XX建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

1、 XX建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇 系部名稱：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自 動(dòng)化 年級(jí)09班級(jí)：* 姓名：* 學(xué)號(hào):0910 * 實(shí)踐單位： 湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村 實(shí)踐時(shí)間：XX年8月1日至XX年8月3日共3天 XX年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到湖北省鄂 州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建 設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問(wèn)題和新農(nóng)村建設(shè)中出 現(xiàn)的具體問(wèn)題。 首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明： 1. 本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息 和資料，有三部分：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪 談。 2.

2、本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證 原始信息真實(shí)可靠。 3. 由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之 后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。 4. 本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣 進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后， 十堰市開(kāi)始降雨， 在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊(duì)在竹山縣的考 察被迫取消。 調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析 經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北 省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀 點(diǎn)，具體如下： 第一，國(guó)家政策好 全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā) 展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政

3、策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到 政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存 在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有 關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口 頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致 政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了 解，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。 第二，家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書 調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的 重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書，但他們從認(rèn)識(shí)的 那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常 希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過(guò)

4、程中我們還發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書 的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相 當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)： 1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育 方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出； 2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其 讀下去； 3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的 不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書最后輟學(xué)的孩子 都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工； 4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不 起，沒(méi)辦法才出

5、去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重 要性，存在讀書不如打工的思想 ； 5目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生 被稱之為“蟻?zhàn)濉保@種現(xiàn)象助長(zhǎng)了讀書不如打工這種思想 的成長(zhǎng)； 6就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯 的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上 接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng) 地小學(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問(wèn)題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō)，這并不是 一個(gè)個(gè)例。 根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原 因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量 偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他 的原因。 當(dāng)然面對(duì)這個(gè)問(wèn)題

6、，除了向社會(huì)呼吁，很多方面都是我 們無(wú)能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問(wèn)題 而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情 況后，通過(guò)學(xué)院愛(ài)心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，展開(kāi) 定期的支教活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)， 最終以尋求最好的解決方法； 教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念 的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教 育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一 步發(fā)展重要一環(huán)。 第三，農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂(lè)方式之我見(jiàn) 農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要 的娛樂(lè)方式又有哪些呢 ？通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂(lè)活 動(dòng)集中

7、于傳統(tǒng)的娛樂(lè)方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏 利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛 樂(lè)活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)： 第一，農(nóng)村缺乏娛樂(lè)設(shè)施。當(dāng)我們問(wèn)到如果有人給你們 做好了圖書館、籃球場(chǎng)、健身場(chǎng)地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一 下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出 去玩下?？赡軍蕵?lè)方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏 第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌，也 只會(huì)打牌，就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè) 觀念的問(wèn)題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā) 展和改變，娛樂(lè)上如此，生活上便更可能如此了。感覺(jué)傳統(tǒng) 的生活方式餓不死自己就滿足了

8、。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展， 這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最 后還是一樣什么都得不到。 娛樂(lè)方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好 的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂(lè) 方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還 是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂(lè)方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的 問(wèn)題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大 家都有所收獲的娛樂(lè)氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā) 展。 實(shí)踐總結(jié) 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān) 于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng) 村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在 的

9、面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過(guò)自己 的思考提出了一些淺薄的見(jiàn)解，有些吹毛求疵地提出了一些 新農(nóng)村建設(shè)中的問(wèn)題。當(dāng)然就像采訪過(guò)程中幾乎所有人都會(huì) 說(shuō)的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新 農(nóng)村建設(shè)以來(lái)，在國(guó)家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng) 村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無(wú)法看到今天的 成果。 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺(jué)自己也有了很大的收獲吧。 我們從對(duì)農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開(kāi)始，通過(guò)上網(wǎng)查資料，以 國(guó)家政策為背景，做出了一份調(diào)查問(wèn)卷。 在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)， 這樣的問(wèn)卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒(méi)有人會(huì)耐心的回答完那些枯 燥的問(wèn)題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問(wèn)題，做到既是 我們

10、想了解的問(wèn)題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過(guò)反 復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問(wèn)卷， 這便是我第一次感覺(jué)到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作 用，感覺(jué)自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。 雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下 度過(guò)，雖然有的人是第一次離開(kāi)家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有 些同學(xué)會(huì)說(shuō)這是在燒自己父母的錢做一些沒(méi)有意義的事情。 但沒(méi)有一個(gè)人中途放棄過(guò)，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié) 省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐 又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來(lái)了我 們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒(méi)有白費(fèi)?；叵肴?調(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。 從

