高中語文 專題01 林黛玉進賈府（測）（基礎(chǔ)版含解析）新人教版必修3

1、專題01 林黛玉進賈府（測）（滿分45分，時間45分鐘）一、閱讀下面的文章，完成后面小題。（20分）論續(xù)書的不可能俞平伯紅樓夢是部沒有完成的書，所以歷來人都喜歡續(xù)它，從八十回續(xù)下的，以我們現(xiàn)在所知道的有兩種：（1）高鶚、程偉元續(xù)的四十回，即通行本之后四十回。（2）作者姓名，及回目均無考，從后人的筆記上，知道曾有這么一本的存在。至于從高本百二十回續(xù)下的，如紅樓圓夢、綺樓重夢卻一時也列舉不盡，而且也沒有這個必要。從高鶚以下，百余年來，續(xù)紅樓夢的人如此之多，但都是失敗的。這必有一個緣故，不是偶合的事情。自然，續(xù)書人的才情有限，不自量力，妄去狗尾續(xù)貂，是件普遍而真確的事實，但除此以外，卻還有根本的困難

2、存在，不得全歸于“續(xù)書人才短”這個假定。我以為凡書都不能續(xù)，不但紅樓夢不能續(xù)；凡續(xù)書的人都失敗，不但高鶚諸人失敗而已。我深信有這一層根本的阻礙，所以我的野心，僅僅以考證、批評、?？奔t樓夢而止，雖明知八十回是未完的書，高氏所續(xù)有些是錯了的，但決不希望取高鶚而代之，因為我如有“與君代興”的野心，就不免自蹈前人的覆轍。我寧可刊行一部紅樓辨夢，決不敢草一頁的續(xù)紅樓夢。凡好的文章，都有個性流露，越是好的，所表現(xiàn)的個性越是活潑潑地。因為如此，所以文章本難續(xù)，好的文章更難續(xù)。為什么難續(xù)呢？作者有他的個性，續(xù)書人也有他的個性，萬萬不能融洽的。不能融洽的思想、情感，和文學(xué)的手段，卻要勉強去合做一部書，當(dāng)然是個四

3、不像。故就作者論，不但反對任何人來續(xù)他的著作；即是他自己，如環(huán)境心境改變了，也不能勉強寫完未了的文章。這是從事文藝者的應(yīng)具有的誠實。至就續(xù)者論，他最好的辦法，是拋棄這個妄想；若是不能如此，便將陷于不可解決的困難。文章貴有個性，續(xù)他人的文章，卻最忌的是有個性。因為表現(xiàn)了你的個性，便不能算是續(xù)作；如一定要續(xù)作，當(dāng)然須要尊重作者的個性，時時去代他立言。但果然如此，阻抑自己的才性所長，而俯仰隨人，不特行文時如囚犯一樣未免太苦，且即使勉強成文，也只是尸居余氣罷了。我們看高鶚續(xù)的后四十回，面目雖似，神情全非，真是可憐無補費精神的事情！而且續(xù)紅樓夢，比續(xù)別的書，又有特殊的困難，這更容易失敗了。第一，紅樓夢是

4、文學(xué)書，不是學(xué)術(shù)的論文，不能僅以面目符合為滿足。第二，紅樓夢是寫實的作品，如續(xù)書人沒有相似的環(huán)境、性情，雖極聰明，極審慎也不能勝任。文學(xué)不是專去敘述事實，所以雖知道了事實，也仍然不中用的。必得充分了解書中人的性格、環(huán)境，然后方才可以下筆。但誰能有這種了解呢？自然全世界只有一個人，作者而已。再嚴(yán)格說，作者也只在一個時候，做書的時候。我們生在百年之后，想做這件事，簡直是個傻子。高鶚亦是漢軍旗人，距雪芹極近，續(xù)書之時，尚且鬧得人仰馬翻，幾乎不能下臺。我們哪里還有續(xù)紅樓夢的可能？如果有這個精神大可以自己去創(chuàng)作一部價值相等的書，豈不痛快些。高鶚?biāo)麄円驗橐姴坏酱耍运ち艘货?。我并不?zé)備高鶚的沒有才情，我

