留言條教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔“留言條”教學(xué)設(shè)計(jì)一、情境設(shè)計(jì)1. ppt出示我給學(xué)生準(zhǔn)備的留言條。請(qǐng)學(xué)生閱讀。讓他們選好彩紙。留言條內(nèi)容：同學(xué)們：你們好！ 我臨時(shí)有事，遲到 1 分鐘。桌子上的彩紙，你們可以任選一張做為學(xué)習(xí)紙。孫老師10月 24 日2. 請(qǐng)學(xué)生說說，我為什么要給他們寫留言條？生答：孫老師臨時(shí)有事，要遲到一會(huì)。師： 是呀， 我沒有你們的手機(jī)號(hào)碼， 也不知道你們就是幾幾班的孩子，但是我知道， 今天你們一定會(huì)到這兒來？所以呀， 我就想到了一個(gè)好辦法。給你們寫張留言條。3. 我在留言條上還說了什么事兒呀？ （請(qǐng)生回答） 你們都選好了嗎？4. 今天呀！我們就來學(xué)一學(xué)怎么寫這個(gè)留言條。 （板書：留言條）二、細(xì)說

2、流程1. 你們說說：什么時(shí)候會(huì)用到留言條？生：找別人，別人不在時(shí)。通知?jiǎng)e人的時(shí)候。2. 你們瞧：小新小朋友寫了一張留言條。請(qǐng)你們來看看（ ppt 出示留言條）3. 這張紙條小新是寫給誰的？（生：媽媽） （板書：稱呼 頂格）同學(xué)們注意，留言條寫給誰，開頭就要稱呼誰！而且要 頂格 寫。很簡單，就像跟人說話一樣，總要先稱呼對(duì)方?；丶乙姷桨职謰寢?，總是會(huì)大聲的喊： 爸爸媽媽。 就像你見到我說話， 會(huì)先叫我什么？（孫老師）然后才會(huì)跟我說事兒。是嗎？！4. 是呀！稱呼有了，接下來該說原因和事兒了。 （生答：晚上不在家吃午飯，晚飯少做點(diǎn)菜）是什么原因？誰能用因?yàn)樗哉f一說。5. 注意了，寫正文就跟寫作文一樣

3、，開頭需要空兩格。 （板書 正文開頭 空格）6. 留言條跟見面說話可不一樣， 你得留下你的大名和時(shí)間， 不然別人可不知道這紙條是什么時(shí)候， 誰留的。 你們看， 寫名字和時(shí)間的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：先寫名字在寫日期；它們各占一行；都是頂在最右邊寫的。 （板書）三 . 動(dòng)手寫一寫1. 同學(xué)們，光說不練假把式。我們馬上來動(dòng)筆寫一寫吧！下面有兩種情況：選擇一種來寫一寫吧！先聽我讀一讀。（ 1）去辦公室還書，老師不在。（ 2）去小芳家里，通知她明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。2. 學(xué)生展示，教師幫助訂正修改。3. 自我檢查，同桌互相檢查。四、花樣留言1 .ppt 展示留言條留言條親愛的 小芳：明天九點(diǎn)要到學(xué)校參加書法小組活動(dòng)。不要遲到哦！小孫10月 24 日2 . 口訣總結(jié)稱呼頂格寫開頭空兩格名字和時(shí)間右下分行寫3歡迎下載 。精品文檔歡迎您的下載,