班組長5項全能修煉_第1頁
班組長5項全能修煉_第2頁
班組長5項全能修煉_第3頁
班組長5項全能修煉_第4頁
班組長5項全能修煉_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 1 金牌班組長金牌班組長5 5項全能修煉項全能修煉 講師：講師：安岷安岷 聚成華企在線商學院 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 2 一、班組長的地位和使命一、班組長的地位和使命 班組管理的概念：品質、數(shù)量、成本、交期、人 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 3 班組長的地位班組長的地位 班組長是最基層的領導，既是生產(chǎn)的組織者領導者又是直接生產(chǎn)者。 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 4 班組長的工作班組長的工作 面對經(jīng)營者，我們代表部下，敢于部下爭取。 面對部下，我們要代表經(jīng)營者，貫徹企業(yè)的政策 面對直接上司，要當好他的參謀。 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的

2、企業(yè)全員培訓平臺 5 班組長的作用班組長的作用 影響決策的實施 起到承上啟下的橋梁作用 我們是生產(chǎn)的組織者和參與者 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 6 班組長的具體職責班組長的具體職責 組織的管理 生產(chǎn)的管理 輔助下級 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 7 二、角色認知能力二、角色認知能力 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 8 班組長的類型班組長的類型 生產(chǎn)技術型 盲目執(zhí)行型 大撒把型 勞動模范型 哥們義氣型 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 9 三、角色認知的三個層面三、角色認知的三個層面 準確把握角色規(guī)范的權利和義務準確把握角色規(guī)范的權利和義務 了解領導的期望值了解領導的期望值 了解下級的期望值了解下級的期望值 辦事公道辦事公道 關心部下關心部下 目標明確目標明確 及時指導及時指導 給予榮譽給予榮譽 下級期望值下級期望值 領導的期望值領導的期望值 準確了解領導的指示 了解指示的背景及環(huán)境 了解領導的風格 做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓平臺 10 “教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論