學(xué)習(xí)活動(dòng)周總結(jié)

1、侯家廟中學(xué)2014年度“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”工作總結(jié) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn) 人的全面發(fā)展”戰(zhàn)略目標(biāo)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，進(jìn)一步在廣 大師生中推進(jìn)讀書(shū)計(jì)劃， 廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。2014年10月27日一31日，我校開(kāi)展了以“全 民終身學(xué)習(xí)，為申奧助力添彩”為主題的終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序 為引導(dǎo)我校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念， 推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)工作向縱深發(fā)展， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次學(xué)習(xí)周活動(dòng)，專門成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員一起擬定方 案，部署活動(dòng)周的工作。 二、明確

2、要求，宣傳到位 終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間利用教工例會(huì)、升旗儀式、班晨會(huì)等先后召開(kāi)了全體行政人員、學(xué) 校教職工、學(xué)生層面的動(dòng)員講話，層層落實(shí)本次活動(dòng)，利用校園網(wǎng)、校信通、告家長(zhǎng)書(shū)等多 種形式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響，多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念。 三、主題突出，形式多樣 終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內(nèi)容，顯著的效果受到廣大師生 及社會(huì)的關(guān)注，產(chǎn)生了較深遠(yuǎn)的影響。 （1）啟動(dòng)儀式宣傳。2014年10月27日上午課間升旗儀式上舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟 動(dòng)儀式，全校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。 （2）開(kāi)展各類師生讀書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)期間各班認(rèn)真策劃并開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)。要求： 即各班組織一次讀書(shū)征文

3、活動(dòng)，開(kāi)展好一次“讓讀書(shū)成為人生最美的習(xí)慣”主題班會(huì)，出好 一期以建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”為主題的宣傳板報(bào)。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)用心做教師一 書(shū)，每個(gè)教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓師生們切實(shí)感受到“終身學(xué)習(xí)”給自己 帶來(lái)的好處。 一直以來(lái)，以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，各班級(jí)以“讓讀書(shū)成為人生最美的習(xí)慣”為主題， 我校深入開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 學(xué)校，用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，打造書(shū)香校園。要求教師每年 從教師閱讀推薦書(shū)目選定 10部必讀書(shū)目，進(jìn)行自主閱讀。要求教師每學(xué)年精讀1本教育名 著和1本專業(yè)著作，略讀3本有利于自身修養(yǎng)

4、和專業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，瀏覽性閱讀其余5本書(shū)籍。 除課務(wù)工作以外，教師應(yīng)每天堅(jiān)持閱讀30- 60分鐘，每周堅(jiān)持寫一篇 600字左右的讀書(shū)筆 記。加強(qiáng)教師閱讀組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師閱讀促進(jìn)工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校教 師閱讀促進(jìn)工作的組織和指導(dǎo)，學(xué)校教師閱讀工作的實(shí)施由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)。設(shè)立“教師讀 書(shū)月”活動(dòng)。設(shè)定每年 4月中旬至5月中旬為“教師讀書(shū)月”，在此期間將舉辦讀書(shū)沙龍、 讀書(shū)征文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)資源管理。搞好 學(xué)校圖書(shū)閱覽室的建設(shè)，學(xué)校開(kāi)放學(xué)校教師閱覽室，落實(shí)專人做好登記管理，保證教師有讀 書(shū)的時(shí)間和場(chǎng)所。建立教師閱讀工作指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、抓好教師閱讀工程的檢查、督 導(dǎo)、評(píng)比工作。 建立“三個(gè)一”讀書(shū)制度。即每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)、交流、檢查；每學(xué)期組織一次教師 讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記展評(píng)；每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)月活動(dòng)。學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的要求各班開(kāi)辟“讀 書(shū)”專欄，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天 天開(kāi)放，并專門配備 1 2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還 等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。學(xué)校 圖書(shū)室每月定期向各班出借圖書(shū)。開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的 習(xí)慣。要求各班每周至少兩次，每次2030分鐘。積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)

6、評(píng)工作。著重抓 好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)之星”、“書(shū)香使者”評(píng)比活動(dòng)等。各 年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督 促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于8本。在期末或“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中將 進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。提倡老師以“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形 式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，上好“讀書(shū)指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、 評(píng)比、表彰等工作。開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每節(jié)語(yǔ)文課課前利用兩分鐘背誦幾首古詩(shī) 詞。積極開(kāi)展“閱讀之星或書(shū)香使者”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū)，由班干部檢查后記錄下 書(shū)

