心理咨詢師結(jié)業(yè)試題

1、姓名:大連市總工會工會干部心理疏導(dǎo)員培訓考試試卷單位:手機:郵箱:一、單選題（1 27題，每題1分，共27分。每題的四個備選答案中只有一個是最恰當?shù)拇鸢?，?將答案寫在在答題卡上）1、個體在意外或危急情景出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，它被稱為（A）憤怒（B）心境（C）應(yīng)激（D） 激情2、20世紀60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是（A ） 神經(jīng)心理學（B） 人本心理學（C） 認知心理學3、作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強而不靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于（A ）膽汗質(zhì)（B）抑郁質(zhì)（C）黏液質(zhì)（D）多血質(zhì)4、 神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是借助（A ）實現(xiàn)的。（C）髓鞘（

2、D）樹突B ）。（B）內(nèi)向一外向（D）內(nèi)外向一情緒穩(wěn)定性A ）。（C）安全需要（A ）突觸（B）軸突5、榮格的人格類型理論強調(diào)（A）中心特質(zhì)一次要特質(zhì)（C）其同特質(zhì)一個別特質(zhì)6、以下不屬于馬斯洛需要層次理論中的需要是（A ）權(quán)力需要（B）生理需要7、社會化是個體由自然人成長發(fā)展為社會人的過程。現(xiàn)代觀點強調(diào)（A ）畢生社會化（B）早期社會化（C）再社會化（D ）繼續(xù)社會8、 心理學家常用“視崖”來測查嬰兒的（C ）。（A ）形狀知覺（B）運動知覺（C）深度知覺（D）方位知覺9、 個體發(fā)展過程中的第二反抗期大致出現(xiàn)在（DC )。B ）。（D） 社會心理學 （C ）。（D）自我實現(xiàn)需要A ）。（A

3、） 3 4 歲 （B） 57 歲（C） 8 10 歲（D） 10 15 歲10、以人格特征為指標，把個體心理發(fā)展分為八個階段（從嬰兒期到成年晚期）的學者是（A ）鮑德溫（B）艾森克11、 思維內(nèi)容的障礙不包括（A（A ）強制性思維（B ）超價觀念12、幻覺是指（C（C）榮格（D ）艾里克森）。（C）強迫觀念（D）妄想（A）個體在病理生理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的信念（C）個體感知到外界并不存在的某種事物13、 強迫觀念指的是（C（B）由于過去經(jīng)驗引發(fā)的聯(lián)想（D）外界存在某一事物，但個體感知到是另一種事物（A）（B）（C）（D）個體在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，往往與其利益有關(guān)，具有強烈的情緒色彩 個體經(jīng)常對

4、日常生活中的事物過分擔心與焦慮個體頭腦中反復(fù)出現(xiàn)某一觀念，由于難以擺脫使之焦慮 個體用想像的內(nèi)容填補記憶空白，堅持認為自己不是說謊B ）。14、在區(qū)分精神活動正常與異常的心理學原則中，不包括（A ）人格是否保持相對穩(wěn)定（B）（C）主觀世界與客觀世界是否統(tǒng)一（D）15、系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是（B（A ）社會交換論（B ）行為主義(C)待人是否誠實守信 心理活動是否有內(nèi)在統(tǒng)一性需要層次理論（D）精神分析論)。16、在咨詢心理學的現(xiàn)象學模型中，心理咨詢師的角色類似于(A )朋友(B)醫(yī)生(C)長輩(D)教練17、 心理咨詢師在工作過程中發(fā)現(xiàn)求助者的價值取向不一致進應(yīng)該(B )。( A ) 以自己的價

5、值觀為參考點，說服求助者( B )采取非評判性態(tài)度(C) 認同求助者的價值取向( D )以某種價值取向評判求助者18、 心理咨詢理師助人技巧不包括(C )。( A )給求助者良好的第一印象( B )正確進行溝通(C)憐憫求助者(D )及時進行自我心理平衡19、咨詢?nèi)藛T在初診接待時( B )，對確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用。(A) 對求助者個人情況的保密( B) 留給求助者的第一印象( C )對問題表現(xiàn)形式的正確分類( D) 確立求助者的權(quán)力和義務(wù)20、羅杰斯將( A )列為使求助者人格產(chǎn)生建設(shè)性改變的關(guān)鍵性條件之一。(A) 無條件尊重 ( B) 有條件尊重(C) 有條件信任(D) 無條件信任21、

