應(yīng)用化工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院2007-2009年應(yīng)用化工專業(yè)建設(shè)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)建設(shè)是學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的生命線，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要工程，也是關(guān)系學(xué)院全局及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要工程?？茖W(xué)地規(guī)劃學(xué)科專業(yè)建設(shè)，是學(xué)院謀求發(fā)展、形成自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。根據(jù)學(xué)院發(fā)展總體目標(biāo)，結(jié)合我院的辦學(xué)定位和特色，同時(shí)結(jié)合2007-2009年學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的完成情況，瞻顧今后五年內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)各類人才的需求，特制定我院2007-2009年學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，通過學(xué)科專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建適合我院實(shí)際情況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用性人才培養(yǎng)和學(xué)院全面協(xié)調(diào)持

2、續(xù)發(fā)展。一、專業(yè)概況 （一）專業(yè)設(shè)置的背景 從2005年起，內(nèi)蒙古自治區(qū)政府將煤化工、天然氣化工、氯堿化工、硅化工作為內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)。僅在“十一五”期間，總投資約將達(dá)到2640多億元，目前一些項(xiàng)目已陸續(xù)開工。這些新建項(xiàng)目需要大量掌握現(xiàn)代化工藝技術(shù)和設(shè)備的全新的產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員。內(nèi)蒙古是煤炭的基地，目前為止依托煤炭資源，煤化工項(xiàng)目受到了國(guó)內(nèi)外大企業(yè)的重視。而內(nèi)蒙古已走在了發(fā)展煤化工項(xiàng)目的前沿，到目前為止，全區(qū)已開工和擬建的煤化工項(xiàng)目共10個(gè)。目前，本地區(qū)的化工企業(yè)有：中國(guó)海洋石油公司內(nèi)蒙古天野化工分公司、上海氯堿化工公司、遼寧恒威水泥有限公司、內(nèi)蒙古億利化學(xué)公司、億利公司冀東水泥廠、伊泰

3、集團(tuán)煤制油項(xiàng)目、錫盟錫林河煤化工公司、呼盟大雁礦物局煤化工項(xiàng)目部、中國(guó)鹽業(yè)集團(tuán)蘭太分公司、北京大唐國(guó)際煤化工公司、伊東煤化工有限公司等多家大型化工企業(yè)。這些大中型企業(yè)特別需求持有高級(jí)職業(yè)資格的高技能應(yīng)用型人才。我院作為自治區(qū)唯一一所培養(yǎng)化工、建材方面高中級(jí)技術(shù)人才的高等職業(yè)學(xué)院，為了與自治區(qū)快速發(fā)展的工業(yè)化進(jìn)程接軌，在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面都做了適應(yīng)性調(diào)整，以更好地滿足自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)對(duì)人才的需求。隨著國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施和內(nèi)蒙古化工行業(yè)的蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，將會(huì)使我院的就業(yè)市場(chǎng)更加廣闊。（二）專業(yè)設(shè)立時(shí)間及規(guī)模 為適應(yīng)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)

4、院于2003年初成立了高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，并于同年開始招生，學(xué)制三年。2003年招收一個(gè)班，2004年招生兩個(gè)班，2005年招收4個(gè)班，2006年招收7個(gè)班，2007年招收7個(gè)班，現(xiàn)有在校生2215人。已經(jīng)畢業(yè)生人數(shù)為244人。（三）專業(yè)建設(shè)的行業(yè)背景和社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析化學(xué)工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)最重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也是中國(guó)制造業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)國(guó)家工行業(yè)分類標(biāo) 準(zhǔn)，在制造業(yè)所包括的30個(gè)行業(yè)中，化學(xué)業(yè)占有其中的7個(gè)行業(yè) （石油加工、煉焦及核燃料加工業(yè)、化學(xué)原料及化學(xué)品制造業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、化學(xué)纖維制造業(yè)、塑料制造業(yè)、橡膠制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)等）。2006年石油和化學(xué)工業(yè)完成的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占全國(guó)

