(完整版)301三上科學(xué)《植物》單元

1、小學(xué)階段性學(xué)業(yè)調(diào)查三上科學(xué)植物單元2010下半年使用)班 姓名 評價3一、我的填空(在空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，每空格 1分，共20分)：1、 我知道校園里有 、等樹木，它們都屬于 植物。2、 植物的葉由 、兩部分構(gòu)成。3、 不同植物葉子的顏色也不一樣，我們最常見的是 色，我還見過 色、色的葉子。4、 觀察一個物體，我們可以用 、用、用聽、用聞，還可以用測量等。5、 我能用各種簡便的方法描述樹的 、和粗細。6、 用圖畫、拓印作記錄搜集一些 E是我們觀察、描述樹木時可以 使用的方法。形葉、我的判斷(下列說法對的打“V”，錯的打“X”每題1分，共10分):()1、我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。(

2、)2、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該愛護這些小小的生命()3、比較樹葉的大小只能用數(shù)方格的方法。()4、任何植物生長都必須依賴土壤。()5、放大鏡是常用的觀察工具。()6、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。()7、一片完整的葉由葉片和葉柄兩部分組成。()&水生植物離開水就不能存活下去()9、世界上最大的花是大王花，它顏色漂亮，香氣撲鼻。()10、有些植物在強光下生長的好，在弱光下生長不好。三、我的選擇（選擇一個適當(dāng)答案的序號填在特號里，每題 3分，共30分）:1、兩片樹葉如果它們的（）不同，它們一定不是同一種樹的葉 、形狀 、大小顏色2、觀察大樹的粗細可以用（） 工具、

3、放大鏡、量筒、繩子和尺3、很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們借用 （）；不知道望遠鏡、顯微鏡 平面鏡4、狗尾草的莖是（）。、木質(zhì)莖 、草質(zhì)莖5、下面（）不屬于水生植物。、水葫蘆、浮萍 、三葉草6、我知道下面（）植物會捕捉小昆蟲。、玫瑰 、豬籠草、水花生7、俗話說：“無心插柳柳成蔭“，插柳就是用植物的（）進行繁殖。、根、葉、莖&植物、動物依賴以下（）共同因素而生長。、空氣、土壤、水分、空氣、陽光、水分、水分、陽光、食物9、拓印樹皮圖案正確的步驟是（）。 、先用手指在紙上反復(fù)按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。 、先將白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復(fù)按

4、壓。 、先將白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復(fù)按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。10、植物（）的葉子巨大，一個二三十千克重的孩子坐在上面，也不會沉下去、芭蕉、王蓮、水葫蘆11、屬于不同植物的相同點的是（）。、它們都長在泥土里、葉片不一樣、都需要陽光、水四、我的描述（共16分）：1、我喜歡的葉是的葉。這片葉的特點：;2、觀察下圖中的小草和大樹的相同和不同:相同的：不同的：3、連線：果實舒展葉子、輸送養(yǎng)料葉子吸收陽光、制造養(yǎng)分樹根包含種子，繁衍后代樹干固定大樹，吸收水分4、觀察比較狗尾草與水葫蘆:相同的：不同的：五、我的探究和思考（6+6+6= 18分）：1、在地上，撿到一張從沒見過的葉子，我將如何研究它？我又準(zhǔn)備如何處理它？我的研究：我的處理：2、如果我是一棵小樹:我喜歡小朋友做：不喜歡小朋友做：3、探究“植物有哪些共同的特點”選擇兩種我熟悉的不同植物進行探究:探究勺記錄表年 月 日研究問題研究人員與分工研究方法研究過程我的發(fā)現(xiàn)六、自我單兀小結(jié)（共6分）：在學(xué)習(xí)植物這一單