高中理科考試各科總結(jié)

1、咼中理科考試各科總結(jié)高中理科考試各科總結(jié)一【語文的學(xué)習(xí)】語文學(xué)習(xí)七步法，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這七步法中的七步分別是：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意， 了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不 同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn) 全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還 需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近 幾年中考考查項(xiàng)目之一。劃一劃即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以 至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又 便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成 分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語

2、段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。 遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用 得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué) 習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的 過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文， 把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，溫故而知新。查出的答案經(jīng)過分析辨 別，理解能力又能得到提高。問一問三人行，必有我?guī)熝伞?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立 鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自 己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問題，而且 把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。寫一寫俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。

3、無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是 考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢？就是缺少 寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上， 反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要 動(dòng)筆寫寫，切忌眼高手低。練一練就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題 要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律， 觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn) 行，也要自覺地做。我們反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，但不做一定數(shù)量 的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正， 以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過想來鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以 從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系

4、起來， 形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)， 要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。 想的時(shí)空不受限制， 無論課上、 課下， 還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你山窮水盡之 時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入柳暗花明之境。高中理科考試各科總結(jié)二 上一周是期中考試，今年 有三門課參加了 xx 區(qū)的統(tǒng)考，分別是地理、歷史和政治。 再加上語數(shù)英，理化生，一共考了九門課。從禮拜三到禮拜 五，一共考了三天。統(tǒng)考的科目里，歷史比較簡(jiǎn)單，地理考得比較活，有些 東西就不會(huì)，看群里其他孩子的感覺，也是說歷史簡(jiǎn)單，地 理比較難。每次考試小乖都說不準(zhǔn)問考得咋樣，不過感覺應(yīng)該還可 以。最后一天上午理化生放在一起考兩個(gè)小時(shí)，

5、考完了回來 很懊惱，說考完了和別的小朋友對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)物理有一面 卷子沒看到。他說做完了填空選擇，還有幾道解答題，感覺最后一題 比較難，所以想當(dāng)然得覺得答完了，然后就開始做化學(xué)的卷 子，理化生三門一起考，所以三門不同的卷子比較多，他又 覺得時(shí)間比較緊張，所以匆忙寫了檢查完了。他的好朋友祺 也一樣，后來聽說也有其他的孩子犯了一樣的錯(cuò)誤，是三道多項(xiàng)選擇，一共 12 分不知道很多人是不是都會(huì)有類似的經(jīng)歷，我想起了小學(xué) 有次參加一個(gè)比較重要的數(shù)學(xué)比賽，也是卷子反面沒有看到， 一半都沒有做，那次其實(shí)前面還是做得挺好的，老師也覺得 很可惜。小乖也覺得很傷心，還告訴了幾個(gè)老師，老師們都對(duì)他 表示了同情，同時(shí)

6、也告訴他這一次是一個(gè)教訓(xùn)，他回家也說 可能現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題比以后發(fā)現(xiàn)好，以后自己會(huì)注意這方面。 不過看得出還是很后悔，之后的幾天老是提起這件事。五一節(jié)之后上課，老師就公布了各科的成績(jī)，果然物理 是 88 分，語文 93 ，數(shù)學(xué) 100+4，英語，地理 95 ，政治，生 物 48 ，歷史 99，化學(xué) 47，其中生物和化學(xué)滿分都是 50，數(shù) 學(xué)滿分是 100+8, 8 分是二試，但是數(shù)學(xué)最高算 100 分。滿 分 800 最后得分 766 ，除了沒做的 12 分物理， 其他都算是發(fā) 揮了水平。最后以微弱的優(yōu)勢(shì)僥幸獲得了班級(jí)綜合第一名，年級(jí)排 名好像是第二。分?jǐn)?shù)應(yīng)該都非常接近，這次年級(jí)綜合前十里 面，好

7、像第一和第三是其他班的，剩下的都是他們班的，不 過還沒有最后確認(rèn)。學(xué)校照例在期中考試之后，會(huì)開一次家長(zhǎng)會(huì)，在前面的 幾次家長(zhǎng)會(huì)，小乖都是班級(jí)綜合第一，爸爸戲稱他是“期中戰(zhàn)神” ，因?yàn)槠谀┯袔状嗡?就不是了，但是期末沒有家長(zhǎng)會(huì)，大家也看不到排名。期中 考試小結(jié) 這次沒想過還是，很意外和僥幸。高中理科考試各科總結(jié)三 高中三年的經(jīng)歷說明，學(xué) 習(xí)之路絕不可能是一帆風(fēng)順的，發(fā)生什么情況都很正常，關(guān) 鍵看你如何面對(duì)。另外，高中各科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，每 一科對(duì)于每個(gè)人也有不一樣的學(xué)習(xí)途徑，只有適合自己的才 是最好的。我的高中學(xué)習(xí)成績(jī)不能說是一直特別優(yōu)秀，有時(shí) 只能算是中上游水平；在選擇學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困

