《飛向太空的航程》說課稿

1、飛向太空的航程說課稿一、 說教材飛向太空的航程是高一語文必修“溝通與應(yīng)用”板塊中的一篇通訊。通訊是新聞體裁的一種，它除了具有新聞?wù)鎸?shí)性、及時(shí)性的特點(diǎn)外，還有生動(dòng)性、完整性和評(píng)論性的特點(diǎn)。本課從“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功寫起，回顧了中國(guó)載人航天史，在歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中，使現(xiàn)實(shí)事件有一種歷史縱深感，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的寫法。課文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，它不但具備新聞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而且還有首尾圓合型的結(jié)構(gòu)特色，要引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)。二、 說學(xué)情高一學(xué)生已掌握了新聞的基本知識(shí)，具備了獨(dú)立閱讀新聞作品的能力，但是理性認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)層次不同，閱讀時(shí)，抓表層易，知本質(zhì)難;知思路易，理思路難;知局部易

2、，觀全文難;習(xí)得知識(shí)易，遷移能力難。三、 說教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)依據(jù)教材分析與學(xué)情分析，根據(jù)新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的要求，結(jié)合本課的特點(diǎn)，確定目標(biāo)如下：(一)知識(shí)與能力1.掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。2.分析本文結(jié)構(gòu)，提高分析能力。(二)過程與方法通過合作探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生概括提取本文的主要信息，完成本文的教學(xué)，提高學(xué)生的能力。(三)情感與態(tài)度激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法。四、課時(shí)：一課時(shí)五、說教學(xué)流程：(結(jié)合課件)(一)導(dǎo)入語(屏顯“嫦娥奔月”圖和“萬戶飛天”圖)從遠(yuǎn)古時(shí)期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們

3、這個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國(guó)國(guó)力的富強(qiáng)，科技水平的提高，國(guó)人才能親眼目睹這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。到底如何讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)飛向太空的航程。(二)自主學(xué)習(xí)(屏幕顯示)1.了解通訊。除去真實(shí)、時(shí)效的.新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：生動(dòng)性、完整性、評(píng)論性。目的：了解通訊自身的特點(diǎn)。方法：邊讀邊劃。2.詞語積累 (注意這幾個(gè)詞的意義和寫法)聳入云天 扭轉(zhuǎn)乾坤 一鼓作氣 不同凡響翌年 橫亙 醞釀 塵封方法：利用注解和工具書。(三)合作學(xué)習(xí)-教師質(zhì)疑，學(xué)生討論。(1)通讀全文，理清文章脈絡(luò)：找出導(dǎo)語、主體、結(jié)尾部分。(屏幕顯示)目的：掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)，完成教學(xué)

4、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。(2)梳理主體部分：中國(guó)實(shí)現(xiàn)“飛天夢(mèng)”的歷程中，有哪幾個(gè)意義重大的事件。(屏幕顯示)目的：理解本文的記敘順序，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)心。(情感目標(biāo))(3)綜合全文，理解標(biāo)題“飛向太空的航程” 的雙重含義(屏幕顯示)(四)分析與探究(1)這是一篇典型的新聞報(bào)道，它是如何體現(xiàn)新聞的真實(shí)性的，請(qǐng)舉例說明。(屏幕顯示)目的：理解用事實(shí)說話的特點(diǎn)(2)談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)特色 (屏幕顯示)目的：了解本文的結(jié)構(gòu)特色。(3)新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國(guó)航天史，是不是不像新聞了?目的：理解歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的寫法，突破教學(xué)難點(diǎn)。(五)課堂小結(jié)(屏幕顯示)本文的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是作為一篇典范的