2014東營專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程答案

1、1.知識經(jīng)濟在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛 躍的過程3. 初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。 (填空 ) 4. 20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。 (填空 ) 5. 專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧 (填空 ) 6. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中

2、已有知識 的和成果 為起點。 (7. 所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是創(chuàng)造發(fā)明的能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。 (填空 8. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人意志的與毅力。9. 智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ10. 隨著社會分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化,的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離11. 馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，工人階級既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。 (填空 ) 12. 專業(yè)技術(shù)人員是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一。 (填空 ) 13. 科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以高科技產(chǎn)業(yè)為先

3、導(dǎo)的綜合國力的競爭。 (填空 ) 14. 體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況健康及狀況。 (填空 ) 15. 思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在. (填空 ) 16. 創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性. (填空 ) 17. 比較是在思想上確定對象之間異同的的思維過程。 (填空 ) 18. 我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從要素驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動型增長 (填空 ) 19. 在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時，都會發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是輻合思維和 發(fā)散思維(填空 ) 20. 中華人民共和國職業(yè)分類大典按照工作性質(zhì)同一性的基本原則，對我國社會職業(yè)進行了科學(xué)劃分和

4、歸類。 (填空 ) 21. 知識經(jīng)濟從根本上看是人才經(jīng)濟. (填空 ) 22. 人類的一些認(rèn)識活動大多以思維的間接性作為基礎(chǔ)。 (填空 ) 23. 黨的十六屆五中全會指出，要建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (填空 ) 43. 創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類事物按不同的（）組成一定系統(tǒng)的思維過程。 (多選 ) A時間 B空間 C順序 D層次 22. 信念是人在（）中對各種觀點、原則、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成發(fā)展起來的。 (單選 ) A認(rèn)識自然 B改造自然 C改造社會 D社會實踐 16. 就中國企業(yè)的現(xiàn)狀看，在尚未完

5、全進行現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范轉(zhuǎn)軌過程中，多數(shù)企業(yè)沿用（）組織結(jié)構(gòu)。 (單選 ) A循環(huán)型 B金字塔型 C平面型 D組合型 16. 潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。 (單選 ) A思維 B行為 C智力 D心態(tài) 14. 各種自卑心理的表現(xiàn)形式，都是在自卑感支配下而采取的消極適應(yīng)方法，也稱消極的（）。 (單選 ) A自我防衛(wèi) B自我意識 C自我評價 D自我認(rèn)知 16. 智力主要表現(xiàn)于但又不是完全局限于（）。 (單選 ) A思考過程 B認(rèn)識過程 C實踐過程 D改造過程 18. 所謂盲從，是指無目的的（）心理或行為。 (單選 ) A自卑 B自責(zé) C從眾 D選擇24. 從思維過程及其后果的本質(zhì)看，思維的根本屬

6、性是（） (單選 ) A概括性 B廣闊性 C超越性 D間接性28. 黨的十六屆五中全會把增強()作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié). (單選 ) A生產(chǎn)力 B理論學(xué)習(xí)能力 C自主研發(fā)能力 D自主創(chuàng)新能力27. （）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的已有知識和成果為起點。 (單選 ) A知識 B思想 C潛能 D實踐17. 人力激勵有一個時效問題，激勵出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。 (單選 ) A黃金年齡區(qū)域 B最佳年齡區(qū)域 C最佳潛能區(qū)域 D最佳創(chuàng)新區(qū)域 21. （）是人類認(rèn)識自然、改造自然和開展科學(xué)

7、研究中思維運動方式的特征及其規(guī)律性。 (單選 ) A正向思維 B創(chuàng)新思維 C科學(xué)思維 D實踐思維 23. （）是在概括的基礎(chǔ)上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。 (單選 ) A系統(tǒng)化 B具體化 C抽象 D概括30. （）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。 (單選 ) A智力理論 B創(chuàng)造力理論 C極限理論 D閾限理論 29. （）是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (單選 ) A科研機構(gòu) B政府 C企業(yè) D市場 14. 國際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（） (單選 )

8、A崗位匹配法則 B動態(tài)管理法則 C時效激勵法則 D二八法則 22. 在知識經(jīng)濟時代，構(gòu)成社會經(jīng)濟增長部分的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是（）。 (單選 ) A新增潛能 B新增知識 C新增創(chuàng)新 D新增實踐 31. 專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。 (多選 ) A相應(yīng)權(quán)利 B相應(yīng)利益 C相應(yīng)責(zé)任 D相應(yīng)報酬 34. 專業(yè)技術(shù)人員是（)的必然結(jié)果. (多選 ) A社會分工日益細(xì)化 B社會生產(chǎn)擴大化 C高度理論化 D高度專業(yè)化 24. 對于一個國家和單位來說，只

