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文檔簡介
1、大班上學期班務管理工作計劃 隨著夏天的過去,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?,認真總結(jié)上學期的工作,吸取,反省不足,在新綱要和園務計劃指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃。 本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,幼兒對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有
2、一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在 _力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,
3、參與的積極性高了,早上基本上都能按時到園參加晨間活動,使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。 (一)健康領(lǐng)域 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù) 2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗水杯、床鋪。 3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累注意安全的生活經(jīng)驗。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 (二)語言領(lǐng)域 1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流,能大方
4、的在 _中說話。 3、逐步學會理解 _表示的 _順序。 4、用簡單的反義詞表示相反的意思。 5、培養(yǎng)學習英語的興趣。 (三)科學領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。 2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認讀數(shù)字110,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四)社會領(lǐng)域 1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。 2、愿意與同伴 _自己的東西。 3、能遵守 _提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。 4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。 2、
5、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。 3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。 4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。 1、針對情況能主動及時地與家長溝通、 _,交流教育心得。 2、辦好家庭與班級的 _欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。 5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感 _。 1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,深刻領(lǐng)會綱要精神,認真學習專業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師
6、密切配合的同時,明確責任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。 3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。 4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。 我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒進入小學前最關(guān)鍵的一學年。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 1、以園務計劃為指導思想,深入學習“新綱要”,樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身教育理念。 2、加強班級常規(guī)教育活動的 _與管理,保教結(jié)合,圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務。 3、在探索中享受工作的快樂,在反思中尋求發(fā)
7、展,在 _ _同進步,與時俱進。加強班級 _意識、班級交流,在班級工作中開展行為反思,以身作則,從我做起,促進班級成員的共同成長。增強班 _的凝聚力,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成班級工作。 一學期來,孩子們在成長,在進步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好,通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作,使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習慣不能很好的堅持,如飯后漱口,離園時自己的物品等常常需要 _的提醒。孩子們?nèi)雸@時間長了,難免有些調(diào)皮,走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨
8、著幼兒的自我意識增強,我們要注重培養(yǎng)他們自我保護意識和能力,教育幼兒注意安全,避免發(fā)生安全事故。同時提高自我服務意識,提高生活自立能力,總之在學習和生活上,要制定好適合幼兒特點的內(nèi)容,培養(yǎng)良好的學習習慣,師生共同制定行為準則促進幼兒全面發(fā)展,為幼小銜接做準備。 本班家長一直以來都非常支持我們的工作,特別是在上學期的各項活動中,家長們團結(jié)一、積極參與,體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系,共同為幼兒創(chuàng)設了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素質(zhì),在育兒問題上能主動和教師溝通,并達成一致。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細,重知識、輕能力的培養(yǎng)。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。 (一)保育工作 1、
9、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健。 2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位,耐心細致的照顧好每個孩子,加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時 _孩子的生活細節(jié),多一份細心、耐心,讓家長滿意。 3、與孩子交朋友,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。 4、管理好幼兒的每日生活,保證設備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,按時消毒,滅蚊蟲。 (二)教育教學 1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準,通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性,讓孩子在活動中掌握各種
10、學習的途徑,提高學習的能力。 (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找 _,記住各種急救 _;知道不能玩水、玩火,玩電。 (5)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的 _意識,增強 _解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己
11、的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 (6)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 (三)、環(huán)境: 認真做好各項衛(wèi)生工作,盡可能為幼兒創(chuàng)設一個潔凈、明亮的環(huán)境,根據(jù)主題內(nèi)容更換家長園地,平時用幼兒的手工作品布置教室,讓他們體會、 _成功的喜悅,并定時更換陳舊的掛件,請心靈手巧的家長制作一些小玩意,我們還將開辟豐富的自然角,有可飼養(yǎng)的小魚,還有種子發(fā)芽,讓他們通過親身觀察、記錄,了解其生長變化,充分利用空間讓幼兒去學習。 (四)、家長工作 本學期的家長
