蘇教版八年級(jí)下學(xué)期物理《期中考試試題》含答案解析

1、蘇 教 版 物 理 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共計(jì)30分）1. 下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，合理的是（）a. 質(zhì)量約為500gb. 重力約為50nc. 密度約為1103g/cm3d. 體積約為0.05m32. 下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）a. 細(xì)雨濛濛b. 桂花飄香c. 雪花飛舞d. 樹(shù)葉飄落3. 石墨烯又稱單層墨，它僅由一層碳原子組成，具有許多奇特的屬性，包括極強(qiáng)的拉力，優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，硬度最大，熔點(diǎn)超過(guò)3000等，這種高新材料有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料根據(jù)石墨烯的特性，你

2、認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成（ ）a. 高壓輸電線b. 堅(jiān)韌的防彈衣c. 發(fā)光二極管d. 保溫隔熱材料4. 一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來(lái)的一瓶水比較（）a. 體積減小,密度減小b. 質(zhì)量不變,密度不變c. 質(zhì)量減小,密度不變d. 體積減小,密度變大5. 如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，下列說(shuō)法中正確的是（）a. 甲乙b. 乙=0.5103kg/m3c. 若m甲=m乙，則v甲v乙d. 若v甲=v乙，則m甲乙b. 乙=0.5103kg/m3c. 若m甲=m乙，則v甲v乙d. 若v甲=v乙，則m甲m乙【答案】d【解析】【分析】【詳解】ab由圖可知，當(dāng)甲的質(zhì)量為2g時(shí)，甲的體積為

3、4cm3，甲的密度為對(duì)于乙，當(dāng)乙的質(zhì)量為4g，乙的體積為2cm3，乙的密度為則甲的密度小于乙的密度，故a錯(cuò)誤，b錯(cuò)誤；c因?yàn)榧椎拿芏刃∮谝业拿芏龋?dāng)甲乙的質(zhì)量相等時(shí)，根據(jù)公式得，甲的體積大于乙的體積，故c錯(cuò)誤；d因?yàn)榧椎拿芏刃∮谝业拿芏龋?dāng)甲乙的體積相等時(shí)，根據(jù)公式得，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，故d正確.故選d.6. 下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）a. 兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，說(shuō)明分子間有引力b. 碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力c. 一般固體、液體難壓縮，說(shuō)明分子間有斥力d. 拉斷繩子需要一定的拉力，說(shuō)明分子間有引力【答案】b【解析】?jī)蓧K鉛塊壓緊后連成一塊，是由于鉛分

4、子間存在相互作用的引力把兩鉛塊連在了一起，a說(shuō)法正確，不符合題意；由于分子間的作用距離很小，碎玻璃拼在一起時(shí)，碎玻璃塊間的距離遠(yuǎn)大于分子力相互作用的距離，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之間有斥力的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，b符合題意；由于分子間存在相互作用的斥力，所以一般固體、液體難壓縮，c說(shuō)法正確，不符合題意；由于繩子分子間存在相互作用的引力，所以拉斷繩子需要一定的拉力，d說(shuō)法正確，不符合題意，故選b7. 如圖所示，是由微顆粒（150nm）制備得到新型防菌“納米紙”在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（ ）a. 組成“納米紙”的分子間沒(méi)

5、有間隙b. 油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力c. “納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)d. 油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠【答案】d【解析】【分析】【詳解】任何分子之間都有空隙，“納米紙”只是空隙較小，選項(xiàng)a說(shuō)法不正確；分子間的引力和斥力是同時(shí)存在的，該選項(xiàng)b說(shuō)法不正確；一切分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，“納米紙”不能阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)c說(shuō)法不正確；因?yàn)榉肿娱g有引力，所以靠得很近的兩滴油能自動(dòng)結(jié)合成一滴，選項(xiàng)d說(shuō)法正確8. 下列物體中，受到平衡力作用的是a. 剛開(kāi)始發(fā)射的火箭b. 豎直向上拋出的石子c. 沿光滑斜面滾下的小球d. 水平公路上沿直線勻速行駛的汽車【答案】d【解析】試

