《少年林》閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面選文，完成下面小題。 解華石 林林在柳樹村小學(xué)念四年級(jí)，學(xué)校離家有三四里地，半路上要經(jīng) 過一片人工幼林地，這片幼林被命名為“少年林”，林林每天路過這 兒，都要看看和她一起成長(zhǎng)的小樹。這一天,她這個(gè)小值日生打掃完教 室,背著書包一蹦一跳地往家里跑，頭上用紅頭繩扎起的兩條麻花辨 兒，一甩一甩的，就像舞蹈中那個(gè)采蘑菇的小姑娘。 快到“少年林”了，林林突然發(fā)現(xiàn)，一群羊跑到了“少年林” 里。“哎呀，不好！羊在啃小樹呢?！绷至职褧厣弦凰Γw一樣 跑進(jìn)“少年林”驅(qū)趕羊群。 “是誰放羊不看著，把小樹都給禍害了 ？”林林一邊趕羊，一邊 大聲喊著?？墒?直到林林把羊全趕出“少年林”，也沒見放羊人的人

2、 影,林林瞧著那些被羊啃得缺枝少葉的小樹，難過極了，嘴里嘟嚷 著：“這個(gè)放羊人真可恨，撒開羊就不管了，我非得告訴林業(yè)站的王叔 叔處罰他不可?！?這片“少年林”是村里的叔叔、伯伯們帶著少先隊(duì)員精心栽植 的,現(xiàn)在個(gè)頭兒長(zhǎng)得幾乎和林林一般高了 ，這些小樹是清一色的落葉 松,就像學(xué)校里上早操的小朋友，齊刷刷地站在離林林上學(xué)的路不遠(yuǎn) 的山坡上,現(xiàn)在小樹那嫩綠的針葉兒，一撮兒一撮兒地吐了出來，如同 一雙雙綠色的眼晴，向過路的人們微笑著。林業(yè)站的王叔叔說：“這林 子再有20年就能長(zhǎng)成棟梁之材了?！?林林越想越難過，她反復(fù)數(shù)了好幾遍，一共損壞了 27棵小樹,她 準(zhǔn)備把這一情況報(bào)告給王叔叔，可放羊人是誰呢？林林

3、一邊想一邊看， 一眼看見被她驅(qū)趕到不遠(yuǎn)處的羊群里有一頭長(zhǎng)著長(zhǎng)犄角、脖子上用紅 布條系著一串銅鈴的頭羊，不由得心里一緊，這是爺爺放的羊呀！他到 哪兒去了呢？林林打心眼兒里埋怨起爺爺來 正這會(huì)兒，爺爺從山口轉(zhuǎn)出來了，他右腋下央著件薄棉襖，絆絆 磕磕地向羊群跑去。林林見了，氣呼呼地追上去，從后邊一把將爺爺夾 著的棉襖拽下來扔在地上，兩只手往腰間一叉，站在那里。爺爺沒提防, 被拽了個(gè)趔趄,險(xiǎn)些跌倒，他回頭一看是林林,就說：“你這孩于，怎么 這么大氣兒？”林林一見爺爺那模樣兒，又生氣又想笑。爺爺?shù)哪樕稀?鼻子上、下巴上盡是一塊一塊的黑灰。 “爺，你干什么去了，羊把少年林都啃了?！?爺爺忙回身看“少年林”

4、，“哎呀呀，怪爺爺，啃了多少？” “ 27棵?！绷至职逯樆卮?。 爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了 口氣說：“林林，咱們先趕著羊回去吧。” (11) “爺，你這就想逃掉嗎？” (12) “那你看還能怎么辦呢？” (13) “爺，你不是總告訴我要愛護(hù)樹木嗎？以前你看見誰損壞樹木 總是批評(píng)人家，又讓人家去林業(yè)站賠償，這回自己損壞了樹木就不賠 償了嗎？” (14) 爺爺一邊聽著孫女的批評(píng)，一邊拍打著身上的灰塵說：“林林 批評(píng)得對(duì),爺爺一定注意改正?！睜敔敯选案恼眱蓚€(gè)字說得很 重, “走 , 我們先回家 , 等會(huì)兒去林業(yè)站按章賠償。 (15) 晚上, 林林帶著爺爺給的 135 元錢, 去林業(yè)站找王叔叔。 (16) “

