小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟

1、小 學(xué) 科 學(xué) 3 6 年 級(jí) 實(shí) 驗(yàn) 操 作 步 驟 三年級(jí)上冊(cè) 一、實(shí)驗(yàn)名稱：比較材料的軟硬 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。 2、用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的不同 物理特性。 實(shí)驗(yàn)材料： 木片、紙片、金屬和塑料片各兩個(gè) 操作步驟： 1、用一根木條分別去刻畫(huà)另一根木條、卡紙、鐵片和塑料尺。 2、再分別用卡紙、鐵片和塑料尺重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 3、把觀察到的現(xiàn)象記在表格里。 注意事項(xiàng)： 依次選擇其中一種材料，分別去刻劃另三種材料的平面處。 用力適度，并盡量保持在每一次刻劃時(shí)用力大小相同。 能劃出刻痕的，在記錄表格內(nèi)打“，不能劃出刻痕的，在記

2、錄表 格內(nèi)打“X”。 要求每個(gè)人都操作一次，并且注意不要?jiǎng)潅种浮?二、實(shí)驗(yàn)名稱：比較材料柔韌性 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1柔韌性是指物體在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。 2用簡(jiǎn)單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料的同物 理特性。 實(shí)驗(yàn)材料： 1一套寬度、厚度一樣的塑料、不銹鋼、木頭尺 （每種材料的一端打一 個(gè)孔） 2一套寬度、厚度不一樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。 350 克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。 實(shí)驗(yàn)步驟及方法： 1、把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一端用手壓住，另一端伸出 桌面 1 厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去了多少。測(cè)量 材料前端彎下的距離時(shí)，眼睛要平視。 2、分別

3、測(cè)量木條、金屬條、塑料條伸出桌面 5 厘米、 10 厘米和 15 厘米 后前端彎下的距離，把結(jié)果記錄在表格中。 注意事項(xiàng)： 1、實(shí)驗(yàn)的公平性 2 、一定要把尺子壓住。 三、實(shí)驗(yàn)名稱：造一張紙 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?了解紙的制作工藝，理解紙吸水的道理。 實(shí)驗(yàn)材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾 操作步驟： 1、把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。 2、攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。 3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。 （在棉布下面和毛巾 上面添加報(bào)紙吸水效果更好） 4、觀察我們?cè)斓囊粡埣垺?注意事項(xiàng)： 1、紙漿一定要稀稠均勻； 2 、注意桌面的衛(wèi)生。 四、實(shí)驗(yàn)名稱：材料在水中的沉浮 實(shí)

4、驗(yàn)?zāi)康模?1、不同的材料在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成 的材料有關(guān)。 2、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)材料在水中的沉浮，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)材料 的不同物理特性。 實(shí)驗(yàn)材料： 1、大小不同、形狀不同的金屬塊、木塊和塑料塊各兩種 （實(shí)心）。 2、水槽 1 只，裝半水槽水。 實(shí)驗(yàn)步驟及方法： 1. 出示金屬塊、木塊和塑料塊各兩種（實(shí)心），認(rèn)一認(rèn)，它們是由 什么材料做的。 2. 小組內(nèi)猜一猜，如果把它們放入水中，哪些會(huì)沉，哪些會(huì)浮？ 填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單（沉可用“J”表示，浮可用“f”表示），并進(jìn)行全 班交流，關(guān)注有爭(zhēng)議的物體。 3. 實(shí)驗(yàn)方法指導(dǎo)：將物體放到水中央再放手，如果物體向下碰到水 槽底部，我們可

5、以說(shuō)它在水中是沉的，如果物體不能碰到水槽底部，我 們可以說(shuō)它在水中是浮的。 4. 分發(fā)水槽，小組實(shí)驗(yàn)，每種物體可多試幾次，注意做好記錄。 注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)后桌面要干凈 五、實(shí)驗(yàn)名稱：水和油的比較 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1. 水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量 等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。 實(shí)驗(yàn)材料： 給每個(gè)小組準(zhǔn)備： 2個(gè)塑料杯、 1片玻璃、 1張蠟光紙、 1支筷子、 2 個(gè)試管、 2根長(zhǎng)木條（可以是長(zhǎng)一些的牙簽） 1個(gè)玻璃杯、 1個(gè)塑料瓶（礦 泉水瓶）、 1 個(gè)水槽。 實(shí)驗(yàn)步驟及方法： 1、觀察水和食用油 提供給每組一杯水和一杯食用油，要求學(xué)生仔細(xì)觀察兩者的相同和

6、不同之處， 2、滴液比較 分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報(bào)紙上，它們的狀態(tài)一樣 嗎？ 3、比較水和油的輕重 提供材料，請(qǐng)學(xué)生以小組為單位選擇一種方法進(jìn)行實(shí)踐，判斷水重 還是食用油重。 注意事項(xiàng)： 1、在科學(xué)觀察中，一般不用嘗的方法 2 、每一次將液滴滴在不同的物體上時(shí)，為了實(shí)驗(yàn)的可靠，需 同時(shí)多滴幾滴；每一滴的量要控制，不要太多，簡(jiǎn)單演示；要注意觀察 水滴和油滴在不同物體上后形成的形狀是否一樣 六、實(shí)驗(yàn)名稱：比較水的多少 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)測(cè)量水的工具，學(xué)會(huì)使用測(cè)量工具測(cè)量水。 實(shí)驗(yàn)器材：水、燒杯、量筒 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、觀察猜測(cè) 2、證實(shí)猜測(cè) 3、測(cè)量 4、量筒測(cè)量 注意事項(xiàng)： 1、量筒必須放

7、平穩(wěn) 2、視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液 體的體積數(shù)。 七、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間嗎 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1. 空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓 縮或被擴(kuò)張）的。 2. 用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方 法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。 實(shí)驗(yàn)材料： 給每個(gè)小組準(zhǔn)備： 1 個(gè)玻璃瓶、 1 個(gè)玻璃杯、 2 個(gè)注射器、 4 根吸 管、紙巾 2 張、1 塊橡皮泥。 實(shí)驗(yàn)步驟及方法： 杯中的紙會(huì)濕嗎？ 將紙巾塞入杯底后，把杯子倒扣入水中，請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè)：把杯子扣入 水底，杯中的紙巾會(huì)不會(huì)被水浸濕，為什么？ 空氣占據(jù)空間的變化 出示

8、注射器，請(qǐng)學(xué)生分別用注射器把水和空氣抽入一部分，然后用 手或橡皮堵住管口，用同樣大的力向下壓或向上拉注射器的活塞，對(duì)比 一下，有什么不同。 注意事項(xiàng)： 1、杯子要豎直倒扣入水中，紙巾要塞入杯底，防止掉下來(lái)。 八、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣有重量嗎 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?空氣有一定的重量，但是重量很輕。 實(shí)驗(yàn)材料： 給每個(gè)小組準(zhǔn)備： 1 根長(zhǎng)細(xì)木條（或竹條）、3根細(xì)線、 1塊橡皮泥、 1個(gè)氣球、 1 個(gè)皮球（視學(xué)校實(shí)際情況而定）、 1 個(gè)托盤天平（視學(xué)校實(shí) 際情況而定）。 演示實(shí)驗(yàn)材料： 1個(gè)皮球（視學(xué)校實(shí)際情況而定）、 1 個(gè)托盤天平 實(shí)驗(yàn)步驟及方法： 1、指導(dǎo)學(xué)生自制小天平。 2、小天平調(diào)平。 改進(jìn)小天平的測(cè)量效

