人教版中考語文仿寫語言表達訓練試題整理及答案

1、人教版中考語文仿寫語言表達訓練試題整理及答案一、中考語文專項練習：仿寫語言表達1 “ 渡老人 ”中的 “ 渡 ”可以理解 老人 “我 ”生活、思想上的幫助。其 生活中 有 多 的 “ 渡者 ”， 你展開 想，按照下面的示例仿寫兩個句子。示例： 作家把 者 渡到精神的彼岸?！跋Ｍこ?”把 的孩子 渡到求知的校園?！敬鸢浮?老 把學生 渡到知 的王國。 父母把子女 渡到成人的世界。 醫(yī)生把患者 渡到健康的 園?！窘馕觥?【分析】本 其 是 學生在理解“ 渡 ”一 的基 上，展開 想，用“ 渡 ”造句，仿照示例的格式 “把 渡到。 ”仿寫的關 是 “ 渡 ”一 比 意 的真正把握。因此也不 想到

2、似例句中 “作家 ”“希望工程 ”“健康 園 ”的 “ 渡者 ”：教 、父母、醫(yī)生等?！军c 】解答此 ，要求學生先要根據(jù) 句的內(nèi)容，理清句子之 的內(nèi)在 系， 要考 句之 的 性等。能力 E2根據(jù) 境，從 中 一個 ，仿照畫 句寫出恰當?shù)膬?nèi)容。 字是 系 夏文明的 體。字與字的 合， 與 的搭配，穿越千年 ，凝聚民族文化，構筑我 的 象之 ，豐盈我 的情感之海：看到 “羌笛 ”，耳畔仿佛 來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍 的惆 ； _。 ：月 酒 孤雁 烽火【答案】 示例一：看到 “月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思 的愁 。示例二：看到 “烽火 ”，眼前好似浮 一片荒 的 墟，

3、心中涌起一份感 的哀愁?！窘馕觥?【分析】解答此 ，首先要 取 熟悉的 ，確定一個中心，根據(jù)具體要求，展開 想作答。解答 ，先了解句式上的特點， 取一 “古老 ”事物，采用 “看到 XX”開句，然后 合事物特點表達一種情感，揭示一定的文化內(nèi)涵。故答案 ：示例一：看到 “月 ”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思 的愁 。示例二：看到 “烽火 ”，眼前好似浮 一片荒 的 墟，心中涌起一份感 的哀愁?！军c 】 寫的句子 符合以下要求：句式與例句基本一致；能描述出于 相關的情景；能揭示出 的文化內(nèi)涵； 言流 美。3仿句 。原句：天生才干猶如自然花草， 然后知如何修剪移接。仿句：天生才干猶如_

4、， 然后 _?！敬鸢浮?未琢之璞；成稀世之珍【解析】 【分析】本 考 學生仿寫的能力。本 從句式上看是 述句，在修辭上運用了比 。故答案 ：未琢之璞；成稀世之珍【點 】考生要注意比 要運用得體，要 找新 、恰當?shù)?體，保持上下文的 性，同 要注意仿句和原句 構一致，字數(shù)大致相等。4仿照劃 句，在橫 上 寫句子。 歌如同一 燃 的火焰，它點燃了我 涉涯的激情； 歌如同一片盛開的 花，它芬芳了我 多彩的人生； _， _?！敬鸢浮?歌如同一 溫 的春雨；它滋 了我 平淡的生活（示例二: 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 靈 的心靈）【解析】 【分析】本句的例句由兩分句構成，注意它 之 的意 關 ，按

5、照其主 內(nèi)容即“ 歌如同 它”和比 修辭仿寫即可。故答案 ：示例一: 歌如同一 溫 的春雨，它滋 了我 平淡的生活；示例二 : 歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我 靈 的心靈【點 】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。5 言表達人生如一 ，有人在 的歌舞里沉 ，有人在悲 的淚花中 ；_ ；_?！敬鸢浮?人生如一 夢，有人在繁 的流年里忘返，有人在辛酸的 往中 ；人生如一杯酒，有人在沁人的 香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一條河，有人在平靜的暖流中安逸，有人在洶涌的浪濤中探索）【解析】 【分析】本 看