5、工業(yè)的比重為：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入13.6%，利潤(rùn)總額23.3%，稅金總額16.1%。 2007年16月全行業(yè)利潤(rùn)同比增長(zhǎng)69%?；そ逃挥幸员究茷橹鞯母叩冉逃鸵灾袑：图脊W(xué)校為主的中等職業(yè)教育，幾十年來都是行業(yè)后備人才的主要來源。醞釀?dòng)谏鲜兰o(jì)末，驟然興起于本世紀(jì)處的高等職業(yè)教育異軍突起，隨著畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入人才市場(chǎng)，使得人力資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。由于行業(yè)持續(xù)快速的發(fā)展，對(duì)人才需求持續(xù)旺盛。高校擴(kuò)招，職教的一度滑坡，全國(guó)普遍出現(xiàn)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求的緊俏局面，供求比一般在135之間，部分地區(qū)部分專業(yè)達(dá)到189。這個(gè)時(shí)期適逢高職大發(fā)展，很快扭轉(zhuǎn)了人才比例嚴(yán)重倒掛的被動(dòng)局面。2001年到2006年

6、，全國(guó)職業(yè)院校（技工學(xué)校、中專、高職）化工技術(shù)類專業(yè)在校生由不到10萬人增加到28萬人。石油和化工行業(yè)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的對(duì)人才需求的持續(xù)拉動(dòng)，國(guó)家政策對(duì)職業(yè)教育的大力扶植，社會(huì)人口為職業(yè)教育生源提供的充分保證，以及高等教育大眾化帶來的社會(huì)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的理性回歸。這些因素促進(jìn)了化工行業(yè)的快速發(fā)展。近年來化工職業(yè)教育進(jìn)入繁榮發(fā)展期的 主要原因是行業(yè)需求旺盛，并非自身適應(yīng)能力增強(qiáng)，并非質(zhì)量有了根本性的提升。人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和升級(jí)，要求專業(yè)建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練等不能再維持在原有的框架內(nèi)，需要重新審視并作超前的調(diào)整，以培養(yǎng)既能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化工行業(yè)服務(wù)、又

7、有國(guó)際化特色的復(fù)合型人才，為新歷史階段的發(fā)展提供適時(shí)對(duì)應(yīng)的人才儲(chǔ)備。所有這些，都需要大量化工專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才。（四）師資隊(duì)伍 現(xiàn)專業(yè)有專任教師7人，其中副高職稱4人（占57%），雙師素質(zhì)教師6人（占86%），碩士3人，講師5人。老中青年教師的比例為0：1：3。形成了一支年齡層次、職稱結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平、技能水平較高，全部具有本科以上學(xué)歷的教師隊(duì)伍，能較好地滿足目前教學(xué)的需要。我們還聘請(qǐng)了長(zhǎng)期工作在生產(chǎn)第一線、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科研所、工礦企業(yè)的高級(jí)工程師、工程師作為兼職教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，對(duì)應(yīng)用化工專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合起到了較大推動(dòng)作用。正是有這樣一支結(jié)構(gòu)基本合理、穩(wěn)定實(shí)干的專兼職教師隊(duì)伍，使應(yīng)用

8、化工專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。（五）校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積1080m2，建設(shè)有有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、氣相色譜、原子吸收、化工儀表、化工原理實(shí)驗(yàn)室、化工原理仿真、化工工藝仿真、化工管路拆裝等化學(xué)化工類實(shí)驗(yàn)室17個(gè)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地固定資產(chǎn)投資452萬元。校外實(shí)訓(xùn)基地已掛牌的有內(nèi)蒙古烏拉山化肥廠、內(nèi)蒙古天野有限公司、內(nèi)蒙古慶華煤化工有限公司等8家，校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量和質(zhì)量還在穩(wěn)步上升，以滿足專業(yè)的教學(xué)為準(zhǔn)。二、應(yīng)用化工專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)（一）專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想貫徹黨的教育方針和鄧小平“三個(gè)面向”的教育思想，以“三個(gè)代

9、表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見為依據(jù)，適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要，創(chuàng)建新的教育模式，為社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)機(jī)電一體化專業(yè)基本素質(zhì)好，具有創(chuàng)新能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。（二）專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)建立一種新的人才培養(yǎng)模式以改變教育思想、教育觀念為先導(dǎo)，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，注重提高質(zhì)量，辦出特色；以技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線，構(gòu)建與高職教育相適應(yīng)的理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系，形成具有鮮明特色和專業(yè)特點(diǎn)的高技能人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)通過“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校外實(shí)踐基地建設(shè)和教學(xué)管理基礎(chǔ)建設(shè)等，使我系的教學(xué)環(huán)境上一個(gè)新的臺(tái)階。建立

