2021年高考總結(jié)會發(fā)言稿

1、高考總結(jié)會發(fā)言稿高考總結(jié)會發(fā)言稿在我們平凡的日常里，在許多狀況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表看法，表達觀點為主，是為演講而事先預(yù)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼母呖伎偨Y(jié)會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。高考總結(jié)會發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是由于區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和訓(xùn)練縱深改革的具體實施，是由于重慶一中與XX中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是由于XX中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和全部老師的克難攻堅與“精耕細作”?；仡櫼荒陙?，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精

2、神讓我感動。我簡潔總結(jié)為三個方面：一.提高手藝、硬練手藝的訓(xùn)練素養(yǎng)老師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師根據(jù)這一要求，硬練訓(xùn)練教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個詳情都仔細落實；在處理同學(xué)作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另一方面，全體老師仔細一直我校授課、作報告的一中優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動主動的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的訓(xùn)練素養(yǎng)，并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中，訓(xùn)練教學(xué)效果顯著。二.銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神高20xx級的全部老師銳意進取、勇

3、于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為同學(xué)解難答疑。有的老師需要照看年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照看喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的同學(xué)啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著痛苦堅持到高考結(jié)束，放不下自己的同學(xué)啊。這樣的事例舉不勝舉。我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，.我工作不行！三.團結(jié)一心、精誠協(xié)作的團隊意識

4、為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學(xué)科，同學(xué)不行能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花裝扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三全部老師，訓(xùn)練教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體商量備課，個人閱歷毫不保留。在個別訓(xùn)練、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)覺了問題，都自覺地準(zhǔn)時處理。團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，連續(xù)拼搏、連續(xù)奮斗才能詮釋將來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的頑強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一

5、中領(lǐng)導(dǎo)和老師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由信任，XX中學(xué)會踏上新的里程，XX中學(xué)的明天會更加輝煌！XX中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！20xx.6.29高考總結(jié)會發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是由于區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和訓(xùn)練縱深改革的具體實施，是由于重慶一中與璧山中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是由于璧山中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和全部老師的克難攻堅與“精耕細作”?；仡櫼荒陙恚w高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡潔總結(jié)為三個方

6、面：一。提高手藝、硬練手藝的訓(xùn)練素養(yǎng)老師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師根據(jù)這一要求，硬練訓(xùn)練教學(xué)基本功。一方面，集體備課教研嚴格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個詳情都仔細落實；在處理同學(xué)作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。另一方面，全體老師仔細一直我校授課、作報告的一中優(yōu)秀老師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動主動的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課，進一步提升了自身的訓(xùn)練素養(yǎng)，并且把所學(xué)所得合理的運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)活動中，訓(xùn)練教學(xué)效果顯著。二。銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神高20xx級的全部老師銳意進取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而

7、忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為同學(xué)解難答疑。有的老師需要照看年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照看喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自己的同學(xué)啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著痛苦堅持到高考結(jié)束，放不下自己的同學(xué)啊。這樣的事例舉不勝舉。我們高三每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任；每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望；每一個老師都深知，作為高三老師自己肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進取不行，不拼搏奮進不行，.我工作不行！三。團結(jié)一心、精誠協(xié)作的團隊意識為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo)

8、，全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學(xué)科，同學(xué)不行能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花裝扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三全部老師，訓(xùn)練教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體商量備課，個人閱歷毫不保留。在個別訓(xùn)練、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)覺了問題，都自覺地準(zhǔn)時處理。團結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，連續(xù)拼搏、連續(xù)奮斗才能詮釋將來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的頑強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的引領(lǐng)扶持下，在全

9、校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由信任，璧山中學(xué)會踏上新的里程，璧山中學(xué)的明天會更加輝煌！璧山中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻！高考總結(jié)會發(fā)言稿3“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過”借用泰戈爾的一句詩，開頭我今日的思想之旅。三年時間轉(zhuǎn)瞬過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞怯和小小圓滿，但作為見證回中高三班級組領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計酬勞的辛苦工作而感動。三年前，一群天真可愛的同學(xué)帶著幻想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求幻想的孩子，回中領(lǐng)導(dǎo)和老師深受感動同時也深深地認識到責(zé)任 重大。于是我們

