新人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題及答案15套精品北京地區(qū)初一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試精品復(fù)習(xí)資料三

1、北京地區(qū)2011初一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試精品復(fù)習(xí)資料三(答題時(shí)間:120分鐘；滿(mǎn)分:100分)一基礎(chǔ)知識(shí)(26分)1下面加黑字的注音完全正確的一組是( )(2分)A差使 蹣跚 菜畦chi pn xB鋼筆 踱步 卜問(wèn)gng du bC醞釀 應(yīng)和 抖擻yn h suD稱(chēng)職 膝蓋 躊躇chn x zh2下面詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)正確的字。(2分)A鑒嘗 分歧 狼藉 ( )B一霎時(shí) 不能自已 字貼 ( )C辨別 園體字 全副精力 ( )D狡猾 想象 鞠恭 ( )3依次在下面句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~，正確的一項(xiàng)是( )(2分)(我一縱身跨過(guò)板凳坐下。)我的心稍微 了一點(diǎn)兒，我才注意到，我

2、們的老師今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣 。個(gè)個(gè)那么專(zhuān)心，教室里那么 ！(只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙地響。)A肅靜 平靜 安靜B平靜 肅靜 安靜C安靜 平靜 肅靜D安靜 肅靜 平靜4把下面的作者、作品和朝代用線段連接起來(lái)。(4分)唐 蒲松齡 歸園田居清 孟浩然 賣(mài)油翁北宋 陶淵明 狼東晉 歐陽(yáng)修 過(guò)故人莊5用下面的詞造句。(6分) 美麗 美好 優(yōu)美6李偉光同學(xué)要向宇航出版社郵購(gòu)一本初一語(yǔ)文輔導(dǎo)，定價(jià)為13.50元，請(qǐng)你幫他在郵政匯款通知匯款金額欄內(nèi)按格式要求填寫(xiě)。(3分)匯款金額人民幣(大

3、寫(xiě))7按課文默寫(xiě)。(7分)子曰:知之者不如好之者， 。木蘭詩(shī):萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。白居易錢(qián)塘湖春行:亂花漸欲迷人眼， 。陸游游山西村: ，柳暗花明又一村。王灣次北固山下:海日生殘夜， 。杜甫望岳:會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。辛棄疾西江月:明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 ，聽(tīng)取蛙聲一片。二閱讀(34分)(一) 閱讀節(jié)選自金黃的大斗笠中的幾段文字，回答后面的問(wèn)題。(8分)風(fēng)來(lái)啦！雨來(lái)啦！姐姐帶著斗笠來(lái)啦！雨，只趕上洗洗斗笠。風(fēng)，總想掀開(kāi)斗笠，看看下面遮著什么。金黃的大斗笠下:這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。在用斗笠臨時(shí)搭成的小房子里，姐

4、弟倆坐著，任憑雨水洗刷四只并排的光腳，腳指頭還在得意地動(dòng)呢。金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發(fā)出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語(yǔ):-姐姐，你怎么知道雨來(lái)啦？那團(tuán)烏云走過(guò)咱家窗前，我看到它的影子了。-姐姐，你怎么知道風(fēng)來(lái)啦？咱家屋后的竹林告訴我的。-姐姐，你要不送斗笠來(lái)，哪怕晚送一會(huì)兒，我正好淋個(gè)澡?？上?是一只手打在另一只手上)。-嘻嘻。-咯咯。笑聲沖出銀線織的雨簾，笑聲掀動(dòng)金黃的大斗笠。遠(yuǎn)看，斗笠像個(gè)大蘑菇，是那么美。陽(yáng)光照著它，雨水潤(rùn)著它，它是那么有生氣。1風(fēng)，總想掀開(kāi)斗笠，看看下面遮著什么。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)斗笠下面遮著什么。(2分)2腳指頭還在得意地動(dòng)呢。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么含義？(2分)3

