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文檔簡介
1、橋語文教案經(jīng)典模板 篇一:橋 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認識6個字,會寫14個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可當(dāng)、跌跌撞撞”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.抓住課文的重點句段,理解課文內(nèi)容,感受老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。 4.領(lǐng)悟課文在表達上的特點。 二、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中令人感動的地方,感受老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神,體會課文在表達上的特點。 教學(xué)難點是理解題目所蘊含的深意。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、音樂等 四、教學(xué)過程 (一)談話引入,了解作者 1
2、、生活中你見過哪些橋?今天,老師和你們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文,齊讀課題橋。 2、了解作者。此時是學(xué)生匯報資料還是由老師介紹?如果是老師出示資料的話,盡量抓住關(guān)鍵詞句,讓資料的內(nèi)容簡潔,便于理解。 師:同學(xué)們,橋是一篇小小說,因為它在表達上很有特色,所以曾經(jīng)被評為“全國優(yōu)秀短篇小說”, 我們來了解一下作者。 (二)合作交流 1、這到底是一座什么樣的橋呢?打開課本,自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍! 想一想,課文中的橋是一座什么樣的橋? 篇二:橋 教學(xué)目標(biāo): 1、認識6個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、 清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、攙扶、祭奠
3、、亂哄哄、勢不可當(dāng)、跌跌 撞撞”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,體會*的思想感情。 4、領(lǐng)悟課文在表達上的特點。 教學(xué)重難點: 1、 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中令人感動的地方,感受老共產(chǎn)黨員無 私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。 2、 教學(xué)難點:理解“橋”的深刻含義。 課文重點:7-23自然段 朗讀訓(xùn)練點:描寫洪水和老漢的句子。 讀寫結(jié)合點:我們的生活中有哪些這樣的橋? 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、預(yù)習(xí)提綱 教學(xué)時間:3課時 預(yù)習(xí)提綱: 導(dǎo)入:我們學(xué)過雄偉、堅固、美觀的趙州橋,讀過海峽兩岸同胞 血脈親情的無形之橋跨越海峽的生命橋的故事,今天我們再去學(xué)習(xí)一篇橋的*,看看
4、這又是一座什么樣的橋? 篇三:橋 一、直接導(dǎo)入新課,讀課題 今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文,板書課題,齊讀課題。 二、成果展示 1、認讀詞語 課前大家預(yù)習(xí)了課文,通過檢查,這些字音容易讀錯,生讀。重點強調(diào):“當(dāng)” 的讀音。 (出示課件:咆哮 獰笑 放肆 勢不可當(dāng)) 2、理解“咆哮” (1)咆哮兩個字都有口字旁,推想一下,張著大嘴,洪水像什么?(像獅 子、像猛獸)。 猛獸發(fā)出的巨大的聲音就是-咆哮! (2)感情朗讀詞語:能不能想象著猛獸咆哮的樣子再來讀這個詞。 (3)方法小結(jié):推想詞語的意思,再想象畫面,就能把詞讀得有滋有味。 3、指導(dǎo)書寫: 出示預(yù)習(xí)中難寫的字,易寫錯的字(祭奠) (1)教師范
5、寫生字,學(xué)生觀察 (2)學(xué)生書寫生字,教師巡視指導(dǎo),強調(diào)寫字姿勢。 在課文中誰祭奠誰?(師板書:老支書、小伙子) 4、概括課文內(nèi)容:引導(dǎo)學(xué)生看板書:老太太為什么要祭奠他們,課文到底 講了一件什么事兒啊?用自己的話簡單地說一說? 四、激情升華 1、總結(jié)全文:對于老支書,他留在我們的記憶里的只是他的形象,還有他 在洪水當(dāng)中的語言動作,讓我們一起來重溫當(dāng)時的情景。 2、師生對讀課文:隨課件演示讀:(此對話中,學(xué)生讀紅色的句子,有課件展示,黑色字體有教師讀)黎明時分,災(zāi)難突然降臨沉睡中的小山村, 生讀:山洪咆哮著,一群受傷的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可擋。 五、拓展延伸,讀說結(jié)合 我們的生活中有哪些橋? 老一輩革命家就向橋。架在兩個時代中間,使人們通過他們從貧窮落后的舊社會,走上了繁榮富強的新中國。 五年級下冊16橋教案辛苦的老師們就像橋一樣,架在愚昧與文明之間,默默無聞地讓學(xué)子們通過自己,走向新生活,建設(shè)更加美麗的新中國。 抗洪救災(zāi)戰(zhàn)士們就像橋一樣,一腳跨在
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