三年級(jí)下冊(cè)品德教學(xué)計(jì)劃

1、龍灣區(qū)永昌五小浙教版三年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 教 學(xué) 計(jì) 劃 任教教師：王劍英 二零一八年二月 浙教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況： 所任教的三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)，每班都有四十位學(xué)生，他們的年齡大多在 9 周歲左右， 基本上都是來自不同地區(qū)外來務(wù)工子女。在課堂學(xué)習(xí)中，孩子們的思維活躍、發(fā)言積 極，但是個(gè)別學(xué)生對(duì)問題的深入思考方面卻非常缺乏。他們還處于兒童期，這一階段 是兒童品德和社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段。他們進(jìn)入“品德與社會(huì)”課程的學(xué)習(xí)才一個(gè)學(xué) 期時(shí)間，這一冊(cè)的教育內(nèi)容從了解社區(qū)開始，認(rèn)識(shí)的范圍逐步拓展到了解家鄉(xiāng)、了解 國(guó)家、了解人類的共同家園地球，是對(duì)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展打基礎(chǔ)的良好

2、載體，教學(xué)過程中要充分關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，更多地結(jié)合他們的生活實(shí)際，以更多形象 化的教學(xué)資源幫助學(xué)生開展本課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、教材分析： 本冊(cè)教材共分為四個(gè)單元：話說社區(qū)、生我養(yǎng)我的地方、東南西北中和 人類共同的家園。 第一單元話說社區(qū)共有 4課：1. 社區(qū)我的大“家” 、2.可愛的社區(qū)人 、 3.豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)、 4.走進(jìn)社區(qū)。第 1 課社區(qū)我的大“家”讓 學(xué)生了解社區(qū)概況及社區(qū)的作用，了解農(nóng)村和國(guó)外的社區(qū)，通過活動(dòng)比較社區(qū)的變 化；第 2 課可愛的社區(qū)人讓學(xué)生認(rèn)識(shí)在社區(qū)里生活、工作的人，培養(yǎng)學(xué)生的公德 意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；第 3 課豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)讓學(xué)生了解社區(qū)的活動(dòng)，積極主動(dòng) 地參與社區(qū)

3、的活動(dòng)；第 4 課走進(jìn)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)生考察所在社區(qū)的范圍，學(xué)習(xí)用畫示 意圖的方法表示社區(qū)的范圍，同時(shí)走訪社區(qū)中的一位居民，了解他對(duì)社區(qū)所作出的貢 獻(xiàn)，最后暢想理想中的社區(qū)。 第二單元生我養(yǎng)我的地方共有 4 課： 1.我的家鄉(xiāng)在哪里、 2. 我來做個(gè)小導(dǎo) 游、 3.家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少、 4.了不起，家鄉(xiāng)人。第 1 課生我養(yǎng)我的地方 旨在通過了解家鄉(xiāng)的地理位置，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，教材內(nèi)容共分 三部分：尋找家鄉(xiāng)、貼畫家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)；第 2 課我來做個(gè)小導(dǎo)游旨在讓學(xué)生真 正體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的真善美，體驗(yàn)導(dǎo)游這個(gè)社會(huì)角色，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，教 材共分為三部分：示范導(dǎo)游、做個(gè)導(dǎo)游、做好導(dǎo)游；第

4、 3 課家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少通過 了解各地特產(chǎn)、了解特產(chǎn)相關(guān)因素、介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等內(nèi)容，不僅要使學(xué)生知道各地 特產(chǎn)，知道特產(chǎn)與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切聯(lián)系，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)向別人介 紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，把愛家鄉(xiāng)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上；第 4 課了不起，家鄉(xiāng)人分三部分： 了解家鄉(xiāng)名人、采訪名人名事、設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)一日游，旨在讓學(xué)生從前人身上得到啟發(fā)和 鼓舞，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的信心。 第三單元東南西北中共有 3 課：1. 我國(guó)的行政區(qū) 、2.長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河 、 3. 我們都是龍的傳人。第 1 課我國(guó)的行政區(qū)通過了解祖國(guó)版圖、了解祖國(guó)的 行政區(qū)設(shè)置、趣味識(shí)記鞏固三部分內(nèi)容，讓學(xué)生了解我國(guó)的地理位置、行政區(qū)域，在 “進(jìn)行

