人力資源總監(jiān)班

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持 名校名企強強聯(lián)合/名人名師精誠攜手 傾力鍛造落地派HR總監(jiān) 落地派人力資源總監(jiān)班 拒絕空頭理論/全程實操落地 亮點紛呈： 名人名師精誠攜手： 由知名人力資源落地派第一人一一胡八一與國內(nèi)實戰(zhàn)專家導師聯(lián)合執(zhí)教 教學模式先進實用： 案例教學、企業(yè)模擬、習題方案講解評改、參與咨詢項目、提供實習平臺 課程內(nèi)容系統(tǒng)落地： 全國名師攜手精心設計：系統(tǒng)學習人力資源5P體系，課程設置細節(jié)落地 主辦單位： 中山大學嶺南學院 國內(nèi)MBA教育中極具國際特色的學院之一 ，1998開始進行MBA教育的培訓，先后與 美國省理工學院、明尼蘇達大學聯(lián)合舉辦 MBA教育

2、，經(jīng)國務院學位辦批準，嶺南學院成為全 國EMBA專業(yè)學位教育試辦單位之一。 落地派人力資源總監(jiān)班核心課程 課程設置 內(nèi)容簡介 授課方式與學員實踐 開學典禮與摸底測試 規(guī)劃 體系 東西方比較哲學與人 力資源管理方略 1、古典東西方哲學思維形成的背景； 講解與學員提問相結合。 除此課程外一律以完整 案例講學，將理論貫穿在 案例中。 2、古典東西方思維模式對當今社會的影響； 3、東西方企業(yè)管理思維模式的異同點； 4、東西企業(yè)人力資源管理道、術、為； 5、中國企業(yè)人力資源管理的方略； 6、中國企業(yè)人力資源經(jīng)理發(fā)展的四個階層； 年度人力資源規(guī)劃 1、人力資源管理診斷； 通過一個完整的案例來 貫穿整個內(nèi)容

3、的講解。課 后布置練習，以學員所在 單位或其它熟悉的公司 為背景完成年度人力資 源的規(guī)劃。 2、人力資源管理總結報告 3、組織體系規(guī)劃 4、人力分配規(guī)劃； 5、人力補充規(guī)劃； 6、案例分析 組織架構設計與部門 職能界定 1、原有組織體系的評估與診斷； 學員將所在單位進行組 織架構設計，包括近中遠 三期和實現(xiàn)每期的背景 與所需條件。部門職能界 定僅需三個核心業(yè)務部 門。 2、戰(zhàn)略梳理與組織架構設計的對應關系； 3、組織架構設計的理論與應用； 4、組織架構設計與人事調(diào)整策略； 5、部門職能界定的工具與操作方法； 6、部門職能調(diào)整清單 7、案例分析 核心流程優(yōu)化與人力 資源效率的提升 1、核心流程的

4、界定； 學員對其所在企業(yè)提岀 優(yōu)化流程10條，并列舉 優(yōu)化前后的數(shù)據(jù)變化 2、優(yōu)化的四大工具； 3、流程圖的設計； 4、每個流程環(huán)節(jié)的時間與見證成果設計； 5、優(yōu)化前后的人力資源效率數(shù)據(jù)分析與對比 崗位 體系 人員 體系 績效 體系 第一階段學員習題集 中講解 定崗定編的量化技術 與運用 工作分析與崗位說明 的編寫及運用 職務權限的建立與有 效實施 能力素質(zhì)模型建設與 員工晉升體系 第二階段學員習題集 中講解 面試、測評與人才甄選 人才市場面試實習與 總結 員工職業(yè)生涯規(guī)劃實 務 IS010015與企業(yè)培訓 體系的建立 第三階段學員習題集 中講解 量化的績效考核 胡八一博士抽取五份優(yōu)秀習題答卷

5、進行現(xiàn)場分析 1、崗位設置的分析工具與操作技巧； 2、崗位設置與作業(yè)流程的關聯(lián)設計； 3、成本控制定編法； 4、工作量分析定編法； 5、比例定編法； 6、歷史數(shù)據(jù)定編法; 7、任務定額定編法； 8、連鎖店定編案例； 9、管理人員定編案例； 1、工作分析四大手法介紹與運用； 2、工作分析的難點：哪些該做哪些不該做; 3、崗位說明書表格設計注意事項； 4、職責與流程關聯(lián)與區(qū)別; 5、如何準確使用動詞； 6、職責描述與見證文檔或表格； 1、權限類別的劃分； 2、權限與績效； 3、人事權、財務權的設置； 4、業(yè)務權界定與設置； 5、有效授權與監(jiān)控制度； 6、職責權限表； 7、案例分析； 1、崗位類別的

