蘇教版小學(xué)牛津英語四上教案設(shè)計

1、實用標準文檔 第1單元：Unit 1 I like dogs 教學(xué)內(nèi)容：譯林版小學(xué)四年級上冊第一單元 教材簡析： 本單元是一個描述自己喜歡的動物的單元，要求學(xué)生能夠在一定的情景下正確運用已學(xué)的句型進行交際，從而對已學(xué)英語知識做出進一步的深入與拓展。本單元主要動物類單詞，首先充分利用書本，根據(jù)書本上的圖片讓意和形結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的感知，讓學(xué)生學(xué)的愉快而輕松。其次，結(jié)合三年級已學(xué)的相關(guān)知識，讓學(xué)生以舊帶新，并且新舊結(jié)合，滾動新授，拓展語言運用面。最后豐富學(xué)生的語言知識，通過模仿角色進行表演的方式讓學(xué)生真正用到所學(xué)語言。在字母發(fā)音上要讓學(xué)生學(xué)會方法，自己歸歸類，自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律，方便記憶。同時也要

2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)單詞重音和句子重音，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀節(jié)奏和語感。同時也要注意所學(xué)單詞復(fù)數(shù)末尾s的發(fā)音，分清清輔音和濁輔音發(fā)音的不同。 教學(xué)目標： 1.能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2. 能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3. 能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)重點： 1.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 2. 能

3、明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)難點： 理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。 課時安排：4課時 第一課時：Story time 第二課時：Fun time and Cartoon time 第三課時：cartoon time, fun and project time 第四課時：Review and exercises Unit 1 I like dogs第一課時 文案大全實用標準文檔 總第（ ）課時 教學(xué)目標：1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tig

4、er. 2. 能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3. 能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)重點： 1.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 2 .能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)難點： 理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting Order game: Stand up,boys and

5、girls. Open your books, boys. 二、 Free talk T：Welcome back to school. Are you happy now? S: Yes, I am. T: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 三、Presentation 1.Play a game-根據(jù)老師說的例句或者詞組，舉一反三 T:I have a toy dog. S: I have a T：I like dogs . S： I like 2.出示課題：Unit 1 I like dogs

6、文案大全實用標準文檔 T：Today,lets learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I dont. T: What do you like? S: I like 3.出示句型： Do you like? Yes, I do. No, I dont.I like 4.教授單詞animal/animals 5.Story time （1）True or false Yang Ling: I like cats. They are cute.() Su Hai: I dont li

7、ke dogs. I like ho rses.() Mike: I dont like dogs. I like pandas.() （2）Listen to the tape again.Fill in the blanks. （3）Read Story time 注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀 四、Homework 1.Copy the new words four times. 2 .Recite Story Time after class. 板書設(shè)計： Unit1 I like dogs Do you like? Yes, I do. cats dogs elephants ho

8、rses No, I dont.I like lions monkeys pandas tigers 教學(xué)反思： Unit 1 I like dogs第二課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 文案大全實用標準文檔 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3. 能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 4. 能理解Would you like 和Do you like兩

9、個句型的使用方法 教學(xué)重點： 1. 能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 2. 能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)難點： 能理解Would you like 和Do you like兩個句型的使用方法。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting T: Lets enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)英語的氛圍中。 二、Revision 1.Guess

10、ing game (1)游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動物類的單詞。 游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。 b.出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。 2. Free talk A: Do you like? B: Yes, I do. Theyre No, I dont.I likeTheyre 3.Revision -Story time 三、Cartoon time 1.出示圖片 T： Our old friends are hungry,too. 文案大全實用標準文檔 Where are Bobby and Sam? S: Theyre at a snack bar. 2. True

11、or false Bobby: I would like a pie.() Bobby: I like cakes.() Sam : I dont like cakes.() Sam : I have a cake.() 3.Read after the tape 逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。 四、Homework 1. Read by yourself. 2. Work in pairs. 板書設(shè)計： Unit1 I like dogs Do you like? Would you like ? Yes, I do. Yes, please. No, I dont

12、.I like No, thanks/thank you. 教學(xué)反思： Unit 1 I like dogs第三課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 文案大全實用標準文檔 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like?并且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3. 能初步會說本單元小詩：Little monkey。 4. 能理解并且會讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。 教學(xué)重點： 1. 能初步會說本單元小詩：Little monkey。

