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文檔簡介
1、統(tǒng)計復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1. 知識目標:學(xué)習(xí)兩種新的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會看兩種統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2. 能力目標:理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法,理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。3. 情感目標:初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點、難點:1. 對本單元所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理,形成知識系統(tǒng)。2. 運用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。學(xué)具準備:課堂檢測訓(xùn)練教學(xué)過程一、以圖帶問請大家閱讀這幅圖,并思考老師的問題。1、你認為我們今天會復(fù)習(xí)有關(guān)什么內(nèi)容的知識?(統(tǒng)計)2、翻開數(shù)學(xué)書,找到統(tǒng)計的單元,看看這學(xué)期我們
2、學(xué)習(xí)了關(guān)于統(tǒng)計的什么內(nèi)容? 3、這幅縱向條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計的內(nèi)容是什么?統(tǒng)計圖里橫軸和縱軸分別表示什么?小組討論。(統(tǒng)計的內(nèi)容是某地區(qū)19942003年沙塵天氣情況,橫軸表示出現(xiàn)沙塵天氣的年份,縱軸表示出現(xiàn)沙塵天氣的天數(shù)。)在縱軸表示的天數(shù)中,一格表示數(shù)量幾?(2天),半格就是數(shù)量?(1天)。4、你從圖中都知道哪些信息?讀這些數(shù)據(jù)信息時你要注意什么?(1994年出現(xiàn)沙塵天氣天氣有14天。1995年出現(xiàn)沙塵天氣天氣有6天,1996年出現(xiàn)沙塵天氣天氣有13天,注意96年條形比12天只多半格,所以表示的天數(shù)是13天。)全班在書本第113頁標一標,并像剛才一樣說一說得到的信息是什么。5、沙塵天氣是一種惡
3、劣的天氣災(zāi)害,出現(xiàn)沙塵天氣的原因是人類大量砍伐樹林,導(dǎo)致森林環(huán)境被破壞,沙石松脫。現(xiàn)在觀察統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù),各組數(shù)據(jù)的多少?我們分析原因?再觀察整組數(shù)據(jù)的變化,從(多至少,又從少變多)你有什么感想?(森林破壞非常嚴重,我們要學(xué)會保護森林,多植樹,保護環(huán)境。)小結(jié):對統(tǒng)計圖談感想或者做出決定時,我們可以根據(jù)數(shù)據(jù)的多少進行分析,也可以從一組數(shù)據(jù)的變化進行分析。6、算出這個地區(qū)10年中平均每年的沙塵天數(shù)。求什么?(平均數(shù))需要哪些數(shù)據(jù)?(總數(shù),還需要總的份數(shù),求平均數(shù)要用(除法)。所以總數(shù)除以總份數(shù)等于平均數(shù)。動筆列式計算。(14+16+13+10+8+2+4+6+18+20)/1011.111天。)在
4、統(tǒng)計圖中能找到平均數(shù)的11天嗎?(不能)也就是平均數(shù)不是針對某一年的沙塵天氣,而是針對(十年)的沙塵天數(shù),所以我們說平均數(shù)不是說某一個數(shù)據(jù),而是(較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況)。小結(jié):求平均數(shù)要找總數(shù)和總份數(shù),總數(shù)除以總份數(shù)等于平均數(shù),平均數(shù)并不是指某一個數(shù)據(jù),而是反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。二、以題帶練鞏基礎(chǔ)1、 根據(jù)統(tǒng)計表把統(tǒng)計圖補充完整三(2)班喜歡的體育運動項目統(tǒng)計表項目乒乓球跳繩打籃球踢足球人數(shù)/人8161410體育課上安排( )和( )活動最受大家歡迎。1、某工種隊修一條公路,前四天一共修路3600米,后三天共修路1300米,這一周工程隊平均每天修路多少米?讀題,求什么?關(guān)系式是什么?找對應(yīng)量,列式。2. 把統(tǒng)計圖補充完整。(1)他們中誰最有可能入選學(xué)?;@球隊? (2)請你列式算出這些運動員的平均身高是多少?橫向條形統(tǒng)計圖,統(tǒng)計的內(nèi)容,橫軸與縱軸,起始格與其它格不一樣,其它格一格表示?三、以題帶練強提高1、李叔叔騎自行車旅行,第一天行了82千米,第二天上午行了48千米,下午行了37千米,第三天行了79千米。這三天平均每天行多少千米?2、書第117頁第5題,注意條形要畫直,
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