2021年創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料(三)

1、精編word文檔 下載可編輯創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料(三)創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組的創(chuàng)建怎樣創(chuàng)建“六型”班組（三）三、學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一個能使班組內(nèi)的全體成員全身投入學(xué)習(xí)的班組，是一個善于通過學(xué)習(xí)解決問題的班組，是一個能把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造力的班組。1、學(xué)習(xí)型班組的基本特征學(xué)習(xí)型班組注重全員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和技能能力持續(xù)不斷提高。其基本特征是（1）班組成員擁有共同的價值觀和共同的愿望；（2）在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，工作學(xué)習(xí)一體化；（3）結(jié)合實際善于持續(xù)不斷學(xué)習(xí)提高；（4）重視學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，學(xué)后有新行為，新績效；（5）班組成員能自主管理。（自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)提

2、高，自我解決問題）2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的目標(biāo)學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建目標(biāo)增強管理力，提升學(xué)習(xí)力，提高執(zhí)行力，拓展創(chuàng)新力，培育文化力。3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的方法（1）培育理念，統(tǒng)一思想。推進學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，首先要培育班組成員的學(xué)習(xí)理念，引導(dǎo)成員樹立以下理念樹立工作學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，樹立不斷創(chuàng)新的理念。要通過教育動員使員工意識到，只有不斷超越自己，讓明天的我區(qū)別于今天的我，這樣的生命才能有意義，只有不斷強化這種觀念，員工才有學(xué)習(xí)的動力。（2）確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合本班崗位、相關(guān)生產(chǎn)工藝系統(tǒng)及班組成員的實際情況，本著用什么學(xué)什么、缺什么

3、補什么的原則，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃。（3）采取豐富多樣的學(xué)習(xí)形式可供班組學(xué)習(xí)的載體有書、案例、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、學(xué)習(xí)園地（如走廊文化），宣傳欄以及各類信息等。要采取多種形式，全方位多渠道地開展學(xué)習(xí)。一是班組組織學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)通用知識部分。二是堅持自學(xué)，適用個人欠缺的知識。三是開展交流討論，互幫互學(xué)，共同提高，實現(xiàn)“精一，會二，懂三”,一年掌握一門新知識、一項新技能；四是班組開展知識競賽、技能比賽、崗位練兵等活動；五是定期進行技能考核，以“考”促學(xué)。除了這五種形式，還可以創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從而形成“在工作中學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)習(xí)”的良好氛圍，將創(chuàng)建活動落到實處。（4）建機制促學(xué)

4、習(xí)。要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，必須有一套學(xué)習(xí)制度激勵制度、監(jiān)管制度來保證，所以，要結(jié)合本班組的實際制定學(xué)習(xí)和考核制度。（5）總結(jié)、改進、提高、持續(xù)在創(chuàng)建過程中，要經(jīng)常檢查總結(jié)學(xué)習(xí)中存在的不足，并不斷地改進提高。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程，就是一個pdca循環(huán)過程。即plan（計劃），do（執(zhí)行），check（檢查）和action（處理）。所以學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建是永無止境（6）應(yīng)注意的問題一是班組學(xué)習(xí)一定要結(jié)合實際，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合；二是在崗位技能和專業(yè)（業(yè)務(wù)）知識培訓(xùn)上下功夫；三是不要走過場，搞花架子，注重形式，注重個人自學(xué)，以“考”促學(xué)和以獎促學(xué)；四是注重全員學(xué)習(xí)，全員提高，互幫互學(xué)的團隊氛圍。四、創(chuàng)新型

5、班組的創(chuàng)建創(chuàng)新型班組是員工立足崗位，以創(chuàng)新的理念干好本職工作，在經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)上創(chuàng)新，在崗位操作法上創(chuàng)新，在班組管理上創(chuàng)新。1、班組可以創(chuàng)新的內(nèi)容本班崗位生產(chǎn)工藝指標(biāo)是否可以改進；崗位操作法是否與實際相符，技能降第1頁共5頁創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組的創(chuàng)建耗指標(biāo)、產(chǎn)品質(zhì)量是否可能改進，班組管理是否改進提高等。2、開展合理化建議活動。班組要激勵員工提合理化建議，把員工的好經(jīng)驗、好的想法予以采納，可以促進班組工作。大家要做到不定期地收集員工的建議。3、推行“十二小工作法”精益生產(chǎn)模式，即定出“小規(guī)矩”，開辟“小園地”，放置“小看板”，搞好“小核算”，征集“小桌子”，掌握“小方法”，