6、在心理咨詢過程中，心理咨詢員絕對不能(B )。(A )中斷談話(B)指責求助者(C)表情嚴肅(D )分析問題較簡單22、 心理咨詢員和求助者互相尊重、相互平等的基礎(chǔ)是(B )。(A) 心理咨詢員把自己擺在改造求助者的位置( B )心理咨詢員將求助者視為信賴的自己的人(C)心理咨詢員將求助者視為有人權(quán)有價值有情感有獨立人格的人( D ) 心理咨詢員認為自己的職業(yè)類似于醫(yī)生23、 使求助者感到被接納、被歡迎并能消除其不安的心理咨詢員的品質(zhì)是(A )。(A )熱情(B)尊重(C)有秩序(D)嚴謹24、心理咨詢員邊聽求助者訴說，邊點頭表示明白理解而且鼓勵其說下去，這種心理咨詢技能中屬于( A )。(A

7、 )鼓勵和重復(fù)技術(shù)(B )封閉式詢問技術(shù)(C)傾聽技術(shù)(D)認知反映技術(shù)25、某男性心理咨詢員在接待一位女求助者的咨詢過程中，邀請求助者共進晚餐。這位心理咨詢員( C )。(A) 發(fā)出邀請是正確的咨詢手段( B) 犯了移情類的職業(yè)錯誤(C) 試圖建立咨詢關(guān)系以外的關(guān)系( D) 是為了強化正常咨詢關(guān)系26、 某心理咨詢員甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會，甲說：“我最討厭 那些來咨詢的老太太，她們說個沒完，真讓我煩死了。 ”甲犯的職業(yè)錯誤是( B )。( A ) 民族歧視( B) 性別歧視( C) 宗教信仰歧視( D) 職業(yè)歧視27、出租司機因為下崗而焦躁不安、煩惱不已、夜難

8、成眠。他陳述了自己的情況后，心理咨詢員說： “這個問題好辦，我的一個朋友是老板，正缺人手。 ”在職業(yè)心理咨詢活動中，該心理咨詢員的錯誤 是( D )。(A) 不尊重求助者(B) 移情(C) 憐憫求助者 (D) 建立咨詢關(guān)系以外的關(guān)系二、多選題( 2740 題，每題 1 分，共 13 分。每題有兩個以上的答案正確。請將答案寫在在答題卡 上。錯選、多選、少選均不得分)28、下列表述正確的是( ACD )。(A) 夢是在睡眠過程中快速眼動階段出現(xiàn)的( B ) 只要搞清錯覺的原因，人們通過主觀能力就能使之消除(C) 氣質(zhì)更多地與生理因素聯(lián)系，是人格發(fā)展的自然基礎(chǔ)( D ) 語言是交際工具，言語是運用語

9、言交際的過程29、 按照弗洛伊德的說法，人格結(jié)構(gòu)的層次有(ABC )。(A) 超我(B) 自我 (C) 本我(D) 鏡我30、 印象形成中，信息出現(xiàn)的順序?qū)π纬傻挠∠笥兄匾绊?。不正確的說法是(ABD )。（A ） 最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為近因效應(yīng)（B ） 最新出現(xiàn)的信息影響亦較大，稱為首因效應(yīng)（C） 首因效應(yīng)是第一印象的機制（D ） 近因效應(yīng)是第一印象的機制31、成就動機應(yīng)從個體發(fā)展的早期加以培養(yǎng)，正確的說法是（BCD ）。（A ） 從小嚴加管束，管的越嚴，將來孩子的成就動機可能越強（B ） 和諧的家庭氛圍有利于培養(yǎng)兒童的成就動機（C） 家長對孩子自律訓練越嚴格，孩子的成就動機可能愈強（

10、D ） 勸告式的引導(dǎo)能激發(fā)兒童對成功追求的熱情32、依戀是嬰兒最初的社會性情結(jié)。下述說法中正確的是（ABD ）。（A ） 安全性依戀是積極性依戀，回避性、反抗性依戀是消極依戀（B ） 依戀是嬰兒情感社會化的標志（C） 嬰兒依戀由特殊情感聯(lián)結(jié)階段，經(jīng)無差別反應(yīng)階段而后發(fā)展為多差別反應(yīng)階段（D ） 嬰兒進入特殊情感聯(lián)貫階段，他（她）對母親產(chǎn)生特別依戀33、青年期是自我意識發(fā)展的突發(fā)期。 按照艾里克森的說法， 青年期自我意識發(fā)展的任務(wù)是 （ BD ）。 （A ） 確立社會責任感（B） 確立自我同一性（C） 確立成人感（D ） 防止同一性擴散34、屬于自知力障礙的是（ BD ）。（A ） 某 A 身軀