9、有具備創(chuàng)新能力的()是不可復(fù)制的，它是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本所在 (單選 ) A物質(zhì)資源 B精神資源 C組織資源 D人力資源 25. 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來源于（）。 (單選 ) A創(chuàng)新思維 B創(chuàng)新意識 C創(chuàng)新心理 D創(chuàng)新實踐 26. 創(chuàng)新還有一個最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。 (單選 ) A求真 B行動 C務(wù)實 D思考 27. ()的實質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。 (單選 ) A實踐 B科學(xué)技術(shù) C生產(chǎn) D創(chuàng)新 38. 相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種（）的能力

10、。 (多選 ) A專業(yè) B綜合 C平衡 D辨別 28. ()是以已知信息或知識為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合. (單選 ) A想象力 B生產(chǎn)力 C創(chuàng)造力 D思維能力 50. 創(chuàng)造力是以（）為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。 (多選 ) A智商 B已知信息 C知識 D實踐19. （）就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。 (單選 ) A意志 B毅力 C剛性 D韌性 20. （）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。 (單選 ) A意識 B思維 C思想 D行動 25. 思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎(chǔ)。 (單選 ) A意識活動 B認(rèn)識活動 C思維活動 D實踐活

11、動 16. 思維力特別是（）是智力的核心。 (單選 ) A具體邏輯思維 B抽象邏輯思維 C定型邏輯思維 D非定型邏輯思維 17. 憤怒的、破壞性的表達方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在（）的人群當(dāng)中。 (單選 ) A思想極端 B行為極端 C低敏感度 D高度敏感 21. 世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的（）。 (單選 ) A基本信念 B衍生信念 C內(nèi)在信念 D外在信念 13. 人才開發(fā)工作的（）是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運作。 (單選 ) A理性 B有效性 C經(jīng)濟性 D時效性22. （）是個體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化

12、為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個體的行為活動。 (單選 ) A智慧潛能 B智力 C智慧資源 D思維 23. 意志與毅力通過人的（）體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。 (單選 ) A意識 B潛力 C行為 D活動 14. （）是馬克思主義的重點論和兩點論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (單選 ) A崗位匹配法則 B動態(tài)管理法則 C時效激勵法則 D二八法則 15. 深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微” (單選 ) A咄咄逼人型 B否認(rèn)現(xiàn)實型 C隨波逐流型 D孤僻怯懦型 13. “二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國際上有一種公認(rèn)的（）。 (單選 ) A社交法則 B政府法則 C

13、企業(yè)法則 D創(chuàng)新法則11. 鄧小平關(guān)于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識經(jīng)濟的核心內(nèi)涵，也是對知識經(jīng)濟的高度概括。 (單選 ) A科學(xué)技術(shù) B專業(yè)技能 C創(chuàng)新能力 D經(jīng)濟發(fā)展12. 高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以（）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。 (單選 ) A自然資源 B社會資源 C人際資源 D智力資源13. 高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經(jīng)濟。 (單選 ) A信息產(chǎn)業(yè) B高技術(shù)產(chǎn)業(yè) C工業(yè)產(chǎn)業(yè) D第三產(chǎn)業(yè) 16. 人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才（）資源的開發(fā). (單選 ) A審核 B管理 C教育 D評估 18. 適應(yīng)并滿足知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的

14、（）。 (單選 ) A使命與目標(biāo) B責(zé)任與義務(wù) C原因與目的 D方法與途徑 （） 的應(yīng)用可以使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 (單選 ) A二八法則 B激勵機制 C“動態(tài)管理”機制 D“互相增補”機制13. 對于知識經(jīng)濟來說，（）是知識經(jīng)濟的生命和源泉， (單選 ) A知識 B潛能 C實踐 D創(chuàng)新16. （）在人力資源開發(fā)中起到了強化作用，從而使員工對企業(yè)或社會的貢獻值增長。 (單選 ) A激勵 B獎懲 C提升 D加薪20. 人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。 (單選 ) A領(lǐng)導(dǎo)才能 B創(chuàng)新水平 C應(yīng)用價值 D高智商15. 有效的（）是我國經(jīng)濟步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟的基礎(chǔ)與保障。 (單選

