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文檔簡介

1、小草和大樹作品讀書筆記范文 小草和大樹作品讀書筆記1 “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!备郀柣f過這樣一句話。書,是黑暗中的一盞燈,使你不再孤獨(dú);書,是你面前的一團(tuán)火苗,使你充滿溫暖。書,給你帶來無限的遐想,給你帶來豐富的知識(shí),給你帶來博大的道理當(dāng)我讀完小草和大樹這篇文章時(shí),頓時(shí)被文章中的主人公夏洛蒂勃朗特那堅(jiān)持不懈的精神震撼了。 這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫作,經(jīng)過了一次沉重的打擊后,她們并沒有放棄,經(jīng)過慎重的思考,姐妹三人又把創(chuàng)作點(diǎn)放到小說上,向小說的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。隨后,夏洛蒂等人以罕見的精神毅力,孜孜不倦地寫作著,最終成功了。被人稱之為“逆境成才的典

2、范。” 從這篇文章中,我明白了,在逆境中,僅有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明智慧的人,才能擁有精彩的人生。夏洛蒂。勃朗特就好像是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力伴隨著她一齊奮斗,一齊努力。大樹之所以這么高大,是靠辛勤的汗水澆灌出來的。無論你是多么地渺小、不起眼,但只要你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念,就能夠獲得意想不到的成功。在“成功”這條星光大道上,沒有平坦的“路”,僅有蜿蜒不平的“道”,所以說“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并不存在什么不可能,只要緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì)變成期望。 當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),心中感到有一股沖勁。我想,我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動(dòng)了

3、吧!從此時(shí)開始,我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂勃朗特這幾個(gè)字,讓這些字隨時(shí)激勵(lì)著自我,因?yàn)槲乙蚕胱龅诙€(gè)夏洛蒂勃朗特! 小草和大樹作品讀書筆記2 今日我們學(xué)習(xí)了一篇課文,小草和大樹。 這篇課文主要講述勃朗特三姐妹在沉重的生活壓力中堅(jiān)持寫作,孜孜不倦,最終都在世界文壇上取得極大的成就,成為了著名的英國女作家的故事。 夏洛蒂.勃朗特的母親早逝,還有二個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。而夏洛蒂從小就十分懂事、要強(qiáng)好勝,她和兩個(gè)妹妹從來沒有停止過對(duì)文學(xué)的渴望。夏洛蒂二十歲那年把自我認(rèn)為最好的詩寄給了當(dāng)時(shí)的桂冠詩人羅伯特.騷塞,卻遭到一陣?yán)涑盁嶂S。姐妹三人節(jié)衣縮食,自費(fèi)出版了一本詩集,只賣出了兩本!三姐妹沒有灰心,又改

4、寫小說,在荊棘叢中開拓新路。 一年后夏洛蒂的簡.愛出版了,受到了廣泛歡迎,成為婦女必讀的經(jīng)典之作。而艾米莉的呼嘯山莊和安恩的艾格尼斯.格雷也獲得了極大成就。三姐妹在男女不平等的陳腐偏見社會(huì)中用自我的行動(dòng)向世界莊嚴(yán)的宣布:“世界上沒有什么不是婦女的事業(yè),人人都是平等的。 夏洛蒂.勃朗特在如此艱苦的環(huán)境下不甘平庸、不斷進(jìn)取、持之以恒,獲得了成功。再看看我們,整天不愁吃穿,生活條件這么好,我們還有什么理由整天不思進(jìn)取、玩世不恭? 做事情只要持之以恒、堅(jiān)持不懈,不怕苦、不怕累,就會(huì)成功。在學(xué)習(xí)上更是如此,我們應(yīng)學(xué)習(xí)夏洛蒂的精神,做一個(gè)不屈不撓的人。 小草和大樹作品讀書筆記3 學(xué)了小草和大樹,我覺得文章

5、雖然僅有幾百字,但包含了許多人生的哲理,我從中得到了許多道理,仿佛給自我的靈魂上了一堂有教育意義的課,使自我長大了許多 我深深的被故事的主人公夏洛蒂堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神打動(dòng)了。誰能想到,在母親不幸早逝后,早早的就承擔(dān)了家庭生計(jì)職責(zé)的她還是不肯放棄讀書,應(yīng)對(duì)種種困難和挫折,她始終能在困難中堅(jiān)強(qiáng)的昂起頭來,朝著自我的目標(biāo)奮力前進(jìn),這是多么罕見而又珍貴的毅力。 想到這,我慚愧了。四年級(jí)下學(xué)期,一次語文小測驗(yàn),我取得第一名的好成績,教師夸獎(jiǎng)我,同學(xué)羨慕我,這讓我變得驕傲起來,至此以后,我以為每次考試都能如此,可萬萬沒想到,竟然越考越砸。由此可見,“滴水穿石”的精神是多么可貴??!夏洛蒂應(yīng)對(duì)困苦的生活