13、2. 能理解并且會讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。 教學(xué)難點： 能理解并且會讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting 1.Greeting 2.Free talk 二、 Revision 1.Story time 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 誰讀得好，模仿得像。 2.Cartoon time (1)Read after the tape (2)Read by yourself (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 三、 Rhyme time 1.出示Rhyme time圖片 run with 和跑 mat 毯子（at ca

14、t mat) 2.Reading competition 四、Sound time 1.教授g/g/發(fā)音 2.說說還有那些單詞有g(shù),并且發(fā)音是/g/ 3.出示Sound time 圖片，教授句子： Go and get my big bag on the log.去拿來在木頭上的我的大書包。 文案大全實用標準文檔 五、 Homework 1. Read after tape. 2. 說說還有那些單詞有g(shù),并且發(fā)音是/g/. 板書設(shè)計： 教學(xué)反思： Unit 1 like dogs第四課時 總第（）課時 教學(xué)目標： 能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。1. 2. 能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本

15、單元句型。 3. 能熟練會說本單元小詩：Little monkey 教學(xué)重點： 文案大全實用標準文檔 1. 能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2. 能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 教學(xué)難點： 能理解并且會讀/g/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、Greeting and warm up 二、Revision 1 .Free talk A: Do you like? B: Yes, I do. Theyre No, I dont.I likeTheyre A: What do you like? B: I like 2.Play a game

16、-Lucky star PPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運星后的要求完成，并且可以獲得獎勵。 幸運星1 請表演本單元的小詩Little monkey 幸運星2 當你想知道你的朋友是否喜歡大象，應(yīng)該怎么問： 幸運星3 有感情地模仿Story time 中的對話表演，邀請自己的好朋友。 幸運星4 請表演6種動物，并且拼寫單詞 幸運星5 當你去一家小吃店，營業(yè)員問你是否要一個蛋糕，她怎么問： 幸運星6 有感情地模仿Cartoon time 中對話表演，可邀請自己的好朋友。 幸運星7 請說出六個有字母g的單詞，并且要求g的發(fā)音是/g/ 幸運星8 請說出下列名詞的復(fù)數(shù)形式 horse box cat eleph

17、ant dog tiger panda bear 幸運星9 你想告訴別人你喜歡馬，你應(yīng)該怎么說： 文案大全實用標準文檔 三、Checkout time-Ask and answer 1.Work in pairs A: Whats this/that? B: Its a/ an A: Do you like? B: Yes, I do.Theyre No, I dont. I like Theyre 2.Writing time 選擇一幅圖，寫一個對話 四、 Consolidation 五、 Ticking time I can name some animals. 六、 Homework 板

18、書設(shè)計： Unit1 I like dogs Do you like? Yes, I do./ No, I dont.I like 教學(xué)反思： Unit2 Lets make a fruit salad 教學(xué)內(nèi)容：譯林版小學(xué)四年級上冊第二單元 教材簡析： 本單元由story time, Fun time, Cartoon time, Sound time， Song time, checkout time和Ticking time七個部分組成。本節(jié)課主要解決story time,，使學(xué)生對故事有所理解。本部分呈現(xiàn)了中秋節(jié)聚會的場景：Miss Li 要和學(xué)生們一起制作水果沙拉，于是，同學(xué)們紛紛拿

19、出自己帶來的水果，互相交流，從而引出本單元的重點句型。 教學(xué)目標： 文案大全實用標準文檔 1.能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach, a pear, an apple。 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have?并會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3.初步理解some和any的使用方法。 4.了解西方國家的飲食文化。 教學(xué)重點： 1.能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、a pineapple；復(fù)習(xí)

20、水果類單詞an orange, a peach, a pear, an apple。 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have?并會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 教學(xué)難點： 初步理解some和any的使用方法。 課時安排：4課時 第一課時：Story time 第二課時：Fun time and Cartoon time 第三課時：cartoon time, fun and project time 第四課時：Review and exercises Unit2 Lets make a fruit salad第一課時 ）課時 總第（ 教學(xué)目標：；a ma