11、體患病，有痛苦，雖然他認為自己有病，但未去就診。（B）某B有嚴重精神癥狀，家屬勸其住院治療，但他堅持說，“我沒病，不去住院”。（ C） 某 C 患有精神分裂癥，經(jīng)診治病情有所好轉(zhuǎn)，他認為自己患有精神病，對病中表現(xiàn)有較客觀 的分析，并為自己的精神健康擔憂。（ D ） 某 D 患有精神，經(jīng)診治有所發(fā)了轉(zhuǎn)。他時而覺得有精神病，但說不清原因：時而又認為自己 沒有病。35、一般地，在評價心理健康中，合理的判斷是（A ） 易受暗示者，心理健康水平低（ C ） 智力水平越高，心理健康水平越高36、確定談話內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點包括（A ） 心理咨詢員在初診接待中觀察到的疑點（ C ） 上級心理咨詢師為進一

12、步診斷而下達的談話提綱 （ D ） 依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題ABD ）。（ B） 自控力越強，心理健康水平越高（ D ） 對壓力的耐受性愈強，心理健康水平越高 ABCD ）。（ B） 求助者主動提出的求助內(nèi)容37、咨詢效果不佳的原因可能有（ （A ） 診斷有誤、處置方法不當 （ C ） 求助者沒按要求去做ABC ）（ B ） 求助者沒有積極配合、個人努力不夠（ D ） 求助者的心理問題太嚴重38、咨詢實施方案的制定應(yīng)（ ABC ）。(A )從最有可能成功，最容易解決的問題入手(B)從求助者最重要的問題入手( C )從求助者希望解決的問題入手( D )從咨詢者最有把握的問題入手39、

13、問題行為的構(gòu)成主要包括（ ABCD ）。(A )求助者對自己的問題感到模糊、概括的描述(B)與情感緊密相關(guān)的軀體感覺( C )求助者自述的情感( D )求助者對事件的認知40、某一求助者，因持有“婚姻是愛情的墳?zāi)埂庇^點產(chǎn)生了婚外戀，造成家庭危機。心理咨詢員甲與 其交談中批評求助者受西方影視的影響太深，甚至指責求助者思想有問題。于上，兩人進行了激烈的 辯論。此后，甲與另一心理咨詢員乙磋商中詳細敘述了該求助者的情感經(jīng)歷。甲犯的職業(yè)錯誤是（ ACD ）（A ） 用自己的價值觀為依據(jù)評判求助者（ B） 違反了保密原則4163題，共23道題。每題1分，滿分23分。技能選擇題本部分由二個案例組成。請分別根

14、據(jù)案例回答每小題有一個或多個答案正確，請將答案寫在在答題卡上。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：提問資料： 小明因偷超市的東西被抓后，被送交學校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過程：輔導(dǎo)老師：聽說你偷了人家的東西？ 學生；嗯輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學生：我拿了 5罐果汁。 輔導(dǎo)老師：拿那么多做什么？ 學生：我要拿去請同學喝. 輔導(dǎo)老師：為什么要請同學喝？ 學生：他們都不跟我玩，我想請他們喝了果汁，他們就會跟我玩了。 輔導(dǎo)老師：要請同學喝也應(yīng)該用錢買呀！怎么能偷呢？ 學生：我沒有那么多錢.輔導(dǎo)老師：沒有錢就不要請客呀！偷東西多丟臉呀！年紀這么小就不學好，將來還得了? 以后再偷東西，就要懲罰你了，知到

15、嗎？學生：知道了.輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬不要再偷別人東西了! 多選：41.你認為還需了解(A C )資料。(A)家庭背景(B)同學關(guān)系(C):操作技能部分(心理咨詢師國家職業(yè)資格三級)第42. 在上述咨詢過程，心理咨詢師犯的錯誤是(A )缺乏共情(B)不接納求助者43. 該案例咨詢的切入點是(A (A)如何與人交朋友 (C)如何進一步了解事情原因44. 在上述咨詢過程，心理咨詢師使用了(卷冊二多選:單選:單選:多選:單選:單選:單選:成長歷史6頁(共17頁)( ABD ).(C) 違反了保密原則(D)婚戀情況(D)違背了中立原則(D)B D )。(B)如何不再偷東西如何與該生