10、的領(lǐng)導(dǎo)和老師悄悄耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報，從未由于我們的個人問題影響過一天工作。功夫不負有心人，三年努力終有厚報。XX年，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普一般通的一名班主任和化學(xué)老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感驕傲，我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今日的輝煌成績，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的主動帶領(lǐng)下，全體高三班級組老師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、舍命工作，所以說，如

11、此輝煌的成績，是我們回中人團結(jié)戰(zhàn)斗的必定結(jié)果。輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱難的任務(wù)等待著我們。我信任，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)精誠團結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會更加絢爛!最終，依舊用泰戈爾老先生的一句名言結(jié)束我的發(fā)言：“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報。”2。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，由于在湛江一模?dāng)中，我們班的成績不是很抱負，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)格外少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，盼望能得到廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有閱歷久經(jīng)戰(zhàn)場

12、的老班任們的指導(dǎo)。一、以人為本，以進展的眼光看備考。記得曾看過這么一些話：“每個同學(xué)都是為勝利而生”“只要癡心不改，總會消失訓(xùn)練的挈機”。因此在我自己苛求別人用進展的眼光看我時，我也把他們看成是進展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在次班會上，我就要求他們用進展的眼光來看待自己，寫出自己其次學(xué)期末每一科的成績與總分，再預(yù)報經(jīng)過高三一年進展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)高校。我把這些做成了一期墻報。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回士氣與毅力。二強化動機，樹立目標(biāo)我首先讓同學(xué)清楚和強化自己的升大動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同

13、學(xué)的主動性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要信任自己是能夠制造奇跡的。于是我在與同學(xué)作好較充分的溝通后，要求每個同學(xué)寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。首先，確定和強化他們升大理由，有些諸如“讀高校是為了去高?？纯锤咝Ｅ烤蛊幻利悺?，我也賜予恰如其分的確定，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個同學(xué)現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)當(dāng)鼓舞他向重點線沖擊

14、，也許還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是多少分都要具體明確。最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時間細化，做成一張時間支配表，就是從早上6點半起床始終到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必需一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按方案行事。在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)方案后，略微有點自尊心，有點自控力量的人都可以做到。所以，班級整體學(xué)習(xí)氣氛略微濃郁了點。三、實事求是，因材施教。對于不同層次的同學(xué)，我賜予不同的處理方法。對于那些松辮子的同學(xué)，我就找他們個別

15、談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學(xué)，開頭是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最終進入教室的機會，假如超過三次，就每一次寫一篇作文。開頭一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。對于優(yōu)等生，由于他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般忽視他，發(fā)覺他有一些不好的習(xí)慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，查找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“次”過失會使他記憶終生，“次”會成為“只一次”。四身先士卒，示范引路蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍瑢W(xué)又具有極強的仿照性，

16、所以與同學(xué)朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最挺直最生動地影響著同學(xué)。因此，為了使規(guī)范的.學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，假如多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了?？偨Y(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的緣由，格外是我個人的工作力量有限，這個班依舊存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不夠堅持;優(yōu)秀生的培育問題;后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。最終，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關(guān)懷和支持，也特

17、別渴望大家對我的工作提出珍貴看法。高考總結(jié)會發(fā)言稿4“天空中沒有翅膀的痕跡 但我已飛過”借用泰戈爾的一句詩，開頭我今日的思想之旅。三年時間轉(zhuǎn)瞬過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞怯和小小圓滿，但作為見證回中高三班級組和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計酬勞的辛苦工作而感動。三年前，一群天真可愛的同學(xué)帶著幻想走進回中。面對這么一群執(zhí)著追求幻想的孩子，回中和老師深受感動同時也深深地認識到責(zé)任重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師悄悄耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報，從未由于我們的個人問題影響過一天工作。功夫不負有心人，三年

18、努力終有厚報。20xx年，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普一般通的一名班主任和化學(xué)老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感驕傲，我們高三（4）班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今日的輝煌成績，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的主動帶領(lǐng)下，全體高三班級組老師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、舍命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結(jié)戰(zhàn)斗的必定結(jié)果。輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱難的任務(wù)等待著我們。我信任，只