6、成考生的仿寫能力。注意 例句的主 、 構、修辭的把握。示例： 1、人生如一 夢，有人在繁 的流年里忘返，有人在辛酸的 往中 2、人生如一杯酒，有人在沁人的 香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一條河，有人在平靜的暖流中安逸，有人在洶涌的浪濤中探索）故答案 ： 1、人生如一 夢，有人在繁 的流年里忘返，有人在辛酸的 往中 2、人生如一杯酒，有人在沁人的 香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一條河，有人在平靜的暖流中安逸，有人在洶涌的浪濤中探索）【點 】本 考 學生的仿寫能力。解答此 ，首先要注意理解例句，注意例句的 構特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的 系，要與句子的主 一致。6在 歌中

7、， 人常常把情感、哲理寄寓在具體的形象上，使抽象的心 、哲理具有可感性。斷章中， 人通 “ 上 ”“ 景 ”“樓上 ”“明月 ”“窗子 ”“夢 ” 幾個意象，表達出了剎那 的感悟，涉及了 “相 性 ”的哲理命 。 雨吟中的 “大地 ”看起來像是波濤起伏的海面，大地上的 “房舍 ”就像海面上 不定的舟船； “我 ”面 “大地的海 ”， 思 ，就像一個缺乏出海 的年 舵手，不知道如何把握自己的方向。借 上述寫法， 系你的生活體 ，寫幾句富有 意的 ，抒 自己的一種感情（如念”“悲 ”“ 欣 ”等）?！八肌敬鸢浮?你 你有淡淡的清愁你 你有 的思念你 你 是在寧靜的夜晚想起故 的村莊想起自己四 的

8、候離開 的目光你 你有自己的 宿你 你 回家的路你 你回家的那條小路 著一條彎彎的小河而小河的兩岸開 了無數(shù)你童稚希望的野花【解析】 【分析】本 要求借 斷章和 雨吟的寫法， 系你的生活體 ，寫幾句富有 意的 ，抒 自己的一種感情（如“思念 ”“悲 ”“ 欣 ”等）。也就是 要把“思念 ”“悲 ”“ 欣 ”等寄托在具體的形象上，比如把 故 的思念寄托月亮、小河、小路等上面。通 些意象表達 故 深沉的思念之情。 言要精 、含蓄、富有 意。故答案 ：你 你有淡淡的清愁你 你有 的思念你 你 是在寧靜的夜晚想起故 的村莊想起自己四 的 候離開 的目光你 你有自己的 宿你 你 回家的路你 你回家的那條

9、小路 著一條彎彎的小河而小河的兩岸開 了無數(shù)你童稚希望的野花【點 】本 考 仿寫 歌的能力。仿寫必 做到四 一： 句式要 一； 修辭要 一。仿寫句子的考 一般與 運用修辭的考 系在一起，因此，仿寫 要仔 分析 定句子所運用的修辭格，或比 或排比，或 偶或比 等； 色 要 一。既指 境色彩也指感情色彩，同 包括仿句的 意和境界。7 下面 段文字，根據(jù)要求答 。 有一個智者，他叫孔子，他在修身、交友、學 等方面的 解 世人以啟迪，他在 史上的地位不容置疑。 有一個靈魂的醫(yī)者，他叫 迅，他放下救 生的醫(yī) ，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是一直勇敢前行（A）的斗士。 有一個勇者，她叫海 勒，刀看不 聽不

10、到 世界的聲音， 卻教我 彼此用 感受，用心聆聽，她不屈不 地與命運抗爭的精神令人一下子 生敬佩之情（B）。（ 1） 用合適的成 替 劃 的文字，使表達更 。（ 2） 段畫 有 病， 修改。（ 3 ） 另 一個你所熟悉的人物，按照第 句的句式仿寫。（要求 意 ， 構相似）【答案】 （ 1）（ A）勇往直前（一往無前）| （ B） 然起敬（ 2）她看不 世界，聽不到 世界的聲音（或答“ 世界，她看不 也聽不到 ”）（ 3）【示例】有一個行者，他叫 稼先，他在原子 、 研制上的成就 世矚目，他在核 用 域 獻卓著?！窘馕觥?【分析】（ 1 ）勇往直前，意思是勇敢地一直向前 。一往無前，意思是一直往