9、果 1、討論交流改進(jìn)小天平測(cè)量的方法 方法 1：同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天 平，使小天平保持平衡，再將其中一個(gè)氣球的氣放掉，觀察小天平的變 化 方法 2：同時(shí)將兩個(gè)充足氣的氣球掛在小天平的兩端，并調(diào)整天 平，使小天平保持平衡，在天平的一端再掛上一個(gè)或幾個(gè)充足氣的氣 球，觀察小天平的變化 2、生選擇方法進(jìn)行實(shí)踐，并討論解釋所觀察到的現(xiàn)象。 注意事項(xiàng) 1、天平上的圖釘教師可在課前幫學(xué)生固定好 2、先將氣球掛上，另一端掛上重物，想辦法使小天平平衡 九、實(shí)驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪脤?shí)驗(yàn)證實(shí)空氣可以占據(jù)空間。 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、水槽、餐巾紙、水。 操作步驟： 1 、將水槽裝

10、上水。 2 、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。 3 、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 4 、把燒杯豎直地從水槽中提出來(lái)，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？ 注意事項(xiàng)： 1 、玻璃儀器，要輕拿輕放。 2 、將燒杯從水槽中提出來(lái)時(shí)，燒杯不能傾斜。 3 、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材。 3 、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水，視線與溫度計(jì)的液面持 平。 三年級(jí)下冊(cè) 一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、知道溫度的定義和單位。 2、認(rèn)識(shí)一些常用的溫度計(jì)。 3、學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)量不同物體的溫度。 實(shí)驗(yàn)材料： 水杯 不同溫度的水 溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、測(cè)量前，估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)。

11、 2、測(cè)量中，溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)物體中。玻璃泡不能接觸 容器底或容器壁。 3、等待溫度計(jì)內(nèi)液面保持穩(wěn)定讀數(shù)。 4、讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不離開(kāi)被測(cè)物體。 5、讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。 注意事項(xiàng)： 1、溫度計(jì)要小心拿放，謹(jǐn)防破裂！ 2、如果溫度計(jì)的管子破裂，立即告訴老師妥善處理！ 二、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量水的溫度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生選擇合適的溫度計(jì)去測(cè)量物體的溫度，學(xué)會(huì)使用溫度計(jì) 測(cè)量水的溫度的方法。 實(shí)驗(yàn)材料：燒杯 溫度計(jì) 冷水 熱水 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將一個(gè)燒杯盛冷水，一個(gè)燒杯盛熱水。 2、檢查溫度計(jì)是否完好。 3、測(cè)冷水溫度：將溫度計(jì)的下端浸入盛冷水的燒杯里，觀察、讀數(shù)。 4、測(cè)熱水溫度：將

12、溫度計(jì)的下端浸入盛熱水的燒杯里，觀察、讀數(shù)。 注意事項(xiàng)： 1、手拿溫度計(jì)的上端。 2、將溫度計(jì)放入水中時(shí)，下端不能碰到燒杯的底與壁。 3、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水，視線與溫度計(jì)的液面持平。 三、實(shí)驗(yàn)名稱：水和水蒸氣 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)知道，空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見(jiàn)的水滴，這 種現(xiàn)象叫凝結(jié)。 實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)杯子 冰 熱水。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在桌面上放一只小杯子，里面加入一些熱水。 2、用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住的小杯子。 3、觀察發(fā)現(xiàn)罩著的大玻璃杯內(nèi)壁上有許多小珠。 （可以解釋：從水里出 來(lái)的熱蒸氣遇到較冷的玻璃杯就冷卻下來(lái)，形成可見(jiàn)的水滴） 4、將裝滿冰的玻璃杯放在桌面上。 5、觀

13、察發(fā)現(xiàn)杯外壁上有小水珠。 （玻璃杯周圍空氣中的水蒸氣遇到裝有 冰的玻璃杯冷卻下來(lái)，形成了小水滴。） 注意事項(xiàng)： 1放在上面的杯子溫度相對(duì)要低 2教室內(nèi)濕度要大，實(shí)驗(yàn)效果明顯。 四、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵有磁性 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)磁鐵能吸鐵，用磁鐵能吸鐵性質(zhì)判別物體是不是鐵 材料做的。 實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵、布（紙）、鐵片、銅片、木片、塑料片和相關(guān)鐵 制品。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上，用磁鐵的一端去吸，觀 察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2、隔著紙 （布）等非鐵質(zhì)固體去吸引鐵片、銅片、木片等，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象。 3、將鐵片放入有水的容器中，用磁鐵去吸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 注意事項(xiàng)： 1、隔著的物體不能

14、太厚。 2、不能隔著鐵制品做實(shí)驗(yàn)。 3、整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌。 五、實(shí)驗(yàn)名稱：磁鐵兩極 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簝蓸O的磁力最大，一極指南，一極指北。 實(shí)驗(yàn)材料：不同形狀的磁鐵 記號(hào)筆。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將兩塊沒(méi)有標(biāo)識(shí)的磁鐵，將它們的磁極相互接近。手有什么感覺(jué)。 2、把兩塊磁鐵的兩端分別標(biāo)上 ABC D再將它們相互接近。觀察現(xiàn)象 3、用符號(hào)標(biāo)出吸引和排斥的情況 注意事項(xiàng)： 1、磁鐵容易摔壞，要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵 2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3、隨時(shí)記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 六、實(shí)驗(yàn)名稱：磁極的相互作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?同極相斥，異極相吸。 實(shí)驗(yàn)材料： 不同形狀的磁鐵 細(xì)線 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來(lái)，使它

15、能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、磁鐵靜止下來(lái)，用一塊磁鐵一端去接觸。觀察現(xiàn)象。 3、再用磁鐵的別一端接觸磁鐵。觀察現(xiàn)象。 注意事項(xiàng)： 1、蹄形磁鐵的南北極。 2、環(huán)形磁鐵的南北極。 3、要反復(fù)多做幾次。 七、實(shí)驗(yàn)名稱：磁力大小會(huì)變化嗎 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)知道一塊磁鐵，如果沒(méi)有外界因素的影響，磁力的 大小是不會(huì)發(fā)變化的。如果增加磁鐵的數(shù)量，磁力的大小就會(huì)發(fā)生變化 （增加或減弱）。 實(shí)驗(yàn)材料：多塊環(huán)形磁鐵 木（塑料）片。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將木片墊起，磁鐵放在木片上 2、在下面吸回形針，吸回形針的數(shù)量表示磁力的大小。 3、疊加一塊同樣的磁鐵，做上述實(shí)驗(yàn)。環(huán)形磁鐵的磁極在磁鐵的上下 面， 同極疊加時(shí)磁力減