6、劃分標準； 2、確定各崗位類別的核心能力與一般能力; 3、能力素質(zhì)的分級描述與界定； 4、各項能力的權重； 5、現(xiàn)行人員能力素質(zhì)的評價； 6、能力素質(zhì)在薪酬、招聘、培訓中的運用; 抽取五份優(yōu)秀習題答卷進行現(xiàn)場分析 學員將所在單位的三個 不同類型的核心業(yè)務部 門進行定崗定編并說明 原因。 編寫三份崗位說明書和 所需見證表格，并說明分 析前后的職責調(diào)整。 列具所在單位三個核心 業(yè)務部門的業(yè)務權限表 建立一個崗位類別的能 力素質(zhì)標準，并對照現(xiàn)有 員工進行評分 1、面試流程設計； 2、屬相搭配法： 3、面相觀察法； 4、行為觀察法； 5、逆境情商法； 6、壓力面試法； 7、情景面試法； 8、筆跡與心理

7、分析； 上午將學員分配到招聘單位協(xié)助其面試，充分應用各種面試法，并由招聘單位評 分；下午回校相互總結。 1、性向分析與職業(yè)匹配； 2、能力分析與職業(yè)匹配； 3、職業(yè)生涯的四個階段； 4、可預見的發(fā)展方面與目標； 5、實現(xiàn)目標的步驟； 1、培訓需分析的三大工具； 2、準確的培訓費用預算； 3、培訓課程設計； 4、內(nèi)部培訓師隊伍的建設； 5、內(nèi)部培訓師的有效激勵； 6、培訓效果評估的四個階層； 7、培訓記錄； 8、培訓機構與講師選擇的標準: 9、培訓設備與工具清單； 抽取五份優(yōu)秀習題答卷進行現(xiàn)場分析 1、績效考核九大工具的對比分析； 2、企業(yè)經(jīng)營目標的分解與指標的轉(zhuǎn)化； 3、8+1績效量化技術；

8、4、平衡計分卡的運用； 5、績效體系的操作與推廣； 6、績效結果的處理：薪酬、晉升與培訓; 7、績效面談技巧； 8、績效記錄與績效分析工具的運用; 設計所在單位的面試流 程與錄用權限。設計一種 對本單位管理人員通用 的面試法，并舉現(xiàn)實中的 事例加上說明。 作三份本單位核心員工 的職業(yè)規(guī)劃表 完成下半年的課程體系 并說明需求分析的過程。 同時出示完整的本單位 企業(yè)培訓體系手冊 將本單位所有部門經(jīng)理 的績效考核表做好，同時 岀示績效管理制度 文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持 9、案例分析 咨詢項目中實習一一 績效指標集中討論 跨學員將按批分配到柏明頓咨詢客戶處，跟隨資深顧

9、問師與客戶進行績效計戈的 第四階段學員習題集 中講解 抽取五份優(yōu)秀習題答卷進行現(xiàn)場分析。 報酬 體系 薪酬體系設計 1、三大價值導向與薪酬策略； 針對本單位實際情況至 少設計一種薪酬制度，必 須有具體明確的薪酬數(shù) 據(jù)與對應的員工名錄 2、人力成本分析； 3、崗位評價操作與數(shù)據(jù)分析； 4、外部數(shù)據(jù)調(diào)查實務； 5、薪酬結構設計； 6、薪酬等級設計； 7、薪酬晉升設計； 8、銷售傭金設計； 9、定額和非定額計件薪資設計； 10、高層年薪與虛擬股份設計； 11、股權激勵設計； 12、案例分析 咨詢項目中實習一一 薪酬方案的實施 學員將分批分配到柏明頓咨詢客戶處，跟隨資深顧問和客戶討論薪酬方案的實施 第

10、五階段學員習題集 中講解 抽取五份優(yōu)秀習題答卷進行現(xiàn)場分析。 綜合 名企參觀與經(jīng)驗交流 選擇珠三角著名大型企業(yè)參觀，系統(tǒng)聽取對方HR管理體系的介紹，相互交流 企業(yè)文化的建立與推 廣 1、核心理念的提練； 學員提供本單位的企業(yè) 文化手冊，至少包括核心 理念部分 2、核心理念的演繹解說； 3、英雄人物塑造與故事匯編； 4、企業(yè)文化手冊的編寫； 5、企業(yè)文化的推廣實務； 第六階段學員習題集 中講解 胡八一博士抽取五份優(yōu)秀習題答卷進行現(xiàn)場分析。 論文答辯（人力資源規(guī) 戈劃）與畢業(yè)典禮 學員以人力資源規(guī)劃為題將整個課程內(nèi)容貫穿起來，抽十名集中答辯，其余由 不同老師輔導 教學師資： 胡八一博士將攜手張曉彤