11、前，無所阻 。形容勇猛無畏地前 。 然起敬，形容感 后 生的恭敬 佩的心情和 度。平 注意 累。（ 2）劃 “看不 聲音 ”搭配不當，可改 “她看不 世界，聽不到 世界的聲音 ” 或“ 世界，她看不 也聽不到 ”。（ 3）注意例句中的句式 “有一個 ，他叫 ，他在 等方面 ，他在 。 ”我 寫出來的句子字數(shù)要與例句一 多， 構也要一致。如寫我國的科學家、文學家等。故答案 ： （ A）勇往直前（一往無前） | （B） 然起敬 她看不 世界，聽不到 世界的聲音（或答“ 世界，她看不 也聽不到”） 【示例】有一個行者，他叫 稼先，他在原子 、 研制上的成就 世矚目，他在核 用 域 獻卓著?！军c 】

12、本 考 成 的理解，注意 合劃 的文字寫出合適的成 。 本 考病句的辨析，常 的病句 型有成分殘缺、搭配不當、 序混亂、 構混亂、 意不明、 言 余等。先通 全文，憑 感判斷正 ，如果不能判斷的，可以 句子，看搭配是否得當，找出病因。 此 考 學生仿寫與 言表達的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)， 意 。如果 出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做 格的仿寫。8 下列材料，按要求回答 。有人 中國的 酒文化蔚 大 。 其中，有 百姓佳人盛世的感 ：“ 陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何 是他 ”；有 友人的惜 深情：“ 君更盡 -杯

13、酒，西出陽關無故人”； 有旅途懂得逸情：“借 酒家何 有？牧童遙指杏花村 ”。更有。在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦，是無助無奈地痛苦，開 是永 不醉的。所 “酒不醉人人自醉”，就是 人 種心 的 佳描述。另一俗 云：“酒壯英雄膽 ”。 人 在 方面做了很好的楷模三國 彌衡大醉 鼓 曹，癡持忠 ： 仙李白朝堂 妃，辱 宦， 眉吐氣于大唐玄宗李隆基。 不就是兩個很好的例子 ？（1） 要概括以上內(nèi)容，不超 20 字。（2） 合 境，仿照劃 句子，再 寫一句?！敬鸢浮?（ 1）中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。（ 2）示例 :沙 征 的悲壯豪情 : “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催

14、。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾人回【解析】 【分析】（ 1）可 合重點句 “有人 中國的 酒文化蔚 大 ”“在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦”概括作答。注意不要超 20 個字。（ 2）仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致。有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 里根據(jù) 句情感+ 句（句中需含有“酒 ”）的形式仿寫即可。如更有 家常的 趣：“開 面 圃，把酒 桑麻。待到重陽日， 來就菊花”。故答案 ： 中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。 示例 : 沙 征 的悲壯豪情: “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾

15、人回【點 】 本 考 段內(nèi)容的概括。 文段，明確主要內(nèi)容，用不超 20 個字概括，要 此 行精減概括。 本 考 學生的仿寫能力，解答好此 ，要 好被仿寫句的特點，如句式，本 句式是“的： “， ”。注意 意通 。9 仿照下面畫 的句子，根據(jù) 境，在橫 上 寫句子，使之與前文構成排比句。 好比一把梯子，它能 著我 登上知 的殿堂；_； _?！敬鸢浮?如同一把 匙，它能幫助我 打開心靈的窗 ； 好像一座燈塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 陽光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向 ，它能幫我找到智慧的源泉）【解析】 【分析】原句由前后兩句 成， “好比 ”運用了比 的修辭方法，仿寫中，要注意

16、前后句內(nèi)容的 、 。橫 上要 充兩 句子，與被仿寫句構成排比。故答案 ： 如同一把 匙，它能幫助我 打開心靈的窗 ； 好像一座燈塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 陽光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向 ，它能幫我找到智慧的源泉）【點 】本 考 句子的仿寫，注意句式一致，修辭方法相同，意境一致。10 參照畫 部分，再 寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“夢想 ”的內(nèi)涵，表達具體形象。夢想的天空有 的云霞，引 著無數(shù)的追夢人 之奔跑，如夸父逐日般 著。追逐中會有迷惘，_，_， _；追逐中會有疲 ，_， _，_；追逐中會有意氣 ， 夢一艘航船，_， 向彼岸?！敬鸢浮?夢一把梯子；在薄 中攀