6、精通“小工具”，解決“小問題”，實施“小獎勵”，執(zhí)行“小懲罰”，布置“小調(diào)查”，發(fā)布“小成果”。4、應(yīng)注意的問題（1）創(chuàng)新不是盲目的亂想，而是要結(jié)合本班崗位實際情況，在哪些項目和方面求得改進和突破；（2）創(chuàng)新要在管理人員和技術(shù)人員的批準(zhǔn)和指導(dǎo)下進行，并在安全生產(chǎn)下進行，千萬不要異想天開，隨欲所為，這樣會出事故，出亂子。五、環(huán)保型班組的創(chuàng)新環(huán)保型班組是以推行“6s”管理法為切入點，培養(yǎng)全班成員自主清潔行為，全面治理崗位環(huán)保隱患，提升班組工作效率為最終目標(biāo)。1、結(jié)合本班崗位及相關(guān)工序的實際，制定環(huán)保制度、工作目標(biāo)、控制指標(biāo)和實施辦法。2、確保本班崗位環(huán)保設(shè)施運行正常、各項環(huán)保指標(biāo)達標(biāo)或達到公司的要

7、求。3、全面推行“6s”管理（6s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全），要做到有組織、有計劃、有方法、有執(zhí)行、有檢查、有考核、有評比、有獎懲。（具體內(nèi)容各單位已有。）4、嚴格落實考核。一是崗位環(huán)保的考核，由班組長根據(jù)對崗位檢查情況進行統(tǒng)計，每月評出崗位環(huán)保明星和最差員工；二是設(shè)備清潔的考核，重點崗位衛(wèi)生是否清潔，是否出現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象；三是環(huán)保隱患排查的考核；四是個人環(huán)保的考核，重點個人日常行為習(xí)慣和個人衛(wèi)生等。通過考核和懲罰，促使班組形成人人講環(huán)保、崗位抓環(huán)保的良好局面。六、“效益型”班組的創(chuàng)建追求效益是企業(yè)永恒的目標(biāo)。建設(shè)效益型班組的目的就是要提高班組生產(chǎn)效率，減少浪費，降低成本，

8、把企業(yè)實現(xiàn)效益最大化的目標(biāo)落到實處。所以應(yīng)著重從以下幾個方面抓好創(chuàng)建1、實行精細化管理。追求產(chǎn)、供、銷成本最小化，實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化，必須實行精細化管理。我認為應(yīng)在四個字上做文章，即精、準(zhǔn)、細、嚴。精就是做精，精益求精，追求最好，不僅把產(chǎn)品做好，也要把管理工作做到極致，挑戰(zhàn)極限；準(zhǔn)精確的信息數(shù)據(jù)，正確的工作方法；細工作細化，管理細化，特別是執(zhí)行細化；嚴嚴格控制偏差，嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和制度。精細化管理最基本的特征是重細節(jié)、重過程；重基礎(chǔ)，重具體、重落實，重質(zhì)量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節(jié)上精益求精，力爭最佳。要創(chuàng)建效益型班組，必須使班組成員樹立“精細”理念，提升員工“精細”素質(zhì)。對

9、班組的每項生產(chǎn)任務(wù)和工作，實施“六精”（精確計劃，精心安排、精心執(zhí)行、精確控制、精確考核、精心技改）。要采取向上追逆，關(guān)口前移，過程控制，獎優(yōu)罰劣等形式，針對工作質(zhì)量進行分析、講評、總結(jié)，找出問題，吸取教訓(xùn)，探討規(guī)律，創(chuàng)新方法，推動班組管理工作上臺階。2、保質(zhì)保量完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)。千重要萬重要，完成生產(chǎn)任務(wù)最重要。不完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)就不會產(chǎn)生任何效益。所以作為班組必須按期保質(zhì)保量完成所分配的生產(chǎn)（工作）任務(wù)。重點強調(diào)一下質(zhì)量，包含產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。質(zhì)量和效益是成正比的，效益和缺陷是成反比的。所以我們班組應(yīng)推行質(zhì)量“零缺陷”管理。要使班組成員拋棄“馬虎”和“差不多”的思想，“從開始就正