16、小，異極疊加時(shí)磁力增大。 4、反復(fù)多做幾次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 注意事項(xiàng)： 1、為了公平比較磁力大小，幾個(gè)磁鐵磁力大小要相同。 2、測(cè)量磁力大小的方法要保持相同。 3、不同的方法的疊加，磁力的大小不同。 八、實(shí)驗(yàn)名稱：做一個(gè)指南針 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河么盆F摩擦方法制磁針，判別磁針的南北極。 實(shí)驗(yàn)材料：鋼針 磁鐵 線 水槽 吹塑紙。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做一根磁化的鋼針。 2、有磁鐵檢測(cè)一下，鋼針是否變成磁鐵。 3、安裝磁針。（可用懸掛法：將鋼針懸掛，靜止后觀察鋼針的指示方 向。也可制做水浮式指南針：將磁化的鋼針?lè)旁诖邓芗埳希賹⒋邓芗?放入水中，靜止后觀察指示方向。） 注意事項(xiàng)： 1、做磁

17、針的鋼針一般用大號(hào)的縫衣針，使用前要先處理針尖，保證學(xué) 生制作時(shí)的安全。 2、磁化鋼針時(shí)，要按一個(gè)方向摩擦。 3、懸掛法的線要細(xì)、軟、長(zhǎng)，避免扭力過(guò)大阻礙磁針自由旋轉(zhuǎn)不能停 在南北方向。 4、水浮式指南針，選擇容器要大一些，指南針?lè)旁谒醒?。因?yàn)樗?面張力的作用，吹塑紙片容易吸靠在容器邊上，指南針就不能自由轉(zhuǎn)動(dòng) 了。 四年級(jí)全冊(cè) 一、實(shí)驗(yàn)名稱：溫度和氣溫 實(shí)驗(yàn)題目：氣溫的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì) 2 、正確的使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每?jī)蓚€(gè) 數(shù)值之間分成5或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表1攝氏度或2攝氏

18、 度。 2. 測(cè)量時(shí)，要把溫度計(jì)放置到測(cè)量環(huán)境內(nèi) 23分鐘，待液柱不再升高或 降低時(shí)再讀數(shù)。 3. 讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液面保持水平。 注意事項(xiàng)：溫度計(jì)是易破碎的儀器要輕拿輕放。 二、實(shí)驗(yàn)名稱：風(fēng)向和風(fēng)速 實(shí)驗(yàn)題目 ： 制作風(fēng)向標(biāo) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模猴L(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。 實(shí)驗(yàn)材料： 1 根硬吸管、 1 張邊長(zhǎng)大約 1 5厘米的硬紙板、 1 根帶橡皮的 鉛筆、 1 根大頭針、窄透明膠帶、剪刀 1、選一根硬一點(diǎn)的吸管，在吸管兩端縱向切開(kāi)約1厘米的縫隙。 2、用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管 兩端的縫隙，并固定。 3、用一根大頭針穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能

19、自 由轉(zhuǎn)動(dòng)。 注意事項(xiàng) :1 、大頭針要穿過(guò)吸管平衡點(diǎn)，并使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 2 、操作時(shí)要注意安全，防止扎手。 三、實(shí)驗(yàn)名稱：物質(zhì)在水中的是怎樣溶解的 試驗(yàn)題目：不同物質(zhì)在水中的溶解 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，形成“溶解”的描述性概念，加深對(duì) 溶解現(xiàn)象的本質(zhì)性理解。 試驗(yàn)材料：四個(gè)裝水的透明玻璃杯、 1 根筷子、高錳酸鉀、 1 個(gè)藥匙、 20克食鹽、 20克面粉、 30 克沙。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在 4個(gè)透明的燒杯中，加人 4分之 3的水。 2 、分別取適量的高錳酸鉀、食鹽、面粉、沙放入 4個(gè)盛水 的燒杯中，靜觀它們?cè)谒械淖兓?3、攪拌以后，觀察 4 種水溶液，比較分析它們的不同。 注意

20、事項(xiàng)： 1、注意使用時(shí)一定輕拿輕放，攪拌時(shí)，手拿攪棒的一端另 一端深入水中，盡量不要接觸杯壁和杯底。 2 、先放水，再放物質(zhì)。 四、實(shí)驗(yàn)名稱：溶解的快與慢 實(shí)驗(yàn)題目：加快水果糖溶解的研究 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎扇苄怨腆w物質(zhì)在水中溶解的快慢依賴于三個(gè)主要因素：物 質(zhì)顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度，以及液體是否被攪動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)材料： 6個(gè)透明玻璃杯、 3根攪拌、 1個(gè)水槽、冷水、熱水、方糖。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、水溫對(duì)比實(shí)驗(yàn) : 取兩杯同樣多的熱水和冷水，并每杯加入一塊大小相 同的放糖，學(xué)生靜觀發(fā)現(xiàn)。 2、攪拌對(duì)比實(shí)驗(yàn) : 取兩杯同樣多的水，并每杯加入一塊大小相同的放 糖，選一杯用攪棒攪拌，觀察發(fā)現(xiàn)。 3

21、、改變糖大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn) : 取兩杯同樣多的水 ,在一個(gè)杯子中加入一整 塊糖, 在別一個(gè)杯子中加入粉碎的糖。不攪拌靜止觀察。 4、綜合條件實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)杯子，一個(gè)杯中加冷水，放入整塊水果糖，不 攪拌。別一杯中加熱水，放入粉碎的水果糖，攪拌。觀察現(xiàn)象。 注意事項(xiàng)： 1、控制好實(shí)驗(yàn)中的變量和不變量。 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)用到上玻璃儀器，要注意安全。 五、實(shí)驗(yàn)名稱：分離食鹽與水的方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:1 、 食鹽溶解于水的變化過(guò)程是一個(gè)可逆的過(guò)程。 2、當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時(shí)，食鹽就析出來(lái)了。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、介紹酒精燈的使用方法。 2、取少量的濃鹽水倒入蒸發(fā)皿中。 3、用酒精燈加熱，蒸發(fā)濃鹽水。 4、用放大鏡觀

22、察蒸發(fā)皿中的白色顆粒 注意事項(xiàng)： 1、在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈，是為了防止把蒸 發(fā)皿中的食鹽燒焦，影響后續(xù)的觀察活動(dòng)，同時(shí)也是為了避免食鹽晶體 飛濺出來(lái)，造成燙傷。 六、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是怎樣產(chǎn)生的 實(shí)驗(yàn)課題：聲音產(chǎn)生的秘密 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝曇艟褪怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的。 實(shí)驗(yàn)材料：鋼直尺 （廢鋸條或塑料尺 ） 、音叉、鑼、鼓、薄鐵皮 （尺寸盡 量大一些 ） 、培養(yǎng)皿、豆子。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將直尺一端緊壓在桌面上，一端懸空，用手指撥直尺，可以聽(tīng) 到直尺發(fā)出的聲音，看到直尺在振動(dòng)。用手按住直尺，使振動(dòng)停止，聲 音也就停止。 2、敲擊懸掛的鑼，聽(tīng)到鑼聲；用手輕摸鑼面，可以感到鑼的振 動(dòng)。用手按住鑼面