21、ngo、pineapplea 、banana能初步聽懂、1.會讀、會拼寫單詞a 、 a grape 。復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach, a pear, an apple和Yes, I do.并會用能聽懂、會說、會讀、會運用句型2.Do you have? ，NoI dont 來回答。 的使用方法。anysome3.初步理解和 4.了解西方國家的飲食文化。 教學(xué)重點： 文案大全實用標準文檔 1.能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango、a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach, a pear, an ap

22、ple。 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have?并會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 教學(xué)難點： 初步理解some和any的使用方法。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting T: Hello, boys and girls. How are you ? S: Im fine, thank you. And you? T: Im well. 二、Play a game-Fast response 游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)問題，搶答 例如：What can you see? I like monkeys, What do you lik

23、e ? Do you like monkeys ? What colour is the ? 三、Presentation 1.Play a game （1）游戲規(guī)則：收口的口袋里裝些水果。 一個學(xué)生摸，其他學(xué)生問Is that a/an ？ (2)T：Look, this is a magic bag. There are many fruit in it. 出示單詞： fruit,并且教讀fruit 2.出示課題： T：I have some fruits.Lets name them. Look , this is a /an 教授水果單詞，并板書。 3.出示句型： Do you lik

24、e? Yes, I do. 文案大全實用標準文檔 No, I dont.I like 4.教授單詞animal/animals 5.Story time (1)出示課文圖片 T: Miss Li and her students are making fruit salad. Watch the cartoon ,and answer the question What fruit can you see ? I can see a /an/ some (2)教授Story time 句子（注意語音語調(diào)的糾正） Picture 1: 出示mango orange復(fù)數(shù) mangoes orang

25、es Picture 2: Listen to the tape 教讀：any ?eni many 板書：any Picture 3&4 thanks= thank you Picture 5: 教讀great ea/ei/ 板書：Great. Picture 6: 教讀： our PS：we的物主代詞 （3）Read Story time 注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀 四、Homework 1.Copy the new words four times. 2 .Recite Story Time after class. 板書設(shè)計： Unit 2 Lets make a fruit sa

26、lad I have a/ an/ some A:Do you have a/an/any? B:Yes, I do./ No, I dont. A:Here you are. B:Thanks./Thank you. 文案大全實用標準文檔 A:Lets make a fruit salad. B:Great/Good/OK/All right. 教學(xué)反思： Unit2 Lets make a fruit salad第二課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango，a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange

27、, a peach, a pear, an apple。 2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have?并 且會用Yes, I do.和No，I dont 來回答。 3.能初步會用How many?詢問可數(shù)名詞的數(shù)量。 4.能明白Cartoon time 的幽默之處。 教學(xué)重點： 1.能熟練地聽懂、會讀、會拼寫單詞a banana、 a grape、a mango，a pineapple；復(fù)習(xí)水果類單詞an orange, a peach,a pear,an apple。 文案大全實用標準文檔 2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have?并 且會用Yes,

28、 I do.和No，I dont 來回答。 教學(xué)難點： 能初步會用How many?詢問可數(shù)名詞的數(shù)量。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting 教師出示一個盒子-Question box，盒子里裝了過去所學(xué)的問題，讓學(xué) 生在盒子一抽出一張紙回答問題。例如： Do you like tigers? Yes, I do./ No, I dont. 二、Revision 1.Guessing game (1)游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動物類的單詞。 游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。 b.出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞拼寫。 2. Free talk A: Do

29、you like? B: Yes, I do. Theyre No, I dont.I likeTheyre 3.Revision -Story time 三、Cartoon time 1.出示圖片 （1）Today, Sam is a . A. doctor B. cook C.magician D. teacher （2）Sams stage properties are . Amangoes B. pineapples C.apples D. Bananas 2. Read after the tape 逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。 How many? +可數(shù)

30、名詞的復(fù)數(shù)形式 問數(shù)量用身邊的物提問。 四、Homework 文案大全實用標準文檔 1. Read by yourself. 2. Work in pairs. 板書設(shè)計： Unit 2 Lets make a fruit salad Do you have a /an？ Yes,I do./No, I dont. Do you have any? How manydo you have? I have 教學(xué)反思： Unit2 Lets make a fruit salad第三課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句