6、都沒有放棄,而我,卻被這個(gè)微不足道的小測驗(yàn)給難倒了。相比之下,我就像一片草叢中的一棵小草。 讓我們每個(gè)人都來學(xué)習(xí)夏洛蒂,學(xué)習(xí)她那不屈不饒、永不言敗、奮發(fā)向上的拼搏精神。 小草和大樹作品讀書筆記4 以前我一向認(rèn)為小草是渺小脆弱的,永遠(yuǎn)不會(huì)變成高大健壯的大樹。但自從學(xué)習(xí)了小草和大樹這課后,我明白了“小草”也能成為“參天大樹”。 小草和大樹這課主要講:夏洛蒂勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下作詩,經(jīng)過了一次沉重打擊后,她們并沒有放棄,經(jīng)過姐妹三人的慎重思考,姐妹三人又把創(chuàng)作投入到小說上,向小說的領(lǐng)域前進(jìn)。隨后,夏洛蒂等人以罕見的精神毅力,孜孜不倦的書寫著。功夫不負(fù)有心人,她們這次的路走對(duì)了,最終成功了!

7、她們用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了“不是婦女的事業(yè)”是錯(cuò)誤的。 課文中最令我感動(dòng)的一段是:“三姐妹以罕見的精神毅力,爭分奪秒、孜孜不倦的寫作著,她們走路、干活。會(huì)親友,都帶著鉛筆、本子隨時(shí)誰地的把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來?!睆倪@幾句話能夠看出三姐妹很珍惜時(shí)間,也是對(duì)三姐妹奮發(fā)努力的高度贊揚(yáng)。 是啊,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來??纯茨侨忝玫脑庥觯傧胂胛覀兇丝涛覀兊拿罎M生活,可比他們好太多了。我們要向三姐妹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們即使屢遭失敗卻堅(jiān)持不懈的精神,不要只失敗了一次就嚷嚷著要放棄。 在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們需要的是像夏洛蒂姐妹們一樣不向困難低頭的精神,和一種“滴水穿石”、堅(jiān)持不懈的意志,才能取得最終的勝

8、利。 小草和大樹作品讀書筆記5 讀完小草與大樹這篇雖然僅有短短幾千字,但又飽含很多生活哲理的文章后,我從中懂得了很多道理,仿佛在一瞬間給自我的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課,使自我長大了許多。 我深深地被文中的主人翁夏洛蒂不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神所感動(dòng)。誰能想象,一位年幼弱小的女孩在母親不幸早逝之后,承擔(dān)起維持家庭生計(jì)的職責(zé),盡管這樣,她還是不肯放棄讀書。雖然應(yīng)對(duì)著生活的貧困和冷酷的訓(xùn)誡,但她依然能在重重困難中堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭來,朝著自我夢想的目標(biāo)努力奮進(jìn)。這是多么罕見而又珍貴的毅力! 夏洛蒂不向命運(yùn)屈服的精神更讓我對(duì)她肅然起敬。 想到這兒,我羞愧了。記得有一次,我的英語考試得了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),教

9、師的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊美,讓我變得驕傲起來,此后,每次考試,我都會(huì)想到我以往考過高分,漸漸的,我的英語成績也下降了。由此可見,應(yīng)對(duì)困難有著不屈不撓的精神是多么重要呀!夏洛蒂面臨著生活和精神上的沉重打擊,都沒有悲觀退縮,而我,卻被一個(gè)微不足道的小問題給壓倒了。相比之下,夏洛蒂顯得是那么的高大無比,而我,卻猶如一粒黃沙般的渺?。?小草和大樹是一個(gè)明顯的比較,這種比較更加突出了藝術(shù)效果,更能體現(xiàn)出卑微的夏洛蒂不畏生活的艱辛、不畏世俗的偏見、不畏環(huán)境的惡劣和不屈的精神。小草象征著卑微,但也象征著夏洛蒂姐妹們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下頑強(qiáng)地抗?fàn)帯K?jīng)過自我孜孜不倦的努力,用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成大樹,她的

10、小說簡愛最終在一年后問世了。想想,在她成功之前,受了多大的痛苦啊,先是家庭的貧苦讓她失去了讀書的機(jī)會(huì),之后就是被詩人羅伯特騷塞歧視和諷刺,然后寫出的詩卻僅賣了兩本。她就是遭遇了許多困難,才成為文壇上一顆璀璨的星星。 雖然夏洛蒂一開始就像一根小草默默無聞,可是她在我心中像大樹一樣偉岸。 到了酷熱的夏天,太陽炙烤著大地,那些在春天里被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神,而這些小草卻仍然頑強(qiáng)的昂著頭,盯著炎熱。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來的時(shí)候。小草雖然被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,可是他們沒有屈服,仍然牢牢的扎根在泥土里,任憑風(fēng)吹雨打。 小草,雖然沒有大樹那樣高大的身軀;沒有鮮花那樣迷人的芳香,可是他那頑強(qiáng)的精神卻永遠(yuǎn)鼓舞著我在困難面前不低頭,不屈服。這又使想起了“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“的詩句來。 的確,大樹的威嚴(yán)使人敬佩,鮮花的香氣沁人心脾,但小草的剛毅品格則給人以啟迪。 想想我們自我,和小草比起來真是自嘆不如啊!為了我們的健康成長,家長、教師付出了多少心血

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