《蘇東坡突圍》閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文字，完成下面小題 蘇東坡突圍 余秋雨 蘇東坡成全了黃州， 黃州也成全了蘇東坡。 蘇東坡寫于黃州的那些杰作，既宣告著進(jìn) 入了一個(gè)新的美學(xué)等級(jí)， 也宣告著蘇東坡進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。他完成了一次永載史冊(cè) 的文化突圍。黃州，注定要與這位傷痕累累的突圍者進(jìn)行一場(chǎng)壯麗的對(duì)話。 我非常喜歡讀林語堂先生的蘇東坡傳，但總覺得語堂先生把蘇東坡在黃州的境遇 寫得太理想了。語堂先生酷愛蘇東坡的黃州詩文，由酷愛渲染開去，渲染得風(fēng)雅、圣潔。其 實(shí)，就我所知，蘇東坡在黃州還是很凄苦的；優(yōu)美的詩文，是對(duì)凄苦的掙扎和超越。 蘇東坡在黃州的生活狀態(tài)，在他寫給李端叔的一封信中描述得非常清楚。信中說：得 罪以來，深自

2、閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不 為人識(shí)。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。 我初讀這段話時(shí)十分震動(dòng)，因?yàn)樘K東坡這個(gè)大名人是有很多朋友的。應(yīng)酬、唱和，幾 乎成了他生活的基本內(nèi)容，他一半是為朋友們活著。但是，一旦出事，朋友們不僅不來信， 而且也不回信了。蘇東坡那一封封信，千辛萬苦地從黃州帶出去，卻換不回一丁友誼的信息。 原來的世界已轟然消失，一代名人就混跡于樵夫漁民間不被人認(rèn)識(shí)。本來這很可能換來輕松， 但他又覺得仍有無數(shù)雙眼睛注視著自己，只能在寂寞中惶恐。 即便這封無關(guān)宏旨的信， 他也 特別注明不要給別人看。 他真的害怕了嗎？也是也不是。他怕

3、的是麻煩，而絕不怕為道義、為百姓、為朝廷、 為皇帝捐軀。他經(jīng)過“烏臺(tái)詩案”已經(jīng)明白，一個(gè)人蒙受了誣陷即便是死也死不出一個(gè)道理 來。無法洗刷，無處辯解，就像有些學(xué)者提出的“醬缸文化”，跳在里邊，怎么也抹不干凈。 蘇東坡怕的是這個(gè)， 沒有哪個(gè)高品位的文化人會(huì)不怕。但他的內(nèi)心仍有無畏的一面。他給李 常的信中說： 吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髄，直須談笑于死生之際。 雖懷坎壕于時(shí)， 遇事有可尊主澤民者，便忘軀為之 多么真誠的勇敢，多么灑脫的情懷！但是，讓他在何處做這篇人生道義的文章呢？沒有 地方，沒有機(jī)會(huì)。于是，蘇東坡剛剛寫完，支頤一想，又立即加一句：此信看后燒毀。 這是一種真正精神上的孤獨(dú)無

4、告。那闕著名的“卜算子”道盡了這種精神遭遇： 缺月桂疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 正是這種唯言的孤獨(dú)， 使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水， 去尋找遠(yuǎn)逝 的古人。他在寂寞中反省過去。這是極其誠懇的自我剖析，是想找回一個(gè)真正的自己。 他無 情地剝除每一點(diǎn)異己的成分，哪怕這些曾為他帶來官職、榮譽(yù)和名聲。他漸漸回歸于清純和 空靈，習(xí)慣于淡泊和靜定。艱苦的物質(zhì)生活，又使他體味著自然和生命的原始意味。 這一切，使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨，也使他的藝術(shù)才氣獲得了一次 蒸餾和升華，他真正地成熟了，成熟于一場(chǎng)災(zāi)難之后。

5、幸好，他還不年老，44歲至48歲， 對(duì)一個(gè)男人來說，正是最重要的年月，今后還大有可為。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響， 一種不再需要對(duì)別人察 言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑， 一種洗刷了 偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)。勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了勁，湍急的細(xì) 流匯成了湖，結(jié)果一一 引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響，一道神秘的天光射向黃州，念奴嬌赤壁懷古和 前后赤壁賦馬上就要產(chǎn)生。 （有刪減） 21 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 A 作者在第段提及林語堂先生的蘇東坡傳，意在引出自己的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)蘇東坡在黃

6、州時(shí)期凄苦的生活狀態(tài)。 B文中引用蘇東坡的書信和作品，更加真實(shí)地展示蘇東坡的境遇與精神，豐富了文章內(nèi)容, 也使文章更具說服力。 C.文中段敘寫蘇東坡在黃州時(shí)期感受著人情冷暖、世態(tài)炎涼，他斷絕了與昔日好友的 往來，過著孤獨(dú)的生活。 D 作者根據(jù)歷史事實(shí)，又展開想象，描述了蘇東坡的遭遇和心境，表達(dá)了對(duì)蘇東坡的深切 同情和無限敬仰之情。 22 簡(jiǎn)析文章第段畫波浪線句子運(yùn)用的修辭手法及其妙處。 23.簡(jiǎn)要分析題目“蘇東坡突圍”的含義。 【答案】 21 C 22 比喻和排比。將“成熟”比喻成“光輝”“音響”等，生動(dòng)形象地傳達(dá)出蘇東坡“從 容”“大氣”等精神品格的內(nèi)涵；排比語勢(shì)強(qiáng)勁，節(jié)奏鏗鏘，更能體現(xiàn)蘇東坡超越人生突破自我的可貴精神，表達(dá)作者的崇敬之情。 完成