19、要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)精誠團結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會更加絢爛！最終，依舊用泰戈爾老先生的一句名言結(jié)束我的發(fā)言：“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求任何回報?！备呖伎偨Y(jié)會發(fā)言稿5大家好!硝煙散去，20xx年高考的帷幕緩緩降下，天道酬勤，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一中校委會的辛勤帶領(lǐng)下，在畢業(yè)班全體老師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績?nèi)〉昧藲v史性的突破!更為可喜的是，我校兩個孩子萬明超、張帥寧順當(dāng)?shù)乇磺迦A、北大錄用!作為一中人，我們感到由衷的喜悅和驕傲。在此，我謹代表滑縣一中畢業(yè)班全體老師，向賜予我們大力支持、關(guān)懷鼓舞的領(lǐng)導(dǎo)和.各屆人士表示深深的敬意!今日，在這

20、個慶祝收獲的日子里，回首走過的路，有著太多難忘的記憶!難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘商量問題時的坦誠相見，難忘辦公室內(nèi)那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來卻又戴月而歸的疲乏身影，難忘那語數(shù)外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結(jié)，難忘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一次次噓寒問暖，難忘送水師傅的一趟趟來來去去俗話說：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城。正是有了全體一中人的合力托舉，精誠團結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中20xx高考的佳績!“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，假如沒有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和正確引導(dǎo)，我們不會走到今日;假如沒有全體老師的精誠團結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會走到今日;假如沒有后勤的有

21、力保障、熱心服務(wù)，我們不會走到今日20xx，我們雖然取得了肯定的成績，但是，與四周縣市的先進高中相比，我們尚有很大差距，成績只能說明過去，新的學(xué)年正向我們走來，向20xx年高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響!站在新的起點，我們肯定會以此為契機，振作精神，鼓足干勁，以更高的熱忱，更加團結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱難、更富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練教學(xué)工作中去，投入到新課程改革中去，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，譜寫滑縣高中訓(xùn)練的新篇章，盡我們的綿薄之力，推動滑縣訓(xùn)練的新跨越!屈子說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們?nèi)恳恢腥藢⒁源俗詣?感謝大家!高考總結(jié)會發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今日很榮幸能夠作為班主任代表在

22、這兒發(fā)言，在這么多閱歷豐富的班主任面前談自己的閱歷，實在是心虛，不敢當(dāng)。由于我始終認為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開學(xué)以來，自己班級管理工作的開展?fàn)顩r向大家做一簡潔匯報，全當(dāng)是拋磚引玉吧！一、開學(xué)課就給同學(xué)灌輸精英意識，引導(dǎo)同學(xué)目標(biāo)明確，志存高遠，心存幻想。7月31號，在同學(xué)開學(xué)的天晚上，就召開了以 “明確目標(biāo)，肩負使命” 為主題的次班會，讓同學(xué)明白進入一高重點班，就是要考上清華，考上北大，爭當(dāng)市狀元、省狀元！選擇復(fù)讀不是由于失敗，而是不情愿將就，我們要志存高遠，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位同學(xué)都認為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就肯定能圓夢清華北大。讓每位

23、同學(xué)都告訴自己：努力，就能遇見最好的自己!二、為了完成班級目標(biāo)，制定了具體詳實的實施方案,強調(diào)落實到位。開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在班級領(lǐng)導(dǎo)的有效組織下，我們重點班的同學(xué)參與了“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”。三天的培訓(xùn)，不但讓同學(xué)糊涂地認識到了自身的優(yōu)勢和潛力，明白了既要優(yōu)秀，又要卓越的道理，而且還很大程度上提升了同學(xué)的競爭意識和團隊意識，這樣就為打造.班級奠定了堅實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。為了讓同學(xué)能夠把這種卓越領(lǐng)袖精神持續(xù)運用到學(xué)習(xí)中去，我就仿照“卓越領(lǐng)袖特訓(xùn)營”的訓(xùn)練方式，將班級分為4隊，以高考成績和前2次聯(lián)考成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，將班級進行“Z”子形均衡分隊，隊內(nèi)同學(xué)相互關(guān)心，相互借鑒，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢

24、，提高弱勢學(xué)科，消化老師額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。班長任大隊長，配合班主任及各學(xué)科老師，協(xié)調(diào)各分隊隊長，搞好小組間的競賽工作?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，在強調(diào)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)的同時，提倡學(xué)習(xí)是一個“其智交相明，其才交相成”的取長補短，共同受益的過程。四個小隊主動開展學(xué)習(xí)上的競賽和對抗賽，充分調(diào)動同學(xué)勇于競爭的士氣和干勁。關(guān)于培優(yōu)，每次聯(lián)考后，成績進入班級前10、前20、前30的同學(xué)分別給相應(yīng)小隊額外加入積分，對勝敗小隊分別賜予獎懲。實行這種方式，班內(nèi)不同隊之間相互挑戰(zhàn)形成競爭，同時同一隊內(nèi)為了趕超其他隊隊內(nèi)又形成互助合作的良好氛圍，這樣大家勁往一處使，擰成一股繩，心無旁騖，一門心思比學(xué)習(xí)，這樣班級內(nèi)

25、就自發(fā)地形成了 “學(xué)、趕、比、超”的努力學(xué)習(xí)，力爭上游的良好風(fēng)氣。于此同時，我還調(diào)動同學(xué)主動性，讓同學(xué)自主管理班級，充分發(fā)揮同學(xué)主體地位。利用每周的班會，由班長主持，支配同學(xué)進行一次清北精英論壇，激發(fā)同學(xué)斗志，挑起隊與隊之間的競爭，班與班之間的競爭，讓孩子們互不服氣，對考試布滿期盼。比如說有一次班會上，我班名申璐同學(xué)，在班會上就自發(fā)地站起來要誓奪班級，超過2班名，假如超不過，差幾分就圍著操場跑幾圈。2班的同學(xué)聽說后，也不認輸接受挑戰(zhàn)說假如被一班超幾分，他班跑步圈數(shù)就是分差的2倍。我們各科老師在旁邊“煽風(fēng)點火”，激發(fā)孩子們的斗志，這樣兩個班的同學(xué)相互較勁，互不服氣，無形中就把他們身上的潛力挖掘出

26、來了。三、一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，在平常的日常班級管理中力爭做好三個關(guān)注。這三個關(guān)注就是關(guān)注尖子生生活，關(guān)注尖子生心理，關(guān)注尖子生成績。高三同學(xué)壓力很大，尤其是復(fù)讀生，再加上他們來自不同學(xué)校，對老師及學(xué)習(xí)環(huán)境不太熟識，所以，這樣就給班級管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。我常常與他們進行學(xué)習(xí)和生活上的溝通，拉近與同學(xué)的距離，讓他們對我們一高產(chǎn)生歸屬感，達到親其師，信其道的目的。四、在班級管理中我始終秉承團隊意識，努力打造一支團結(jié)、和諧的任課老師團隊?！氨娙藙潣_大船”，大家知道，一個班級的成績的提高，僅靠班主任一個人努力是遠遠不夠的，一句諺語說得很好，“一個人可以走得很快，但不行能走得很遠，只有一

27、群人才能走得更遠”。因此，我在班級管理中格外強調(diào)團隊意識。我們六位任課老師都在一個辦公室辦公，針對同學(xué)消失的狀況隨時隨地進行溝通解決。每次在班級教研時我們六位任課老師一起討論班情、分析學(xué)情，對同學(xué)進行集體會診。依據(jù)會診后的結(jié)論準(zhǔn)時開出處方，實行弱科承包制，建立尖子生成績檔案，親密跟蹤。這樣，全班成為一盤棋，統(tǒng)一支配，統(tǒng)一行動，形成了強大的合力。在此，我向復(fù)讀一班的各位任課老師賜予的大力配合，真誠地說聲：感謝！并向在工作上賜予我大力關(guān)心和支持的孫天設(shè)主任，李學(xué)習(xí), 尹玉紅，胡翔等老師表示真誠的感謝！最終，我堅信，在以陳校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，心往一處想，勁往一處使，同心同德

28、，必將制造一高新的輝煌！感謝大家！高考總結(jié)會發(fā)言稿7首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，由于在湛江一模?dāng)中，我們班的成績不是很抱負，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)格外少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，盼望能得到廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有閱歷久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。一、以人為本，以進展的眼光看備考。記得曾看過這么一些話：“每個同學(xué)都是為勝利而生”，“只要癡心不改，總會消失訓(xùn)練的挈機”。因此在我自身苛求別人用進展的眼光看我時，我也把他們看成是進展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在次班會上