6、題分析：a、因?yàn)榛鸺_(kāi)始發(fā)射后，加速向上飛，因此火箭受到非平衡力的作用，該選項(xiàng)不符合題意；b、豎直向上拋出的石子，由于重力作用做減速運(yùn)動(dòng)，因此受非平衡力作用，故該選項(xiàng)不符合題意；c、沿光滑斜面滾下的小球，其速度越來(lái)越快，因此受非平衡力作用，故該選項(xiàng)不符合題意；d、汽車在水平公路上沿直線勻速行駛時(shí)，速度的方向和大小均不變，因此受到平衡力的作用，故該選項(xiàng)符合題意故選d9. 如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)以下關(guān)于比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是a. 甲拉乙的力和乙拉甲的力大小并不始終相等b. 甲若獲勝是因?yàn)榧桌?/p>

7、的力大于乙拉甲的力c. 在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對(duì)平衡力d. 在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)相互作用力【答案】c【解析】甲拉乙的力和乙拉甲的力是一對(duì)相互作用力，所以大小始終相等，故a錯(cuò)誤；甲拉乙的力和乙拉甲的力是一對(duì)相互作用力，大小始終相等，甲若獲勝是因?yàn)榧资艿降孛娴哪Σ亮Ω?，故b錯(cuò)誤；在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故c正確；在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力，不是一對(duì)相互作用力，故d錯(cuò)誤，故選c10. 下列實(shí)例：用漿劃船；火箭發(fā)射；飛機(jī)在空中加油；手拍桌子，手感到疼其中主

8、要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是 ( )a. b. c. d. 【答案】c【解析】漿劃船，人對(duì)船漿施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水對(duì)船漿施加了一個(gè)向前的反作用力，使船前進(jìn)；發(fā)射火箭，火箭是以熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力升空的，這是利用力作用的相互性；飛機(jī)在空中加油時(shí)加油機(jī)和受油機(jī)相對(duì)靜止，是利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，與力的作用的相互性無(wú)關(guān)；手拍桌子，手對(duì)桌子施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，桌子對(duì)手施加了一個(gè)反作用力，使手感到疼，因此利用了“力的作用是相互的”是，故選c11. 如圖所示是拋出后的小球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡，當(dāng)物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)若所受

9、的外力全部消失，則小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ）a. 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)b. 一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)c. 可能處于靜止?fàn)顟B(tài)可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)d. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生了改變【答案】b【解析】圖中將小球斜向上拋出，當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，向上的速度為零，但還有水平向左的速度，若此時(shí)所受的外力全部消失，小球?qū)⒈３诌@個(gè)速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以acd錯(cuò)誤，b正確，故選b12. 如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到到的一些場(chǎng)景他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）a. 甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用b. 乙圖中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒(méi)行立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的

10、作用c. 丙圖中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力d. 丁圖中運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，慣性最大【答案】c【解析】試題分析：甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔茫x項(xiàng)a說(shuō)法錯(cuò)誤；乙圖中百米沖刺后沒(méi)有立即停下來(lái)，是由于她具有慣性而造成的，但慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性作用，選項(xiàng)b說(shuō)法錯(cuò)誤；丙圖中運(yùn)動(dòng)員做引體向上，受到單杠對(duì)他的拉力和重力的作用，因?yàn)樵趩胃苌响o止不動(dòng)時(shí)，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，選項(xiàng)c說(shuō)法正確；慣性的大小與質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，丁圖中運(yùn)動(dòng)員在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量不

11、變，慣性大小不變，選項(xiàng)d是不正確的考點(diǎn)： 力和運(yùn)動(dòng)、慣性、平衡力13. 如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作用b. 腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因c. 足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變d. 足球在空中飛行過(guò)程中，受到的力一定是平衡力【答案】c【解析】試題分析：由于物體間力的作用是相互的，在踢球時(shí)，球和腳都會(huì)受到力的作用，故a錯(cuò)；腳踢球使球飛出去，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故b錯(cuò)；足球在空中飛行過(guò)程中，速度的大小和方向都在不斷變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一定改變的，故c正確；足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，所