10、一個(gè)良好的育人環(huán)境加強(qiáng)學(xué)生管理工作和育人環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)適宜學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍。改革教學(xué)方法和手段改革以課堂為主、以教師為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，建立一種與高職教育相適應(yīng)的教學(xué)模式。三、應(yīng)用化工專業(yè)建設(shè)的基本思路（一）努力探索、實(shí)踐通專結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 以學(xué)院“以人為本、崇尚品位、立足地方、辦出特色”的辦學(xué)理念為指針，以“依托地方，服務(wù)地方”為建設(shè)思路，建立專業(yè)和企業(yè)之間的“血與肉的聯(lián)系”。 采用通專結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事兩者相互影響、相互促進(jìn)。學(xué)會(huì)做人，有利于促進(jìn)做事，從做事的過程中去感悟如何做人，學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)做事成為辯證的統(tǒng)一整體

11、。從企業(yè)調(diào)研中知道，有的崗位上的員工技術(shù)能力很強(qiáng)，勤奮好學(xué)，富于創(chuàng)新意識(shí)，理應(yīng)是不錯(cuò)的人才，但他欠缺的恰恰是與人協(xié)作、友好溝通，造成本該大家協(xié)同做的事，變成了某一個(gè)人干。這不是企業(yè)所希望看到的。這就是因?yàn)樗鼪]有融入社會(huì)，沒有融入企業(yè)文化，造成孤軍奮戰(zhàn)，結(jié)果當(dāng)然是事倍功半，達(dá)不到企業(yè)預(yù)期的目標(biāo)。企業(yè)對(duì)這類人才，不是十分歡迎的。 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施，緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”這一整體目標(biāo)，而且把“學(xué)會(huì)做人”提到了前所未有的高度。不論是在課堂教學(xué)，還是在各種社會(huì)實(shí)踐中，都把通識(shí)教育穿插在課堂教學(xué)中，作為一項(xiàng)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。這樣的教學(xué)，老師通過自身的經(jīng)歷，把社會(huì)歡迎的和不歡迎的做

12、法有對(duì)比地向?qū)W生講授，學(xué)生會(huì)深深體會(huì)到老師在教他們?cè)鯓幼鋈耍痰氖莿e的任何場(chǎng)合都不能學(xué)到的、只能靠自身去領(lǐng)悟的知識(shí)，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。 專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)是引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。 （二）走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 本地區(qū)的企業(yè)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感竭力支持、幫助專業(yè)建設(shè)。特別是專業(yè)成立的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，成員均是內(nèi)蒙古地區(qū)行業(yè)的知名企業(yè)家、技術(shù)骨干。他們協(xié)助專業(yè)建設(shè)：教學(xué)計(jì)劃的審定、提供最近幾年的用工崗位群、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案的審定和畢業(yè)生就業(yè)宣傳的策劃。 1、立足地方產(chǎn)業(yè)，建設(shè)現(xiàn)有專業(yè)方向 目前化工行業(yè)企業(yè)所用的員工大多是從勞動(dòng)力市場(chǎng)上招來的初中、高中學(xué)歷的學(xué)生，對(duì)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)造成了嚴(yán)重的阻

13、礙，原因是在本地區(qū)，化工方面的人才培養(yǎng)基本上是空白，導(dǎo)致在本地區(qū)每年都有許多化工行業(yè)的工作崗位空缺。 這些崗位群為專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生提供了培訓(xùn)目標(biāo)，專業(yè)教育必須使培養(yǎng)的學(xué)生能勝任這些崗位的工作。專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以勝任的崗位有以下幾類：化工工藝；化學(xué)檢驗(yàn)（持高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工證書）；工業(yè)分析（包括容量分析和儀器分析）；生產(chǎn)管理；質(zhì)量管理等。另一方面，通過學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的崗位上體會(huì)，把崗位所需知識(shí)、技能進(jìn)一步反饋回來，通過匯總，在對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使之與實(shí)際崗位更緊密地結(jié)合。 專業(yè)通過與校外實(shí)訓(xùn)基地、廣大企業(yè)達(dá)成共識(shí)，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，提前一個(gè)學(xué)期在校內(nèi)舉行一次畢業(yè)生供需見面