15、 ) A知識開發(fā) B人才開發(fā) C潛能開發(fā) D創(chuàng)新開發(fā) 13. 凈化、優(yōu)化人才開發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機制。 (單選 ) A知識開發(fā) B人才開發(fā) C潛能開發(fā) D創(chuàng)新開發(fā)15. 潛能開發(fā)機制是（），遵循它可以開發(fā)蘊藏在人腦中的潛能，使企業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力. (單選 ) A多維結(jié)構(gòu) B線性結(jié)構(gòu) C網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D雙向結(jié)構(gòu)17. （）長期處在生產(chǎn)實踐第一線，經(jīng)驗豐富、知識新鮮，是我們學(xué)習(xí)才能和實際知識的源泉。 (單選 ) A農(nóng)民 B工人 C領(lǐng)導(dǎo) D人民群眾21. 體力是一種（），具有無限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。 (單選 ) A潛力 B本能 C資源 D消耗品23. 信念是人的精神支

16、柱，是（）的核心部分。 (單選 ) A思想 B思維 C行為 D意識25. 現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，當(dāng)前管理的對象開始變?yōu)椋ǎ?(單選 ) A體力勞動者 B知識勞動者 C腦力勞動者 D科技勞動者28. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實施（）才能達到預(yù)期的目的。 (單選 ) A基礎(chǔ)教育 B素質(zhì)教育 C特殊教育 D創(chuàng)新教育29. 科學(xué)研究的結(jié)果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對社會和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。 (單選 ) A準(zhǔn)確性 B獨立性 C新穎性 D獨特性39. 創(chuàng)新思維具有（）等基本特點。 (多選 ) A開放性 B開拓性 C靈活性 D獨特性52. 專業(yè)技術(shù)人員依照

17、法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù) (判斷 ) 正確 錯誤55. 潛能可以被認(rèn)為是人類原本具備卻忘了使用的能力。 (判斷 ) 正確 錯誤55. 雖然我國社會生產(chǎn)、經(jīng)濟狀況、科學(xué)技術(shù)與知識經(jīng)濟社會要求的差距很大，但我國的知識經(jīng)濟已經(jīng)超越了萌芽階段。 (判斷 ) 正確 錯誤67. 歷史上任何一個創(chuàng)新都源于實踐。創(chuàng)新是事物發(fā)展的必然要求。 (判斷 ) 正確 錯誤58. 任何時刻，你的認(rèn)知都受制于當(dāng)時的狀態(tài)，而這時的認(rèn)知便會影響你隨后的想法和做法。 (判斷 ) 正確 錯誤62. 智商的作用主要在于更好地認(rèn)識事物。 (判斷 ) 正確 錯誤40. 對于當(dāng)前管理來說，管理要素（）。 (多選 ) A

18、以知識為中心 B以創(chuàng)新為中心 C管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式 D管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理50. 在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括（） (多選 ) A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法 B注意力必須高度集中于所研究的對象上 C擺脫思維定勢的影響 D對研究的問題和資料有強烈的探索愿望和濃厚的興趣42. 思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 (多選 ) 待查A自主性 B獨立性 C批判性 D準(zhǔn)確性44. 人的實踐活動就是人對（）的創(chuàng)造活動。 (多選 ) A自然環(huán)境 B人的生存環(huán)境 C人的自身 D社會環(huán)境41. 信念是（）的有機統(tǒng)一。 (多選 )

19、 A認(rèn)識 B情感 C意志 D行為69. 能力管理產(chǎn)生于形象思維，行為管理產(chǎn)生于復(fù)雜思維，超常思維將產(chǎn)生意想不到的效果。 (判斷 ) 正確 錯誤63. 分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 (判斷 ) 正確 錯誤67. 創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。 (判斷 ) 正確 錯誤66. 創(chuàng)新性思維就是求異思維的運用 (判斷 ) 正確 錯誤44. 把自主創(chuàng)新明確作為國家戰(zhàn)略是（）。 (多選 ) A我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求 B社會主義社會發(fā)展的本質(zhì) C人民群眾的根本愿望 D我們黨長期執(zhí)政經(jīng)驗的積累24. 思維的()是創(chuàng)

20、造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。 (單選 ) A獨立性和批判性 B目標(biāo)性 C概括性 D邏輯性53. 成功總是伴隨那些有自我成功意識的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。 (判斷 ) 正確 錯誤54. 從現(xiàn)實意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認(rèn)“不可能”并不是個人示弱的表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確 錯誤55. 理論上說，天下沒有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。 (判斷 ) 正確 錯誤58. 非智力因素，如興趣、需要、動機、情緒、情感、意志、性格等，也會制約人的智慧行為。 (判斷 ) 正確 錯誤 60. 從理論上講人的才華就等于人的能力。 (判斷 ) 正確 錯誤61.

