第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事） 第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜 第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆 第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂 第十三周：水果屋落葉（散文） 第十四周：我的家我的家門口 第十R五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店 第十八周：排隊(duì)買票五指歌 黃土坡幼兒園 20RR.3.6 篇五：幼兒園中班游戲教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班游戲教學(xué)計(jì)劃 一、情況分析： 幼兒從剛

36、入小班開始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班下學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了 常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn)，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往 與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。 在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進(jìn)的 地方。幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)仍然較薄弱，而且持久性差，在游戲過程中興趣很容易轉(zhuǎn)移， 一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容。此外，對(duì)于都比較感興趣的游戲，班級(jí)幼兒 會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為，相互協(xié)商的能力有待提高。總體而言，幼兒的合作、交往能力還可以，游 戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少主動(dòng)參與 游戲，且不能很好地投入游戲，依賴于老師幫忙和指導(dǎo)。本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和 游戲狀況，擬定了以下游戲計(jì)劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。 二、指導(dǎo)思想： 幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。通過游戲， 促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會(huì)性、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況 下進(jìn)行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、