人教版七年級語文上冊《二單元閱讀10　《論語》十二章》優(yōu)質(zhì)課教案_21

1、論語十二章 教案【教學(xué)目標】： 1、了解孔子和論語，明白其在歷史上的價值和地位。 2、理解課文內(nèi)容，朗讀、背誦全文。 3、積累成語、名言警句，對照反省自己。 4、培養(yǎng)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情?！窘虒W(xué)難點】： 1、有感情地朗讀課文，在朗讀中體驗孔子的教育思想和人格魅力 2、當(dāng)堂背誦，并聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勛约旱睦斫?【教學(xué)時間】 2課時 【教學(xué)過程】 第二課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入。有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道論語，也不能算是有思想的中國人?！鞍氩空撜Z治天下”，它形象的概括了這部儒家經(jīng)典對后世的卓越貢獻。今天，就讓我們走進孔子，隨著這位“萬世師表”一起去

2、探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。二、播放幻燈片孔府大成殿 大成殿孔子像山東曲阜“三孔”孔府 孔子嫡系子孫居住地孔廟 祭祀孔子的地方孔林 孔子墓地三、走近經(jīng)典 1、你所知道的孔子？孔子，名丘,字仲尼，春秋末期魯國人。中國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。被尊為圣人，譽為“萬世師表”，也是“世界十大文化名人”之一。 2、你所了解的論語？論語 是一部記錄孔子和他弟子言行的書。共二十篇。是儒家的重要經(jīng)典之一。 類型 1、語錄體 2、對話體 3、敘事體 3、孔子學(xué)院 孔子學(xué)院，是國家對外漢語教學(xué)辦公室在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化與國學(xué)的教育和文化交流機構(gòu)。 孔子學(xué)院最重要的一項

3、工作就是給世界各地的漢語學(xué)習(xí)者提供規(guī)范、權(quán)威的現(xiàn)代漢語教材;提供最正規(guī)、最主要的漢語教學(xué)渠道建立背景孔子的學(xué)說傳到西方，是從400多年前意大利傳教士把記錄孔子言行的論語一書譯成拉丁文帶到歐洲開始的。而今，孔子學(xué)說已走向了五大洲，各國孔子學(xué)院的建立，正是孔子“四海之內(nèi)皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文會友，以友輔仁”思想的現(xiàn)實實踐?？自悍植既蚴准铱鬃訉W(xué)院2004年11月21日在韓國首爾成立，截至2014年9月，中國國家漢辦已在全球123國合作開辦了465所孔子學(xué)院和713個孔子課堂，成為漢語教學(xué)推廣與中國文化傳播的全球品牌和平臺。三、復(fù)習(xí)鞏固 1、解釋下列加粗的字 子曰:“溫故而知新,可以為師

4、矣.” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 2、翻譯下面的句子 子曰:“學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆.” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?人不知而不慍，不亦君子乎？ 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。四、朗讀課文五、合作研討之一 1、出自本文的成語有哪些？ 2、全文主要內(nèi)容包括三個方面： 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人 請用不同的符號（ ） 【 】 標示出三方面有關(guān)的句子。

5、 3、全文十二章： 你最喜歡的是哪一章？ 你最需要的是哪一章？ 你做的最好的是哪一個？ 你認為最難做的是哪一個？ -為什么？源于本文的常用成語： 不亦樂乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 溫故知新 博學(xué)篤志 切問近思 擇善而從 三人行，必有我?guī)熝擅跃漕愑糜趯W(xué)習(xí)態(tài)度： 三人行必有我?guī)熡糜趯W(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新用于思想修養(yǎng)：人不知而不慍 三人行必有我?guī)熡糜谒枷敕椒ǎ簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆用于日常生活：有朋自遠方來，不亦樂乎學(xué)習(xí)方法：（ ） （學(xué)而時習(xí)之） （溫故而知新） （學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。） （博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。）學(xué)習(xí)態(tài)度：【 】 【三人行，必有我?guī)熝?/p>

6、。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?【知之者不如好之者，好之者不如樂之者】。 【子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄啃奚碜鋈耍?人不知而不慍，不亦君子乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！ 飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。3、全文十二章： 你最喜歡的是哪一章？ 你最需要的是哪一章？ 你做的最好的是哪一個？ 你認為最難做的是哪一個？ -說說自己的感受 自由發(fā)言，各抒己見五、學(xué)以致用1、復(fù)習(xí)的好處可以用