23、，不使振動(dòng)，鑼聲也就停止。 3、在鼓面上放二粒豆子，敲鼓，聽(tīng)到鼓聲，同時(shí)可以看到豆子在 鼓面上跳動(dòng)，說(shuō)明鼓皮在振動(dòng)。停止敲鼓，鼓皮停止振動(dòng)，豆子停止跳 動(dòng)，鼓聲也就停止。 4、敲擊音叉，可以聽(tīng)到音叉發(fā)出的嗡嗡聲；用手輕摸音叉，可以 感到音叉在振動(dòng)。音叉停止振動(dòng)，嗡嗡聲也就停止。 5、敲擊音叉后，將音叉接觸培養(yǎng)皿內(nèi)的水面，可以看到濺起水 花，水面出現(xiàn)水波。如把培養(yǎng)皿放在投影儀上，可以更清楚地看到上述 現(xiàn)象。 6、將薄鐵皮提在手中，由弱到強(qiáng)的抖動(dòng)，可以觀察到鐵皮的振 動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到打雷般的聲響。停止抖動(dòng)鐵皮，使振動(dòng)停止，“打雷聲” 也就停止。 注意事項(xiàng)： 1、觀察要認(rèn)真仔細(xì)。 2 、注意操作要注意安

24、全 七、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的變化 實(shí)驗(yàn)題目：觀察比較聲音高低的變化 實(shí)驗(yàn)材料： 1 塊釘兩顆釘子的木板、 1 根橡皮筋。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、木板上釘兩個(gè)釘子，兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋的裝 2、把橡皮筋拉緊點(diǎn)，撥彈；稍稍放松些，撥彈。 3、比較橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化 ?如何描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變 化呢？ 注意事項(xiàng)：認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)，并描述聽(tīng)到的聲音變化。 八、實(shí)驗(yàn)名稱：探索尺子的音高變化 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼咦诱駝?dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長(zhǎng)度的影響。 這部分的長(zhǎng)度會(huì)引起音高的變化：越長(zhǎng)音高越低，越短音高越 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、先預(yù)測(cè)尺子分別伸出桌面不同長(zhǎng)度和對(duì)就的尺子發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的快 慢。 2、把尺子伸出桌

25、面 8 厘米，撥動(dòng)聽(tīng)聲音。 3、分別把尺子伸出桌面用 12厘米、 16厘米、 20厘米等，并用同樣力度 來(lái)?yè)軇?dòng)尺子，聽(tīng)聲音。 4、按伸出的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)填寫(xiě)聲音的高低。 注意事項(xiàng)： 1、按照尺子振動(dòng)部分長(zhǎng)度的變化順序依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； 2、注意區(qū)分尺子敲擊桌面發(fā)出的聲音和尺子引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的 聲音； 3、把觀察到的現(xiàn)象 （音高用高、較高、較低、低表示） 及時(shí)記錄下來(lái)。 九、實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的傳播 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)知道聲音在固體、氣體、液體中傳播。 實(shí)驗(yàn)材料：音叉、不同的材料（木制米尺、棉線、尼龍繩） 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、一同學(xué)在物體的一端，握住振動(dòng)音叉的柄，把音叉的一端纏繞在音 叉上，另一個(gè)同學(xué)把物體

26、的另一端緊靠耳朵，并使物體繃緊。 2、學(xué)生敲擊音叉，另一名學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。 3分別用不同材料來(lái)試驗(yàn)。 注意事項(xiàng)： 換每一次材料，拿音叉的同學(xué)盡量都要用同樣的力度敲擊音叉，另一端 的同學(xué)必須仔細(xì)聽(tīng)。 十、實(shí)驗(yàn)名稱：食物在體內(nèi)的旅行 實(shí)驗(yàn)題目：模擬胃的蠕動(dòng)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：塑料口袋（氣球）、水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭；模 擬食道輸送食物實(shí)驗(yàn)用的透明塑料軟管、熟米飯粒。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在一個(gè)塑料袋里裝上溫水，將切成小塊兒的饅頭和煮熟的蔬菜放入 袋里。 2、反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，觀察里面的食物的變化。 注意事項(xiàng)： 1、揉擠時(shí)動(dòng)作要輕，以防袋子破裂弄臟衣服和實(shí)驗(yàn)臺(tái)。 2、清理實(shí)驗(yàn)用品。 十一、實(shí)驗(yàn)名稱：生活

27、中的靜電現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。 2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。 實(shí)驗(yàn)材料：一把塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、羊毛皮 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，觀察。 2、用一塊羊毛皮反復(fù)摩擦充氣氣球的一個(gè)側(cè)面，將磨擦過(guò)氣球的一側(cè) 靠近頭發(fā)，觀察。 注意事項(xiàng)： 1、室內(nèi)要干燥。 2、頭發(fā)要干燥、 十二、實(shí)驗(yàn)名稱：點(diǎn)亮小燈泡 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。 2、利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。 實(shí)驗(yàn)材料：小燈泡、 1. 5 v 的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將導(dǎo)線、小燈泡、電池連接，觀察小燈泡是否會(huì)亮

28、。 2、用不同的方法連接，點(diǎn)亮小燈泡。 3、將所有的連接畫(huà)出簡(jiǎn)單的示意圖。 4、分析接亮的共同點(diǎn) 注意事項(xiàng)： 我們不能直接用家里、學(xué)校里插座中的電做實(shí)驗(yàn)。 十三、實(shí)驗(yàn)名稱：簡(jiǎn)單電路 實(shí)驗(yàn)題目：讓更多的燈泡亮起來(lái) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。 2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了 一個(gè)完整的電路。 3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。 實(shí)驗(yàn)材料：小燈座 2個(gè)、電池盒 1 個(gè)、 1號(hào)電池 1節(jié)、導(dǎo)線 4 根、小燈 泡 2 個(gè)。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、提供 1 個(gè)小燈泡、 1 個(gè)小燈座、 3 根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個(gè)小 燈泡同時(shí)亮

29、起來(lái)。 2、學(xué)生使用教師提供的材料來(lái)進(jìn)行各種嘗試，當(dāng)嘗試成功后，再去嘗 試其他的連接方法。 注意事項(xiàng)： 1、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫(huà)出來(lái)，以便交流。 十四、實(shí)驗(yàn)名稱：導(dǎo)體與絕緣體 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河械奈镔|(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體 ; 有的物質(zhì)不易導(dǎo) 電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體 實(shí)驗(yàn)材料：木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼 管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲 （易拉罐） 、鐵絲、卷筆刀、硬幣、 導(dǎo)線、插座、 20 種待檢測(cè)的物體，一個(gè)電路檢測(cè)器。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā) 光。 2、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸每種物質(zhì)的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。

30、 3、重復(fù)檢測(cè)一次，并將檢測(cè)時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記 錄下來(lái)。 注意事項(xiàng)： 1、在檢測(cè)前，要求學(xué)生對(duì)每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出 預(yù)測(cè)，然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn)，并做好檢測(cè)記錄。 2、每組實(shí)驗(yàn)要重復(fù)檢測(cè)一次。 十五、實(shí)驗(yàn)名稱：做個(gè)小開(kāi)關(guān) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀 態(tài)。 2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái) 實(shí)驗(yàn)材料：軟木塊 （橡皮） 一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一 個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃 燈各 1 個(gè)。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、先做一個(gè)完整電路。 2、將完整的電路斷開(kāi)，用圖釘和回開(kāi)針，

