信息技術(shù)：VisualBasic的基本知識

1、信息技術(shù)：Visual Basic的基本知識 一課題：的基本知識二教學(xué)目標(biāo)：掌握啟動和退出的方法。 了解窗口的組成，了解的三種工作模式，知道工具箱工程資源 管理器窗口窗體設(shè)計器窗口屬性窗口代碼器窗口的作用。 理解工程的概念，知道工程的構(gòu)成。 理解對象窗體和控件的概念，掌握建立控件對象的一般步驟， 了解對象的命名規(guī)則。 知道對象的三要素，知道讀取和設(shè)置對象屬性的方法，知道調(diào) 用對象方法的格式，知道事件過程的格式。 了解事件驅(qū)動的程序設(shè)計思想和面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法。 三教學(xué)的重點和難點：系統(tǒng)中各窗口的功能。 對象窗體控件屬性方法和事件等基本概念的含義。 事件驅(qū)動的程序設(shè)計思想。 三教學(xué)過程： 引

2、入新課上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了程序設(shè)計的基本方法， 通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：要計算機解決問題，必須編寫程序， 即確定算法，并采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法描述算法。 實際上，采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法描述的算法，只有用某一種計 算機編程語言表示出來，才能稱之為計算機程序，才能在計算機上執(zhí) 行。 在眾多的計算機編程語言中，目前使用得較為廣泛的是，簡稱。 它是美國微軟公司推出的基于環(huán)境的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言， 本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第二節(jié)的基本知識，了解窗口的組成和面向?qū)ο蟮?程序設(shè)計方法。 在具體學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前， 首先讓同學(xué)們看一個用編制的小程序。 演示：一個簡單的程序 歡迎使用本節(jié)課我們將通過實際制作這 個小

3、程序，來具體說明窗口的組成和面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計基本方法。 討論式學(xué)習(xí)新內(nèi)容提問并結(jié)合演示 使學(xué)生了解的工作界面 提問：要想用編程，必須先運行它，那么在操作系統(tǒng)中如何運行一個 已經(jīng)安裝好的軟件呢？答案：方法一：單擊開始菜單的程序子菜單中 相應(yīng)的菜單命令；方法二：雙擊該軟件在桌面上的快捷方式。 邊演示邊講解 :啟動后，會出現(xiàn)新建工程對話框，該對話框有三個 選項卡，從字面上我們不難理解它們的含義： ? 新建：建立新工程 ? 現(xiàn)存：選擇和打開現(xiàn)有工程 ? 最新：列出最近使用過的工程在中，一 個應(yīng)用程序即為一個工程。 要創(chuàng)建我們剛才運行的程序，須選擇新建選項卡，并選取其中的 標(biāo)準(zhǔn)項，然后單擊打開按鈕，進(jìn)

4、入的窗口。 引導(dǎo)觀察：請同學(xué)們認(rèn)真觀察的窗口，把它與我們前面學(xué)習(xí)過的 軟件做個比較，想一想它們有什么相同和不同之處？答案：相同點： 都有標(biāo)題欄菜單欄和工具欄；不同點：有許多獨立存在的子窗口。 學(xué)生自學(xué)：請學(xué)生閱讀本節(jié)的第二部分內(nèi)容 窗口的組成， 上機 操作，思考以下幾個問題： ? 有哪三種工作模式？目前我們正處于哪 一種工作模式？ ? 的菜單欄中有哪些菜單項是編程專用的？ ? 中有哪 些獨立存在的子窗口？它們的作用是什么？學(xué)生自學(xué)后，師生一起討 論上述三個問題，并作適當(dāng)演示。 答案：設(shè)計運行和中斷模式，設(shè)計模式。 工程調(diào)試和運行等。 看屏幕說出老師所指的窗口的名稱。 練習(xí)：請把下述窗口的功能序