8、難方面 也有較多感悟，我覺得我的一些體會(huì)和心得會(huì)對(duì)很多學(xué)弟學(xué) 妹有所啟發(fā)。在此，我分學(xué)科把我總結(jié)的和老師所教授的一些學(xué)習(xí)方 法要點(diǎn)陳述如下，供同學(xué)們借鑒。語文積累對(duì)語文這一科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。無論是字音字形、 成語熟語，還是名句名篇，作文寫作，都對(duì)積累有很高的要 求。平時(shí)積累做得充分細(xì)致，考試做題就會(huì)游刃有余；平時(shí) 積累的少甚至不去注意積累，這些特別倚重積累的題就會(huì)成 為你的丟分“大戶” 。具體來講， 積累又分為兩種： 識(shí)記類積累和寫作類積累 先說說識(shí)記類積累。以高考語文標(biāo)準(zhǔn)題型為例，前 道 36 分的選擇題和名句名篇默寫即屬于識(shí)記類積累題。其 中需要識(shí)記的內(nèi)容包括：字音字形，成語熟語含義，近義

9、詞 辨析方法及常見近義詞詞義，常見病句類型，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用 規(guī)范，文言詞義分析方法及常見文言詞義，常見文言句式， 文言文閱讀分析方法，文言文翻譯要點(diǎn)，名句名篇等。除了字音字形、成語熟語含義和名句名篇外，其他各項(xiàng) 內(nèi)容既要識(shí)解題方法要點(diǎn)，又要記常見例子題型。例如，在 病句中的引號(hào)使用方面，既要認(rèn)識(shí)、明白嚴(yán)格規(guī)范的引號(hào)使 用要求，又要記住常見病句題中出題人經(jīng)常錯(cuò)用引號(hào)的幾種 類型。做到這些，解題就不會(huì)難了。而字音字形、成語熟語含義和名句名篇這類題目則更偏 重記憶。也沒有別的什么更好更實(shí)用的方法，就是需要你記 住。這就要求你平時(shí)多看多做，多記多背，豐富自己的知識(shí) 儲(chǔ)備，以求考試做題時(shí)盡量不碰見自己從沒

10、見過從沒記住的 知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然了，完全避免這一點(diǎn)幾乎是不可能的，只能盡 力而為。這里重點(diǎn)說一下名句名篇的背誦和默寫問題。名句名篇 的背誦和默寫是最考驗(yàn)記憶背誦能力的一個(gè)題型，既要熟背 課內(nèi)要求背誦的詩詞古文，又要了解并記住一些課外的古代 經(jīng)典美文及其中的名句。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，決不能平時(shí)稀 松而臨考前突擊背；最好也不要跟著老師學(xué)到哪背到哪，因 為前者大部分情況下背了就忘；后者時(shí)間會(huì)很倉促，背不細(xì)建議同學(xué)們提前買一本古代散文集選出高中課本上有的文 章有計(jì)劃的背一下。我有一本出版比較早的古代散文集，上 面百分之八九十的文章都是初高中語文課本上的古代名篇， 幾乎一一對(duì)應(yīng)。舉個(gè)例子，滕王閣序篇幅很長(zhǎng)且為

11、駢文，背起來困難較大；而學(xué)到這一課時(shí)老師留給同學(xué)們背誦 的時(shí)間又很短，所以大部分同學(xué)感覺比較頭疼。而我在初中 時(shí)就照上文提到的那本散文集背過了這篇文章，因而學(xué)習(xí)時(shí) 就省去了很多麻煩。至于課外的名句名篇，那就考驗(yàn)?zāi)闫绞?的閱讀功底了。當(dāng)然，高中學(xué)習(xí)中在這方面還是可以重點(diǎn)加 強(qiáng)的。另外，很多參考書中有對(duì)名句名篇積累的集中整理， 可以參考。再談?wù)剬懽黝惙e累。寫作累積累的應(yīng)用無非就是語言運(yùn) 用題和作文。這里最基本最重要的一點(diǎn)就是多閱讀，也可以 說是“自古華山一條路”，除此之外別無他法；古人云“讀 書破萬卷，下筆如有神”嘛。另外，語言運(yùn)用方面還必須牢 固掌握一些相關(guān)的語法句法知識(shí)，這些相信老師在課堂上會(huì)

12、 有講解。語文的考場(chǎng)發(fā)揮比較重要。比如作文，大部分考場(chǎng)作文 題還是比較新鮮的，需要你在很短時(shí)間內(nèi)審題、 立意、構(gòu)思、 作文，可能還要先打草稿或列提綱，時(shí)間會(huì)很緊迫；而這是 對(duì)你臨場(chǎng)發(fā)揮水平的一大考驗(yàn)，要求你平時(shí)對(duì)審題立意多加 練習(xí)，形成敏捷的思維體系；也要求你多閱讀多積累寫作素 材、論證事例，以做到言之有物，內(nèi)容豐富。另外更加重要的一點(diǎn)就是合理安排考試時(shí)間。目前據(jù)我 所知語文考試中做不完試卷或做完了但非常倉促甚至“卡點(diǎn)” 的同學(xué)還是大有人在的，也包括我。按高考模式，語文試題 滿分 150 分，用時(shí) 150 分鐘，應(yīng)該說是“一分對(duì)一分” 實(shí)際并不盡然；因?yàn)椴煌}目難易不同，有的耗時(shí)會(huì)長(zhǎng)些有 的就可以短些。比如說，前五道基礎(chǔ)知識(shí)選擇題每題三分共 十五分，但最多十分鐘就應(yīng)做完，以給后面兩篇文本的閱讀 留出時(shí)間，再完成另外七個(gè)