2019幼兒園培訓(xùn)總結(jié)

1、2019幼兒園培訓(xùn)總結(jié)以下是由xPQx為大家收集整理出來的2019幼兒園培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫到大家。2019幼兒園培訓(xùn)總結(jié)一在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng) 下，我參加了 4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。這一次培訓(xùn)先聆聽了 XXX師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師 應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的 氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活 動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性?；顒?dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象 深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過

2、給幼兒上課，各方面 都有所提咼，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了幼兒 美術(shù)教育新概 念與方法的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水 粉畫的操作過程，講解 了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的專題 報(bào)告。她的報(bào)告幽 默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教 學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù) 方面,要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過 程中更注重幼

3、兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬 松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié) 果一定是預(yù)想不到的。在美 術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中 創(chuàng)作出不同的作品。在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如 果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理 的教學(xué)目標(biāo)所激 發(fā)，通過自己的努力，在各不

4、同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成 就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心 投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培 養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有 經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和XXX 一幼幼 兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去 理解音 樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力， 同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng) 了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué) 活動(dòng)， 更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱

5、愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué) 習(xí)兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué) 中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼 兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼 兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。2019幼兒園培訓(xùn)總結(jié)二月19日一8月21日，我有幸參加了廣饒縣2019年暑 期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董 旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象， 他們不但將自己工作中成功的 經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活 的案例，并在案例中 加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位

6、多角 度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：-、教育理念1幼兒園教育教學(xué)董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需 要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣 味，學(xué)得輕松， 教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜?戲 好模仿 好奇、喜歡 成功 喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老 師的教育要符合社會(huì)發(fā)展 對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績， 德 智 體 美 勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事 學(xué)會(huì)合 作學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要 對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)幼兒天生就好奇 好動(dòng)、敏感,同時(shí)幼兒還熱情、自我中心

7、、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過 程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維 靈活，學(xué)習(xí)過程 也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué) 習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒 的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度 能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒真實(shí)的一面,3、教學(xué)活動(dòng)一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良 的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在 活動(dòng)過程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的 組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué) 的評(píng)價(jià)。二、教學(xué)中的問題與對(duì)策 董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出

8、現(xiàn) 的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點(diǎn)是對(duì) 素材價(jià)值的挖掘不到位；第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低， 過于籠統(tǒng) 空洞，表述不一；第四點(diǎn)是缺乏情境性 活動(dòng)性 操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo) 幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅 列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊 舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我 們講解了幼兒園室外 室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng) 設(shè)，通過學(xué)習(xí)，

9、 使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、 兒童化 教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和 數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年 齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適 宜 安全 有教育性 趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性, 并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。四 寫作方面魯燕老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要 寫出一篇好的文章，非一日之功，先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵 是要選好題，寫別人沒寫過的，組