10、確地進行工作”，“第一次就把事情做好”，從一開始就本著認真的態(tài)度把工作做得準(zhǔn)確無誤，消除廢品，實現(xiàn)產(chǎn)品（工作）質(zhì)量的零缺陷，使產(chǎn)品質(zhì)量合格率達100%。3、控制班組生產(chǎn)成本，向成本要效益。第一，強化班組成本控制，制定控制指標(biāo)，使班組成員樹立成第2頁共5頁創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組的創(chuàng)建本意識，形成“人人講成本，人人有指標(biāo)，人人有負責(zé)，人人都算賬，人人降成本”的良好局面。第二，抓好本班崗位上節(jié)能降耗，根據(jù)本班崗位的實際，制定水、電、汽（氣）及各種消耗指標(biāo)和措施，并加以實施、檢查、考核獎罰。第三，把本班管轄的設(shè)備使用好、保養(yǎng)好、維護好，實現(xiàn)長周期運行，零故障和零事故，從而減少維修

11、費用。第四，修舊利廢，充分利用廢棄資源，把舊閥門、廢棄設(shè)備、下腳料應(yīng)充分利用。第五，通過創(chuàng)新，提高管理和工作效率，應(yīng)用新技術(shù)和新方法達到節(jié)能降耗的目的。4、嚴格管理，消除班組內(nèi)的浪費現(xiàn)象。消除浪費，就是節(jié)約了資源，降低了成本。第一，班組要制訂細致具體的崗位責(zé)任和管理辦法，杜絕由于管理不善造成的丟失、損壞和各種跑、冒、滴、漏及長明燈、長流水、長開機現(xiàn)象等。第二，減少不合格產(chǎn)品浪費。第三，全員參與，勤儉節(jié)約，愛護公物，努力從一度電，一方水、一滴油做起，營造節(jié)約氛圍。第四，建立和完善考核制度，強化對節(jié)約工作的日常管理，消除班組浪費現(xiàn)象。5、創(chuàng)建效益型班組應(yīng)注意的問題（1）要有正確的認識，許多班組長認

12、為創(chuàng)效益、管成本是公司總經(jīng)理的事，自己管不了那么遠。其實，在企業(yè)中成本離班組最近，再好的技能降耗措施都得分解到車間班組里去實施，而最好的節(jié)能降耗妙計，大都來自熟悉生產(chǎn)實際的一線班組員工的智慧，所以班組控制成本增加效益大有可為。（2）生產(chǎn)型班組應(yīng)著重從產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)能降耗、設(shè)備維護保養(yǎng)、修舊利廢、降低材料消耗上入手進行創(chuàng)建，部室班組主要從提高工作質(zhì)量和工作效率上作為切入點進行創(chuàng)建。（3）各班組應(yīng)時時做到節(jié)約方法時時想，降低成本事事做，跑、冒、滴、漏人人管，流程優(yōu)化人人抓，績效管理環(huán)環(huán)比，開源節(jié)流雙進取，實現(xiàn)資源利用最大化。七、“安康型”班組的創(chuàng)建安康型班組就是班組經(jīng)常開展全員安全健康教育培訓(xùn)，提高

13、安全操作技能和安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。打造員工安全意識強，健康素質(zhì)高，防范技能熟，安全風(fēng)險防控健全，安全基礎(chǔ)資料規(guī)范，少隱患，無“三違”，無事故的班組。安全是可以預(yù)防的，關(guān)鍵在自覺，禁令再多，也訂不全，禁令在嚴，也有人犯。關(guān)鍵在完善人心，完善規(guī)則，完善能力，完善行為，完善結(jié)果。所以安康型班組的創(chuàng)建主要抓好以下幾個方面工作1、要建立嚴格的班組安全管理制度。第一，班組安全管理制度包含安全警示、安全交班、安全檢查、安全防范和考核獎懲制度。第二，班組必須完善包含安全檢查、安全獎懲、安全考核、安全教育等內(nèi)容的安全管理臺賬，使班組安全管理工作做到事事規(guī)范。第三，強化規(guī)章制度的落實，實行安全作業(yè)自保、互保、