31、型。 3.能初步會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes? 教學(xué)重點： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 3.能初步會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes? 教學(xué)難點： 能理解并且會讀/ h /，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。 教學(xué)準備： 文案大全實用標準文檔 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 一、 Greeting Free talk T:I have a book. Do you have a book? S:Yes, I do./No, I dont. T:What do you have

32、? S: I have 二、 Revision 1.Story time 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 誰讀得好，模仿得像。 2.Cartoon time (1)Read after the tape (2)Read by yourself (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 三、Sing a song 四、Sound time 1.教授h / h /發(fā)音 2.說說還有那些單詞有h,并且發(fā)音是/ h / 3.出示Sound time 圖片，教授句子： 五、 Homework 1. Read after tape. 2. 說說還有那些單詞有h,并且發(fā)音是/h/. 板書設(shè)計： Unit

33、 2 Lets make a fruit salad purple grapes 教學(xué)反思： 文案大全實用標準文檔 Unit2 Lets make a fruit salad第四課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 3.能初步會唱本單元歌曲：Do you like purple grapes? 教學(xué)重點： 1. 能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2. 能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 教學(xué)難點： 能明白字母Hh在單詞中的發(fā)音/h/，總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)：

34、 一、Greeting and warm up 文案大全實用標準文檔 二、Revision 1 .Free talk Do you have a /an？ Yes,I do./No, I dont. Do you have any? How manydo you have? I have 2. Sound time 出示Sound time 句子。 學(xué)生比較喜歡這樣的環(huán)節(jié)，尤其是當老師配上動作的時候，更是激起了學(xué)生的表現(xiàn)欲。 三、Consolidation 在聽錄音之前先讓學(xué)生說說圖上有哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會觀察題目。 部分題目也可以要求學(xué)生作聽寫任務(wù)，提高學(xué)生聽說讀寫的語言綜合運用能力。 四、

35、 Ticking time I can name some fruit. 五、Homework Finish the exercises. 板書設(shè)計： Unit 2 Lets make a fruit salad Do you have a /an？ Yes,I do./No, I dont. Do you have any? How manydo you have? I have 教學(xué)反思： 文案大全實用標準文檔 第三單元： Unit3How many? 教學(xué)內(nèi)容：譯林版小學(xué)四年級上冊第三單元 教材簡析： 本單元由story time, Fun time, Cartoon time, Sou

36、nd time， Song time, checkout time和Ticking time七個部分組成。學(xué)習(xí)句型Do you have any?How manydo you have? I have以及詞匯：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特別注意thirteen, fifteen和eighteen的讀音和拼寫。 教學(xué)目標： 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, ninetee

37、n。 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have any?How manydo you have? I have 3.學(xué)生能通過比較，了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 4. 學(xué)生能理解How many后面使用名詞復(fù)數(shù)形式，并能嘗試正確運用。 教學(xué)重點： 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, 文案大全實用標準文檔 seventeen, eighteen, nineteen。 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have any?How manydo you have? I have 教學(xué)難點： 學(xué)生能通過比較，

38、了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 課時安排：4課時 第一課時：Story time 第二課時：Fun time and Cartoon time 第三課時：cartoon time, fun and project time 第四課時：Review and exercises Unit3How many? 第一課時 ）課時 總第（ 教學(xué)目標：sixteen, fifteen, thirteen, fourteen, 會拼寫單詞1. 能初步聽懂、會讀、 。seventeen, eighteen, nineteenyou do many能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have any?How 2.

39、 have? I have 學(xué)生能通過比較，初步了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。3. 教學(xué)重點：sixteen, 會讀、會拼寫單詞fifteen, thirteen, fourteen, 1. 能初步聽懂、 。seventeen, eighteen, nineteenyou any能聽懂、會說、會讀、會運用句型 2.Do you have ?How manydo have? I have 教學(xué)難點： 初步了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 教學(xué)準備： 多媒體 圖片 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： 文案大全實用標準文檔 一、 Greeting T: Hello, boys and girls. How are you ? S: Im f

40、ine, thank you. And you? T: Im well. 二、Play a game-Fast response 游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)問題，搶答 例如：What can you see? I like monkeys, What do you like ? Do you like monkeys ? What colour is the ? 三、Presentation 1.Play a game （1）Today I have some toys in the toy shop.Lets look and say. How many? Lets count! (2) T: To