31、做一個(gè)能控制燈泡亮滅 的小開(kāi)關(guān)。 3、用材料，制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。 注意事項(xiàng)：當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)電路。 十六、實(shí)驗(yàn)名稱：制作一個(gè)電路檢測(cè)器 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤鲆粋€(gè)“電路檢測(cè)器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段將使我們 更為迅速地解決問(wèn)題。 實(shí)驗(yàn)材料： 1 個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干、電池、電池盒、小燈座。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、利用材料讓小燈泡亮起來(lái)。 2、把電路中的其中一根導(dǎo)線頭拆下來(lái)，另外再連上一根導(dǎo)線。 3、把兩根導(dǎo)線接觸一下，看小燈泡是否發(fā)亮。 注意事項(xiàng)：避免連接時(shí)斷路和短路。 十七、實(shí)驗(yàn)名稱：比較兩種不同的電路連接 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍?lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電 路。 實(shí)驗(yàn)材料：兩節(jié)電池、

32、兩個(gè)電池盒、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根 導(dǎo)線 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、兩節(jié)電池、兩個(gè)電池盒、一個(gè)小燈泡、一個(gè)燈座和四根導(dǎo)線， 用這些材料組裝不同的電路，讓小燈泡亮起來(lái)，看看有幾種不同的方法 并觀察燈亮度的不同。 2、兩個(gè)小燈泡、兩個(gè)小燈座、一節(jié)電池、一個(gè)電池盒和四根導(dǎo) 線，用這些材料組裝不同的電路，讓小燈泡都亮起來(lái)。看看能有幾種方 法并觀察燈亮度的不同。 注意事項(xiàng)：避免連接時(shí)斷路和短路。 五年級(jí)全冊(cè) 一、實(shí)驗(yàn)名稱：蚯蚓的選擇 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 設(shè)計(jì)蚯蚓喜歡黑暗、潮濕環(huán)境的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。探究 蚯蚓喜歡生活的環(huán)境。 實(shí)驗(yàn)用品： 長(zhǎng)方形扁紙盒兩個(gè)、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓 15 條、干土、濕

33、土。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、 盒子里的溫度、濕度條件都一樣，只有光的條件不一樣。觀察蚯蚓 的選擇。 2、 蚯蚓放在干土和濕土之間。只有土的干濕條件不同，其他條件都相 同。 1、不變的條件一定要控制好 注意事項(xiàng)： 2、對(duì)蚯蚓要溫柔點(diǎn)不能讓其受驚嚇 二、實(shí)驗(yàn)名稱：光和影 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 探究物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影 子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射 的物體側(cè)面的形狀有關(guān) 實(shí)驗(yàn)用品： 手電筒、 4 開(kāi)的白卡紙（屏）、約 5 厘米高的長(zhǎng)方形小木塊、鉛筆、尺 子。有窗簾的教室 （ 本課的活動(dòng)最好能用窗簾遮擋光線，保證實(shí)驗(yàn)效 果） ，投影畫(huà) 實(shí)驗(yàn)方法：

34、 1、光源位置的改變包括光線照射的角度和方向（不包括遠(yuǎn)近）。 2、角度可通過(guò)目測(cè)光線和水平桌面之間的夾角大致估計(jì)，方向用 左、右、前、后描述。 3、當(dāng)光源垂直照射在物體的上面時(shí)，要提高物體，使物體稍微離 開(kāi)桌面才能看到影子。 4、要求學(xué)生先在桌上的白紙 （屏）上用鉛筆畫(huà)下實(shí)際的影子，然后 再把結(jié)果畫(huà)在課本上。 注意事項(xiàng)： 屏最好垂直豎起來(lái)，屏和光源位置不變，只改變遮擋物離光源的距 離，最后要把影子記錄在課本上的表示屏的那條線上。 三、實(shí)驗(yàn)名稱：光的傳播路線 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 有依據(jù)地推測(cè)光的傳播路徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線 傳播的 實(shí)驗(yàn)用品：手電筒、 3 張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、

35、屏、空心彎管 和直管。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、在同樣大小的卡紙上的同一位置打出同樣大小的孔。 2、小孔在一條直線上，手電筒正對(duì)最前面卡紙上的小孔把光射進(jìn)去， 光線能夠前進(jìn)到最后的屏上，形成一個(gè)明亮的光斑 3、移動(dòng)一張卡紙，因?yàn)椴皇撬械男】锥荚谝粭l直線上，手電筒射進(jìn) 第一個(gè)小孔，就被擋住，所以光屏上沒(méi)有光斑。 注意事項(xiàng)： 卡紙的打孔位置要一致。 四、實(shí)驗(yàn)名稱：制作潛望鏡 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)對(duì)潛望鏡制作進(jìn)一步理解光的反射的性質(zhì)，并驗(yàn)證光的 反射也是延直線傳播的。 實(shí)驗(yàn)用品： 制作簡(jiǎn)易潛望鏡的材料（畫(huà)有觀察孔和鏡子位置的卡紙、相應(yīng)尺寸的鏡 子 實(shí)驗(yàn)方法： 因?yàn)闈撏R是利用了光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與盒底邊成

36、 45 度角， 兩塊鏡面平行時(shí)，才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上，然后 全部反射到我們的眼睛中。用現(xiàn)成的牙膏盒進(jìn)行制作，為了制作方便， 可把盒子先從一側(cè)拆開(kāi)后展開(kāi)，在沒(méi)有顏色和圖案的內(nèi)面畫(huà)出鏡子所在 位置和觀測(cè)孔，然后進(jìn)行制作。制作好后再把盒子用膠帶紙固定。 注意事項(xiàng)： 1、盒子兩對(duì)側(cè)邊上的斜線必須是 45 度角，上下兩塊鏡面必須平行， 鏡面要相對(duì)。 2、在實(shí)驗(yàn)中使用刀或剪刀的時(shí)候要注意安全。 五、實(shí)驗(yàn)名稱：土壤中有什么 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)組成土壤的成分都有哪些。 實(shí)驗(yàn)用品： 為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤(rùn)的土壤及干燥的土壤、小鏟子、塑料盒、報(bào)紙、放 大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、鑷子、

37、小棍、水、牙簽 實(shí)驗(yàn)方法： 把土壤放在水里還未攪拌時(shí)，能看到氣泡冒出來(lái)。攪拌后靜止一段時(shí) 間，明顯地看到土壤按顆粒大小先后沉積下來(lái)，并分成了幾層。沉積物 最上面的一層是黏土，用棍子挑一點(diǎn)在手上涂抹，會(huì)感到是黏滑的、細(xì) 膩的。其次是沙粒，越到底下，顆粒越來(lái)越粗。漂浮在水面上的是植物 的殘?bào)w。 注意事項(xiàng)： 1、放入土壤攪拌后，要靜止一段足夠的時(shí)間。（大約 5 分鐘） 2、要注意及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)桌收拾干凈。 六、實(shí)驗(yàn)名稱：雨水對(duì)土地的侵蝕 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)模擬降雨的過(guò)程，演示雨水對(duì)土壤的侵蝕現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)用品：濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨 器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形

