人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《四組語(yǔ)文園地四趣味語(yǔ)文》研討課教案_15

1、趣味語(yǔ)文看圖說(shuō)成語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地四，趣味語(yǔ)文看圖說(shuō)成語(yǔ)執(zhí)教教師：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)時(shí)間： 教材分析：這個(gè)欄目安排的內(nèi)容是“看圖說(shuō)成語(yǔ)”，這是圖畫(huà)謎語(yǔ)的一種形式。閱讀圖畫(huà)，也是閱讀能力的重要組成部分。教材中的六個(gè)畫(huà)面清晰易懂，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，了解圖畫(huà)上畫(huà)了些什么，再根據(jù)畫(huà)面以及自己的成語(yǔ)積累，猜出謎底，最后根據(jù)成語(yǔ)的意思設(shè)計(jì)畫(huà)謎。學(xué)情分析： 本組內(nèi)容趣味性較強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生比較喜歡課程之一。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)、畫(huà)上的訓(xùn)練，從而使學(xué)生的知識(shí)積累更加豐富。教學(xué)目標(biāo)1、 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，了解圖上畫(huà)了些什么，再根據(jù)畫(huà)面以及自己的成語(yǔ)積累，猜出謎底。2、 通過(guò)觀察圖

2、畫(huà)，“看圖說(shuō)成語(yǔ)”；解謎圖畫(huà)，培養(yǎng)觀察、理解。動(dòng)手能力。3、 在游戲中體會(huì)漢字之美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)觀察圖畫(huà)，“看圖說(shuō)成語(yǔ)”，解謎圖畫(huà)，培養(yǎng)觀察、閱讀、理解能力。難點(diǎn)：根據(jù)成語(yǔ)，設(shè)計(jì)畫(huà)謎。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、畫(huà)筆、畫(huà)紙，等。教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們們喜歡美的事物嗎？老師帶來(lái)了兩組非常美的圖片（課件出示圖片），想請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你所看到的內(nèi)容。有些成語(yǔ)可以通過(guò)圖畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)看圖說(shuō)成語(yǔ)。（板書(shū)：看圖說(shuō)成語(yǔ)，生讀課題）2、 學(xué)習(xí)新課活動(dòng)（一）、看圖說(shuō)成語(yǔ)。1、依次出示圖畫(huà)：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”、“大材小用”、“一舉兩得”、“三

3、長(zhǎng)兩短”、“小題大做”、“百發(fā)百中”。2、誰(shuí)來(lái)猜猜看他們分別是哪些成語(yǔ)。（指名回答）3、指名學(xué)生說(shuō)出成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，你是用什么方法猜到的？（生交流方法）小結(jié)：看圖說(shuō)成語(yǔ)的方法很多，我們可以從字的數(shù)量、字的大小、圖片的意思以及聯(lián)想學(xué)過(guò)的知識(shí)等來(lái)猜。只要同學(xué)們平時(shí)善于觀察、善于動(dòng)腦，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)看圖說(shuō)成語(yǔ)其實(shí)并不難，而且還非常有趣?；顒?dòng)（二）、小組合作設(shè)計(jì)畫(huà)謎。 1、小組合作選出一個(gè)成語(yǔ)，用圖畫(huà)的方式將成語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。2、把畫(huà)好的圖畫(huà)拿到講臺(tái)上展示，其他小組猜出成語(yǔ)。3、評(píng)一評(píng)：哪個(gè)小組的同學(xué)畫(huà)的最好。為什么？小結(jié)：從小組合作的過(guò)程中，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，與人合作的愉快。活動(dòng)（三）、闖關(guān)猜成

4、語(yǔ)。1、老師相信，你們會(huì)用自己的火眼金睛、用你們的聰明才智，闖過(guò)下面的每一道關(guān)卡；下面我們就一起來(lái)闖闖關(guān)。（課件出示圖片）2、學(xué)生看圖說(shuō)出成語(yǔ)，分享自己的方法。小結(jié)：只要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，把上面老師講到的方法運(yùn)用上我們就能說(shuō)出成語(yǔ)了?；顒?dòng)（四）、根據(jù)成語(yǔ)，設(shè)計(jì)畫(huà)謎1、自選成語(yǔ)，根據(jù)成語(yǔ)意思，自己設(shè)計(jì)出畫(huà)謎。2、說(shuō)一說(shuō)：你為什么要這樣設(shè)計(jì)。三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們，成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。平時(shí)，我們無(wú)論在說(shuō)話或是寫(xiě)作時(shí)，如果能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)，就會(huì)使我們的語(yǔ)言更幽默、風(fēng)趣；文章更生動(dòng)、形象。當(dāng)然，也不能濫用成語(yǔ)啊，不然就會(huì)鬧出笑話！四、作業(yè)布置 把自己畫(huà)的畫(huà)謎帶回去給自己的父母猜一猜。八、板書(shū)