5、查找地圖競(jìng)賽或拼圖游戲中掌握知識(shí)；第 2 課長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河通過讓 學(xué)生了解長(zhǎng)江長(zhǎng)城、黃山黃河的自然、人文景觀，收集關(guān)于祖國(guó)錦繡河山的名詩、名 句，開展保護(hù)長(zhǎng)江、黃河等活動(dòng)，在增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的了解中激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，增強(qiáng) 民族自信心和自豪感；第 3 課我們都是龍的傳人通過感受香港、走進(jìn)澳門、遙望 臺(tái)灣、收集港澳臺(tái)的相關(guān)資料等活動(dòng)，使學(xué)生了解港、澳、臺(tái)的相關(guān)情況，激發(fā)學(xué)生 熱愛祖國(guó)領(lǐng)土之情。 第四單元人類共同的家園共有 3課： 1.我們的地球、 2.世界真奇妙、 3. 我們這樣生活。第 1 課我們的地球用五個(gè)部分內(nèi)容讓學(xué)生了解地球家園的美麗 多姿、三分陸地七分海的球體組成、地球的大洋和大洲及其面

6、積和位置，激發(fā)學(xué)生對(duì) 勇于探索的古人的敬意和對(duì)地球的熱愛之情；第 2 課世界真奇妙由四個(gè)部分組成： 了解地球上有 220 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、初步認(rèn)識(shí)各大洲的一些國(guó)家、趣味介紹一些國(guó)家 的主要特征、以查資料的形式了解世界上一些國(guó)家的特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一下各 大洲的一些國(guó)家，意識(shí)到地球上文明、物產(chǎn)、地貌的多姿多彩，激發(fā)熱愛世界、熱愛 文明的情感；第 3 課我們這樣生活在前兩課初步認(rèn)識(shí)了地球、世界（大洋、大洲） 和國(guó)家的基礎(chǔ)上，用人類生產(chǎn)生活方式的變革、生活方式的多姿多彩、科技對(duì)今日世 界人們生活產(chǎn)生的巨大影響、豐富多彩的藝術(shù)對(duì)人類的生活產(chǎn)生的巨大影響、在暢想 中展望未來生活五部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生初步

7、了解人類生活和生產(chǎn)方式等在歷史上的巨大 變革，了解今日人類豐富多彩的生活，以及科技和藝術(shù)對(duì)今日世界人們生活產(chǎn)生的巨 大影響，并在暢想中展望未來。 三、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)： 1在地圖上查找本地 （市、區(qū)）、本省及省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 正確辨認(rèn)地圖上簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺； 2知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分 割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯； 3了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā) 展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情； 4了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡 的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛國(guó)土的

8、情感； 5簡(jiǎn)要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣； 6了解一些國(guó)家、地區(qū)、民族不同的生活習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀 況，了解多種文化的差異性和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的 態(tài)度； 7初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)科技要為人類造福，崇尚 科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度； 8體驗(yàn)公共設(shè)施給人們生活帶來的方便，知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，能夠自覺愛 護(hù)公共設(shè)施； 9了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與力所能及 的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)； 四、完成本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)須采取的主要措施： 1提高目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、情感意識(shí)和診斷意識(shí)； 2課前指導(dǎo)

9、學(xué)生收集有關(guān)的資料，以小組合作的形式來整理、交流所收集的資料， 實(shí)現(xiàn)資源共享； 3利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)生活中的人和事充滿感激； 4創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，充分暴露學(xué)生的思想困惑，堅(jiān)強(qiáng)針對(duì)性，有效解決； 5組織活動(dòng)，選好載體，以學(xué)生為主體，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的 積極性，發(fā)揮他們的想象力和積極性； 6重視課外延伸，使課內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到課外的實(shí)際生活之中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主 實(shí)踐，評(píng)價(jià)要多鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的個(gè)性和參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性。 五、教學(xué)進(jìn)度表 周次 日期 教材內(nèi)容 備注 1 2.26 3.4 報(bào)名注冊(cè) 2 3.5 - 3.11 第一單元：1 社區(qū)一一我的大 “家” 3 3.12 3.18 2可愛的社區(qū)人 4 3.19 3.25 3豐富多彩的社區(qū)活動(dòng) 5 3.26 4.1 4.走進(jìn)社區(qū) 6 4.2 4.8 第二單元：1.我的家鄉(xiāng)在哪里 7 4.9 4.15 2.我來做個(gè)小導(dǎo)游 8 4.16 4.22 二 3.家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 9 4.23 4.29 4.了不起，家鄉(xiāng)人 10 4.30 5.6 第三單元：1.我國(guó)的行政區(qū)域 11 5.7 - 5.13 （“五一”機(jī)動(dòng)一周） 12 5.14 5.20 2.長(zhǎng)江長(zhǎng)城