5、王叔叔” (17) 沒等林林把話說出來 , 王叔叔便問道 : “你爺爺在家嗎 ?我正 想去找他呢。” (18) “在家 , 爺爺說今兒太累了 , 等明兒個(gè)他來向您作檢討。他的 羊群損壞了 27 棵小樹 , 這是 135 元錢, 作賠償費(fèi)。”林林把錢遞給王 叔叔。 (19) “林林 , 你知道爺爺?shù)难蛉簽槭裁磁艿缴倌炅掷锶チ?嗎?” (20) 林林搖頭 : “不知道 , ”王叔叔笑起來 , 拍著林林的肩膀 說: “傻丫頭 , 這次不但不能罰你爺爺?shù)腻X , 我們林業(yè)站還要獎(jiǎng)勵(lì)他 呢。” (21) “還要給獎(jiǎng) , 為什么 ?” (22) “林林 , 今天南山有個(gè)人在林子邊上燒紙 , 一股風(fēng)把火刮到林

6、 子里去 , 虧著你爺爺看見把火撲滅了 , 要不是你爺爺撲救及時(shí) , 那滿山 的人工林就全燒掉了。” (23) 林林聽了王叔叔的話 , 想起了爺爺臉上的黑灰 , 不由得臉上熱 辣辣的。林林想了想 , 覺得 135 元錢還是要給王叔叔 , 不管什么原 因 ,27 棵小樹終歸是損壞了 , 老師說過 , 一個(gè)人的功過不能相抵。林林 揉了一下眼睛 , 誠懇地對(duì)王叔叔說 : “王叔 , 那羊是爺爺放的 , 它們啃 壞了樹 , 還是要賠償?shù)?, 用這錢去買樹苗 , 再把它們?cè)陨?, 爺爺說 , 他還 要和我親自去栽呢 !爺爺撲火, 那是應(yīng)盡的義務(wù) (24) 林林丟下錢 , 撒開腿飛快地跑了。 (25) 王

7、叔叔捧著那沓錢追出門去 : “林林林林 ! ” (26) 但, 林林已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。 1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出林林為“少年林”做了哪些事 ?_ 2結(jié)合語境 , 品味選文第段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 林林把書包往地上一甩, 飛一樣跑進(jìn)“少年林”驅(qū)趕羊群。 3. 請(qǐng)從描寫方法角度賞析選文第段、第段畫線的句子。 (1) 不由得心里一緊 , 這是爺爺放的羊呀 !他到哪兒去了呢 ?林林打心 眼兒里埋怨起爺爺。 (2) 爺爺?shù)哪樕?、鼻子上、下巴上盡是一塊一塊的黑灰。 4. 請(qǐng)從下面三個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為選文的標(biāo)題 ,并.說.明.理.由. 。 ( ) A.愛心好少年B. 少年林 C.以身作則的爺爺 5. 選出對(duì)選文的

8、理解有誤的一項(xiàng)。 ( ) A .第段總領(lǐng)全文，交代了主人公林林和故事發(fā)生的背景，設(shè)置懸念, 吸引讀者的注意力。 B .第段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了 “少年 林”生命力的旺盛。 C.第(25)段中，一個(gè)“捧”字不僅形象地表現(xiàn)出錢的零散，還直接表 現(xiàn)出王叔叔對(duì)爺爺?shù)恼J(rèn)可。 D .本文以第三人稱敘事，是全知視角，表現(xiàn)出林林和爺爺對(duì)“少年 林”的愛護(hù) 6文章中爺爺為了撲救山火 , 無暇顧及羊群導(dǎo)致“少年林”被破壞 爺爺是否應(yīng)該為這件事而賠償呢 ?談?wù)勀銓?duì)看法。 【答案】 1每天放學(xué)路過“少年林”時(shí)都要看看和她一起成長(zhǎng)的小樹；看到 有羊群在破壞“少年林”時(shí)將羊群驅(qū)趕出來； 發(fā)現(xiàn)是自己

9、家的羊破壞 了“少年林”，得知真相后仍堅(jiān)持將爺爺給的賠償款交給林業(yè)站。 2“甩”和“跑”都是動(dòng)詞，極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地刻畫出林林 扔下書包奔進(jìn)“少年林”的樣子，表現(xiàn)了林林看到羊群破壞“少年 林”時(shí)的焦急心情。 3(1) 運(yùn)用心理描寫， 生動(dòng)形象地寫出林林發(fā)現(xiàn)破壞“少年林”的羊 是自己家羊時(shí)內(nèi)心的愧疚，以及對(duì)爺爺?shù)穆裨埂?(2) 運(yùn)用外貌描寫，生動(dòng)形象地刻畫出爺爺臉上滿是黑灰的樣子，為 下文揭示爺爺撲救山火做鋪墊，同時(shí)與下文相照應(yīng)。 4. B“少年林”是文章的線索，文章所述事件均圍繞“少年林”展 開；以“少年林”為題有雙關(guān)含義既指現(xiàn)實(shí)中的樹林，也暗示成長(zhǎng) 中的林林：“少年林”題目新穎，概括全面，能夠吸引讀者的閱讀 興趣。 5. C 6. 示例一：爺爺不應(yīng)該為被羊群破壞的“少年林”賠償。