5、只怪他為什么要做這樣傻的事情。我們看高氏續(xù)書，差不多大半和原意相符，相差只在微細的地方。但是僅僅相符，我們并不能滿意。我們所需要的，是活潑潑人格的表現(xiàn)。在這一點上，蘭墅（高鶚字蘭墅）可以說是完全失敗。高鶚的失敗，大概是如此，以外都是些小小的錯誤。我所以每作嚴(yán)切的指斥，并不是不原諒他，是因為一百二十回本通行太久了，不如此，不能打破這因襲的籠統(tǒng)空氣，所攻擊的目標(biāo)，卻不在高氏個人。這篇短文的目的：一則說明我寧寫定這一書（紅樓夢辨）而不愿續(xù)紅樓夢的原因；二則為高鶚諸人，作一個總辯解，聲明這并非他們個人的過失；三則作“此路不通”的警告，免將來人枉費心力。1下列說法不符合文意的兩項是選對一項給2分，選對兩

6、項給5分，多選不給分。（5分）A紅樓夢的續(xù)書，以我們現(xiàn)在所知道的有兩種，其一是高鶚、程偉元續(xù)的四十回。B作者不想自蹈高鶚的覆轍，所以作者的研究僅以考證、批評、校勘紅樓夢而止。C續(xù)他人的文章，因為要尊重作者的個性，就阻抑了自己的個性。D續(xù)紅樓夢比續(xù)別的書更難，因為紅樓夢是寫實的文學(xué)作品。E高鶚的續(xù)書雖然與曹雪芹的原意相符，但在寫出活潑潑的人格方面則是完全失敗的?！敬鸢浮緼E【解析】考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2關(guān)于這篇文章的寫作目的，下列說法不符合文意的一項是（3分）A表明作者不愿續(xù)紅樓夢的緣由。B說明作者寫紅樓夢辨的原因。C聲明高鶚續(xù)書的失敗是時代局限使然。D告誡現(xiàn)代人續(xù)

7、紅樓夢是枉費心力。【答案】C【解析】試題分析：此題要從整體上理解文意及作者在文章中的觀點態(tài)度，然后把選項代人原文中進行比較，可以結(jié)合著文章最后一段來理解。C“聲明高鶚續(xù)書的失敗是時代局限使然”表述與原文不符，在原文中，高鶚續(xù)書失敗的原因作者沒有提及“時代局限”，此項屬無中生有。所以選C。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C3在作者看來，“凡續(xù)書的人都失敗”的原因是什么？（6分）【答案】（1）續(xù)書人的才情有限卻不自量力地續(xù)書；（2）原書作者的個性與續(xù)書者的個性萬難融洽，有活潑潑表現(xiàn)個性的好文章難續(xù)；（3）續(xù)文學(xué)作品不是續(xù)學(xué)術(shù)論文，不能僅以面目符合為滿足；（4）原書中人的性格與環(huán)境只有

8、原作者才最了解，即便是作者也只有在創(chuàng)作時才了解。（每點2分，答出其中三點即給6分）【解析】試題分析：此題要先從文章中找到關(guān)于“凡續(xù)書的人都失敗”觀點的所在段落，然后從這段開始，從文中篩選出能說明這個觀點原因的句子或者根據(jù)提示性的句子自己概括。如文章第二段，“這必有一個緣故，不是偶合的事情。自然，續(xù)書人的才情有限，不自量力，妄去狗尾續(xù)貂，是件普遍而真確的事實，”可概括為續(xù)書人的才情有限；文章第四段“作者有他的個性，續(xù)書人也有他的個性，萬萬不能融洽的?！笨芍苯右迷涓爬?；文章第六段又從兩方面來分析續(xù)書失敗的原因“第一，紅樓夢是文學(xué)書，不是學(xué)術(shù)的論文，不能僅以面目符合為滿足。第二，紅樓夢是寫實的作

9、品，如續(xù)書人沒有相似的環(huán)境、性情，雖極聰明，極審慎也不能勝任”，可稍加整理概括即可?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。4請概括文中作者關(guān)于高鶚續(xù)書的評價。（6分）【答案】（1）高鶚的續(xù)書是失敗的；（2）高鶚的續(xù)書差不多大半和原意相符，相差只在微細的地方；（3）高鶚在表現(xiàn)活潑潑的個性（人格）方面是完全失敗的，此外都是些小錯誤。（每點2分）?！窘馕觥靠键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C二、閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）一卷紅樓觸百思王景山伴隨周汝昌成長的年月不是軍閥混戰(zhàn)，就是外寇入侵。生于亂世又為一介村童，周汝昌竟有著與生俱來的強烈求知欲和過目不