21、 為了提升自我情商，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確 錯誤62. 思維既是人們認(rèn)識世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。 (判斷 ) 正確 錯誤69. 提高自主創(chuàng)新能力是促進經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展的客觀要求。 (判斷 ) 正確 錯誤70. 智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判斷 ) 正確 錯誤32. 知識經(jīng)濟相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎(chǔ)的。 (多選 ) A意識 B知識 C信息 D智慧43. 黨的十六屆五中全會指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。 (多選 ) A原始創(chuàng)新能力 B集成創(chuàng)新能力 C引

22、進消化吸收的再創(chuàng)新能力 D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力37. 當(dāng)某個人確認(rèn)（）是正確的，是真理，并去自覺維護它們，就確立了信念。 (多選 ) A 某種思想 B某種實踐 C某種理論 D某種事業(yè)27. 創(chuàng)新意識不是天生就有的，創(chuàng)新意識是后天通過有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是()的重要責(zé)任。 (單選 ) A家庭 B教育 C社會 D政府28. 現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能（），每個人都有創(chuàng)造潛能。 (單選 ) A缺乏性 B冗余性 C選擇性 D超剩余性14. 在知識經(jīng)濟初露端倪的情況下，國際上一些發(fā)達國家的企業(yè)組織機構(gòu)已()發(fā)展。 (單選 ) A由高聳型趨向扁平化 B由扁平化趨向高聳

23、型 C由封閉性趨向開放性 D由開放性趨向封閉性科學(xué)研究人員是從事（）研究工作的人員。 (多選 ) A藝術(shù) B技術(shù) C社會科學(xué) D自然科學(xué)16. （）是指個體以思維為核心的心理活動中最一般的綜合能力。 (單選 ) A智力 B知識 C智慧行為 D潛力 31. 隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的發(fā)展，滿足（）的需求。 (多選 ) A社會生產(chǎn) B改造自然 C改造社會 D社會生活日益多樣化32. 第三次技術(shù)革命時代以（）的運用為主 (多選 ) A信息論 B控制論 C相對論 D系統(tǒng)論35. 相對于傳統(tǒng)的經(jīng)

24、濟形態(tài)而言，知識經(jīng)濟（）。 (多選 ) A是以知識和信息等軟件為基礎(chǔ)、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟B是以人的知識為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟 C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟 D知識將不再是經(jīng)濟增長的“外生變量”34. 我們要利用知識經(jīng)濟將逐步到來的契機發(fā)展自己，主要要做到（）。 (多選 ) A加速建立知識和技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng) B加大高科技人才培養(yǎng)力度 C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化 D千方百計地用知識帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出 38. 綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括（）。 (多選 ) A在加強人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃 B建立科學(xué)、完善

25、的人才開發(fā)機制、體系 C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運作 D引導(dǎo)、促使人才個體的自我開發(fā) 34. 知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟時代。 (多選 ) A占有 B生產(chǎn) C使用 D消費 知識是（）的必然選擇。 (多選 ) A可持續(xù)發(fā)展 B提高生產(chǎn)附加值 C加快經(jīng)濟發(fā)展速度 人才開發(fā)36. “二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (多選 ) A唯物主義觀點 B重點論 C兩點論 D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 38. 心態(tài)是為達到某種目的采取的（）。 (多選 ) A心境 B姿勢 C態(tài)度 D行為 39. 智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動。 (多選 )

26、 A認(rèn)識 B適應(yīng) C體驗 D改造 40. 智力結(jié)構(gòu)問題研究過程中的種種觀點，基本上可以歸納為從()這三個角度來考慮。 (多選 ) A智力活動的內(nèi)容 B智力活動的基本過程 C智力活動的神經(jīng)過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來 D智力的產(chǎn)生和增長過程 37. 從中國企業(yè)的實際來看，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）。 (多選 ) A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動這20%骨干的積極性 B克服“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象 C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù) D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成為真正的法人治理機構(gòu)。 41. 專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā),主要可以（） (多選 )

27、A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能 B在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能 C在實踐中豐富智力 D在自我肯定和自我否定中豐富智力 42. 體力，包括（)等因素 (多選 ) A體能強度 B精力狀況 C心理健康水平 D年齡 31. 專業(yè)技術(shù)人員是社會分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（） (多選 ) A工人階級的一部分 B社會的主體 C推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍 D先進生產(chǎn)力的重要代表之一43. 體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。 (多選 ) A器官發(fā)育情況 B系統(tǒng)發(fā)育情況 C健康狀況 D心理健康 54. 企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (判斷 ) 正確 錯誤 53.