5、為什么結(jié)尾說(shuō)斗笠是那么美，是那么有生氣？(2分)4概述這幾段文字(散文)所包含的故事大意。(2分)(二)比較閱讀節(jié)選自邵燕祥想起我的三位語(yǔ)文老師中的一段文字(甲文)和節(jié)選自魏巍我的老師中的文字(乙文)，回答后面的問(wèn)題。(9分)(甲)小學(xué)三年級(jí)的春天，碰上一個(gè)作文題春，鬼使神差地我想起寒假里跟哥哥姐姐一塊兒備課時(shí)，聽(tīng)他們朗讀初中國(guó)文第四冊(cè)開(kāi)卷朱自清的文章:盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。我就搬到我的作文本上，把腳步近了改成腳步重了，我還不太懂重字的意蘊(yùn)；后面朱先生怎么寫(xiě)的我記不住，只好用我的話(huà)語(yǔ)敷衍成篇。沒(méi)想到教我們作文的王法章先生看了以后，狠狠地夸了一通。很可能是從這天起，我就把當(dāng)發(fā)

6、明家的志愿悄悄換成從文了。假如王先生指出這篇作文幾近抄襲，我也只能低頭無(wú)話(huà)可說(shuō)，后面的事情全得改寫(xiě)。(乙)她(蔡蕓芝老師)愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī):圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！1王老師和蔡老師對(duì)學(xué)生的教育與對(duì)學(xué)生的影響有什么共同的地方？(3分)2王老師和蔡老師對(duì)學(xué)生的教育方式各有什么特點(diǎn)？(2分)3(甲)文的作者在作文中把朱自清的春天腳步近了改成春天的腳步重了，這樣改好不好？為什么？(4分)(三)閱讀節(jié)選自為學(xué)中的一段文

7、字，回答后面的問(wèn)題。(12分)蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:吾欲之南海，何如？富者曰:子何恃而往？曰:吾一瓶一缽足矣。富者曰:吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往？越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。1 解釋文中加黑的詞語(yǔ)。(4分) 蜀之鄙有二僧: 吾欲之南海: 吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下: 越明年，貧者自南海還，以告富者:2 寫(xiě)出下列語(yǔ)句的意思。(4分)(1)貧者語(yǔ)于富者(2)何如？(3)子何恃而往？(4)以告富者3 概括這段文字的大意。(2分)4 這段文字告訴人們一個(gè)什么道理？(2分)(四)閱讀書(shū)湖陰先生壁一詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。(5分)茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一

8、水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1 湖陰先生住的家和環(huán)境怎樣？湖陰先生是一個(gè)怎樣的人？(3分)2 兩山排闥送青來(lái)與開(kāi)軒面場(chǎng)圃(過(guò)故人莊)比較，寫(xiě)法有什么不同？(2分)三作文(40分)以門(mén)為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，文體不限。參考答案一1C 2 賞 帖 圓 躬 3 B4略 5 略 6 壹拾叁元伍角整(數(shù)字、格式要注意)7略二(一)1姐弟的可愛(ài)形象/笑語(yǔ)/純真的手足之情/春天的溫馨/勃勃的生機(jī)2姐姐及時(shí)給弟弟送了斗笠，弟弟雨中有姐姐送斗笠，彼此關(guān)愛(ài)的心得到滿(mǎn)足。3斗笠不但外在美，主要體現(xiàn)內(nèi)在美:姐弟的純真可愛(ài)，手足之情。斗笠遮雨遮陽(yáng)光，體現(xiàn)了它的活力。或者:雨過(guò)天晴，生機(jī)勃勃。4風(fēng)來(lái)雨至，姐姐及時(shí)給弟弟送來(lái)金黃大斗笠，斗笠下遮著姐弟的形象和笑語(yǔ)，斗笠是那么美，那么有生氣。(二)1教育:熱心教育，熱愛(ài)學(xué)生，都重視文學(xué)方面的教育。影響:對(duì)他們喜愛(ài)文學(xué)走上文學(xué)道路產(chǎn)生很大影響。2王老師重在熱情鼓勵(lì)，蔡老師重在熏陶感染。3 正、反都可，言之成理就行。(三)1邊境 到 雇船 到了第二年2略。3窮和尚從