7、 來表達2、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因為 . 3、別人總有自己學(xué)習(xí)的地方，孔子說： . 4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應(yīng)是 . 5、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說過嗎： 六、 背誦課文第一課時第一階段：初讀課文，掃清語言障礙。特別注意加點字的音行、形、義。人不知而不慍（yn） 學(xué)而不思則罔(wng) 思而不學(xué)則殆(di)不亦悅乎(yu) 傳不習(xí)乎 (chun) 知之者不如好之者(ho)孔子簡介?？鬃樱ㄇ?51前479）名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（今山東曲阜）人。他是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的開創(chuàng)者，被公認為世界文化名人之一?？鬃釉罅π?/p>

8、傳“仁”的學(xué)說。在公認論和教育思想方面，注重“學(xué)”與“思”的結(jié)合，提出了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”和“溫故而知新”等觀點。首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”，因材施教。相傳有弟子三千，賢人七十二。在政治上主張“君君，臣臣，父父，子子”都應(yīng)名副其實；在維護貴族統(tǒng)治的基礎(chǔ)上提倡德治和教化。自漢以后，孔子學(xué)說成為兩千余年封建文化的正統(tǒng)，影響極大?，F(xiàn)存論語一書，是研究孔子學(xué)說的主要資料。第二階段：自主探究1、 聽錄音，要注意聽準生字的讀音。然后學(xué)生自主朗讀。2、 根據(jù)課下注釋，翻譯課文。參考：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后時常去溫習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也快樂嗎？人家

9、不了解（我），我卻不怨恨，不是君子（的所為）嗎？”曾子說：“我每天多次的反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過了呢？”孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩?！笨鬃诱f：“在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了?！笨鬃诱f：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有危險?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種貧困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品

10、質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好他的人，又不如以它為樂的人。”孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎起胳膊當(dāng)枕頭，快樂也在其中了。非道義手段得到的富貴，對于我來說就像天上的浮云。”孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的。我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正?！笨鬃釉诤影渡细袊@說：“時光像流水一樣消逝！日夜不停?！笨鬃诱f：“一國軍隊，可以奪去他的主帥；但一個男子漢，他的志向是不能強迫改變的。”子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而記得牢固，懇切的提問，多考慮當(dāng)前的事，仁就在其中了。”第三階段：合作探究根據(jù)學(xué)生對課文的理解，小組內(nèi)合作研討，概括每一章所講

11、的內(nèi)容。參考：第一章：第一句講學(xué)習(xí)方法。第二句講學(xué)習(xí)樂趣。第三句講為人態(tài)度，屬于個人修養(yǎng)范圍。不斷溫習(xí)，（知識）方能牢固，學(xué)習(xí)之樂；志同道合的人遠道而來，切磋促進，人生之樂；自求長進，不怨他人，提高修養(yǎng)。第二章：討論思想品德修養(yǎng)。朱熹認為，重在為學(xué)?！皞鳌敝甘苤趲煟傲?xí)”則熟之于己，而“忠”“信”為“傳習(xí)”之本。由此可見古代治學(xué)之人非常重視品德修養(yǎng)。第三章：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法。第四章：討論學(xué)習(xí)方法，說明了溫習(xí)舊知識的重要性。第五章：討論正確的學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認為二者不可偏廢，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，方能有所得。第六章：討論思想品德修養(yǎng)，顏回清貧樂道的高尚品質(zhì)。

12、第七章：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。要虛心求教，取長補短，彌補不足。第八章：講的是在平淡的生活中，應(yīng)樂在其中，不羨慕、不貪圖不義之財。第九章：講的是要學(xué)習(xí)別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點。第十章：告訴我們時光飛快流逝，我們要學(xué)會珍惜時間。第十一章：用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個人的成長，具有非常重要的意義。第十二章：一個人，要有大志，好要善于思考，才能有較大的收獲。第四階段：檢測小結(jié)試背全文，比比看誰背的最準確。背誦過程中要注意停頓，不搶不拖，不加字，不吞字。板書設(shè)計 論語十二章（1）學(xué)而時習(xí)之。（2）溫故而知新。學(xué)習(xí)方法：