11、不知道怎么開(kāi)口開(kāi)始， 到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問(wèn)哪些 問(wèn)題開(kāi)始，到有了一份很完善的調(diào)查問(wèn)卷；從在家很少曬太 陽(yáng)開(kāi)始，至叩西蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下 來(lái)，我們一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā) 現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多。農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告XX建設(shè) 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2） 說(shuō)到鄉(xiāng)村建設(shè)，像是每次重大的會(huì)議都會(huì)提到。但卻總 是不能很好的落實(shí)。我想中國(guó)的農(nóng)村始終是落后和愚昧的代 表。現(xiàn)在是，在將來(lái)的幾年到幾十年中都會(huì)是農(nóng)村和城市的 差距。并不是表面中呈現(xiàn)的這么遙遠(yuǎn)。它們潛在的差距根本 是我們無(wú)法想象的。從經(jīng)濟(jì)上，政治上，尤其是城村人群的 心理差距都是我們無(wú)法

12、想象的 XX年1月20日，我坐上到山西省朔州市懷仁縣盧子溝 村的汽車。那天正下著蒙蒙小雪。天氣陰冷潮濕，縣城的空 氣污染嚴(yán)重，一路上充斥著難聞的味道。當(dāng)車子行駛在城村 過(guò)渡路段時(shí)，透過(guò)車窗沿路是兩排光禿禿的白楊樹干，往遠(yuǎn) 處是一片荒蕪的土地，上面還留有玉米收割后剩下的玉米秸 稈，滿地狼藉的玉米葉隨風(fēng)漂蕩，地頭擺滿了玉米根，沾滿 了泥土儼然一顆顆手雷。再遠(yuǎn)處又是光禿禿的樹林，襯著遠(yuǎn) 方高聳的群山勾勒出天的輪廓，北方的農(nóng)村一年只能收獲一 次（除非用大棚，但那樣成本較高 ），每年秋天收割之后。 地里便是一片狼藉。當(dāng)?shù)氐木用袷褂糜衩捉斩挳?dāng)燃料， 用玉米秸稈生沼氣（當(dāng)然，沼氣只限于富有的人家 ）。有的農(nóng)

13、 家就很有效的利用了玉米秸稈，收割過(guò)后，其用旋耕機(jī)將玉 米秸稈切斷或切成碎塊，然后用機(jī)械犁將其埋入地下。即起 到了翻土的作用，同時(shí)玉米稈在地下，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的時(shí)間， 腐爛變成了肥料。讓土地變得更加肥沃，但是這種做法為什 么得不到普及呢？究其原因有二：進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。需要租 用旋耕機(jī)，一畝地是 20元（一般的價(jià)格），再加入犁地費(fèi)用 一畝地也是20元即一畝地共用40元，而只犁地一畝地僅用 20元，這樣算來(lái)，這樣做需花費(fèi)兩倍的價(jià)格。這樣做費(fèi)時(shí) 費(fèi)力，更多的農(nóng)人都希望在經(jīng)過(guò)秋季忙收后，都希望能有一 些閑暇，（當(dāng)然以上僅以玉米為例，也都是車上問(wèn)一位農(nóng)民 而得） 冬季的村子里非?；臎觯仓荒芘家?jiàn)幾個(gè)行人匆匆

14、走 過(guò)。卻到處能看到村民家門前堆著的糞堆，堆放著的玉米棒。 村民們將自家的生活用廢水毫無(wú)顧及直接倒在街道，小巷 上，生活垃圾也堆放的到處都是。使得村子里即使在寒冷的 冬天也充斥著難以名狀的味道。 這就是我眼中的鄉(xiāng)村建設(shè)，盡管國(guó)家號(hào)召了好多年，但 中國(guó)的農(nóng)村，或者中國(guó)北方的農(nóng)村。抑或是我眼中的中國(guó)北 方的農(nóng)村依舊是這樣一一臟、陋、差。新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐 報(bào)告XX建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3） 這次為期五天的實(shí)踐，讓我這個(gè)生活在校園里不諳世事 的學(xué)生增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。雖然短暫，過(guò)程遭遇不少問(wèn)題。但 是對(duì)于我們8個(gè)人而言卻是一般難忘的回憶。 首先在拜訪蘭田村的過(guò)程中讓我感觸很深，他們的生活 在逐漸改善。但相較