5、號填寫在相應(yīng)的窗口名稱前（）工 具箱窗口設(shè)置對象的各種屬性（）窗體設(shè)計器窗口管理程序中的 各類文件（）工程管理器窗口進(jìn)行程序界面的設(shè)計（）屬性窗口 提供設(shè)計程序界面的工具（）代碼窗口 顯示和程序代碼的工作環(huán)境 看起來挺復(fù)雜，但是不用怕。 接下來我們就具體建立一個程序，看一看這些窗口到底該怎樣發(fā) 揮作用。 講解與演示相結(jié)合使學(xué)生掌握窗體設(shè)計的方法在中建立一 個程序主要包括兩部分工作，即：設(shè)計窗體和編寫代碼。 設(shè)計窗體也就是設(shè)計一個應(yīng)用程序的操作界面。 當(dāng)建立一個新的程序時，自動創(chuàng)建一個新的窗體，命名為，窗體 是應(yīng)用程序的基本構(gòu)造模塊，每一個窗體都有自己的窗體設(shè)計器窗口， 是我們進(jìn)行界面設(shè)計的場所

6、，一個窗體在程序運行時便成為一個窗口， 如果你的程序有三個窗口，那你就得有三個窗體，一開始窗體是一片 空白，但經(jīng)過設(shè)計之后，它可以展現(xiàn)出各種不同的面貌。 演示：展示幾個已設(shè)計好的窗體設(shè)問：如何進(jìn)行窗體的設(shè)計呢? 進(jìn)行窗體設(shè)計，就要用到工具箱中的工具 的工具箱中有許多的工具，窗體設(shè)計的第一步便是選取工具箱中 的工具，并將其放置在窗體上，放置在窗體上的工具在中稱為控件， 它是窗體中能完成某種特定功能的部件。 引導(dǎo)觀察：下面請大家注意觀察老師的操作，看一看我是如何在 窗體上創(chuàng)建控件的。 演示：在窗體上設(shè)計三個命令按鈕和一個文本框。 提問：老師是如何使用工具箱中的工具創(chuàng)建控件的？答案：單擊 工具箱中的

7、一個工具，再將指針移到窗體上的適當(dāng)位置，按下左鍵并 移動鼠標(biāo)即可畫出所要的控件。 提示：中，還有另外一種創(chuàng)建控件的方法，請大家以后上機操作 時閱讀的幫助，自己來掌握這一方法。 的窗體和窗體上的控件統(tǒng)稱為對象，經(jīng)過上面的窗體設(shè)計，達(dá)到 了讓各個對象各就各位的目的，這僅是可視化程序設(shè)計的開始。 在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上， 講解并演示 使學(xué)生掌握設(shè)置對象屬性 的方法學(xué)生閱讀本節(jié)的第三部分內(nèi)容 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計， 思考以 下幾個問題：? 中使用得最多的對象是什么？ ? 為什么要給對象命名？ 如何給對象設(shè)置一個有意義的名字？ ? 程序中的對象有哪三個要素？ 人是否具有這三個要素，試具體說明。 ? 事件驅(qū)動的

8、程序設(shè)計思想的基本含義是什么？學(xué)生自學(xué)后，師 生一起討論上述問題。 答案： 窗體和控件 有了名字才能在程序中引用該對象；用指明對象類型的個小寫 字母組成的前綴和表示該對象作用的縮寫字母共同構(gòu)成對象的名字。 屬性方法和事件；姓名血型身高和體重等是人的屬性；行動語 言和思維是人的方法；外界對人的各種刺激是事件。 值得注意的是，同一窗體中不同對象的名字不允許相同，就象 / 中 同一個文件夾里不允許有兩個相同的文件名一樣。 準(zhǔn)確地說，屬性是對一個對象的性質(zhì)和狀態(tài)的描述，了解屬性的 意義并能正確設(shè)置屬性是對象使用中最重要的工作，不過就像我們要 徹底了解一個人的個性不是一兩天就可以辦到的一樣，想要了解對象 的每一個屬性也不是一蹴而就的，先掌握主要的方面無疑是最聰明的 做法。 設(shè)問：在我們現(xiàn)在設(shè)計的應(yīng)用程序中，哪些屬性是對象的主要屬 性呢？在當(dāng)前程序中，需要設(shè)置窗體和兩個命令按鈕的屬性和一個文 本框的屬性，這里我們暫不設(shè)置各對象的屬性，采用系統(tǒng)的默認(rèn)值， 它們是對象的主要屬性。 提問：如何設(shè)置對象的屬性呢？答案：對象的