7、名，一周評(píng)出“班級(jí)小書(shū)迷”；獲得四周“班級(jí)小書(shū)迷”后，由班主任檢查后發(fā)給班級(jí)“讀 書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)；學(xué)生獲得三張以上“讀書(shū)大王”證書(shū)后，由學(xué)校頒發(fā)“閱讀之星”榮譽(yù) 證書(shū)或“書(shū)香使者章”。每學(xué)期舉行一次“閱讀之星”的表彰。每年參加一次“書(shū)香班級(jí)” 的評(píng)比活動(dòng)。 在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視學(xué)生閱讀書(shū)目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推 薦的必讀與選讀書(shū)籍。提倡讀整本書(shū)、博覽群書(shū)、提倡學(xué)生適度地寫讀書(shū)筆記，三個(gè)年級(jí)學(xué) 生根據(jù)自身特點(diǎn)認(rèn)真完成“讀書(shū)筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好 詞好句心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。此項(xiàng)工作將作為參加評(píng)選“閱讀之星”的必備條件之 一。學(xué)生讀書(shū)的活

8、動(dòng)主要是開(kāi)展讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”活動(dòng)，廣泛征集 優(yōu)秀“讀后感”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)心得”等，舉行讀書(shū)成果展示活動(dòng)，組織開(kāi)展每年一屆 “校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為 10月下旬至11月中旬。在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一 系列的讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)年末全面總結(jié)我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況，于2014年11月評(píng)選表彰一 批“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香學(xué)生”，從而推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，引導(dǎo) 全校師生把人生最美好的時(shí)間用在讀書(shū)上，為終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)周期間，全校通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大師生 的學(xué)習(xí)熱情。雖然宣傳周活動(dòng)時(shí)間比較短，影響有限

9、，但我校會(huì)以此為契機(jī)，繼續(xù)深入開(kāi)展 讀書(shū)教育活動(dòng)，推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，并希望通過(guò)學(xué)校的宣傳與影響，讓它深入人心，使之 成為師生的良好習(xí)慣。 張家口市宣化區(qū)侯家廟中學(xué) 2014-10-31 春天 行走在春天里，眼里滿是明麗與清澈，一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，細(xì)碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。嗅著陽(yáng)光的味道，把自己置身于大自然中，真好！只要心足夠明媚，縱然有小小的 的風(fēng)是有靈性的，依著風(fēng)的眼眸, 我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個(gè)小屋。我的小城，桃花已然開(kāi)成海，像是一場(chǎng)粉色的春夢(mèng)。是否，可以赴一場(chǎng)最美的相逢，如是，便不負(fù)曾經(jīng)許下的約 定。守住心底最美風(fēng)景，是一種風(fēng)度，一種期望

10、。讓心，隨花兒輕舞，讓夢(mèng)，隨蝶兒翩躚。 等一縷柔風(fēng)載滿詩(shī)意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開(kāi)的路上，臨摹又一個(gè)春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩(shī)句落在眉彎，打開(kāi)靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲， 暖了一季寒涼露出溫暖，碧水映藍(lán)天，云朵兒似乎摸到嫩草尖尖?；ㄏ闶?，暗香盈袖。我們微笑著，不說(shuō)話，就十分美好。 生命里，總會(huì)有一些人，漸行漸遠(yuǎn)，偶爾想起，卻只是停留在文字里，那一抹淡淡的回憶。唯有春天，總那么詩(shī)意明亮，始終暈染著眉心，讓澀澀的往事隨風(fēng)，讓一些溫暖的記憶溫潤(rùn)著 心房。珍惜眼前的幸福，緊握手中的暖意，面向青山綠水，一路微笑，一路行走 情暖山水間，盈一份詩(shī)意于心田，以云的飄逸輕盈過(guò)往

11、，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細(xì)水長(zhǎng)流。 煮一壺春色，與時(shí)光對(duì)語(yǔ)。窗前，柳枝兒發(fā)芽，玉蘭含苞，時(shí)光一直繞指馨香。心念如這徐徐春風(fēng)，蕩漾成一片流云。春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而 去，微笑著面對(duì)生活，用內(nèi)心的那份熱情，那份純真來(lái)經(jīng)營(yíng)生活，來(lái)創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂(lè)？我的流年，風(fēng)過(guò)，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。 陰霾也無(wú)妨。 我們一路走來(lái)，沿途總會(huì)有美麗的風(fēng)景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往。 春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點(diǎn)兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開(kāi)，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于 安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛(ài)。一顆心，便在另一顆心的相隨里靜好。 春光無(wú)限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠(yuǎn)方，