12、受的力一定不是平衡力，故d錯(cuò)；應(yīng)選c考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力14. 茶杯放在水平桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面受力情況的敘述中，正確的是（ ）a. 桌面受到向下的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了形變，茶杯沒(méi)有發(fā)生形變b. 桌面受到向下的彈力是因?yàn)椴璞l(fā)生了形變c. 茶杯受到向下的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了形變d. 茶杯受到向上的彈力是因?yàn)椴璞l(fā)生了形變【答案】b【解析】試題分析：桌面受到向下的彈力是因?yàn)椴璞l(fā)生了形變，故a錯(cuò)，b正確；茶杯受到的彈力是向上的，是由于桌面發(fā)生了形變產(chǎn)生的，故cd錯(cuò)；應(yīng)選b考點(diǎn)：力的作用效果15. 如圖所示，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊a，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板水平

13、向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊a所受摩擦力大小在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是：（ ）a. 木塊a受到的是靜摩擦力b. 木塊a受到的摩擦力水平向左c. 拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)的速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也變大d. 如果在木板底部加裝滾珠軸承，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變小【答案】b【解析】試題分析：由題意可知，當(dāng)木板向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊a相對(duì)木板是向右勻速運(yùn)動(dòng)的，對(duì)于木塊a來(lái)說(shuō)，受力平衡，所以受的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力也就是測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力方向向右，所以摩擦力方向向左，故a錯(cuò)，b正確；滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由題意可知，c、d兩種情況

14、下物塊對(duì)地面的壓力大小相等，物塊與接觸面的粗糙程度也相同，故兩種情況下的滑動(dòng)摩擦力相等，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故cd錯(cuò)；應(yīng)選b考點(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力二、填空題（每空1分，共32分）16. 請(qǐng)?zhí)顚懮虾线m的單位符號(hào)：（1）某位男同學(xué)的質(zhì)量約為6104 _；（2）我們教室中空氣的密度約為1.29_【答案】 (1). g (2). kg/m3【解析】（1）某位男同學(xué)的質(zhì)量約為60kg=6104 g；（2）我們教室中空氣的密度約為1.29kg/m3 ；17. 若宇航員將在月球上稱得質(zhì)量為2kg的礦石樣本帶到地球上，則該礦石在地球上的質(zhì)量是_kg，受到的重力是_n【答案】 (1). 2 (2). 20【解析】因

15、為質(zhì)量不會(huì)隨物體位置的改變而變化，因此，2kg的礦石帶回地球后質(zhì)量不變，仍為2kg；礦石在地球上受到的重力g=mg=2kg10n/kg=20n18. 有一只質(zhì)量為200g的玻璃瓶，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，瓶和水的總質(zhì)量為700g，則玻璃瓶的容積是_cm3，用此瓶裝某液體，最多能裝400g液體，這種液體的密度為_(kāi) kg/m3 . 氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣用去了一半，則剩余氧氣的密度_(變大/不變/變小)【答案】 (1). 500 (2). 0.8103 (3). 變小【解析】瓶子裝滿水水的質(zhì)量：m水 =700g-200g=500g，由=m/v得水的體積：v水 =m水/水=500g/1.0g/cm3=500cm3 ，

16、所以瓶子的容積：v=v水 =500cm3 ；裝滿液體液體的質(zhì)量：m液 =400g，v液 =v=500cm3 ，液 =m液/液=400g/500cm3=0.8g/cm3 =0.8103 kg/m3；氧氣瓶?jī)?nèi)氧氣用去了一半，質(zhì)量減少了一半，但體積不變，由=m/v可知密度變小19. 教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的二幅圖，將下列表述填寫完整.圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的_是不同的；圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互作用的_力【答案】 (1). 硬度 (2). 引（力）【解析】圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的

17、；圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力20. 當(dāng)物體具有_性質(zhì)時(shí)我們就說(shuō)這個(gè)物體帶了電電荷間的相互作用規(guī)律為：_【答案】 (1). 吸引輕小物體 (2). 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解析】摩擦過(guò)的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相吸引21. 嚴(yán)冷的冬天，自來(lái)水管易凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量_（選填：“變大”、“不變”、“變小”，下同），體積_的緣故，由此可推測(cè)，此過(guò)程分子間隔_【答案】不變 變大 變大【解析】試題分析：解決此題要知道水在凝固時(shí)，質(zhì)量是不變的，但由于冰的密度比水小，

