八年級下冊物理實驗報告單

1、初中物理實驗報告單 實驗名稱：用彈簧測力計測量力的大小 一、實驗?zāi)康?1. 練習(xí)使用彈簧測力計。 2. 正確使用彈簧測力計測量力的大小。 二、實驗儀器和器材（要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號） 彈簧測力計2個（規(guī)格相同），鉤碼2個，鐵架臺。 三、實驗步驟或內(nèi)容： 1. 檢查實驗器材。 2. 測量手的拉力。 3. 測量鉤碼所受的重力。 4. 測兩個彈簧測力計相互作用的拉力。 5. 整理器材。 五、實驗記錄與結(jié)論 1. 彈簧測力計的量程 ，分度值，指針是否指零刻線 2. 記錄數(shù)據(jù)： 手的拉力F/N 鉤碼受到的重力G/N A彈簧測力計示數(shù) Fi/N B彈簧測力計示數(shù) F2/N 初中物理實驗報告單 實驗名稱：

2、探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 一、實驗?zāi)康?探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 二、實驗儀器和器材（要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號） 彈簧測力計，鐵架臺，相同的鉤碼5個（質(zhì)量已知），鉛筆，刻度 尺。 三、實驗步驟或內(nèi)容：要求步驟或內(nèi)容簡單明了 1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值，指針是否指到零刻度 線。 （2）將彈簧測力計懸掛在支架上。 （3）將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上。 （4）將5次的測量結(jié)果記錄在表格中。 （5）整理器材。 四、實驗記錄與結(jié)論 1.觀察彈簧測力計的量程為N ，分度值為 N 實驗 次數(shù) 物理量 1 2 3 4 5 質(zhì)量 m/kg 重力G/N G/m 實驗結(jié)論： 重力的大小跟物體

3、的質(zhì)量的關(guān)系 初中物理實驗報告單 實驗名稱：探究影響滑動摩擦力大小的因素 一、實驗?zāi)康?探究壓力的大小和接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響。 二、實驗儀器和器材（要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號） 木塊，砝碼，彈簧測力計，毛巾。 三、實驗步驟或內(nèi)容：要求步驟或內(nèi)容簡單明了 （1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程和分度值，指針是否指在零刻線處。 （2）當(dāng)木塊在水平桌面上運動，測出壓力 F=6塊時木塊受到的滑動摩擦力。 （3） 改變壓力，將砝碼放在木塊上，測出木塊壓力F G木塊時木塊受到的滑動摩擦力。 （4）改變接觸面的粗糙程度，將毛巾平鋪在水平桌面上，測出壓力 F=G木塊時木塊受到的 滑動摩擦力。 (

4、5) 整理器材。 五、實驗記錄與結(jié)論 (1) 彈簧測力計的量程為0-5 N,分度值為0.2 N。 (2) 實驗記錄： 實驗次數(shù) 接觸表面 壓力F 滑動摩擦力f /N 1 木一木 F=G木塊 2 木一木 F G木塊 3 木一毛巾 F=G木 塊 (3)實驗結(jié)論： 在接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相等的情況下，接觸表面越 粗糙，滑動摩擦力越大。 初中物理實驗報告單 實驗名稱：探究杠桿的平衡條件 一、實驗?zāi)康模禾骄扛軛U的平衡條件。 二、實驗儀器和器材(要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號) 帶刻度的杠桿和支架，2個細鐵絲環(huán)，鉤碼(6-8個，每個鉤碼質(zhì)量相 等并標(biāo)明質(zhì)量大小)。 三、實驗原理：簡明扼

5、要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或 光路圖 動力X動力臂二阻力x阻力臂(FiX Li=Fx L2) 四、實驗步驟或內(nèi)容：要求步驟或內(nèi)容簡單明了 (1) 檢查器材。 (2) 調(diào)節(jié)杠桿平衡。 (3) 杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，杠桿平衡后測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。 (4) 改變鉤碼數(shù)量和位置，杠桿平衡后再次測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。 (5) 整理器材。 五、實驗記錄與結(jié)論 (1) 杠桿標(biāo)尺上的分度值是 cm，每一個鉤碼的重力是 N (2) 數(shù)據(jù)記錄： 實驗 次數(shù) 動力 Fi/N 動力臂 Li/cm 動力x動力臂/ (N cm) 阻力 F2/N 阻力 臂 l_2/cm 阻力x阻力

6、 臂 / (N - cm) 1 2 (3)實驗結(jié)論: 歸納出杠桿的平衡條件： 。 初中物理實驗報告單 實驗名稱：測量斜面的機械效率。 一、實驗?zāi)康模盒泵娴臋C械效率與斜面傾斜程度是否有關(guān) ？ 二、實驗儀器和器材(要求標(biāo)明各儀器的規(guī)格型號) 毫米刻度尺，長木板，木塊(附掛鉤)，彈簧測力計，細線、木墊(或 塑料墊)。 三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或 光路圖 n =WWw 總 四、實驗步驟或內(nèi)容：要求步驟或內(nèi)容簡單明了 1. 檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指到零刻度線。 2. 測出木塊所受重力。 3. 組裝斜面。 4. 用彈簧測力計將木塊從斜面底端

7、勻速拉到頂端，記下彈簧測力計的示數(shù)F。 5. 測出木塊上升的高度h和木塊沿斜面移動的距離s。 6. 計算有關(guān)物理量的數(shù)值，并得出結(jié)論。 7. 整理器材。 五、實驗記錄與結(jié)論 木塊所受重力N 上升的 咼度 h/cm 沿斜面的 距離s/cm 彈簧秤的 示數(shù)F/N 有用功W有 /J 總功W總 /J 斜面的機械 效率n 實驗結(jié)論：斜面的機械效率與斜面傾斜程度 關(guān) 探究物體的動能跟哪些因素有關(guān) 時間： 實驗?zāi)康模?實驗器材： 實驗方法： 設(shè)計實驗方案 (1) 探究物體動能大小與物體運動速度的關(guān)系 用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動的 速度有何不同?(越高鐵球滾下的速度越快) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀察 鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，表明鐵球運動 ，具 有的做功本領(lǐng)，動能。 (2) 探究物體動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 用質(zhì)量不同的鐵球從斜槽上相同高度滾下，觀察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運 動的速度。(速度相同) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用質(zhì)量不同的鐵球從斜槽上相同