11、、張文、樂載兵、許盛華、甄源泰、唐少棉 等全國著名 高等院校教授、以及具有十年以上大型企業(yè)、 跨國公司HR實操經(jīng)驗的國內(nèi)國際HR 精英和人力資源咨詢高級顧問師 組成教學團隊 首席導師 胡八一博士： 曾任： 松下電器人事處處長、杜邦公司人力資源總監(jiān) 特聘: 北京大學、中山大學、華南理工大學 EMBA特邀導師 專欄： 南方企業(yè)家、贏周刊、才富、 人力資源特約撰稿專家 嘉賓： 力口 7 CCTV絕對挑戰(zhàn)、東方衛(wèi)視決策 、東南衛(wèi)視海西點將臺常年特邀嘉賓 榮譽： 2007年中國人力資源行業(yè)十大風云人物 2006 年人力資源管理杰出英才 2005 年全國人力資源行業(yè)十佳人物 2004 年全國十大杰出咨詢師

12、 特聘導師 張曉彤碩士： 2004年度2005年度若干網(wǎng)站及其他媒體評選的“中國杰出十大培訓師” 之一、清華大學國際項目管理學院特聘教授、曾在三家歐美跨國公司任人力資源經(jīng)理、 總監(jiān)，講授公開課及舉辦企業(yè)內(nèi)訓十余年，學員逾八萬人，內(nèi)訓企業(yè)300余家。出版的 書籍：人才的選育用留；員工關系管理；績效管理實務；會議管理實務。 文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯歡迎下載支持. 張文碩士：蒙牛集團副總裁、清華大學等多家高校的客座教授、MBA導師、曾任某 大型保健品企業(yè)總經(jīng)理、聯(lián)想集團高級顧問、聯(lián)想學院副院長，聯(lián)想集團首席培訓師。出 版專著二十余部，授課案例豐富、生動、風趣，善于啟發(fā)學員研究及

13、解決問題，深受好評。 許盛華碩士： 2006被評為中國十佳培訓師，擁有十多年世界 500強企業(yè)的培訓及人力 資源管理經(jīng)驗，先后任：樂百氏（達能集團）、澳大利亞奇勝電器集團等跨國公司任培訓 總監(jiān)。國內(nèi)首創(chuàng)的“量化培訓管理”方法，將復雜的培訓管理變得簡單、實用、高效。 將培訓管理人員從復雜繁瑣的日常事務中徹底解放出來，有效地提升了培訓管理的效率。 為奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達電梯、樂百氏、TCL集團、德國凱美、奇勝電器、 富士康集團等公司建立了相應的培訓體系。 樂載兵企業(yè)管理博士：歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、運營總監(jiān)。清華大學管理學院MBA 上海交通大學、，中山大學、浙江大學特邀教授；2007年

14、被評為“中國十大人力資源專 家”,并于2002年起為國內(nèi)某著名的FMCG亍業(yè)、化工、電信、鋼鐵、醫(yī)藥、交通、旅 游企業(yè)設計和實施增值業(yè)務運營模式， 其間主要涉及人力資源整合模式、 產(chǎn)品模式規(guī)劃、 客戶服務流程規(guī)劃、公司戰(zhàn)略規(guī)劃和實施等并被多家專業(yè)媒體評為“最受歡迎的培訓師/ 咨詢師”。 甄源泰教授：中國人事科學研究院企業(yè)診斷中心主任、研究員。曾為中國集裝箱集團、 海南新大洲、TCL電腦公司、福建實達電腦等上市公司在內(nèi)的四十余家企業(yè)提供了企業(yè)管 理咨詢服務。 證書頒發(fā)：規(guī)定時間內(nèi)修完全部課程，考核通過后，頒發(fā)中山大學（嶺南學院）結業(yè)證書； 90分以上的優(yōu)秀學員將獲得胡八一博士親筆簽名的人力資源總監(jiān)職業(yè)資格證書。 特別獎勵:成績特別優(yōu)秀的前三名學員，胡八一博士將親自對其一年的日常工作進行指導； 特色服務：高級顧問師團隊免費為學員幫助所在單位的人力資源體系建立與完善提供指 導； 開學后，將分別為每個班級學員開設內(nèi)部 QQ群，班主任或老師全程在線指導， 學員相互實時交流； 免費長期提供學員到客戶中實習機會， 增強理論聯(lián)系實際的針對性和實操能力 的提高。 開學日期：2008年3月下旬 學 制：學期一年，課時135小時（22天），每月集中上課兩天（周六、周日） 學 費：總學費:22800元/人（首期班優(yōu)惠推出。） 優(yōu)惠政策： 1：提前報名：1月31日前報名者優(yōu)惠2000元從