38、塑料水槽，接水的 容器。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、在大的一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽中裝上土壤。 2、利用降雨器向土壤上降水。 3、觀察實(shí)驗(yàn)后的現(xiàn)象 注意事項(xiàng)： 在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)盒的一端稍稍抬高，避免水回流，出水口要 放在桌子邊，盒子下墊報(bào)紙，最下面是塑料膜，是為了避免把課桌弄濕 弄臟。對(duì)著流水孔的一端的桌下用容器接住，容器不要用手端著，最好 在椅子上或地下放穩(wěn)。向土壤上“降雨”，開(kāi)始“下雨后”不要去動(dòng)盒 中的土 ,要用容器接住流出來(lái)的“徑流”。 七、實(shí)驗(yàn)名稱：用拉力驅(qū)動(dòng)小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車 運(yùn)動(dòng)的越快。 實(shí)驗(yàn)用品： 實(shí)驗(yàn)用小車一輛、粗線一根

39、、掛鐵墊圈的小鉤一個(gè)（回形針彎制）、鐵 墊圈若干、秒表 實(shí)驗(yàn)方法： 1、把小車平放在桌面上。 2、在小車的前端拴線，線的另一端拴鐵墊圈。 3、手松開(kāi)小墊圈，小車前進(jìn)，改變墊圈的數(shù)量，觀察小車運(yùn)動(dòng)的變 化。 注意事項(xiàng)： 1、小車上拴繩子的位置會(huì)影響到小車行進(jìn)的方向。只有拴在恰當(dāng)?shù)奈?置，一般是車頭正中，拉力的方向才與車輪滾動(dòng)前進(jìn)的方向一致， 否則小車會(huì)跑偏。 2、小車每次實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)要保持一致。 3、拉小車?yán)K子的長(zhǎng)度不能是隨意的，應(yīng)該約等于或略大于桌子的高 度，這樣，小車在桌面上運(yùn)動(dòng)的距離也不會(huì)超過(guò)桌子的高度。 3、注意不要讓小車沖出桌面。 八、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮筋做動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)

40、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證彈力可以驅(qū)動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，彈力越大作用的時(shí)間 越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。 實(shí)驗(yàn)用品：實(shí)驗(yàn)用小車一輛、橡皮筋幾根、測(cè)量距離的皮尺或繩子 實(shí)驗(yàn)方法： 1. 安裝橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車 準(zhǔn)備工作： （1）為了在小車輪軸上纏繞橡皮筋，輪軸要與小車的框架有一定距 離。請(qǐng)用兩根配套的兩孔直角鐵條，在車框架內(nèi)的兩個(gè)孔上安裝輪軸支 架，并在軸上安裝一個(gè)車軸套（教具配套部件）。車軸套邊上預(yù)先做個(gè) 缺口，用作卡橡皮筋用。 如果用的小車沒(méi)有車軸套裝置，輪軸又較細(xì)，繞上去的橡皮筋容易 打滑，可在軸上纏上幾圈膠布或膠帶來(lái)解決。 （2）如果用的小車橡皮筋稍稍多纏幾圈輪子就打滑，可以給小車加 上一些重物，如木塊來(lái)增加摩擦力。

41、 對(duì)安裝小車的指導(dǎo)： （ 1）橡皮筋連接起來(lái)的合適長(zhǎng)度是：橡皮筋套在車架上拉伸后，接 近車軸位置。太長(zhǎng)了，纏繞的前 1、2 圈沒(méi)有彈力；太短了，多纏幾圈 彈力就太強(qiáng)，車輪容易打滑。 （ 2）如果是安裝了車軸套的小車，就把橡皮筋套在車軸套的缺口 上，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪繞就行了。如果是沒(méi)有車軸套的小車，要用繞上去的橡皮 筋壓住橡皮筋頭。并從壓住處開(kāi)始計(jì)算圈數(shù)，因?yàn)閴鹤〉南鹌そ铑^一松 開(kāi)，整個(gè)橡皮筋就松掉了，第一圈是不起作用的。 注意事項(xiàng)： 1、橡皮筋的纏繞圈數(shù)要適中，要固定結(jié)實(shí)。 2、在車輪軸上纏幾層膠布或膠帶，防止橡皮筋在軸上打滑。 九、實(shí)驗(yàn)名稱：像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解并體驗(yàn)反沖力的特

42、點(diǎn)，驗(yàn)證利用反沖力可以驅(qū) 動(dòng)小車。 實(shí)驗(yàn)用品： 實(shí)驗(yàn)用小車一輛、鐵皮條和螺絲釘（材料箱配，組裝支架用）、氣球。 氣球一個(gè)、夾子一個(gè)、回形針兩個(gè)、膠帶、長(zhǎng)線一根。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、把兩根3孔Z形鐵條分別安裝在輪子旁邊的框架上，像自行車擋 泥板一樣擋住小車輪子。 2、在另一對(duì)輪子那邊的框架條正中，用合適的鐵條安裝氣球噴嘴 支架。 3、把氣球、氣球噴嘴安裝在支架上。準(zhǔn)備一個(gè)塞子塞噴嘴。 4、氣球的反沖力是較小的，使用的氣球不能過(guò)小。 5、找一塊平滑的地面來(lái)試驗(yàn)噴氣小車。如果地面條件好，我們的 噴氣小車可以行駛很長(zhǎng)的距離。 注意事項(xiàng)： 1、噴氣口的大小要合適，過(guò)小了，力量不夠，過(guò)大了，噴氣的時(shí)間太 短

43、。 2、不要讓吹脹的氣球蹭到輪子。 3、噴口的方向盡量不要歪。 十、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量力的大小 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)，并能熟練的運(yùn)用測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。 實(shí)驗(yàn)用品： 彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、用于測(cè)量重力的小物體，長(zhǎng)條形硬紙板、橡皮筋 圈、回形針。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值，選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì) 2、使用前要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指到零位置 . 如果沒(méi)有指在零位 置就需要調(diào)零，調(diào)零一般方法是通過(guò)移動(dòng)指針來(lái)調(diào)零；再用手輕輕抖動(dòng) 掛鉤，確保與外殼無(wú)摩擦； 3、被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致 . 4、讀數(shù)時(shí)，視線要與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)向平 注意事項(xiàng)： 1、注意物體不要掛太長(zhǎng)時(shí)間，

44、否則測(cè)力計(jì)會(huì)損壞 2、盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦 . 3、物重不可以超過(guò)量程 十一、實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮泥在水中是沉是浮 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 用橡皮泥制作成不同的形狀，改變物體排開(kāi)的水量，觀察物體在水中的 沉浮是否發(fā)生改變。 實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯 實(shí)驗(yàn)方法： 1、把一塊橡皮泥放入水里，觀察它的沉浮。 2、把一塊橡皮泥做成各種不同的形狀，放入水中，觀察它的沉浮。 3、改變橡皮泥的形狀，讓同一塊橡皮泥浮在水面上。 注意事項(xiàng)： 1、注意體會(huì)橡皮泥體積（即排開(kāi)水量）的變化 2、在把橡皮泥放入水中時(shí)，要把橡皮泥放在水中。而不是放在水面或 水底。 十二、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量浮力的大小 實(shí)驗(yàn)