14、聯(lián)保責(zé)任制，把安全責(zé)任落實到生產(chǎn)（工作）過程的每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，每一個人。2、要堅持抓好班組安全學(xué)習(xí)教育活動。第一，安全教育內(nèi)容安全思想和意識、安全技能、安全法規(guī)、事故案例、安全知識。第二，班組每周堅持開展安全學(xué)習(xí)活動，固化員工安全意識。第二，認真開好班前會，在布置生產(chǎn)（工作）任務(wù)的同時，針對當(dāng)班生產(chǎn)作業(yè)實際情況，進行事故超前預(yù)測，要求員工加強崗位危害辨識。第四，經(jīng)常開展員工安全心里和安全行為教育。造成事故的心里有十種僥幸心理、偷懶心理、逞能心理、莽撞心理、心急心理、煩躁心理、粗心心理、自滿心理、好奇心理。這些心理因素容易導(dǎo)致不安全行為。所以我們班組長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)成員的這種行為，及時教育，

15、引導(dǎo)制止。3、加強安全技能學(xué)習(xí)，提高防范能力。第一、技能訓(xùn)練內(nèi)容崗位安全技術(shù)操作技能訓(xùn)練、模擬故障訓(xùn)練、危險預(yù)測訓(xùn)練；第二、班組要積極組織成員參加公司和本單位的安全技能培訓(xùn)；第三、班組要結(jié)合本班崗位實際，制訂自學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備知識計劃，增強員工的本質(zhì)安全知識；第四、班組應(yīng)經(jīng)常開展事故應(yīng)急演練及救援演練，切實提高員工的應(yīng)急處置能力和自救能力。4、強化作業(yè)場所的巡檢。這是發(fā)現(xiàn)隱患、防止事故發(fā)生的最好方法，必須認真地、一絲不茍地、每個細節(jié)都不能放過地進行檢查，絕不能走過場。一般采用“一班三檢查”制度，即班前、班中、班后進行安全檢查。第3頁共5頁創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組的創(chuàng)建5、班組

16、安全管理的重點環(huán)節(jié)。（1）班前做好安全交底，向員工告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應(yīng)急措施。（2）作業(yè)前要做好安全確認。對作業(yè)環(huán)境、工具、材料、工作對象的安全狀態(tài)進行確認，消除機械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)后再進行作業(yè)。（3）作業(yè)中做好安全互保，互相提醒危險因素和安全要點。（4）對危險作業(yè)應(yīng)有專人監(jiān)護、負責(zé)人要進行確認，確保操作規(guī)程和安全措施的落實。（5）出現(xiàn)事故征兆時，組織班組員工及時分析原因，采取有效措施，及時控制可能發(fā)生的事故。（6）平時絲毫不放松安全教育，使員工安全警鐘長鳴。6、班組安全文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)按照公司（201*）19號文件執(zhí)行。創(chuàng)建安康型班組與創(chuàng)建安全文化建

17、設(shè)示范班組不矛盾是一致的。八、和諧型班組的創(chuàng)建所謂和諧，就是配合得勻稱，適當(dāng)協(xié)調(diào)。企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須首先實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的和諧。班組作為企業(yè)最基層的組織，是和諧建設(shè)的重中之重。要使班組和諧，應(yīng)做好發(fā)下幾個方面的工作1、用制度管人，以理服人。和諧班組的本質(zhì)量管理規(guī)范，凡事有章可循，所以班組成員必須嚴格執(zhí)行公司、本單位和本班組的各項制度，班組長必須用制度管人，用規(guī)則管理，以理服人，不能由自己的心調(diào)、不能以權(quán)壓人，高人一等，要用自己的影響力影響班組成員。2、班務(wù)公開，實行陽光操作。班組長要把班組考核、獎罰、分配、評先進等熱點提出來進行討論，講清楚、說明白、征求班組成員的意見，維護員工的知情權(quán)、參