14、會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挑選，然后，專業(yè)將根據(jù)學(xué)生、企業(yè)之間通過雙向選擇達(dá)成的協(xié)議，把學(xué)生安排到相應(yīng)企業(yè)去實(shí)習(xí)，做畢業(yè)設(shè)計(jì)。這樣，使學(xué)生在學(xué)完理論課程后，能有針對(duì)性地去熟悉相應(yīng)崗位，可大大縮短人才培養(yǎng)所需時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。 2、適應(yīng)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開設(shè)新的專業(yè)方向 在內(nèi)蒙古化工行業(yè)（主要是煤化工）有了長(zhǎng)足的發(fā)展，對(duì)人才的需求很大。但是僅有一線生產(chǎn)、管理人才是不夠的。根據(jù)初步調(diào)研，該地區(qū)對(duì)化工工藝人員、工業(yè)分析檢驗(yàn)人員、化工產(chǎn)品營(yíng)銷的需求最為迫切。專業(yè)在建設(shè)好現(xiàn)有應(yīng)用化工方向的基礎(chǔ)上，建議增設(shè)化學(xué)品營(yíng)銷和工業(yè)分析與檢測(cè)兩個(gè)專業(yè)方向，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，促進(jìn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些專業(yè)方向，在兄

15、弟院校如深圳職院、常州化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院都有，可有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒。 3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) （1）穩(wěn)定現(xiàn)有教師隊(duì)伍的前提下，再引進(jìn)一名資深行業(yè)專家，作為學(xué)術(shù)帶頭人。 （2）加強(qiáng)現(xiàn)有老師的培訓(xùn)，使專業(yè)至少具有3個(gè)以上的高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工考評(píng)員、3個(gè)以上的高級(jí)涂裝工考評(píng)員，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生和開展對(duì)社會(huì)人員的培訓(xùn)。 （3）定期安排老師到企業(yè)一線進(jìn)行培訓(xùn)（具體時(shí)間根據(jù)老師的課程安排而定），使老師掌握最新的行業(yè)動(dòng)向，以更新、提高老師的實(shí)際操作能力。 4、建設(shè)一個(gè)功能齊全，設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地 建成后的基地，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)生得到錘煉的技能齊全，能滿足當(dāng)今行業(yè)的需求，得到了專家的認(rèn)可和好評(píng)。 但是，作為行業(yè)基礎(chǔ)課

16、化工原理，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)地。專業(yè)在現(xiàn)有基地的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大建成化工基礎(chǔ)、化工工藝仿真實(shí)驗(yàn)室，以加深學(xué)生對(duì)化工行業(yè)的各生產(chǎn)單元操作有更詳盡、實(shí)際的理解。實(shí)驗(yàn)設(shè)備模擬實(shí)際生產(chǎn)中的單元操作來制造，能讓學(xué)生對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中的單元操作、生產(chǎn)設(shè)備有較真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)，設(shè)備具有手動(dòng)操作功能，學(xué)生可以親手操作設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，摸索單元操作的基本規(guī)律，對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力和處理單元操作中存在問題的能力有著不可替代的作用。 設(shè)備還具備自動(dòng)控制功能。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其的計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大多數(shù)的化工單元操作都可以通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控。高校的學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備雖然不要求比先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備高級(jí)，但是

17、也不能落后于生產(chǎn)實(shí)際的主流水平，只有這樣才能保證學(xué)生學(xué)習(xí)到比較先進(jìn)的技術(shù)，掌握較流行的生產(chǎn)設(shè)備的操作，這與我院“高起點(diǎn)”、“引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展”的建設(shè)思路是相吻合的。正由于此，化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備都必須具備自動(dòng)控制功能。在學(xué)生掌握了手動(dòng)操作的基本技能，學(xué)會(huì)了現(xiàn)場(chǎng)控制之后，還需要讓學(xué)生了解先進(jìn)的自動(dòng)控制技術(shù)、設(shè)備，了解遠(yuǎn)程控制的基本知識(shí)與技術(shù)。實(shí)驗(yàn)室建成后，可以與后續(xù)專業(yè)方向進(jìn)行資源共享，甚至很多單元可與藥學(xué)專業(yè)進(jìn)行資源共享。 5、以專業(yè)為依托，建立多個(gè)人才培養(yǎng)基地 利用專業(yè)現(xiàn)有的資源：師資、先進(jìn)的設(shè)備、可錘煉多項(xiàng)技能的實(shí)訓(xùn)基地，面向社會(huì)開展廣泛的、多層次的社會(huì)服務(wù)，如高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工、高級(jí)化工工藝工