29、，我就要求他們用進展的眼光來看待自身，寫出自身其次學(xué)期末每一科的成績與總分，再預(yù)報經(jīng)過高三一年進展后的每一科的成績與總分，以便定下自身的高考目標(biāo)高校。我把這些做成了一期墻報。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回士氣與毅力。二強化動機，樹立目標(biāo)我首先讓同學(xué)清楚和強化自身的升大動機，由于凡事動機越劇烈，勝利的欲望越強，就越能調(diào)動同學(xué)的主動性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要信任自身是能夠制造奇跡的。于是我在與同學(xué)作好較充分的溝通后，要求每個同學(xué)寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕?/p>

30、體的目標(biāo)。首先，確定和強化他們升大理由，有些諸如“讀高校是為了去高?？纯锤咝Ｅ烤蛊幻利悺保乙操n予恰如其分的確定，激勵他的自信念和對將來的向往，要求他依據(jù)自身的具體學(xué)習(xí)狀況，為自身高考設(shè)置一個目標(biāo)，其次，要求他要擅長把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個同學(xué)現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科A線，應(yīng)當(dāng)鼓舞他向重點線沖擊，也許還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是多少分都要具體明確。最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自身。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時間細化，做成一張時間支配表，就是從早上6

31、點半起床始終到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必需一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自身的座位上，每天按方案行事。在墻上和自身的桌上有了目標(biāo)方案后，略微有點自尊心，有點自控力量的人都可以做到。所以，班級整體學(xué)習(xí)氣氛略微濃郁了點。三、實事求是，因材施教。對于不同層次的同學(xué)，我賜予不同的處理方法。對于那些松辮子的同學(xué)，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學(xué)，開頭是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最終進入教室的機會，假如超過三次，就每一次寫一篇作文。開頭一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。對于優(yōu)

32、等生，由于他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般忽視他，發(fā)覺他有一些不好的習(xí)慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，查找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“次”過失會使他記憶終生，“次”會成為“只一次”。四身先士卒，示范引路蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而同學(xué)又具有極強的仿照性，所以與同學(xué)朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最挺直最生動地影響著同學(xué)。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲

33、到三次，假如多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了?？偨Y(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的緣由，格外是我個人的工作力量有限，這個班依舊存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不夠堅持；優(yōu)秀生的培育問題；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等。最終，再次感謝大家對我本人以及高三（6）班的關(guān)懷和支持，也特別渴望大家對我的工作提出珍貴看法。高考總結(jié)會發(fā)言稿8各位老師：下午好！范組長就本次考試成績進行了分析。這里我就不再重復(fù)?？傊袄砜拼蠛?，文科小好，總體很好”，當(dāng)然我還是要代表我們班級組向各位對我們工作的支配賜予充分的配合、合作表示我們最真誠

34、的謝意。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對整個班級的關(guān)懷。下面我著重說明兩個問題。一、對備課組工作總結(jié)與反思1。備課組工作語文組：在趙紅林組長和錢國華大組長的引導(dǎo)下，語文組老師主動分工協(xié)作，每周給同學(xué)一節(jié)課的閱讀。做到作文有“活水”。文印室供應(yīng)的材料很豐富。每天的閱讀材料特別明確，還要求同學(xué)做好名著、高考滿分作文、讀者、青年文摘。等的摘抄和讀書筆記，積累素材。語文批改全面，準(zhǔn)時反饋。高三的語文老師們能夠把自己全部的時間都用來思索討論和講課改作業(yè)上了，可謂殫精竭慮，勞心勞力。數(shù)學(xué)組：（1）非常留意討論考試方向，提高復(fù)習(xí)針對性。（2）作業(yè)精致化、分層化。每天都有訓(xùn)練，而且大部分老師都能夠批改和講

35、評。（3）能夠加強對目標(biāo)生的培優(yōu)，我們的數(shù)學(xué)班主任都盡心盡責(zé)，趙亞兵所教班級成績始終很突出。顏小月老師在本次考試班級數(shù)學(xué)科有了明顯提高。當(dāng)然非主任的楊玉風(fēng)、朱傳美、唐小軍、陳日斌老師也常?？吹剿麄儗ν瑢W(xué)的課外講解的身影。英語組：工作主動、主動。有很強的憂患意識，復(fù)習(xí)方案性強，有章有法。選修：為了節(jié)約同學(xué)時間。大量的自編練習(xí)，有的學(xué)科（物理）依據(jù)同學(xué)狀況全部用自編練習(xí)，用最少的時間完成目標(biāo)。政治：突出服務(wù)意識和效率意識。每周更是帶著前面的內(nèi)容進行滾動性復(fù)習(xí)。歷史：高三歷史備課組的三位老師常常在每次月考之后，進行民意調(diào)查，了解同學(xué)在哪些方面還存在不足，然后依據(jù)調(diào)查的結(jié)果，對原定的教學(xué)方案內(nèi)容做出必

