人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《六單元綜合性學(xué)習(xí)馬的世界》研討課教案_19

1、綜合性學(xué)習(xí)馬的世界教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)活動(dòng)，搜集與馬相關(guān)的文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)人類與馬的親密關(guān)系。2、走近“馬的世界”，感受馬的命運(yùn)變遷，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，善待生命的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 制定活動(dòng)計(jì)劃。2. 分組查找資料：漢語(yǔ)漢字中的馬；歷史傳說(shuō)中的馬；藝術(shù)作品中的馬；文學(xué)作品中的馬?；顒?dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入媽馬2、 尋人馬之緣1 妙解漢字 （1）馬字的書法演變歷史。 文字是人類認(rèn)識(shí)世界的見證。請(qǐng)同學(xué)們查找從古至今“馬”字的不同寫法，了解它的演變過(guò)程。（多媒體出示圖片）（第一小組代表發(fā)言）A這七種馬字的寫法分別代表了我國(guó)古代的六種字體。甲骨文是刻在龜甲獸骨上的文字，公元前13001100多年前通

2、行。大篆是春秋時(shí)秦國(guó)的文字金文是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)出現(xiàn)的，是鑄在青銅器上的文字。小篆是秦統(tǒng)一后全國(guó)統(tǒng)一的文字。隸書在秦代通行，到漢代成為正式字體?？瑫妊坑谖鳚h，成熟于東漢末年，魏晉以后流行，直到現(xiàn)在。馬B中國(guó)馬的形象最早見于甲骨文，它“畫”得完全是馬的樣子；頭朝上、背朝后、尾朝下。 我國(guó)東漢著名文字學(xué)家許慎在說(shuō)文解字中對(duì)“馬”的注釋是：“馬，怒也，武也。像馬頭髦尾四足之形?！笔钦f(shuō)繁體字的“馬”是個(gè)頭尾四足都像馬的象形字。而它的最基本意義就是當(dāng)人們勃然而怒、兵戎相見時(shí)，是付諸武力的最重要物具。C欣賞草書和行書中的“馬”字（2）以馬為偏旁的漢字。A請(qǐng)同學(xué)們寫出一些以馬為偏旁的字。(學(xué)生黑板板書)示例：騎，

3、騏，驕，騙，驗(yàn)，馭，馱，馴，驢，騾，駕，馳，駛，駿B猜一猜，這些字與馬的關(guān)系？2、 積累成語(yǔ)（1） 你知道哪些有關(guān)馬的成語(yǔ)？示例：馬到成功 馬革裹尸 一馬平川 香車寶馬 心猿意馬 車水馬龍 馬不停蹄 馬齒徒增 馬到成功 馬放南山 老馬識(shí)途 害群之馬 金戈鐵馬 青梅竹馬 走馬觀花（2） 你喜歡哪一個(gè)或哪幾個(gè)？向我們推薦一下。有關(guān)馬的成語(yǔ)中，褒義詞多，還是貶義詞多？為什么？人們就在馬身上寄托了許多美好的感情：勤勞、聰慧、忠誠(chéng)、憨厚、善良，還有我們民族精神：奔騰不息，勇往直前。3、 講述故事請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你所知道的關(guān)于馬的歷史傳說(shuō)故事，小組推選代表發(fā)言。（準(zhǔn)備時(shí)間：2分鐘）示例：A. 漢血馬經(jīng)典故事

4、漢血馬以前脖子流出的漢有紅色物質(zhì)，像流血一般，故稱之。中國(guó)古代稱為大宛馬、兩極天馬，現(xiàn)稱為阿哈馬。二千年前，世界馬種處于原始土種狀態(tài)，中亞土庫(kù)曼斯坦干旱少雨的沙漠綠洲中，已曾有十分優(yōu)秀的快馬漢血馬。張騫出塞發(fā)現(xiàn)了漢血馬。當(dāng)張騫向漢武帝匯報(bào)大宛馬后，武帝便命張騫帶百余人的使團(tuán)去了大宛國(guó)（今土庫(kù)曼斯坦）求馬，帶一尊黃金馬的模型，希望以此重新?lián)Q回大宛馬。結(jié)果大宛國(guó)不允，歸途中漢使被殺，金馬遇劫，大宛國(guó)是一封閉小國(guó)，并不知中國(guó)的強(qiáng)大，此種行為使?jié)h武帝大怒，逐作出武力取馬的決定，從此爆發(fā)了兩次大宛馬戰(zhàn)爭(zhēng)。李廣利將軍率兵數(shù)萬(wàn)人首次懲罰失利，第二次大獲全勝，大宛國(guó)獻(xiàn)出三千匹馬給漢朝，二次戰(zhàn)爭(zhēng)始得大宛馬，可見

5、漢朝重視馬匹到何種程度。當(dāng)今純血種中含有百分之二十多的漢血馬血統(tǒng)，而今漢血馬是最長(zhǎng)壽馬，可活到二十三歲。B.赤兔馬：關(guān)羽的坐騎赤兔馬，關(guān)羽敗走麥城，被害東吳，赤兔馬也跟著絕食而亡。項(xiàng)羽的坐騎烏騅馬也是這樣，當(dāng)年劉邦的大將韓信布置“十面埋伏”把項(xiàng)羽圍在垓下，項(xiàng)羽不能突圍而自刎烏江，而烏騅馬也自跳烏江，留下了千古絕唱垓下歌：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。C.的盧馬介紹的盧馬是額上有白色斑點(diǎn)的馬，古人認(rèn)為這種馬妨主。劉備憑的盧馬脫險(xiǎn)，被傳誦為義馬救主。后一般以“的盧馬”形容快馬。辛棄疾破陣子：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”D.伯樂相馬相傳伯樂是春秋時(shí)代人，姓孫名陽(yáng)

6、。據(jù)說(shuō)，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了，就下了自己的車,挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣,抬起頭來(lái)長(zhǎng)鳴,嘶叫聲直達(dá)云霄。這是它感激伯樂了解并且體貼它啊。4、 品讀詩(shī)詞（1） 哪些關(guān)于馬的詩(shī)詞？（生黑板板書）示例：胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。漢無(wú)名氏古詩(shī)十九首老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已曹操龜雖壽草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕唐王維觀獵詩(shī)春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花唐孟郊登科后詩(shī)長(zhǎng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬棲宋柳詠

7、少年游詞大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋李賀（2） 誰(shuí)愿意選取其中的一篇給我們深情地讀一讀5、 補(bǔ)充A欣賞一下徐悲鴻的八駿圖。B唐太宗“昭陵六駿”三、談馬之現(xiàn)狀馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠(chéng)的朋友。而如今，馬似乎與人類漸行漸遠(yuǎn)。那么他在當(dāng)今社會(huì)又充當(dāng)了怎樣的角色呢？（小組討論兩分鐘）（多媒體出示圖片）總結(jié)：歷史的車輪走到今天，馬不得不黯然退出歷史舞臺(tái)，未來(lái)，也許我們只能在影視作品中，賽場(chǎng)上，在動(dòng)物園中見到它們的身影。曾經(jīng)歷下過(guò)汗馬功勞的馬，離我們漸行漸遠(yuǎn)善待動(dòng)物，關(guān)愛生命。四、馬的自述 發(fā)揮你的想像，假如你是一匹馬，你愿意（希望）做一匹怎樣的馬？有人說(shuō)：戰(zhàn)馬一生是榮耀的，與將士們出生入死，經(jīng)歷槍林彈雨、炮火硝煙，這樣不甘于平凡的生活才有價(jià)值。另有人認(rèn)為：耕