16、建立良好信任的協(xié)調(diào)關(guān)系(A)內(nèi)容反映(B)閉合式提問(C)45. 在上述咨詢過程，心理咨詢師使用的無效助人行為是(A)責備(B)訓誡46. 上述咨詢過程的突出特點是(A(A)求助者缺乏主動性 (C)心理咨詢師進行了導(dǎo)入性談話47. 該求助者咨詢的近期目標是(A)克服自卑(B)48. 該求助者咨詢的遠期目標是(A)克服自卑B如何交朋友A情感反映不AB(C)忠告(D開放式提問)(D)安撫(B)心理咨詢師采用了面質(zhì)技術(shù)(D)心理咨詢師運用了具體性技術(shù))(C)認識自己(D)提高學習成績(B)如何交朋友(C)認識自己(D)提高學習成績案例二一般資料：男性，25歲，在讀研究生。求助問題：婚戀困擾，伴有失眠

17、，三月余。求助者自述：大學時曾經(jīng)結(jié)識一位女友，本來計劃畢業(yè)時結(jié)婚，但是，對方父母反對，要求我必須考上研究生，因此才沒有領(lǐng)結(jié)婚證。考上研究生以后，學習比較緊張，而且分居兩地，結(jié)婚的事再 次耽擱。導(dǎo)師有一位非常漂亮的女兒和自己同一年級，雖然不同專業(yè)，彼此經(jīng)常見面，而且她也表達 出喜歡我。導(dǎo)師經(jīng)常請我到他家吃飯，并多次暗示自己將來可以留校工作。我也比較喜歡導(dǎo)師女兒， 故意隱瞞了我有女友的事實。我們已經(jīng)開始悄悄約會，而且，多次以學習緊張為由拒絕女友來看我。 但是，最近女友再次提出春節(jié)結(jié)婚，可是導(dǎo)師也婉言挽留我在寒假為他整理資料。我想向女友坦白， 可是又擔心女友來學校鬧事。想繼續(xù)隱瞞，可是女友堅持讓我回

18、家結(jié)婚。想向?qū)熖拱祝趾ε率?導(dǎo)師的照顧和他女兒的喜愛。最近一個多月，開始失眠食欲下降，雖然能夠堅持學習，效率很低，經(jīng) 常出現(xiàn)心慌，出汗，噩夢。心情煩躁不安，偶爾覺得活著沒意思，有時還會出現(xiàn)離奇的想法，比如， 想像自己能分身就好了。還曾經(jīng)錯把別人看成未婚妻，以為她悄悄的來學校了。有時很內(nèi)疚，覺得對 不住未婚妻，有時覺得自己道德敗壞，欺騙了導(dǎo)師和導(dǎo)師的女兒。隨著春節(jié)臨近，越來越緊張不安， 擔心我會得精神病，因此來尋求幫助，希望心理咨詢師能夠告訴我該怎么辦 ?單選： 49求助者的自知力程度屬于 ( A ) 。A 自知力完全存在 B 自知力部分存在 C 幾乎沒有自知力 D 該資料難以判斷單選：

19、50求助者的心理狀態(tài)主要屬于 ( A ) 。A .焦慮狀態(tài)B.抑郁狀態(tài) C .強迫狀態(tài) D .恐懼狀態(tài)單選： 51求助者的生理狀況不包括 ( B ) 。A .失眠 B .厭食 C .心慌 D .出汗單選： 52.求助者的感知癥狀包括 ( A ) 。A .強迫性思維 8.強制性思維 C .思維被控制 D .思維被洞悉 單選： 53.求助者的求助動機不包括 ( D ) 。A .請心理咨詢師替他選擇女友B .請心理咨詢師給予他指導(dǎo)C .請心理咨詢師幫助判斷病情D .請心理咨詢師協(xié)助自己成長單選： 54.求助者心理問題最可能屬于 ( D ) 。A單選：.神經(jīng)癥 8 .神經(jīng)癥性心理問題C .嚴重心理問題