10、忘的聰慧。他從小就醉心文學(xué)藝術(shù)，凡能偶然入目的片言只字，他都如獲至寶絕不放過。對得到的任何一本書更是精讀細敲如嘬骨髓，寫讀后感、找錯字蠅頭小字將書眉空白處填個嚴(yán)嚴(yán)實實。就在他躊躇滿志準(zhǔn)備進大學(xué)深造時，抗戰(zhàn)爆發(fā)了，學(xué)業(yè)再次擱淺。1947年，他才又經(jīng)過復(fù)試?yán)^續(xù)回燕大西語系完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)時，他的論文英譯中國古代文學(xué)理論著作文賦令中外教授舉座皆驚。似文賦這等涵蓋廣博且文字艱深的駢體文，即便翻譯成白話文也不易，何況是譯成英文。這年正值燕大開辦中文系研究院，周汝昌在教授們的舉薦下應(yīng)考，成為被研究院錄取的第一名研究生。此后，他又把二十四詩品譯成英文介紹到歐洲，也把英國詩人雪萊的西風(fēng)頌以離騷的文體翻譯成中文。

11、自謙不是書法家的周汝昌，幼少時即醉心歐楷筆法，20歲后又致力于唐人寫經(jīng)，深研蘭亭后，得右軍真脈，遂平生作書多行草，其“橫逸飛動、筆筆不茍、使轉(zhuǎn)敷暢、作草如真”的周體法書，在眾多書家中以勢明法合意美之筆、英風(fēng)俊骨之墨神采煥然。他曾多次慨嘆，自己用于研究蘭亭序和書法的工夫一點兒不比紅樓夢少，研究成果受到啟功、徐邦達、王學(xué)仲三大鑒定書家的肯定。本已在書法、翻譯等領(lǐng)域頗有建樹的周汝昌，怎么又步入了“研紅”道路?原來，周汝昌少年時就常聽母親講紅樓夢的故事，后來又從母親手里看到古本石頭記。然而促其真正步入“研紅”之路的一個重要因素，當(dāng)數(shù)胡適先生的影響。1947年，時在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到一直進行紅樓夢

12、版本研究的四兄周祜昌自天津寄來的一函，說他新近看到亞東版紅樓夢卷首有胡適之的一篇考證文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，他囑周汝昌查證。周汝昌遍查燕大圖書館，終于在敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)了那首詠芹詩。興奮之下，周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，并在天津民國日報副刊發(fā)表?？吹轿恼碌暮m之當(dāng)即復(fù)信周汝昌，自此，胡、周書信往來切磋討論紅樓夢，成為現(xiàn)代紅學(xué)史上的一段佳話。1953年9月，已在四川大學(xué)外文系任教的周汝昌出版了第一本個人專著紅樓夢新證。這部洋洋灑灑40萬言的紅學(xué)著作，將紅樓夢實證研究體系化、專門化，被譽為“紅學(xué)史上一部劃時代的著作”，周汝昌也由此奠定了在現(xiàn)代紅學(xué)史上的地位。自此，周汝昌一路研

13、紅至今已整63載，出版涉及紅學(xué)研究各個層面的專著47部。然而，周汝昌是在怎樣一種身體狀況下完成那一部接一部的鴻篇巨著呢?恐怕就鮮有人知了。從青年時雙耳就逐漸失聰?shù)乃?，戴著助聽器還得別人在耳邊高聲吐字，左眼因視網(wǎng)膜脫落1975年就已失明，右眼則需靠兩個高倍放大鏡重疊一起方能看書寫字，所以他已無法將字寫在稿紙的方格內(nèi)，而是在比一般標(biāo)準(zhǔn)稿紙大一倍的“稿紙”背面任意書寫，那似紅棗般大的字如牛耕田般不停歇地在圓桌上誕生。沒過幾年，手稿上的字已經(jīng)大過核桃，而且常常串行重疊，只有多年做助手的女兒倫玲認得，將其在電腦上敲出存儲。至近3年來，周汝昌右目僅存的那一絲視力也不復(fù)存在，盲寫都成困難的他，繼而改成了口述