45、目標(biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)物體在水中受到的浮力的大小，并利用實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量浮力 的大小。 實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、一個(gè)底部帶小滑 輪的精確刻度杯、細(xì)線、記錄表。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、 在水槽的底部固定上一個(gè)定滑輪。 2、有細(xì)線從滑輪上穿過(guò)，一端掛在測(cè)力計(jì)的勾上，一端固定在泡沫 上。 3、讀出測(cè)力計(jì)的上數(shù)據(jù)，為泡沫在水中受到的浮力大小。 注意事項(xiàng)： 滑輪固定要牢固，細(xì)線要保持通暢，不要讓測(cè)力計(jì)粘到水。 十三、實(shí)驗(yàn)名稱：下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 沉的物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以 用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉物體在水中受到浮力的作

46、用，用彈簧秤測(cè)量下沉物體受到的浮力大小。 實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)彈簧秤、一個(gè)鉤碼、一個(gè)底部帶小滑輪的精確刻度杯、 三塊大小不同的石塊或磚塊、細(xì)線、記錄表 實(shí)驗(yàn)方法： 將大小不同的石塊或磚塊“小部分浸人水中”“大部分浸人水中”和 “全部浸人水中”，利用測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量，觀察幾種情況的不同測(cè)力的 大小。 注意事項(xiàng)： 1、測(cè)力計(jì)和勾碼不能浸入到水中 2、注意良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣 十四、實(shí)驗(yàn)名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。 實(shí)驗(yàn)用品： 鹽、馬鈴薯塊、燒杯、藥匙等 實(shí)驗(yàn)方法： 1、取兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子裝清水，一個(gè)杯子裝鹽水。將一塊馬鈴薯塊 放入兩杯液體中，觀察沉浮現(xiàn)象。

47、 2、做液滴加熱實(shí)驗(yàn)。 用木夾夾住小鐵片，分別用滴管從兩個(gè)燒杯中各取一滴液滴。 用酒精燈加熱鐵片上的液滴 3、調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來(lái)的液體 注意事項(xiàng)： 1、 加入的鹽一定要完全溶解。 2、注意實(shí)驗(yàn)桌面的整潔。 十五、實(shí)驗(yàn)名稱：給冷水加熱 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證給水加熱后體積會(huì)增大而質(zhì)量不變。 實(shí)驗(yàn)用品： 可封口的小塑料袋，水槽 ;熱水，冷水;天平，試管 ;氣球皮，剪刀、橡 皮筋。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、 給可封口的小塑料袋里加滿水 2、 放到熱水里，觀察，小塑料袋會(huì)體積膨脹浮到水面上。 注意事項(xiàng)： 1、 小塑料袋要密封 2、 熱水的溫度要高，但要小心不要被水燙到。 十七、實(shí)驗(yàn)名稱：液體的熱脹冷縮

48、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)液體的熱脹冷縮。 實(shí)驗(yàn)用品： 平底燒瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，熱水，溫度計(jì)。多種瓶裝和盒裝的 液體。 實(shí)驗(yàn)步驟： 在平底燒瓶里放入紅水，用裝有細(xì)玻璃管的橡皮塞塞住燒瓶口，然后把 燒瓶放入熱水中，按一定的時(shí)間間隔記錄細(xì)管中水面的高度變化。會(huì)發(fā) 現(xiàn)：開(kāi)始水面慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后來(lái)停止上升， 最后慢慢下降。 利用以上方法，對(duì)其他液體進(jìn)行熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。 注意事項(xiàng)： 1、不要被水燙傷。 2、 注意實(shí)驗(yàn)桌的整潔 、 十八、實(shí)驗(yàn)名稱：氣體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)氣體的熱脹冷縮。 實(shí)驗(yàn)用品： 燒瓶、 I. 型玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶、氣

49、球 實(shí)驗(yàn)方法： A. 通過(guò)容器的鼓凹來(lái)發(fā)現(xiàn)?？諝饪偸浅錆M容器的空間，當(dāng)容器凹時(shí)， 說(shuō)明空氣體積變小；當(dāng)容器鼓時(shí)，說(shuō)明空氣體積變大。這種方法適 用于軟塑料瓶、軟包裝飲料盒及易拉罐。 B. 借助其他能鼓凹的物體來(lái)發(fā)現(xiàn)，例如教科書(shū)第 33、34 頁(yè)插圖的提 示，可以在燒瓶口上套小氣 C. 用紅墨水封口的液體熱脹冷縮裝置，觀察燒瓶受熱或受冷時(shí)紅墨水 的移動(dòng)情況。 注意事項(xiàng)： 注意容器的密閉性 十九、實(shí)驗(yàn)名稱：固體的熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)固體的熱脹冷縮。 實(shí)驗(yàn)用品： 酒精燈;銅球熱脹冷縮演示器 ; 鋼絲條、刻度尺、作支架用的木塊 實(shí)驗(yàn)方法： 1、讓銅球隨意通過(guò)鐵環(huán)。 2、加熱銅球時(shí)間在五

50、分鐘左右 3、再次使銅球通過(guò)鐵環(huán)，不能通過(guò)。 4、把銅球放入冷水中，再次通過(guò)，發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)。 注意事項(xiàng)： 1、加熱時(shí)間要夠用 2、注意酒精燈的使用方法。 3、防止被銅球燙到。 二十、實(shí)驗(yàn)名稱：熱是怎樣傳遞的 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證體會(huì)熱是怎樣傳遞的。 實(shí)驗(yàn)用品： 鐵架臺(tái);鐵絲（銅條）、熱水; 火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油 實(shí)驗(yàn)方法： 在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟 （ 或黃油 ） 粘上一根火柴棒，將鐵絲固定 在鐵架臺(tái)上，并使火柴棒都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱，觀 察哪端的火柴棒先掉下來(lái)，火柴棒掉下的順序是怎樣的。用蠟 （ 或黃油 ） 粘在鐵絲上的間隔相同距離的火柴棒，掉下來(lái)的時(shí)間間隔

51、是不相同的。 在涂有一層薄蠟的金屬圓片的中心或邊緣的一個(gè)點(diǎn)上加熱，通過(guò)觀察蠟 的熔化情況，推測(cè)熱在金屬片上的傳遞方向和過(guò)程。 注意事項(xiàng)： 1、 鐵絲要有一定的粗度。 2、注意安全 二十一、實(shí)驗(yàn)名稱：用水測(cè)量時(shí)間 實(shí)驗(yàn)用品： 能容納 300 毫升水的塑料瓶子，一個(gè) 100 毫升量筒，簽字筆一支，鐵釘 一個(gè)，一個(gè)透明水杯，計(jì)時(shí)器。 實(shí)驗(yàn)方法： 1、 觀察從 300 毫升水中緩慢流出 100 毫升水需要多少時(shí)間“把一 個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過(guò)來(lái)盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小 孔，讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝 300 毫升水，觀察 并記錄從瓶中漏出 100 毫升水需要的時(shí)間?！?2、 是用同樣的