28、對于知識經(jīng)濟，知識仍是經(jīng)濟增長的“外生變量” (判斷 ) 正確 錯誤 11. 在未來的知識經(jīng)濟社會，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以（）為先導(dǎo)。 (單選 ) A高科技 B工業(yè)技術(shù) C信息技術(shù) D第三產(chǎn)業(yè) 12. 在未來的知識經(jīng)濟社會，()的進步和創(chuàng)新將是社會生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展的絕對主導(dǎo)力量， (單選 ) A工業(yè)技術(shù) B科學(xué)理論 C科學(xué)技術(shù) D信息技術(shù) 12. 知識經(jīng)濟是以人的知識為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟. (單選 ) A自然資源 B社會資源 C人力資源 D潛力資源 13. （）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 (單選 ) A人才 B實踐 C知識 D創(chuàng)新 14. （）是蘊含在一個心智健全的社會人

29、的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (單選 ) A潛能 B意識 C行為 D智商 14. 為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補”機制的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的（）。 (單選 ) A相似點 B差異 C培養(yǎng) D開發(fā) 19. 超越，是指自我超越，就是一種勵志的（）。 (單選 ) A自我談話 B自我意識 C自我評價 D自我改造 15. 行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲憶和（）的結(jié)果。 (單選 ) A生理狀態(tài) B心理狀態(tài) C思維狀態(tài) D意識狀態(tài) 55. 知識是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 (判斷 ) 正確 錯誤 16. 成功者能不斷調(diào)整自己的心態(tài)，

30、克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運用調(diào)控方法提高（）。 (單選 ) A自身素質(zhì) B個人智力 C心理承受力 D個人潛力 17. 智力具體地說，是人的心理活動中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的（）。 (單選 ) A智力 B知識 C智慧行為 D實踐 18. （）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力 (單選 ) A正確地識別、評價和表達自己的情緒能力 B個人選擇情緒的能力 C識別他人情緒 D調(diào)節(jié)情緒 19. 智商的英文縮寫為（）。 (單選 ) A IQ B EQ C HQ D FQ 20. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (單選 ) A感性 B理性 C感情 D思維 21. 智商的作用主要在于更好地()

31、. (單選 ) A控制情緒 B認(rèn)識自我 C認(rèn)識事物 D改造事物 22. （）的尺度在自覺不自覺地使人們認(rèn)識到才華與能力兩者之間并不等同。 (單選 ) A理想 B現(xiàn)實 C學(xué)習(xí) D創(chuàng)新 23. 人們的共同的信念是人們共同活動的（）。 (單選 ) A認(rèn)識基礎(chǔ) B實踐基礎(chǔ) C思想基礎(chǔ) D行為基礎(chǔ) 24. 創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維活動。 (單選 ) A新意識 B新思維 C新思想 D新行動 29. 人解決問題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個別事實推論一般原理，研究能否從復(fù)雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來說明問題。 (單選 ) A發(fā)散思維 B聚集思維 C結(jié)合思維 D輻合思維

32、32. 知識經(jīng)濟在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學(xué)技術(shù)（）是第一要素。 (多選 ) A存量 B進步 C引進 D創(chuàng)新 33. 知識經(jīng)濟在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。 (多選 ) A人力資源 B智力資源 C有形資產(chǎn) D無形資產(chǎn) 34. 企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊含的相互對應(yīng)的關(guān)系有（） (多選 ) A每個崗位都有特定要求與相應(yīng)的報酬 B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動力 C工作報酬與個人動力相匹配 D工作時間由崗位分配者決定 35. “二八法則”具體內(nèi)容上包括（） (多選 ) A二八管理法則 B二八決策法則 C二八融資法則 D二八營銷法則 41. 專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開

33、發(fā)主要有（）等方式。 (多選 ) A敢于質(zhì)疑不盲從 B要改變舊有信念 C善于學(xué)習(xí)多思考 D要建立起堅定的信念 42. 專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。 (多選 ) A確立一個信念 B從案例中受到啟發(fā) C付諸行動，身體力行D進行自身反省 37. 心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。 (多選 ) A向上心態(tài) B向下心態(tài) C積極心態(tài) D消極心態(tài) 40. 人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會()。 (多選 ) A積極地調(diào)整 B正確地認(rèn)識 C恰當(dāng)?shù)乜刂?D穩(wěn)定的發(fā)展 36. 身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（）。 (多選 ) A努力奮斗和自信自強 B從不自憐自卑 C相信自己 D低估自己的潛能

34、。 37. 明知有缺點而不去下決心克服掉，最終會造成的損失主要有（） (多選 ) A失去理想 B失去朋友 C失去錢財 D失去晉升和發(fā)展的機會 39. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。 (多選 ) A思想上 B身體上 C智力上 D精神上 38. 體力，是一個人（）狀況的總稱。 (多選 ) A體能 B健康 C神經(jīng) D精力 33. 按聯(lián)合國組織的分類，高科技主要包括（）。 (多選 ) A信息科學(xué)技術(shù) B生命科學(xué)技術(shù) C海洋科學(xué)技術(shù) D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù) 35. 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)通過（）來開發(fā)智力潛能。 (多選 ) A運動 B學(xué)習(xí) C社會實踐 D