18、的培訓(xùn)，高效液相色譜、可見紫外分光光度計(jì)、能量色散x熒光光譜儀、電子計(jì)算機(jī)調(diào)色等項(xiàng)目的高級(jí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。以滿足社會(huì)對(duì)不同層次人才的需求，使專業(yè)成為多層次人才培訓(xùn)的基地。 6、發(fā)揮人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，把科研工作做強(qiáng)做大 專業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，努力開展科研工作。除了廣泛地與企業(yè)合作，為企業(yè)解決新產(chǎn)品、新工藝、新配方等實(shí)際問題外，我們還在進(jìn)行科研工作的開展，將給教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，使教學(xué)內(nèi)容得到更新和發(fā)展。這將對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。四、應(yīng)用化工專業(yè)建設(shè)方案為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： （一）課程建設(shè) 1、努力進(jìn)行教學(xué)方法（包括考試方式）的改革，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃中

19、的雙證書（畢業(yè)證、高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工證書和高級(jí)化工工藝證書中的至少一種）制度。 2、把專業(yè)主干課程中的化工原理、無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)3門課程建成院級(jí)精品課程，時(shí)間到2008年底。 （二）師資隊(duì)伍建設(shè) 1、在穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊(duì)伍（3個(gè)碩士、2個(gè)高級(jí)工程師、3個(gè)實(shí)驗(yàn)員）的基礎(chǔ)之上，再引進(jìn)1名教授，作為專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人，此項(xiàng)工作在2007年5月之前完成。 2、加強(qiáng)現(xiàn)有老師的培訓(xùn)，使專業(yè)至少具有3個(gè)以上的高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工考評(píng)員、3個(gè)以上的高級(jí)化工工藝工考評(píng)員，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生和開展對(duì)社會(huì)人員的培訓(xùn)。 3、定期安排老師到企業(yè)一線進(jìn)行培訓(xùn)，使老師掌握最新的行業(yè)動(dòng)向，以更新、提高老師的實(shí)際操作能力。 （

20、三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 在2009年底之前建成化工大型仿真實(shí)驗(yàn)室。具體的時(shí)間安排如下： 2007年9月12月，調(diào)研、方案的制定； 2008年1月7月，方案的修改，通過學(xué)院院務(wù)會(huì)的審定； 2008年8月12月，設(shè)備的招標(biāo)、購(gòu)置； 2009年1月7月，設(shè)備進(jìn)場(chǎng)、安裝、調(diào)試完畢； 2009年8月12月，化工大型仿真實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入正常使用階段。 （四）教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 在2009年底之前完成基礎(chǔ)化學(xué)、合成氨生產(chǎn)工藝、甲醇生產(chǎn)工藝、高級(jí)化學(xué)檢驗(yàn)工實(shí)訓(xùn)教材、無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)等課程的電子版教材、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)課件（實(shí)驗(yàn)課程除外）等資源上網(wǎng)。 （五）教研教改 目前，專業(yè)開展的教研教改項(xiàng)目

21、“化工原理課程實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐”學(xué)院已經(jīng)立項(xiàng)，專業(yè)今后還會(huì)開展無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)等課程相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)改革。 （六）新的專業(yè)方向的建設(shè) 根據(jù)對(duì)市場(chǎng)人才需求的初步調(diào)研，專業(yè)建議發(fā)展第二、第三個(gè)方向，即化學(xué)品銷售方向和工業(yè)分析與檢測(cè)方向。設(shè)想同屬應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)，化學(xué)品銷售方向基礎(chǔ)課程不作修改，使學(xué)生掌握無機(jī)、有機(jī)等化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、檢測(cè)、應(yīng)用、售后服務(wù)，刪去生產(chǎn)方面（如生產(chǎn)管理、機(jī)械制圖、金工實(shí)訓(xùn)等等）的課程，增加市場(chǎng)營(yíng)銷方面的課程；工業(yè)分析與檢測(cè)方向基礎(chǔ)課程要加強(qiáng)分析化學(xué)，專業(yè)課可根據(jù)所側(cè)重的方向（如食品檢驗(yàn)）開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程。 五、專業(yè)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo) （一）按照國(guó)家級(jí)示范專業(yè)的要求來指導(dǎo)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)，使專業(yè)逐漸向國(guó)家級(jí)示范專業(yè)邁進(jìn)。同時(shí)盡量爭(zhēng)取建成國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程多門，建成院級(jí)精品課程3門。使專業(yè)的課程建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平，起到示范作用； （二）組成