暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研團隊活動總結(jié)

1、暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研團隊活動總結(jié)特征碼標(biāo)簽:特征碼 今年夏天，2019學(xué)院“三下鄉(xiāng)”調(diào)研團隊的隊員們踏遍千里，用汗水和足跡在祖國的多個城市譜寫壯麗的青春之歌。 團委直屬2019學(xué)院團委直屬團隊赴黃山市徽州區(qū)開展以徽州古村落的前世今生未來調(diào)研改革開放下古村落的發(fā)展新模式為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”活動?；顒映晒S富，獲得多方報道，并整理出一份三萬字的詳細報告，三份訪談記錄，可供祖國各地農(nóng)村借鑒學(xué)習(xí)。學(xué)生會7月中旬，2019學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會實踐團開展了以“成都改革四十載，電子信息新時代” 為主題的社會實踐，通過參觀產(chǎn)業(yè)大廈，街道辦座談，電子科大交流會和分發(fā)調(diào)查問卷等多種形式，以電子信息行業(yè)為例深入探究成都市

2、改革開放以來的巨大變遷?？茖W(xué)與技術(shù)協(xié)會本團隊重在調(diào)查國家十八大后對以青島為主的沿海城市發(fā)展政策的實施，對青島社會經(jīng)濟政治發(fā)展的影響，分析探討青島未來發(fā)展的方向，以此響應(yīng)國家四十年改革開放的新征程。同時，青島作為山東省的中心城市，是一帶一路戰(zhàn)略的中心線,也必將在新絲路上發(fā)揮重要作用。青年志愿者協(xié)會7月1日至5日，南京理工大學(xué)2019學(xué)院青協(xié)遠赴舟山開展三下鄉(xiāng)社會實踐活動。通過街頭問卷調(diào)查、采訪政府工作人員與深入漁民家中等方式，我們了解到改革開放以來，舟山漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題與取得的成就。此次活動提高了我們的團隊協(xié)作意識，并使我們感受到改革開放以來國家的繁榮與富強。社團聯(lián)合會調(diào)查團隊此次三

3、下鄉(xiāng)實踐活動的主題是“信息化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研，以山東德州為例”，旨在調(diào)查“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在德州城鄉(xiāng)的發(fā)展現(xiàn)狀。過程中，調(diào)查團隊同多所中學(xué)與通信公司開展了訪談交流，并發(fā)放調(diào)查問卷。通過調(diào)查，大家深入認識到了德州“互聯(lián)網(wǎng)+教育”當(dāng)前的種種問題與未來發(fā)展方向，更清晰了當(dāng)代大學(xué)生在教育信息化浪潮下自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。新媒體中心7月13日-15日，2019學(xué)院團委新媒體中心調(diào)研團赴上海浦東開展暑期社會實踐活動，以“探尋浦東開發(fā)開放28年來的活力文化發(fā)展之路”為主題，聚焦“城市建設(shè)與民生”、“改革變遷與歷史”和“文化的新舊差異”三個專題展開活動，探尋浦東地區(qū)在改革開發(fā)政策的引領(lǐng)下在文化發(fā)展方面取得的成果和未

4、來發(fā)展的方向。墨痕文學(xué)社為響應(yīng)教育部、共青團中央進一步深化開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐的號召，墨痕組建了一支美麗中國社會實踐團隊。旨在通過宣傳來保護生態(tài)環(huán)境，我隊來到武漢當(dāng)?shù)?，就水資源情況進行了實地調(diào)研。實踐期間，團隊前往東湖、知音湖畔進行考察，又前往江漢區(qū)發(fā)放問卷調(diào)查。此外，團隊也對武漢大學(xué)在校學(xué)生進行采訪，了解了許多保護環(huán)境的方式。經(jīng)過分析總結(jié)，我們衷心希望政府與人民共同努力，維持生態(tài)平衡，促進社會發(fā)展。薪火黨員工作站今年是改革開放四十周年，雄安新區(qū)作為改革開放的新篇章，世界目光再次聚焦于此。為調(diào)研雄安新區(qū)基層理論宣講狀況，7月2-6日，南京理工大學(xué)薪火黨員工作站暑期實踐團隊在安新縣、容城

5、縣、雄縣及涿州等地開展調(diào)研，圍繞理論宣講狀況與當(dāng)?shù)卣安糠执迕襁M行了深入交流。心理教育發(fā)展協(xié)會2019院心理健康發(fā)展協(xié)會暑期赴西安進行社會實踐，旨在探尋西安的文化底蘊對其經(jīng)濟發(fā)展的影響。此次實踐活動歷時三天，實踐團隊以明城墻，回民街，博物院及秦皇陵兵馬俑為主線展開社會實踐，通過親身實踐及問卷調(diào)查得到最終的實踐結(jié)果?！八荚从媱潯本銟凡看舜握{(diào)查團以開展高中生的專業(yè)認知教育為目的，前往全國各縣市的高中進行教育情況考察。通過宣講會、調(diào)查問卷及采訪老師的形式，收集各學(xué)校對專業(yè)認知教育開展的狀況，以南京理工大學(xué)為依托，各專業(yè)的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，對高中生開展大學(xué)專業(yè)認知教育。此次活動既豐富了參與人員的社會實踐經(jīng)驗，增強了他們對專業(yè)的認識，也對高中生的專業(yè)認知教育進行了啟蒙?！靶聲r代經(jīng)濟”慈溪市調(diào)研隊時值改革開放40周年，為深入了解新時代全面深化改革所取得的重大突破和成就,了解新時代經(jīng)濟概況，團隊前往浙江慈溪市展開調(diào)研，先后對豬八戒網(wǎng)和祈禧智能進行參觀學(xué)習(xí);接著我們又到達華西村去了解了當(dāng)今集體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的基本概況。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該秉持“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的精