35、競爭 30. 直覺思維的特點是推理的(). (單選 ) A拓展性 B壓縮性 C復(fù)合型 D線性 25. 思維的準(zhǔn)確和大致表達就是思維的（）特征。 (單選 ) A間接性 B概括性 C目標(biāo)性 D精確性和模糊性 27. 在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。 (單選 ) A反傳統(tǒng) B新穎獨創(chuàng) C有內(nèi)涵 D形式化 26. 思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動局限于已有知識的框架之內(nèi)。 (單選 ) A局限性 B概括性 C求同性 D求異性 29. （）是一種以知識和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟。 (單選 ) A科技經(jīng)

36、濟 B創(chuàng)新經(jīng)濟 C知識經(jīng)濟 D信息經(jīng)濟 28. 美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特所著（）一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著 (單選 ) A政治發(fā)展理論 B經(jīng)濟發(fā)展理論 C社會發(fā)展理論 D生產(chǎn)力發(fā)展理論 27. 1912年，美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在（）中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。” (單選 ) A實踐活動 B生產(chǎn)活動 C經(jīng)濟活動 D社會活動 28. 滿足（）的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。 (單選 ) A自然可持續(xù)發(fā)展 B社會可持續(xù)發(fā)展 C自身生存發(fā)展 D人的價值實現(xiàn) 29. 運用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括

37、、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點。 (單選 ) A準(zhǔn)備階段 B醞釀階段C明朗階段 D驗證階段 49. 創(chuàng)造性解決問題的過程階段分為（）. (多選 ) A準(zhǔn)備階段 B醞釀階段 C明朗階段 D驗證階段 48. 創(chuàng)造性解決問題的過程步驟分為（）。 (多選 ) A提出問題 B分析問題 C形成假設(shè) D驗證假設(shè)52. 行為是心態(tài)的反應(yīng),心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。 (判斷 ) 正確 錯誤30. 明朗階段是經(jīng)過醞釀后對一個問題苦思不解時，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問題明朗起來。 (單選 ) A思考現(xiàn)象 B理解現(xiàn)象 C頓悟現(xiàn)象 D反思現(xiàn)象 31. 專業(yè)

38、技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（）。 (多選 ) A工作知識 B理論 C操作技能及技巧 D基本素養(yǎng) 32. 現(xiàn)代漢語詞典將“技術(shù)”解釋為人類()的過程中積累起來的經(jīng)驗和知識，也包括其他操作方面的技巧 (多選 ) A利用社會 B利用自然 C改造自然 D改造社會 33. 所有的專業(yè)技術(shù)都需要（）才能獲得。 (多選 ) A創(chuàng)新 B專門學(xué)習(xí) C訓(xùn)練 D研究 34. “專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物 (多選 ) A人類改造自然 B人類改造社會 C人類社會分工越來越細(xì) D社會生產(chǎn)高度專業(yè)化 35. 19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)()，是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (多選

39、) A細(xì)胞學(xué)說 B相對論 C能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D生物進化論 36. 潛能具備的三個特點包括（）。 (多選 ) A表面性 B潛藏性 C現(xiàn)實性 D可開發(fā)性 37. 開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊含于人體的能量，這種能量由（）構(gòu)成。 (多選 ) A外在表現(xiàn) B內(nèi)在思維 C體能 D智能 38. 企業(yè)實行動態(tài)管理”機制 產(chǎn)生顯而易見的優(yōu)勢表現(xiàn)為（）。 (多選 ) A形成工作經(jīng)驗與工作方法的交流效應(yīng) B形成不同信息、觀念和思想的交流 C工對工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感 D使組織機構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 44. 我們所說的創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性是指，在認(rèn)識某一新事物、解決某一新問題時，前人、他人沒有為我

40、們提供現(xiàn)成的（）。 (多選 ) A成果 B規(guī)律 C方法 D形象 45. 創(chuàng)新之所以“新”，主要原因有（） (多選 ) A順著原有知識的思路往前推進一步 B對原有的錯誤知識進行修正 C開辟相對新的知識領(lǐng)域D發(fā)揮個人獨特才智 47. 任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的（_）為起點。 (多選 ) A未知 B已有知識 C成果 D理論 D可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 17. （）是指一個人尚待開發(fā)的智力的總稱。 (單選 ) A智商 B智能 C潛力 D智力潛能 24. 創(chuàng)新性思維的問題，實質(zhì)上是一個對（）進行超越的問題 (單選 ) A能力 B思維 C行為 D限制50. 科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，在這個過

