快樂學習班會

1、快樂學習主題教學計劃一、學習目標：1. 認識大自然的恬靜之美。2. 培養(yǎng)學生體會大自然帶給人們的生活情趣。3. 引導學生學習描寫自然景觀。4. 培養(yǎng)良好的生活休閑習慣。10. 能尊重各種不同的文化并有世界觀。11. 能配合音樂，做出簡單的韻律動作，配合節(jié)奏，進行中高強度舞蹈動作。12. 學會敲出正確的竹竿節(jié)奏。13. 能和同儕快樂地學習跳竹竿舞。14. 認識男、女生第二性徵的異同，并確實做好青春期的準備及應有的衛(wèi)生保健。15. 了解男女生相處互相尊重的方式，及應有的態(tài)度。16. 能主動和組員分享自然體驗后的心得和感受。17. 能應用身邊的自然物協(xié)助解決問題。18. 能從活動中統(tǒng)整出珍惜環(huán)境的有

2、效觀念和作為。19. 能了解布袋戲偶與戲劇角色的關系。20. 培養(yǎng)欣賞傳統(tǒng)戲曲的情操。21. 認識北管福路唱腔，感受鄉(xiāng)土音樂特質(zhì)。班會構(gòu)思上思品課時， 我了解到絕大多數(shù)學生感到學習很苦很累， 甚至厭學， 他們認為學習是件 很不快樂的 事情。家長的壓力、繁重的課業(yè)、學習成績不理想等，都是他們不快樂的因素。 我覺得有必要通過一次生動 活潑的主題班會讓他們學會感受， 學會感受學習帶來的快樂， 重 現(xiàn)他們臉上純真的笑容。班會準備1、學習工具書、詩集、字典、百科全書，支持標語。2、情景劇小白做作業(yè)3、學生準備一條自己最有效的學習方法4、知識競賽題（多媒體課件）5、主持人由快樂的學習者和不快樂學習者組成班

3、會程序第一部分：主持人宣布班會開始快樂的學習者和不快樂的學習者在爭吵， 爭吵的內(nèi)容是學習究竟是不是一種快樂， 然后 兩人決定在同 學中尋找各自的支持者，并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天，不快樂者面對桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語： 這么多作業(yè)，學習好沒意思呵。 ”快樂者剛剛解出一道難題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見不快樂者說： 你怎么啦，怎么這么不高興？ ”不快樂者：學習怎么這么無聊，這么不快樂?。?” 快樂者： 沒有呀，我感覺學習很快樂??！剛剛還解出一道題， 好開心呵 不快樂者： 快樂什么呀，不快樂！ ”快樂者：快樂！”不快樂者： 不快樂?！眰z人吵起來。 快樂者：要不，問問其

4、他同學，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多。 不快樂者：好啊，贊成學習不快樂的同學，請支持我，坐到這邊?？鞓氛撸嘿澇蓪W習快樂的同學，請支持我，坐到這邊。 學生根據(jù)各自意愿選擇就座?？鞓方M喊口號： 學習快樂，快樂學習！耶！ ” 第二部分：學習競賽，你快樂嗎？第一輪競賽，三分鐘辯論。 由各組代表辯論學習是否快樂，或者是否快樂的原因， 的感受等等。快樂者： 當你用自己的觀點辯駁了他人時，你感到快樂嗎？如果是請坐到這邊來。如 你改變主意的，請坐到這邊來。 ”學生再次選座。第二輪競賽：成語接龍，古詩詞連句?？鞓氛撸寒斈阃瓿沙烧Z接龍時，當古詩在你筆下生花時，你感到快樂嗎？覺得有成就坐到這邊來。

5、”好煩呵，為什么會有咦，各自果剛才的辯論讓感嗎？如果是，請快樂組喊口號：學習快樂，快樂學習！耶第三輪： 24 點等數(shù)學趣味題，百科知識競賽?？鞓氛撸?“當你激動地躍躍欲試，想早點揭曉你的答案時，當同學們用羨慕的眼光迎向 你時，你難道 一點都不快樂嗎？如果不，請坐到這邊來。 ”第四輪競賽：猜單詞游戲。 由兩名同學為一組，一名根據(jù)單詞表演動作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。 快樂組喊口號： “學習快樂，快樂學習！耶！ ”快樂者： “快樂學習，學習快樂，不快樂者，你看，你輸了吧。 ”不快樂者： “剛才的活動的確很快樂，可面對很多作業(yè)時，我真的快樂不起來。 ” 快樂者： “這樣 吧，你看個情景劇，我想

6、你會從中明白點道理。 ” 第三部分：科學學習 情景?。盒“鬃鲎鳂I(yè)小白 做作業(yè)時，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結(jié)果半個小時過去了，小白的本子上還是一片空白?？鞓氛撸?“不快樂者，你平常是不是也是這樣呢？作業(yè)其實并不多，只是有時候我們做 作業(yè)的速度不 快， 效率不高， 如果你能結(jié)合自己的具體情況， 制定一套適合自己的學習方法， 肯定學得輕松，學得快 樂。你說是不是？ ”不快樂者： “有道理，那你有沒有好的學習方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂。 ” 快樂者：“好呀，我想同學們肯定都有好方法，還是讓他們來展示展示吧。 ” 學生學習好方法交流， 并把準備 好的學習方法貼在宣傳紙上， 作為隊角的一個主題： 試試的學習方法第四部分：班主任總結(jié) ， 主持人宣布班會結(jié)束。班主任總結(jié) ： 同學們，學習是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體 會，去創(chuàng)造的， 學習需要熱情， 需要努力