20、D .一般心理問題55.求助者心理問題的主要原因是 ( B ) 。A單選：女友壓力B.心理壓力 C 導(dǎo)師壓力D 社會壓力56 .針對求助者心理問題，心理咨詢師應(yīng)該(C )。AC多選：.幫助求助者選擇哪個女友8 .幫助求助者如何應(yīng)對導(dǎo)師.幫助求助者分析解決沖突D .幫助求助者徹底改邪歸正57 .對于求助者的交友行為，心理咨詢師應(yīng)該( A D ) 。AC多選：.仍然完整接納求助者8 .嚴厲批評他這種行為.幫助消除他的內(nèi)疚感D .嚴密地保護他的隱私58.求助者的心理健康水平屬于 ( A D )。A多選：.心理正常 B.心理不正常C .心理健康 D .心理不健康59.求助者心理問題的特點是 ( ACD

21、 ) 。AC多選：.有現(xiàn)實刺激因素8 .有人格障礙基礎(chǔ).病程相對比較短D .癥狀無明顯泛化60.為了幫助求助者，心理咨詢師有必要了解( A B C )。AC單選：.求助者的成長經(jīng)歷 B .求助者所持道德觀 .他和女友的性經(jīng)歷 D .他的家庭成員關(guān)系 61 .制定咨詢目標時，心理咨詢師應(yīng)該 ( C )AC多選：.滿足求助者要求B .消除他所有焦慮.幫助他接納自我D .指導(dǎo)他批判自我62 .從求助者自述中應(yīng)該關(guān)注的積極方面是 (C D )。A多選：.替他人著想B .仍堅持學習 C .有自我覺察D .道德觀很強63 .對求助者失眠問題，心理咨詢師應(yīng)該 ( AB )A 評估嚴重程度 B 指導(dǎo)放松練習C

22、 給他進行催眠 D 給予藥物治療四 案例問答題本部分 l 4題，滿分 37分。請在答題卡上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆等按要求作答。某女， 35歲，大專文化，漢族，某中學教師，已婚，經(jīng)濟狀況良好。求助者自述：近 3個月來一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時獨自落淚，認為現(xiàn)實是冷酷 無情的，覺得對許多事情都提不起精神來，生活沒有意思，對未來的婚姻生活悲觀失望，認為夫妻感 情已經(jīng)走到了盡頭，終生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠也很差，入睡困難，經(jīng)常做惡夢，白 天注意力不集中， 記憶力下降。 容易急躁， 遇到一點小事就愛對家人發(fā)脾氣， 雖然還能繼續(xù)教學工作， 在學生和同事面前還裝作若無其事，但是，

23、工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯。不想與人多交往， 經(jīng)常找理由不參加同學聚會。 多次想來咨詢但又擔心解決不了問題， 在朋友的再三鼓勵下， 前來就診。心理咨詢師了解的情況：自幼身體健康，未患過嚴重疾病。從小性格較內(nèi)向，聽話，在大人眼中 是個乖孩子，沒有什么過錯讓父母擔心。但父母要求較嚴格，從小到大學習和生活一帆風順。24歲時與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感覺很幸福。3個月前她突然發(fā)現(xiàn)丈夫與一年輕女子有不正當關(guān)系，就感覺天要塌下來，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一場，吵鬧中 把電視機都給砸了。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。曾想到離婚，但顧慮重重，離 婚吧，自

24、己今后的日子怎么過，別人會怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去，在這種矛 盾沖突下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣變得暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡栴}時，就特別敏感、脆弱，后 來甚至看到年輕人談戀愛都感到受不了。雖然還能堅持工作，但積極主動性較前降低，生活的興趣也 大不如從前了。自己也想通過一些途徑改變現(xiàn)狀，如向朋友傾訴，尋求幫助，卻難以解脫，故前來進 行心理咨詢。根據(jù)以上案例，請回答以下問題：1 請對本案例進行病因分析。 （8 分 ）答：社會原因：丈夫與其它女子有不正當關(guān)系。心理原因：1、性格內(nèi)向，敏感、多疑、情感脆弱2、災(zāi)難化認知，發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇就覺得天塌下來了。3、內(nèi)心沖突，離婚與不離婚的矛盾沖突2 請對求助者目前身心和社會功能狀態(tài)進行整理。（8 分）（1）精神狀態(tài)： 注意力不集中 記憶力下降 情緒急躁，愛發(fā)脾氣 抑郁：對未來悲觀失望，提不起精神，工作生活沒有意思，落淚 內(nèi)心痛苦、后悔（2）生理功能改變： 睡眠障礙：入睡困難，經(jīng)常做惡夢 無食欲（3）社會功能狀況： 工作效率低，備課時經(jīng)常出現(xiàn)小差錯 社會交往很少，不想與人多交往，經(jīng)常找理由不