36、要的調(diào)整，從而使得教學(xué)內(nèi)容更有針對性。今年較以往有所轉(zhuǎn)變的是，高三歷史課堂漸漸轉(zhuǎn)變了“滿堂灌”的現(xiàn)象，開頭注重多讓同學(xué)講，真正發(fā)揮同學(xué)的主體作用。仍舊存在的問題：1、部分老師看法不端正，還存在坐班不到位、上課不準(zhǔn)時、工作不主動、活動不合作等現(xiàn)象，過于斤斤計較。2、重學(xué)問輕方法，部分老師課堂仍舊是滿堂灌，忽視同學(xué)的存在。3、重結(jié)果輕過程，部分老師還不能夠有主動的心態(tài)仔細工作。二、今后訓(xùn)練教學(xué)建議1、班級管理要抓好三個點：學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點。班級里的一切活動都要緊緊圍繞學(xué)習(xí)這個中心來開展，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)或干擾學(xué)習(xí)的活動都要臨時停止。班主任要抓平常的一些常規(guī)管理，但也要適可而止，不要讓同學(xué)花費太多的精力

37、。思想訓(xùn)練為突破點。每次的考試始終有同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲，始終有同學(xué)丟失信念，始終有同學(xué)迷茫困惑，始終有同學(xué)焦慮擔(dān)心，如何使各類同學(xué)始終保持長久的學(xué)習(xí)熱忱，我覺得考后的訓(xùn)練工作必需重點做好，這不僅僅是班主任的事情，任課老師同樣必需引起高度重視。我覺得要做好下列工作：、在班級高調(diào)進行期中考試的全面總結(jié)活動，班主任要讓同學(xué)總結(jié)，任課老師也要讓同學(xué)總結(jié)。b、進行個別談話，了解同學(xué)的思想狀況、學(xué)習(xí)狀況，把同學(xué)中的問題解決在萌芽狀態(tài)中。c、召開好中差同學(xué)會議，提要求，明目標(biāo)。下周我們將進行高三同學(xué)期中總結(jié)表彰大會和家長會。盼望各位老師主動參與?？荚嚥邉潪橹c。要把每次的月考、期末期中考試當(dāng)作重要的大事來抓，

38、細心策劃，在考前動員、考中管理、考后訓(xùn)練上做足文章，要通過每次的考試把班級的學(xué)風(fēng)推向一個又一個.。通過系統(tǒng)的活動使同學(xué)保持昂揚的學(xué)習(xí)熱忱，有強勁的學(xué)習(xí)動力。2、教學(xué)工作突出三個討論：、討論學(xué)科學(xué)問。就是討論說明、討論考試試卷、討論教材、討論習(xí)題，通過討論精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)的方向、復(fù)習(xí)的深度、復(fù)習(xí)的廣度。、討論教學(xué)工藝。就是討論教后的學(xué)問管理，同學(xué)的訓(xùn)練方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)策略等，通過討論提高教學(xué)的效率，、討論同學(xué)群體。就是討論同學(xué)的學(xué)問把握狀況，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)的思想動態(tài)，同學(xué)的需求等，從而準(zhǔn)時調(diào)控復(fù)習(xí)的策略、復(fù)習(xí)的進度、復(fù)習(xí)的速度，提高復(fù)習(xí)的針對性，使師生同頻共振，共同進展。3、課堂教學(xué)