18、與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、營造“穩(wěn)定、心齊、透明、氣順”的寬松工作環(huán)境。3、公平公道、對事不對人。目前員工反映最多是有些班長、分配工作任務(wù)、考核、獎罰不公平，見人下菜、照顧關(guān)系好的，員工對此意見較大，這是造成班組不和諧一個主要原因。所以我們必須高度重視，做各種事、處理問題要公平、公道，用一個標(biāo)準(zhǔn)做事，對事不對人，一碗水端平。4、經(jīng)常開展談心活動。要營造和諧班組，作為班組長必須經(jīng)常與員工進行談心。請大家記住這句話“管理就是溝通，溝通就是談心”，所以班長要經(jīng)常和員工多溝通，傾聽成員提出看法，進行情感交流，及時解決他們的問題和困難。5、營造和諧的班組人際關(guān)系。第一要處理好班組長與班組成員的人際關(guān)系；第二要處理好

19、班組成員之間的人際關(guān)系；第三要處理與相關(guān)班組的人際關(guān)系。在日常工作、生活中遇到問題要相互商量解決、遇到困難互相幫助克服、遇到挫折相互鼓勵、取得成績時共同，比如員工結(jié)婚時要祝賀，生病時要探望，增進友誼和團結(jié)，增加班組的凝聚力和親和力。6、班組長要提升自身素質(zhì)，成為榜樣和標(biāo)桿。作為班組長必須自身有較高的素質(zhì)和過硬的專業(yè)技能，其次要有公平的心里、熱情的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、無私奉獻的精神，第三起模范帶頭作用，只有這樣才能在班成員中有威信，使大家信服，才能促進班組的和諧。7、創(chuàng)建和諧班組應(yīng)注意的問題要正確理解和諧，講和諧不是不要制度，不要原則，二是在制度規(guī)則下的和諧，是在講原則下的和諧，對本班組成員的“三

20、違“及各種不良行為要敢管、善管，決不能講情面，對這些人講和諧就是對班組最大的不和諧。九、扎實推進“六型”班組的創(chuàng)建1、提高認識，加強指導(dǎo)?！傲汀卑嘟M的創(chuàng)建是加強基層班組建設(shè)、提升班組管理、提高員工綜合素質(zhì)的一項重大舉措。所以大家一定要認識到位、高度重視、扎實做好。特別是各單位的教練員，更要學(xué)好和深刻領(lǐng)會創(chuàng)建“六型”班組的內(nèi)容，結(jié)合實際，切實做好本單位試點班組的指導(dǎo)和教練工作。第4頁共5頁創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組的創(chuàng)建2、加大宣貫，營造氛圍。各試點班組要盡快組織全班成員認真學(xué)習(xí)討論公司（201*）11號文關(guān)于創(chuàng)建“六型”班組實施方案，使班組每個成員學(xué)好吃透文件精神，并根據(jù)“

21、六型”班組的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本行業(yè)的特點和本班組的實際情況，制定切實可行的創(chuàng)建計劃和實施方案。3、求真務(wù)實，注重實效。各試點班組一定要從實際出發(fā)，因地制宜，認真分析自身的特點，定出適合本班組的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和措施，并要根據(jù)班組的工作性質(zhì)和規(guī)律、特點來實施創(chuàng)建工作，“六型”班組是對班組創(chuàng)建的概括和系統(tǒng)的總結(jié)，對公司所有班組來說，創(chuàng)建“六型”班組的內(nèi)容是不一樣的，所以要實事求是，結(jié)合各自的實際來進行創(chuàng)建，千萬不要不切合實際地搞形式和花架子。我們創(chuàng)建的目的是促進工作的。4、安全文化，緊密結(jié)合。創(chuàng)建“六型”班組與創(chuàng)建安全文化示范班組應(yīng)緊密地結(jié)合在一起，兩者并不矛盾，“六型”班組建設(shè)內(nèi)容已覆蓋了安全文化示范班組