41、day I have some pencils in my bag. lets learn to count, using How many 2.出示課題： How many? 3.出示句型： What do you have? How manydo you have? I have 4.教授單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。 5.Story time (1)出示課文圖片 T: Today Yang Ling and Liu Tao are in Mikes home. What do M

42、ike and Helen have? Lets look and guess. Mike a. toy cars b. stickers c. toys Helen a. toy cars b. stickers c. toys 文案大全實用標準文檔 （2）How many toy cars does Mike have? How many stickers does Helen have? Now read the text and tell me your answers. Mike has toy cars. a.13 b. 14 c.15 Helen has stickers. a.

43、 13 b.14 c.15 （3）Read Story time 注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀。 （4）talk in groups Lets talk about something we have. -What do you have? -I have -How many do you have? -I have 四、Homework 1.Copy the new words four times. 2 .Recite Story Time after class. 板書設(shè)計： Unit 3 How many? What do you have? I have some.(-s) Ho

44、w many(-s)do you have? I have 教學(xué)反思： 文案大全實用標準文檔 Unit3How many? 第二課時 ）課時 總第（ 教學(xué)目標：sixteen, 會讀、fifteen, 會拼寫單詞thirteen, fourteen, 1. 能初步聽懂、 。seventeen, eighteen, nineteenyou do many 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you have any?How have? I have 3.學(xué)生能通過比較，初步了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 教學(xué)重點：sixteen, thirteen, 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞fourteen

45、, fifteen, seventeen, eighteen, nineteen。you manydo any能聽懂、會說、會讀、會運用句型 2.Do you have ?How have? I have 教學(xué)難點： 初步了解數(shù)詞的構(gòu)詞規(guī)則。 教學(xué)準備： 圖片多媒體 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： Greeting 一、，盒子里裝了過去所學(xué)的問題，讓學(xué)教師出示一個盒子-Question box 生在盒子一抽出一張紙回答問題。 文案大全實用標準文檔 例如：What do you have? I have some.(-s) How many(-s)do you have? I have 二、Revision 1

46、.Guessing game (1)游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)數(shù)字單詞。 游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分的圖片，猜猜是什么。 b.數(shù)一數(shù)，圖片上物品的數(shù)字。 2. Free talk A: What do you have? B: I have some.(-s) A: How many(-s)do you have? B: I have 3.Revision -Story time 三、Cartoon time 1.出示圖片 2. Read after the tape 逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動作。 四、Homework 1. Read by yourself. 2.

47、Work in pairs. 板書設(shè)計： Unit 3 How many? What do you have? I have some.(-s) How many(-s)do you have? I have 教學(xué)反思： 文案大全實用標準文檔 Unit3How many? 第三課時 總第（）課時 教學(xué)目標： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 2.cakes 能初步會唱本單元小詩： 3. 教學(xué)重點： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。cakes 3. 能初步會唱本單元小詩： 教學(xué)難點： ，能

48、總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。能理解并且會讀/l / 教學(xué)準備： 圖片多媒體 教學(xué)活動預(yù)設(shè)： Greeting 一、 Free talk A: What do you have? .(-s) B: I have some(-s)do you have? A: How many B: I have Revision 二、 1.Story time 文案大全實用標準文檔 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 誰讀得好，模仿得像。 2.Cartoon time (1)Read after the tape (2)Read by yourself (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 三、Say a rhy

49、me 四、Sound time 1.教授l / l /發(fā)音 2.說說還有那些單詞有l(wèi),并且發(fā)音是/ hl/ 3.出示Sound time 圖片，教授句子： 五、 Homework 1. Read after tape. 2. 說說還有那些單詞有l(wèi),并且發(fā)音是/l/. 板書設(shè)計： Unit 3 How many? What do you have? I have some.(-s) How many(-s)do you have? I have l/l/ like lion lovely ruler 教學(xué)反思： 文案大全實用標準文檔 Unit3How many? 第四課時 總第（ ）課時 教學(xué)目標： 1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。 2.能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。 3.能初步會唱本單元小詩：cakes 教學(xué)重點：