52、瓶子裝水，觀察從 300毫升水中，漏出 10毫升、 50 毫 升水分別需多少時(shí)間。這個(gè)活動(dòng)，同樣希望重復(fù)多次。 3、利用好計(jì)時(shí)器對(duì)每次滴漏的時(shí)間進(jìn)行記錄。 注意事項(xiàng)：注意對(duì)飲料瓶的打孔的方法。 二十二、實(shí)驗(yàn)名稱：擺的研究 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，探究影響擺擺動(dòng)快慢的因素。 實(shí)驗(yàn)用品：各種擺 實(shí)驗(yàn)方法： 1、 控制擺線的長(zhǎng)度不變，擺動(dòng)的幅度不變，改變擺錘的重量。觀察擺 在規(guī)定時(shí)間里的擺動(dòng)的次數(shù)。 2、 控制擺錘的重量不變，擺動(dòng)的幅度不變，改變擺線的長(zhǎng)度。觀察擺 在規(guī)定時(shí)間里的擺動(dòng)的次數(shù)。 3、控制擺線的長(zhǎng)度不變，擺動(dòng)的擺錘的重量不變，改變擺動(dòng)的幅度。 觀察擺在規(guī)定時(shí)間里的擺動(dòng)的次數(shù)。 注

53、意事項(xiàng)： 1、 變量和不變量的控制，盡量使實(shí)驗(yàn)變的公平。 2、 注意數(shù)據(jù)的記錄與分析。 六年級(jí)上冊(cè) 、實(shí)驗(yàn)名稱：杠桿實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐栏軛U有三個(gè)點(diǎn)，收集并認(rèn)識(shí)杠桿省力和費(fèi)力，不省力也 不費(fèi)力的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并且意識(shí)到相互 合作的重要性。 實(shí)驗(yàn)材料：杠桿尺鉤碼 實(shí)驗(yàn)步驟：組裝杠桿尺實(shí)驗(yàn)裝置，調(diào)整平衡。 自主確定兩端鉤碼的位置和數(shù)量。 在杠桿尺兩端相應(yīng)位置掛鉤碼，使杠桿尺平衡。 觀察用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)與支點(diǎn)的位置關(guān)系。 總結(jié)規(guī)律： 注意事項(xiàng)：每次在杠桿尺兩端掛鉤碼時(shí)每端只選一個(gè)點(diǎn)掛鉤碼，便于比 較。 二、實(shí)驗(yàn)名稱：輪軸的秘密 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握輪軸的構(gòu)造，明白輪越大越省力。

54、了解輪軸在生活中的應(yīng)用，激發(fā)研究簡(jiǎn)單機(jī)械的興趣。 實(shí)驗(yàn)材料：輪軸、細(xì)線、鉤碼 實(shí)驗(yàn)步驟： 把一定數(shù)據(jù)的鉤碼掛在軸上，看成要克服的阻力。在輪上也掛上鉤 碼，看成是我們用力的大小，通過(guò)反復(fù)比較輪上鉤碼和軸上鉤碼的數(shù)量 進(jìn)行分析。 注意事項(xiàng)： 在輪和軸上穿線的方向正好使線落在輪和軸的槽里。 三、實(shí)驗(yàn)名稱：定滑輪和動(dòng)滑輪 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?知道定滑輪固定在一個(gè)地方，不能隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。知道動(dòng) 滑輪不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。了解定滑輪和動(dòng)滑輪的作用 不相同。 實(shí)驗(yàn)步驟： （1）用鐵架臺(tái)做支架，安好定滑輪，在定滑輪上掛一根繩子，在繩 子的兩端任意掛上一些鉤碼，當(dāng)繩子的兩端的鉤碼數(shù)相同，同此可以說(shuō)

55、明定滑輪不能省力。改變用力方向 （2）用鐵架臺(tái)做支架，把繩子的一端固定在支架上，繞過(guò)動(dòng)滑輪向 上提（用測(cè)力計(jì)或橡皮筋），動(dòng)滑輪下掛重物，可以說(shuō)明動(dòng)滑輪省力不 改變用力方向。 實(shí)驗(yàn)材料：滑輪、鐵架臺(tái)、一根繩子 注意事項(xiàng)：在使用動(dòng)滑輪時(shí)提起物體的重力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)稱量范圍的 二倍。 四、實(shí)驗(yàn)名稱：滑輪組 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)： 1、能夠利用動(dòng)滑輪和定滑輪組成滑輪組， 2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比較，知道滑輪組既能省力又能改變力的方向。 3、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道滑輪組中動(dòng)滑輪越多越省力。 實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、滑輪、長(zhǎng)線、鉤碼、測(cè)力計(jì) 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、小組合作組裝滑輪組，測(cè)試一個(gè)鉤碼的重力，測(cè)試用滑輪組提起這 個(gè)鉤碼用的力。

56、2、多次改變鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。 3、分析獲得的數(shù)據(jù)并總結(jié)規(guī)律。 注意事項(xiàng)： 1、注意在動(dòng)滑輪上穿線的方法和定滑輪固定線的方法。 五、實(shí)驗(yàn)名稱：斜面 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)說(shuō)明斜面能省力，不同斜面省力程度不 同。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、建造一個(gè)斜面，然后把不同物體分別提升和利用斜面提 升，記錄用力情況。 2、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)斜面作用。 3、在不同坡度的斜面上提升同一重物，并記錄數(shù)據(jù) 4、分析數(shù)據(jù)總結(jié)斜面省力的規(guī)律。 注意事項(xiàng)：在斜面上提升物體用力要均勻。、 六、實(shí)驗(yàn)名稱：抵抗彎曲 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?要求學(xué)生識(shí)別和控制變量，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。 用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明橫截面為長(zhǎng)方形的橫梁

57、為什么都是立著安放的。 實(shí)驗(yàn)材料： 長(zhǎng)度寬度相同，厚度不同的紙條。 長(zhǎng)度厚度相同，寬度不同的紙條 鐵墊圈、尺子 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要控制墊起紙板的高度不變，“彎曲了”的標(biāo)準(zhǔn)不變， 紙板懸空部分的距離不變，放墊圈的位置不變。所不同的是第一個(gè)實(shí)驗(yàn) 是改變紙板寬度而厚度不變，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是改變紙板厚度而寬度不變。 注意事項(xiàng)：紙梁架空的距離不變，放墊圈的位置不變。 七、實(shí)驗(yàn)名稱：拱形的力量 實(shí)驗(yàn)要求： 掌握拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓 力。 根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來(lái)推想它受力的狀況。 實(shí)驗(yàn)材料：紙、鐵墊圈 實(shí)驗(yàn)步驟： （1）做一個(gè)紙拱放在桌上測(cè)試它能承受多少個(gè)墊圈的壓力，這樣的 拱受一點(diǎn)點(diǎn)壓力就伸展開(kāi)了。 （2）用書(shū)抵住拱腳。學(xué)生繼續(xù)測(cè)試研究，會(huì)知道這樣的拱能承受比 較大