22、建設(shè)安全文化示范班組建設(shè)的內(nèi)容是“六型”班組建設(shè)內(nèi)容的一部分。大家一定要清楚，標(biāo)桿和優(yōu)秀“六型”班組一定是安全文化示范班組的先進班組，反過來就不一定是。所以大家要弄明白，“六型”中“安康型”就包含了安全文化示范班組建設(shè)的內(nèi)容。5、完善機制，常抓不懈。各單位要使“六型”班創(chuàng)建有成效，必須扎實推進考核評價工作，制定考核評價辦法，明確考核要求，完善考核記錄，并要把考核結(jié)果列入班組及班長績效考評的重要內(nèi)容，建立起約束激勵的長效機制?！傲汀卑嘟M建設(shè)是一項復(fù)雜的長期的系統(tǒng)工程，不是一日之功能完成的，要不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，不斷完善創(chuàng)建辦法，長期不懈地抓下去，一定會抓出成效、抓出成果。6、健全指標(biāo)，規(guī)范記錄。

23、各試點班組要結(jié)合各自實際，制定出創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建指標(biāo)，按要求做好個匯總基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記錄，為創(chuàng)建“六型”班組考核、評定打下基礎(chǔ)。今年是公司實現(xiàn)上市，管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵年，我們要圍繞一個中心（安全生產(chǎn)），實施兩大戰(zhàn)略（科技領(lǐng)先戰(zhàn)略，人才培訓(xùn)戰(zhàn)略），推進三項管理（創(chuàng)建“六型”班組建設(shè)，干部“走動式”管理，設(shè)備長周期運行管理），開展四項活動（全員推行考核持證上崗，基層管理關(guān)不實行公開競聘，強化設(shè)備維修、檢修考核管理，開展全員增收節(jié)支增效活動），努力抓好“六型”班組創(chuàng)建，為實現(xiàn)公司安全、生產(chǎn)、效益三贏而做出新的貢獻。第5頁共5頁擴展閱讀創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料(二)創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班

24、組基本認知怎樣創(chuàng)建“六型”班組（二）二、“六型”班組基本認知1、什么是“六型”班組“六型”班組是指以學(xué)習(xí)為基、勤學(xué)苦練、增強技能、提高責(zé)質(zhì)的學(xué)習(xí)型班組；以創(chuàng)新為要、勇于攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、超越目標(biāo)、激發(fā)員工敢想有為、開拓創(chuàng)新的創(chuàng)新型班組；以環(huán)保為先、節(jié)約資源、保護環(huán)境、實現(xiàn)班組崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的環(huán)保型班組；以效益為上、艱苦創(chuàng)業(yè)，增收節(jié)支、節(jié)能降耗、追求生產(chǎn)最大效益的效益型班組；以安全第一、預(yù)防為主、關(guān)愛生命、行為規(guī)范、促進員工安全素養(yǎng)與健康水平明顯提高的安康型班組；以和諧為貴、以人為本、團結(jié)合作、誠信互助、具有班組凝聚力和團隊精神的和諧班組。2、創(chuàng)建“六型”班組的目的（1）夯實基礎(chǔ)管理

25、，提升生產(chǎn)一線管理水平，達到現(xiàn)代企業(yè)管理要求，使班組建設(shè)工作再上新臺階，以確保完成公司各項生產(chǎn)（工作）任務(wù)。（2）培養(yǎng)“三支隊伍”懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)、會管理、善領(lǐng)導(dǎo)的班組長隊伍；熟現(xiàn)場、會指導(dǎo)、會培訓(xùn)、會推動的班組教練隊伍；愛崗敬業(yè)、勤奮努力、誠實守信、吃苦耐勞、有執(zhí)行力的員工隊伍。（3）實現(xiàn)“三無目標(biāo)”安全生產(chǎn)無事故；設(shè)備長周期運行無故障；節(jié)能增效無浪費。3、創(chuàng)建“六型”班組的主要內(nèi)容及基本標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、環(huán)保型、效益型、安康型、和諧型六大要素為主要目標(biāo)的“六型”班組，是一個不可分割的整體，六大要素互相聯(lián)系和諧互動，其中學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、創(chuàng)新是動力、效益是核心，環(huán)保是前提、和諧是關(guān)鍵、安康是保障