17、登高 ；辨明方向； 夢一杯香茗；在思索中 整心 ；昂 斗志；在角逐中乘 破浪【解析】 【分析】仔 察 干，明確所寫內(nèi)容和夢想有關， 要采用暗 的修辭手法， 合適的 體，并寫出 一 體 我 夢想的幫助。故答案 ： 夢一把梯子；在薄 中攀登高 ；辨明方向； 夢一杯香茗；在思索中 整心 ；昂 斗志；在角逐中乘 破浪【點 】本 是 句子仿寫的考 。做此 ，要注意仿寫的句式必 和例句相同。即 構，修辭格要相同，內(nèi)容相近， 言相合，字數(shù)相當，要注意 例句所用的修辭手法或句子 的關系，然后直接套用。11 合 境， 寫句子，使之與前后句子構成排比句。春天的雨， 而 柔， 山野披 上 美 麗 的 衣 裳 ； 夏

18、 天 的 雷 ， 迅疾 而 猛 烈 ， 為 生 命 敲 響 熱 烈的 戰(zhàn) 鼓 ； 秋 天的 風 ，_， _；冬天的雪，_， _?！敬鸢浮?涼爽而 意； 落葉送去溫馨的 候；慈祥而溫厚； 莊稼 來多情的呵 【解析】 【分析】仿句，要求有三。一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。句式 構抓住前例句 “迅疾而猛烈， 生命敲響 烈的 鼓 ”。句意 分 寫 “秋天的 ”和 “冬天的雪 ” 的特點。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：（ 1）涼爽而 意（ 2） 落葉送去溫馨的 候（ 3）慈祥而溫厚（ 4） 莊稼 來多情的呵 【點 】

19、 1 和 3 兩 分 是兩個描寫秋冬 的特點的 由而“而 ” 接。 2 和 4 是運用 人的修辭，寫出秋 和懂天 來的恩惠。注意仔 例句，找 律。12 依照下面句子的內(nèi)容與形式，運用劃 的 寫兩個句子。例句：金 可以 來名 的金表，但是 不來寶 的 ?！敬鸢浮?金 可以 來豪 的 墅，但是 不來溫馨的家庭。 金 可以 來昂 的 物，但是 不來健康的身體?！窘馕觥?【分析】解答此 仿寫 ，一要注意句式的 構特點，二要把握例句的內(nèi)在意 與 系，再者注意仿句的要求?！军c 】按要求 寫句子，注意 言的 、 與生 。能力 E13 仿照下句的形式和修辭手法，從“大 ”、 “ 花 ”、“果 ”中再 兩個作

20、“生命 ”的 體展開 寫，與前一 構成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿 春天獻上一點嫩 ；_， _；_， _?！敬鸢浮?假如生命是一棵大 ；我愿 大地（夏日）撒下一片 陰；假如生命是一 花；我愿 世界奉上一 馨香?！窘馕觥?【分析】本 是考 學生 寫式仿寫的能力。 寫式仿寫要從內(nèi)容和形式兩方面來 言。一方面在內(nèi)容上要與上文“生命 ”的奉獻精神相一致，在形式上要以“生命 ”本本體，用到 “大 、 花”等作 體。修辭方式 比 ，句式 構 “假如生命是，我愿”?！军c 】仿寫有嵌入式仿系、 寫式仿寫，命 式仿寫和開放式仿寫。無 是哪種都注意一個原 ，即 “形似 ”“意 ”。形似，即仿寫的句子

21、要與例句在 構、修辭方式及句式上相似。 此要 例句的 構運用的修辭方法，句式 行分析，弄清例句的“骨架 ”，外形， 才能 行仿寫。 意 ，即仿寫的句子要與例句在思路、感情， 意上 ，因此，要 真分析例句的思路，理解例句的 意，把握例句在一定的 境中所表達的感情，特 要注意例句中的 含信息，弄清 目中沒有明確提出的要求。14 模仿下面句子的形式，從 “ 花 ”、 “ 石 ”、 “蠟 ”、 “航船 ”等事物中 兩個作 述 象，寫兩 句子，也可自 其他事物來寫。要突出所寫 象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒，那它永 不能 芽?！敬鸢浮?花，如果害怕凋 ，那它永 不能開放。 石，如果害怕焚 （熔爐），