41、程中建立新的（）。 (多選 ) A科學(xué)范圍 B科學(xué)成果 C科學(xué)概念 D科學(xué)理論 25. 思維作為人類認(rèn)識世界的（）形式，則具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。 (單選 ) A感性 B理性 C感情 D理智26. （）則是把抽象出來的一般特點應(yīng)用到具體對象上的思維過程。 (單選 ) A系統(tǒng)化 B具體化 C抽象 D概括27. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的（）內(nèi)涵 (單選 ) A社會學(xué) B政治學(xué) C外交學(xué) D經(jīng)濟學(xué)28. 既然創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂，而人才是知識和技術(shù)的載體，那么（）便是經(jīng)濟增長的最重要的動力。 (單選 ) A創(chuàng)新實踐 B創(chuàng)新人才 C科技人才 D實踐人才36. 可以

42、用來描述、評價人才開發(fā)工作的科學(xué)性可通過相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有（） (多選 ) A理性 B有效性 C經(jīng)濟性 D時效性39. 信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強調(diào)人們對某種理論、學(xué)說的（）。 (多選 ) A意識 B思維 C認(rèn)識 D態(tài)度40. 信念是一種動力，信念需要（）。 (多選 ) A支撐 B韌性 C迷信 D勇氣29. 科學(xué)發(fā)展史的實踐證明，優(yōu)良的()是創(chuàng)造力充分發(fā)揮的必備心理品質(zhì)。 (單選 ) A受教程度 B 人格特征 C智商 D情商19. 人的聰明才智只能在（）中產(chǎn)生與發(fā)展。 (單選 ) A認(rèn)識社會 B社會勞動 C社會實踐 D社會改造39. 有了缺點以后，我們主要需要做到（）。 (多

43、選 ) A承認(rèn)缺點 B勇于堅持缺點 C允許自身有缺點 D堅決克服缺點 40. 西方心理學(xué)家對智力結(jié)構(gòu)問題有過（）等幾種觀點。 (多選 ) A單因素論 B雙因素論 C無因素論 D群因素論 41. 情商包括（）的能力。 (多選 ) A正確地識別自己的情緒 B正確地評價和表達自己的情緒 C識別他人情緒 D調(diào)節(jié)情緒 42. 恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。 (多選 ) A能夠正確識別自己的情緒 B 能夠表達清楚自己的情緒 C表達情緒的方法是否恰當(dāng) D表達情緒的時機是否正確 43. 一般思維創(chuàng)新過程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況（） (多選 ) A對物體實際操作時的分析

44、與綜合 B對物體的感性形象進行的分析和綜合 C對主體自身理性思維進行分析和綜合 D對語詞符號的分析和綜合 44. 典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為（）階段。 (多選 ) A發(fā)現(xiàn)問題 B分析問題 C提出假設(shè) D驗證假設(shè) 45. 有創(chuàng)造性的人總是具有()等特點 (多選 ) A把世界上一切事物看作是運動變化的 B展望未來 C不只是著眼于現(xiàn)實，而是刻意發(fā)現(xiàn)各種可能 46. 一個人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。 (多選 ) A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo) B促進生產(chǎn) C新穎 D具有社會或個人價值產(chǎn)物 47. 黨的十六屆五中全會指出，要建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (多選 ) A企業(yè)

45、為主體 B市場為導(dǎo)向 C創(chuàng)新為目的 D產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合 48. 自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的（） (多選 ) A轉(zhuǎn)化 B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用 C市場開拓 D海外輸出 11. 經(jīng)濟學(xué)研究人員是從事經(jīng)濟學(xué)理論研究，運用（）對經(jīng)濟問題提出解決辦法的人員。 (單選 ) A唯物主義原理 B經(jīng)濟學(xué)原理 C馬克思主義原理 D社會生產(chǎn)力原理30. 科學(xué)創(chuàng)造的思維在科學(xué)活動中表現(xiàn)為思維運動中的（）的中斷或飛躍，當(dāng)這種研究已成為科學(xué)結(jié)論時，也就找到了充分的邏輯根據(jù)和經(jīng)驗的根據(jù)。 (單選 ) A持久性 B跳躍性 C非連續(xù)性 D連續(xù)性 48. 我國要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。 (多