15、于其他人而仍是不太樂(lè)觀。在參觀蘭田 小學(xué)，康美鎮(zhèn)蘭田村南音班，老年活動(dòng)中心的過(guò)程中讓我看 到了蘭田村對(duì)于教育，以及豐富精神生活和文化生活的重 視。在參觀南音班時(shí)，小孩們的熱情與優(yōu)美的歌聲和樂(lè)聲感 染了我們實(shí)踐隊(duì)。也給我們帶來(lái)震撼。而走進(jìn)蘭田小學(xué)時(shí)， 映入眼簾的是因擴(kuò)建而一片狼藉的操場(chǎng)。從校長(zhǎng)的口中得 知。蘭田這幾年的發(fā)展，人口有了大量的增長(zhǎng)并吸引了村外 的學(xué)生來(lái)就讀，于是現(xiàn)在正在修建校舍。從蘭田小學(xué)的例子 我深刻體會(huì)到別人對(duì)自己的肯定才是最大的成功。而從老年 活動(dòng)中心經(jīng)過(guò)時(shí)沒(méi)能進(jìn)去參觀是一個(gè)遺憾。但也反映出了不 管是小孩亦或是老年人，他們?nèi)匀挥胸S富自己精神生活和文 化生活的權(quán)利和待遇，或許這是

16、許多人遺忘的地方。 后來(lái)來(lái)到農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校，在這里遇到了一個(gè)對(duì)于蘭 田小學(xué)村的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的人，即潘春來(lái)。他致力于新農(nóng) 村的建設(shè)，他研發(fā)出一套為蘭田村量身訂做的發(fā)展模式。他 深刻地告訴我們每一個(gè)貧困地區(qū)的情況及具體缺陷不同。所 以應(yīng)根據(jù)其具體情形來(lái)為其制定發(fā)展模式。而蘭田村便在他 的帶領(lǐng)下走出了一條世紀(jì)之村的新道路。而這條專屬于蘭田 村的發(fā)展道路正引領(lǐng)蘭田村走向富裕強(qiáng)大。潘春來(lái)同志對(duì)蘭 田村的發(fā)展投入了大量精力。并希望我們大學(xué)生能夠跟隨他 的腳步為新農(nóng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。而這也是我們努力的一個(gè)方 向，服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)。 潘春來(lái)同志的事跡吸引了許多人的眼球。深刻地告訴我 們社會(huì)需要發(fā)展，社

17、會(huì)需要像他這樣的人。而中國(guó)的發(fā)展也 一樣。要根據(jù)中國(guó)的國(guó)情走一條適合中國(guó)發(fā)展的道路。 而蘭田村的例子正說(shuō)明，發(fā)展是硬道理，只有人們過(guò)上 幸福，舒適的生活，社會(huì)才會(huì)安定，才會(huì)和平。蘭田村因其 獨(dú)特的發(fā)展模式而被大眾所宣揚(yáng)。但是最重要的使農(nóng)民的心 聲。在走訪農(nóng)戶的過(guò)程中，體會(huì)到了純樸的農(nóng)民們的生活得 艱辛。不管是誰(shuí)，他們對(duì)于他們這群初出茅廬的小孩的熱情 與寬容讓我們極為感動(dòng)。停下手中的農(nóng)活，不顧勞累地向我 們?cè)V說(shuō)他們的感受。而這也確實(shí)地明白了，蘭田村的發(fā)展對(duì) 于他們而言是如何，每件事多有兩面性。很多人確實(shí)地融入 了世紀(jì)之村這個(gè)大家庭，但仍然有一些人因文化教育程度的 限制，仍無(wú)法靈活地運(yùn)用世紀(jì)之村這

18、個(gè)平臺(tái)。 這次的實(shí)踐讓我收獲很多。雖然只是短暫的幾天，但是 走訪蘭田村的過(guò)程中還是有喜有悲，有驚有嘆，或許這才是 讓我們開(kāi)眼界的最好的方式，沒(méi)有人能夠完全地告訴你所有 的東西，除了自己去實(shí)踐去體會(huì)，而過(guò)程中的酸甜苦辣會(huì)教 會(huì)你所有的東西。最新大學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文：新農(nóng)村建設(shè) XX建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4） 20 xx年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于xx 南部的xx地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬 xx市的xx縣和xx縣 開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和 調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦?生活習(xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的 生活狀態(tài)。 xx

19、民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱西北小江南，向來(lái)以發(fā)展 旅游業(yè)為振興xx經(jīng)濟(jì)的主要。但由于地理緣故，xx交通不 便，尤其是屬于山區(qū)地帶的xx縣，是XX年xx省的地震重 災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以xx市的科技，教育，文化 等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。 1、掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展 在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友 竟然不認(rèn)識(shí)漢，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位 農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話對(duì) 于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視 的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展 農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)