14、，女兒倫玲一個人忙不過來，獨子建臨提前退休加入進來協(xié)助姐姐專事錄音記錄一身布衣的周汝昌，一生淡泊名利，唯對中華文化、對學(xué)術(shù)真理，堅守不渝，窮追不棄?！拔蚁矚g國貨，喜歡民族節(jié)序風(fēng)俗。我喜歡民族建筑、民族音樂對這些方面，也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來走上了紅學(xué)道路，為何又如此地執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱，而無悔意，也不怨尤?！敝苋瓴谄渥詡黧w色彩的著作天地人我中這樣寫道?！奥斆黛`秀切吾師，一卷紅樓觸百思。此是中華真命脈，神明文哲史兼詩?！敝苋瓴鞯倪@首詩，道出了他一生與紅樓夢之緣。 （節(jié)選自光明日報，略有刪改）【注】周汝昌，1918年4月14日生于天津，別號

15、觸味道人，我國著名紅學(xué)家、古典文學(xué)研究家、詩人、書法家，新中國紅學(xué)研究第一人，享譽海內(nèi)外的考證派主力和集大成者，堪為當(dāng)代“紅學(xué)泰斗”，平生有七十多部學(xué)術(shù)著作問世。5下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A周汝昌對紅樓夢情有獨鐘，喜歡“國貨”和民族風(fēng)俗、建筑、音樂等，而有些人因此認為他保守落后，甚至冥頑不化。B本文通過記述周汝昌的學(xué)術(shù)生涯，突出了他在學(xué)術(shù)研究上的輝煌成就，也表現(xiàn)出他精研學(xué)問、癡迷紅學(xué)的執(zhí)著追求的精神。C盡管生于亂世，但周汝昌自幼好學(xué)，醉心文學(xué)藝術(shù)，勤于精讀細敲，他日后取得的卓越成就與這種強烈的求知欲不無關(guān)系。D周汝昌畢生致力于歐楷筆法、唐人寫經(jīng)、右軍蘭

16、亭，并創(chuàng)立了周體法書，他的很多書法研究成果受到鑒定書家的肯定?！敬鸢浮看養(yǎng)給3分，答C給2分，答D給1分，答AE不給分?！窘馕觥吭囶}分析：D項“畢生致力于”有爭議，居原文第三段可知。A項“有些人因此認為他保守落后，甚至冥頑不化”不準(zhǔn)確。將可能性當(dāng)作必然性，把自己的主觀推斷當(dāng)作客觀事實，原文是“也許有些人看我很保守、落后，甚至冥頑不化”。E項“支持胡適的說法，受到了胡適的賞識”無中生有，原文第五段沒有這樣說，“由于四兄周祜昌的指點”也不太準(zhǔn)確，原文是“四兄周祜昌囑周汝昌查證”?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C 6周汝昌在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了哪些成就？請概括說明。（6分）【答案】翻譯

17、方面：把文賦二十四詩品譯成英文，把西風(fēng)頌以離騷文體譯成中文。書法方面：創(chuàng)立周體法書，研究成果受鑒定書家的肯定。紅學(xué)方面：紅樓夢新證將紅樓夢實證研究體系化、專門化，出版紅學(xué)研究專著47部。（6分。每點2分，沒有概括只舉例，或有概括沒舉例，不給分。）【解析】考點：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C7周汝昌步入“研紅”道路，有哪些方面的原因？請簡要分析。（6分）【答案】母親的影響，常聽母親講紅樓夢故事，看到古本石頭記；胡適的影響。對胡適考證文章的查證讓他興奮，胡適與他書信交往；對中華文化的喜愛，紅樓夢是中華文明的真命脈。（6分。每點2分）【解析】試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的分析概括能力。注意第四自然段的提示能找到兩點原因，母親的影響，胡適的影響；八、九自然段中周汝昌的自我解說寫出了他對中華文化的喜愛。考點：分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C8周汝昌被稱為“新中國紅學(xué)研究第一人”、當(dāng)代“紅學(xué)泰斗”。為什么他能在紅學(xué)研究上取得如此輝煌的成就？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】個人的稟賦：與生俱來的強烈求知欲和過目不忘的聰慧。他人的幫助：得到了解或研究紅學(xué)的母親、兄長及胡適的幫助。執(zhí)著的態(tài)度：對紅學(xué)研究的專注、癡迷，甘受挫辱，失聰失明卻堅持研究。深厚的學(xué)識：在書法、詩詞等中華文化上有精深造詣，奠定研究紅學(xué)基礎(chǔ)。（8分，每