18、因此體積會(huì)變大，所以會(huì)把水管凍裂在物態(tài)變化時(shí)分子的大小是不變的，改變的是分子之間的間隙解：寒冷的冬天溫度較低，此時(shí)水會(huì)由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會(huì)變大，因此能夠把水管凍裂；水變成冰后體積增大說(shuō)明分子間的間隙變大故答案為不變，變大，變大【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道凝固的現(xiàn)象，并且明白冰和水的密度不一樣導(dǎo)致體積不一樣，而質(zhì)量是不變量以及分子的大小不變，物體體積變化的原因是分子間的間隙變化導(dǎo)致的22. 如圖，是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員擊球的瞬間球拍和球的變化體現(xiàn)了力既可以使物體的_發(fā)生改變，又可以使物體的_發(fā)生改變 【答案】 (1). 形狀（或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)） (2)

19、. 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或形狀）【解析】運(yùn)動(dòng)員用球拍將球擊出的過(guò)程中，改變了球的運(yùn)動(dòng)方向，同時(shí)也改變了球的運(yùn)動(dòng)速度，體現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)球和網(wǎng)的形狀都發(fā)生了改變，體現(xiàn)了力可以改變物體的形狀23. 如圖所示為有“東方之星”美譽(yù)之稱的斯諾克選手丁俊暉比賽時(shí)的情形打臺(tái)球前丁俊暉不斷地在桿頭上擦藍(lán)粉，這是為了_(選填“增大”或“減小”)摩擦力，要打出自己想要的旋轉(zhuǎn)球，與力的_和_有關(guān)【答案】 (1). 增大 (2). 方向 (3). 作用點(diǎn)【解析】丁俊暉不斷地在桿頭上擦藍(lán)粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；要打出自己想要的旋轉(zhuǎn)球，與力的方向和作用點(diǎn)有關(guān)24. 如圖所示是同學(xué)們?cè)?/p>

20、老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置 （1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板m與桌面的夾角，會(huì)觀察到懸線oa的方向_（變化/不變）；（2）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向是_【答案】 (1). 不變 (2). 豎直向下【解析】因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，所以懸線oa由于受小球拉力的作用就保持豎直方向不變；通過(guò)分析得出的結(jié)論：重力的方向總是豎直向下的25. 如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑， 地面對(duì)鞋底的摩擦力是_(滑動(dòng)/靜）摩擦力；小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時(shí)用更大的力蹬地，此時(shí)小明蹬地面的力_（小于/等于/大于）地面對(duì)腳的作用力【答案】 (1). 靜 (2). 等于

21、【解析】人走路時(shí)，若鞋底與地面間沒(méi)有打滑，則鞋底與地面間的摩擦屬于靜摩擦力，鞋底相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故摩擦力方向向前；用更大的力蹬地，此時(shí)小明蹬地面的力與地面對(duì)腳的作用力是一對(duì)相互作用力，故這兩個(gè)力大小是相等的26. 如圖甲所示，完全相同的兩物塊a、b疊放在水平面上，在20n的水平拉力f1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊b所受的摩擦力為_(kāi)n，若將a、b物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力f2推a，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則推力f2=_n【答案】 (1). 0 (2). 20【解析】【分析】【詳解】試題分析：在圖甲中，由于物體是勻速運(yùn)動(dòng)的，物體a與地面的摩擦力等于推力的大小為

22、20n，物體b的運(yùn)動(dòng)是由于慣性，不受摩擦力，故摩擦力為0；在圖乙中，由于與圖甲中對(duì)水平面的壓力相等，接觸面也相同，所以摩擦力相等，大小為20n，由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力等于摩擦力所以推力f2=20n【考點(diǎn)定位】慣性；平衡力27. 如下左圖所示，小物塊a和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面向左移動(dòng)物塊a并壓縮彈簧至b處，靜止釋放物塊a，當(dāng)物塊離開(kāi)彈簧后物塊受到的力有重力和 _力，此時(shí)物塊的運(yùn)動(dòng)速度將_【答案】 (1). 支持（力） (2). （保持）不變【解析】物體離開(kāi)彈簧后不受彈簧的推力，由于水平面光滑所以物塊a不受摩擦力的作用，故離開(kāi)彈簧后只受重力和支持力的作用；物塊離開(kāi)彈簧