46、選 ) A決策主體 B投入主體 C生產(chǎn)主體 D利益主體 49. 創(chuàng)造力是以（）為基礎(chǔ)，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。 (多選 ) A智商 B已知信息 C知識 D實踐 40. 只有身體和心理都健康才算是具有了良好的體能，也即通常所指的“體魄健全”。原因主要是（） (多選 ) A精神和身體二者完全獨立存在 B精神依附于身體之中 C精神對形體強壯產(chǎn)生重要影響 D身體健康完全影響心理健康 50. 目前對創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進行研究。 (多選 ) A創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu) B創(chuàng)造力的過程 C創(chuàng)造力的產(chǎn)生 D創(chuàng)造者個人 12. 專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)（）不同，稱謂也有所區(qū)別。 (單選 ) A能力范圍 B專業(yè)水平

47、C興趣愛好 D職業(yè)領(lǐng)域53. 高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以社會資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。 (判斷 ) 正確 錯誤 54. 離開了人才這一知識經(jīng)濟的關(guān)鍵性要素，知識經(jīng)濟的實現(xiàn)是不可能的。 (判斷 ) 正確 錯誤 55. 人生是好是壞，不由命運來決定，而是由心態(tài)來決定。 (判斷 ) 正確 錯誤 53. 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫機構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性”錯誤。 (判斷 ) 正確 錯誤 55. 我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。 (判斷 ) 正確 錯誤 56. 人類是通過進行向自然界的索取活動來滿足自己生存發(fā)展需

48、要的。 (判斷 ) 正確 錯誤 57. 人會有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。 (判斷 ) 正確 錯誤 58. 人的缺點具有客觀存在的普遍性，所以人無需正視自身缺點。 (判斷 ) 正確 錯誤 59. 即凡是生活在地球上的人，都存在著缺點，十全十美的人是根本沒有的。 (判斷 ) 正確 錯誤 62. 識別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說人要一定贊同別人的情緒。 (判斷 ) 正確 錯誤 58. 人際交往情商也被稱為IQ。 (判斷 ) 正確 錯誤 62. 雖然說列寧、毛澤東等偉人的榜樣作用是無窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能

49、是不能被我們所學(xué)習(xí)的。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 才華橫溢未必就是對一個人的最高褒獎，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛”還是“務(wù)實”。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 競爭對人能起到激勵的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動力的壓力。 (判斷 ) 正確 錯誤 61. 情緒商與智商是對立存在的。 (判斷 ) 正確 錯誤 62. 人要堅持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對自身有所改進。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實際意義，所以是不必要的。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 在社會生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。 (判斷 ) 正確 錯誤 63. 雖

50、然有許多事情難以精確，但是有必要對一切事物進行精確。 (判斷 ) 正確 錯誤 62. 人們的共同的信念是人們共同活動的思想基礎(chǔ)。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。 (判斷 ) 正確 錯誤 66. 思維具有“無中生有”、構(gòu)造出原來并不存在的東西的本領(lǐng)。 (判斷 ) 正確 錯誤 65. 智力不能對人的認(rèn)識起到調(diào)節(jié)作用。 (判斷 ) 正確 錯誤 64. 創(chuàng)新是人類活動的本質(zhì)要求. (判斷 ) 正確 錯誤67. 創(chuàng)新的實質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。 (判斷 ) 正確 錯誤 68.

51、在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識和實踐的成果為基礎(chǔ)或前提的 (判斷 ) 正確 錯誤 68. 人的實踐活動就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動。 (判斷 ) 正確 錯誤 69. 創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個體的心理活動中，而是與每個人都具有的人格特征緊密相關(guān)。 (判斷 ) 正確 錯誤 70. 黨的十七大把增強自主創(chuàng)新能力提升到國家戰(zhàn)略的高度,具有重大意義 (判斷 ) 正確 錯誤 69. 創(chuàng)新的機會不可能來源于各種競爭產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。 (判斷 ) 正確 錯 70. 對于一個國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源

52、是不可復(fù)制的。 (判斷 ) 正確 錯誤 69. 改造社會的活動是人之為人而生存發(fā)展的根本前提。 (判斷 ) 正確 錯誤 70. 我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從創(chuàng)新驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動型增長。 (判斷 ) 正確 錯誤 35. 知識經(jīng)濟的核心和根本性的推動力量是（）。 (多選 ) A知識 B科技 C智力資源 D創(chuàng)新能力 15. 潛能得不到深度開發(fā)的第一道鴻溝就是（）。 (單選 ) A消極形態(tài) B自負(fù)心理 C自卑感 D缺陷39. 專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能，學(xué)習(xí)的方法和途徑主要有（） (多選 ) A向群眾學(xué)習(xí) B向書本學(xué)習(xí) C向不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí) D向國內(nèi)外管理專家學(xué)習(xí)70. 運用歸納與演繹推理去反復(fù)地觀察、反復(fù)地概括、反復(fù)地推論，是創(chuàng)造性解決問題的