22、那它永 不能成 （ 成金子）?！窘馕觥?【分析】解答此 ，先要弄清 目要求：從“ 花 ”、“ 石 ”、 “蠟 ”、 “航船 ” 取兩個仿寫，句式是“如果害怕 那它永 不能”， 要突出所寫 象的特征?！军c 】 用、仿用、 句式，是重要的 言操作技能。本 復 的目 ，一是 學生掌握 用、仿用、 句式的方法，提高解答 用、仿用、 句式 的能力；二是使學生能根據(jù) 言 境的需要 用恰當?shù)木涫?，全面提?言運用能力。15 根據(jù)例句中畫橫 句子的內(nèi)容和形式，仿寫一個句子。例句：家是什么？家，是 舍的 情，在 里父母用慈 的 兒女撐起一方晴空。仿句： _?！敬鸢浮?家是溫暖的集體，在 里，老 用 教 學生架起

23、一座理想的 【解析】 【分析】仿寫句子，一般要根據(jù) 言材料，從形式（ 構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手 行仿寫。 遵循：內(nèi)容 一； 構一致；修辭相仿的要求。首先 注意運用了比 的修辭，再注意句子 構和內(nèi)容。例：家是溫暖的集體，在 里，老 用 教 學生架起一座理想的 ?！军c 】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。16 仿照下面劃 句， 寫兩個句子，要求句式相同， 意 。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐 掉，也可以 成參天大 ；_； _。世界 是充 無限的可能，我 惟愿把握那“生如夏花般 ”的精彩?！敬鸢浮?一 金子，可以悄無聲息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒

24、；一 玉石，可以平庸無奇地在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍寶【解析】 【分析】句子仿寫，就是按照 上所 的句子形式，要求考生再寫出一個或幾個同 型句子的一種 型。主要考 學生的模仿能力、 新能力和遣 造句能力。 看起來比 ，有 成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要 一番 筋。因 ，模仿不是 的照搬，模仿中有 新，更要推敲 的搭配和運用。 道 上是 考生仿寫排比句。 構相同或相似、意思接近的三個或三個以上的句子 合在一起，就構成了排比句。根據(jù)例句的提示，句型已 確定，即“可以 也可以 ”。要把句子 得準確， 要注意量 的正確使用，必 與其后面的名 搭配；同 保持意思的前后 和一致，如“一個人

25、 ”、 “一 ”。由于是 性 ，因此，沒有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正確的。本 可 ：一 ，可以平庸無奇地在石 里沉睡下去，也可以 生驚天 地的力量。一個人，可以碌碌無 地在世上廝混日子，也可以 生命 出耀眼的光芒。故答案 ：一 金子，可以悄無聲息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒；一 玉石，可以平庸無奇地在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍寶【點 】解答句子仿寫 目 ，要注意句式一致、 性相 等，符合 句 境，有 候 會特 要求字數(shù)相等?；窘?思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關注其句式特點及修辭方法。 定格式。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子 有的

26、格式。 關注句式和修辭。根據(jù)格式 寫句子 ， 特 注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運用的是否恰當。注意本 仿寫的前半句“可以 ” 是 種事物消極的一種情況，而后半句 “也可以 ” 是 極的一種情形。17 參照畫 句，在橫 上仿寫兩個句子。（要求： 意 ，句式一致）校園里，你的文明，也 就表 在上下樓梯 的靠右行走， 表 在接受同學幫助 的真 道 在 室取 的 拿 放；校園外，你的文明，也 就_ ， _， 表， 表 在公共 所中的 言 【答案】 表 在公交站臺上的有序上下 ；表 在參 博物 的靜靜 【解析】 【分析】本 考 句子的分析，要 合句意，注意句式、寫出文明的兩種表 即可。故答案 ：

27、表 在公交站臺上的有序上下 ，表 在參 博物 的靜靜 ?！军c 】仿寫句子，要注意做到 構一致、修辭相同、字數(shù)相等、內(nèi)容相關。18 揣摩下列句子的特點，仿寫一句，表達你 秋或冬的感受。春天的雨 而 柔， 山野披上美 的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈， 生命敲響 烈的 鼓；_，_?！敬鸢浮?秋天的 涼爽而 意； 落葉送去溫馨的 候【解析】 【分析】據(jù) 境填空 要注意兩點：（ 1） 真 文，抓思路，理文脈，仔 推敲 句 的呼 與 接。（ 2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使 意 。解答 首先要弄清敘述的 象。此 根據(jù) 干的季 “春天 ”和 “夏天 ”， 寫 “秋天 ”和 “冬天 ”， 構上抓住前例句 “春天的雨 而 柔， 山野披上美 的衣裳 ”。故答案 ：（ 1）秋天的 涼爽而 意；（2） 落葉送去溫馨的 候?！军c 】解