23、后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)28. 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力f的作用，f的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于_狀態(tài)，物體受到的摩擦力為_(kāi)n；t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)n【答案】 (1). 靜止 (2). 1 (3). 2【解析】【分析】【詳解】123由圖像可知當(dāng)t1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到平衡力的作用，故物體受到的摩擦力為1n；t3s時(shí)，物體處于加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，物體受到的摩擦力大小等于物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力大小，而物體在4-6s之間處于勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力為3n，所

24、以在t3s時(shí)物體受到的摩擦力為2n.29. 如圖所示，一塊重為2n的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力f=3n的作用下向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鐵塊受到的摩擦力為_(kāi)n，若撤去拉力f，最后鐵塊將沿平板向下做_運(yùn)動(dòng)（填“加速”、“減速”或“勻速”）【答案】 (1). 1 (2). 加速【解析】鐵塊在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，鐵塊受到平衡力的作用，在豎直方向上受到豎直向下的重力g、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力f，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)，故鐵塊受到摩擦力大小f=f-g=3n-2n=1n；撤去拉力，鐵塊沿平板向下滑動(dòng)時(shí)在豎直方向上受到向上摩擦力和向下重力作用，重力大于摩擦力，故鐵塊最后

25、向下做加速運(yùn)動(dòng)三、解答題（共38分）30. 玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖(o為不倒翁的重心)（ ）【答案】【解析】（1）甲圖中不倒翁受到的支持力從作用點(diǎn)豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)f，乙圖中不倒翁受到的重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)為g，如下圖所示：31. 如圖所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行請(qǐng)畫出滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上受到力的示意圖（ ）【答案】【解析】【分析】【詳解】分析題意可知，此時(shí)滑塊在木板上滑行時(shí)水平方向上只受到摩擦力作用，其方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左，作圖如下：32. 滑板車

26、因構(gòu)造簡(jiǎn)單，令玩者在急速滑行時(shí)，得到一種迎風(fēng)飛馳的快感越來(lái)越受到青少年的喜愛(ài)，如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行（1）如圖左所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，由于力的作用是_的,使滑板車前進(jìn).（2）如右圖所示，滑板車可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過(guò)增大_來(lái)增大摩擦，起到固定拉桿的作用車把上 刻有的花紋，是為了增大_來(lái)增大摩擦.（3）當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于慣性向前滑行一段距離，而后由于受到_力而使速度不斷_.【答案】 (1). 相互 (2). 壓力 (3). 接觸面粗糙程度 (4). 摩擦（力） (5). 減小【解析】（

27、1）如圖所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，腳對(duì)地施加力的同時(shí)，地對(duì)人也有力的作用，滑板車在地的作用力下前進(jìn)；（2）如圖所示，滑板車可以根據(jù)玩者的身高來(lái)調(diào)節(jié)高度，將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦，起到固定拉桿的作用，車把上刻有的花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；（3）當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前滑行一段距離，而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷減小33. 為宣傳維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，某班興趣小組利用所學(xué)知識(shí)向班級(jí)展示用天平和量筒鑒別一金屬項(xiàng)鏈質(zhì)地的過(guò)程，請(qǐng)你協(xié)助完成（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲

28、，應(yīng)將右邊的平衡螺母向_調(diào)此時(shí)若不調(diào)平衡就測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將_（選填 “偏大”、“偏小”或“不變”）（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，稱量時(shí)天平平衡后砝碼和游碼位置如圖乙所示，測(cè)體積時(shí)如圖丙所示，則項(xiàng)鏈的質(zhì)量為_(kāi)g，密度為_(kāi)kg/m3（3）金屬項(xiàng)鏈可拆分為16段，小明同學(xué)準(zhǔn)備只取其中一段用相同的方法來(lái)測(cè)其密度，小華根據(jù)_ 判斷出小明將無(wú)法成功【答案】 (1). 左 (2). 偏小 (3). 51 (4). 8.5103 (5). 一段項(xiàng)鏈體積小于量筒的分度值【解析】（1）圖中指針右偏，要將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；此時(shí)若不調(diào)平衡就測(cè)量，相當(dāng)于向右盤中添加了砝碼，測(cè)量結(jié)果將偏?。唬?）物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加