26、。（1）創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)型班組樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)氛圍；建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵機制，促進和激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情；深化“雙述”（崗位描述和手指口述）內(nèi)容，開展崗位練兵和技術(shù)比武活動，提高員工操作技能，努力把班組建設(shè)成為員工以學(xué)習(xí)為基、勤學(xué)苦練、增強技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”?；緲?biāo)準(zhǔn)第一，班組重視學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，積極開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型員工”活動，經(jīng)常性組織員工學(xué)習(xí)公司下發(fā)的文件和專業(yè)（業(yè)務(wù)）技術(shù)知識，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。第二，充分肯定和尊重員工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作

27、學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進學(xué)習(xí)的局面。第三，結(jié)合崗位職責(zé)和生產(chǎn)（工作）實際，班組成員能堅持自學(xué)專業(yè)（業(yè)務(wù)）技能，熟練掌握本崗位操作（工作）技能，并能及時發(fā)現(xiàn)本崗位及相關(guān)崗位存在的問題，提出改進措施或合理化建議。第四，班組成員積極參加車間、分廠和公司舉辦的各種技術(shù)（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各種技術(shù)比武或比賽中，班員成績突出。（2）創(chuàng)建“創(chuàng)新性“班組的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容樹立時時、處處、人人都能創(chuàng)新的工作理念，注重班組管理工作創(chuàng)新、班組制度創(chuàng)新和班組技術(shù)創(chuàng)新，組織員工開展“五小活動”（小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建議），在崗位目標(biāo)、工藝指標(biāo)、產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)能降耗等方面爭創(chuàng)本單

28、位、本行業(yè)一流水平，努力把班組建設(shè)成以創(chuàng)新為要、勇于攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造、超越目標(biāo)的創(chuàng)新型班組。基本標(biāo)準(zhǔn)第一，班組具有倡導(dǎo)創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)和競爭意識，形成“比學(xué)幫趕超”的環(huán)境和氛圍。第二，善于運用各種創(chuàng)新方法，經(jīng)常開展技術(shù)研討，管理專題討論等全員創(chuàng)新活動。第三、在班組管理、崗位操作法、生產(chǎn)工藝指標(biāo)、技能降耗等方面有一定的創(chuàng)新成果。（3）創(chuàng)建“環(huán)保型”班組的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容環(huán)保型班組樹立環(huán)保意識，明確環(huán)保責(zé)任，強化污染源預(yù)防和控制，推行“6s”管理，文明、清潔生產(chǎn)，努力把班組建設(shè)成以環(huán)保為先、崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的環(huán)保型班組。第1頁共2頁創(chuàng)建“六型”班組培訓(xùn)資料第二部分“六型”班組基本認知基本

29、標(biāo)準(zhǔn)第一，班組成員環(huán)境保護意識強，對本班崗位環(huán)保目標(biāo)認識清楚，責(zé)任落實到人，有制度，有措施。第二，管好、用好和維護好環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，并且運行正常，本班崗位“三廢”控制指標(biāo)符合公司要求或達標(biāo)排放。第三，班組現(xiàn)場管理規(guī)范，符合“6s”要求，工作場所整潔有序。做到香腸物品擺放有序，操作時窗明幾凈，經(jīng)常組織員工因地制宜綠化和美化工作環(huán)境。（4）創(chuàng)建“效益型”班組的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容效益型班組樹立全員抓效益理念，以促進生產(chǎn)任務(wù)完成，降低成本、提高效益為目標(biāo)，推行精細化管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，培育全員節(jié)約成本領(lǐng)先意識，在節(jié)能降耗、修舊利廢、節(jié)約挖潛上做文章，不斷追求最大生產(chǎn)效益，努力把班組建設(shè)成以效益為上、增收節(jié)支、節(jié)能降耗、成效顯著的效益型班組。基本標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量如期完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)；第二，使用、保養(yǎng)和維護好的設(shè)備、設(shè)備達到長周期運行要求，