39、要三講三精：4、作業(yè)布置必需三化三個凡是：兩化是作業(yè)分工化、精致化、分層化、：每天的作業(yè)布置分為三個步驟，首先資深老師提出預(yù)案，其次召集人組織老師論證后（孔）將各類別的作業(yè)布置菜單公布在辦公室的白板上，最終各任課老師依據(jù)本班狀況進行分層布置（建議那些題），分層作業(yè)不僅體現(xiàn)在作業(yè)的量上，更體現(xiàn)作業(yè)的難度上共性化上。備課組按排專人負責(zé)收集整理同學(xué)在各種訓(xùn)練中易錯的題目，然后編制成錯題集，讓同學(xué)查自己對錯題集的再做狀況，除了整體抽查外，還會有意識地將一些易錯題再編制到試卷上。三個凡是：凡是同學(xué)做的作業(yè)老師必需先做，凡是發(fā)給同學(xué)的作業(yè)老師必需批改，凡是作業(yè)中的錯誤必需集體糾錯。5、習(xí)慣指導(dǎo)要強調(diào)三個五

40、：即要讓同學(xué)做到：“五到”“五心”“五必”：“五到”：就是上課做到眼到、耳到、心到、腦到、手到；“五心”：就是課前預(yù)習(xí)要細心、上課聽講要用心、作業(yè)練習(xí)要細心、探究鉆研要恒心、互幫互學(xué)要耐煩；“五必”：就是做到每課必清、有疑必問、有錯必糾、考前必理、考后必補。6、復(fù)習(xí)策略要突出三個理：、梳理學(xué)問。就是考試前首先必需要將基礎(chǔ)學(xué)問系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，通過梳理讓學(xué)問系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化條理化。、梳理習(xí)題。在學(xué)問梳理的基礎(chǔ)上仔細復(fù)習(xí)已經(jīng)做過的習(xí)題，通過細看找出重點題、難題、技巧題，通過二次復(fù)。、梳理方法?？偨Y(jié)本學(xué)科中已經(jīng)類型化了的解題方法策略，歸納特別題目的解題技巧，重點題目的特別方法。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不

41、是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。一句話：看法決定一切！要加強團結(jié)，共同奮斗。最終祝各位身體健康，工作快樂。高考總結(jié)會發(fā)言稿9今日我們在這召開高考會，一是總結(jié)我們20xx年高考取得勝利的閱歷；二是找出XX年高考我們與兄弟縣市的差距與不足，為我們20xx年高考再奪打下良好的基礎(chǔ)。一、_x年高考我市取得的成績。今年我市高考上省線7024人，比其次名襄陽5385多1639人；一類上線591人；比其次名宜城420人多170人；（去年宜城比我們多 2人）本科上線3730人

42、，比其次名襄陽2584人多1204人。上線萬人比高達68再創(chuàng)新高。今年在全省重點線削減，襄樊市各縣市重點線大滑坡的狀況下，我市應(yīng)屆生上線比去年強勁增加33個，這是個了不得的成績，更為可喜的是我市今年分別有考上清華北大，（襄樊市七縣市唯一）取得了近十年少有的成績。一中上省線20xx人，上本科線1573人，上重點線人數(shù)337人，上省線人數(shù)上本科人數(shù)再次名列襄樊市，李玲同學(xué)以高分考入清華。二中今年上省線1424人，本科上線922人，上重點線172人，在襄樊市上重點線人數(shù)均削減的狀況下，二中應(yīng)屆生上重點線人數(shù)比去年增加30人，呈現(xiàn)良好的勢頭，二中上重點線人數(shù)首次超過河口一中，在縣市學(xué)校里僅比棗一中，襄

43、陽一中，宜城一中，南漳一中少，名列第五。孫風(fēng)玲同學(xué)以全省文科第26名考入北大，創(chuàng)下知分填志愿二中最好成績。白水高中上省線人數(shù)1097人，上重點線人數(shù)30人，超額一倍完成重點線人數(shù)，上重點人數(shù)、上省線人數(shù)是襄樊市非城區(qū)學(xué)校最多的學(xué)校。高級中學(xué)上省線1116人，上重點線48人（任務(wù)是13人超3倍完成任務(wù)），已經(jīng)跨入襄樊市升學(xué)大校行業(yè)。鹿頭高中、七中在生源都特別差的狀況下，超額完成上省線任務(wù)。補習(xí)學(xué)校上重點線3人，上省線279人，興隆職高上本科線7人，上?？凭€101，幾所民辦學(xué)校也考得不錯，光武高中各項指標(biāo)名列襄樊市民辦中學(xué)之首。以上這些成績的取得是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一心撲在教學(xué)一線，我們廣闊老師盡心盡職、勤奮工作，克服了很多困難，在日益激烈的高考競爭中所取得的；這里面涌現(xiàn)了許多先進和