29、游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，物體質(zhì)量m=50g+1g=51g；量筒的分度值是1ml=1cm3 ，項(xiàng)鏈的體積v=30ml-24ml=6ml=6cm3 ；項(xiàng)鏈的密度=m/v=51g/6cm3=8.5g/cm3 ；（3）金屬項(xiàng)鏈拆分為16段時(shí)，一段的體積為6cm3/16=0.375cm3 ，小于量筒的分度值1cm3 ，用量筒無(wú)法測(cè)量出體積，小明的方法無(wú)法成功34. 為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)表一表二（1）表一中空缺的數(shù)據(jù)為_(kāi) cm（2）如圖所示的a、b兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們外殼相同，刻度線分布情況相同

30、精確度較高的是_(選填“a”或“b”)測(cè)力計(jì)，量程較大的是_(選填“a”或“b”)測(cè)力計(jì)【答案】 (1). 15 (2). a (3). b【解析】（1）分析表格可知，彈簧的原長(zhǎng)是6.0cm，當(dāng)甲彈簧受到的拉力是1n時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是9.0cm-6.0cm=3.0cm=3cm1，當(dāng)甲彈簧受到的拉力是2n時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是12.0cm-6.0cm=6.0cm=3cm2，所以當(dāng)甲彈簧受到的拉力是3n時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是3cm3=9.0cm，此時(shí)甲彈簧的長(zhǎng)度為6.0cm+9.0cm=15.0cm；（2）根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉

31、力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，a、b兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程大于乙，即量程較大的是b測(cè)力計(jì)；同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)間的間距較大，刻刻度時(shí)可以刻得更小，因此用甲彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度較高的是a測(cè)力計(jì)35. 下表是小明在探究“重力大小與質(zhì)量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是_和_設(shè)計(jì)的表格中有一處缺陷是：_（2）通過(guò)定量分析表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：_【答案】 (1

32、). 天平 (2). 彈簧測(cè)力計(jì) (3). （表頭物理量）沒(méi)有單位 (4). 物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比【解析】（1）探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要測(cè)量質(zhì)量和重力，需要的測(cè)量工具天平和彈簧測(cè)力計(jì)；在物理學(xué)上，沒(méi)有單位的數(shù)據(jù)是沒(méi)有意義的，表格的缺陷是物理量沒(méi)有單位；（2）重力與質(zhì)量的比，g/m=0.98n/0.1kg=1.96n/0.2kg=2.94n/0.3kg=9.8n/kg，物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比36. 古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來(lái)維持到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和

33、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制小車到達(dá)水平面初速度相同，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？_（2）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得較_這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^_的緣故（3）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出小車不受阻力，將做_運(yùn)動(dòng)（4）以上探究過(guò)程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在八年級(jí)物理學(xué)習(xí)中，你在探究什么問(wèn)題時(shí)也運(yùn)用了此方法？請(qǐng)你說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)的名稱：_【答案】 (1). 將小車從斜面同一高度自由靜止釋放 (2). 慢 (3). 小 (4). 勻速直線 (5). 真空不能傳聲【解析】（1）研究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，就要保持其他量

34、不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度；（2）讀圖可知，接觸面越來(lái)越光滑，小車所受摩擦阻力越來(lái)越小，速度減小的越慢，其運(yùn)動(dòng)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)；（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對(duì)光滑，即小車不再受阻力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）光滑的表面實(shí)際生活中不存在，物體不受力也是不存在，根據(jù)表面越來(lái)越光滑，摩擦力越來(lái)越小，可以進(jìn)行科學(xué)的推理，如果表面是光滑的，摩擦力為零得到牛頓第一定律在八年級(jí)物理中研究真空是否能傳播聲音，利用玻璃罩中有鐘表，不斷抽出玻璃罩中的空氣，鐘表聲越來(lái)越小，推理通過(guò)玻璃罩內(nèi)是真空，聲音將不能傳播37. 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_， 并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大??；(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_；(3)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是