12、工作,重點是提高教師的服務意識,加強與家長的溝通。尊重每位家長,以親切的態(tài)度、良好的工作作風贏得家長的信任。 1、開學期初,我們將召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。 2、家長是幼兒園的教育伙伴,是最珍貴的,我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢,通過班級活動、家長開放日、家長參與的親子活動、家長參與的收集和教育管理等活動增加家長的參與。 總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 本班共有39名幼兒,男19名,女20名,3名新生,是從別
13、的幼兒園轉(zhuǎn)學的。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨生子女,獨生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下: (一)健康: 幼兒的 _自理能力有了明顯的提高,基本都能較熟練的用筷 _進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,而且用餐速度也普遍加快,基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜;蘇東健、丁岑璽等吃飯時經(jīng)常東張西望,徐心杰、尹若禹進餐速度較慢,吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時經(jīng)常講話,需要老師不斷督促、提醒。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫
14、助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。盥洗方面,幼兒已基本能 _大小便,部分小朋友學會了自己使用便紙。洗手時多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,并樂意互相幫助。 動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),部分幼兒已經(jīng)學會了跳繩。平衡、攀爬的能力相對較弱,有一些幼兒由于膽子小,動作發(fā)展不協(xié)調(diào),平衡和攀爬時需要旁人的幫助,如卜一菲、陳愛濤。在分散活動時,我們將引導他們多參加這方面的游戲,并 _家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。 通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再
15、往下滑。大班幼兒的活動能力、范圍將更大,所以本學期我們繼續(xù)將安全和自我保護作為重點,及時抓住時機進行隨機教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,并言行一致,進一步提高自我保護意識和保護能力。 (二)社會性和情感方面: 幼兒的交往能力有了較大的提高,在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往,也有部分幼兒在 _面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進一步鼓勵他們,給予適當?shù)臋C會,讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方
16、面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守 _規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面: 幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,感知民俗民風, _到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動加以整合,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識,進一步提高審美能力。
17、 本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強,如曹夢悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準較好,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。 (四)語言認知方面: 全班幼兒能聽懂普通話,并能在日常交往中較熟練地運用、表達,由于是識字實驗班,幼兒對文字的敏感度較高,喜歡識字,學會使用一些形容詞和,并能在活動中活學活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進步,在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,部分幼兒能自己 _將一些兒童讀物的故事念出來,如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但個別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原
18、因識字量不大,我們將鼓勵幼兒互幫互助并和家長 _,創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會,能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學新本領(lǐng),但活動時認真傾聽的習慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。 (五)個別幼兒情況分析: 陳愛濤該幼兒至今仍然很少主動與周圍幼兒交往,自由活動時常常一個人在旁看別人活動,不能主動參與到 _中。由于小時侯的一次嚴重燙傷后家長的小心呵護,造成運動量不足,與人交往時膽子較小,活動時害怕離地動作(平衡、攀爬等)、另外因速度比同伴慢,合作游戲時也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。 姚迅怡該幼兒雖然從托班起便入園了,但由于身
19、體的原因, _缺勤。家中也非常的寵溺,至今仍由奶奶喂飯,不愿自己 _進餐,在園進餐時就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜,洗手時經(jīng)常會洗到衣服褲子都濕掉,還會有尿褲子現(xiàn)象?;顒訒r經(jīng)常自由走動,不能較好地融入 _活動,與同伴基本沒有言語上的交流,各方面發(fā)展較慢。 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛 _、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為
20、、習慣以及活潑開朗的性格。 培養(yǎng)幼兒 _美和表現(xiàn)美的情趣和能力。 (一)健康和動作發(fā)展: 1、體格健壯,機能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對疾病有一定的抵御能力。 2、有粗淺的衛(wèi)生知識,具有良好的生活衛(wèi)生習慣,初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力。 3、學會徒手操、花式操各一套,在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。 4、各種基本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢正確。 5、能安全的、熟練的使用運動器械。 6、有初步的自我保護意識和能力, _活動時能注意安全。 7、在 _提醒下,保持穿戴整齊,基本分清左右腳,有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆
21、書寫,姿勢正確,手眼配合較協(xié)調(diào)。 (二)語言和認知能力: 1、聽:在與別人說話時, _中能專注地,較長時間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。 2、說:能積極參加各種語言活動,能理解并復述別人的講話內(nèi)容,會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級 _,參觀交流人員,園外小朋友等。 3、早期閱讀:能 _、正確地看圖書、 _,并講述其中內(nèi)容。 4、好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動尋找答案,對其生活有關(guān)的信息、自然科學現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。 5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護益蟲,消滅害蟲;學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單
22、方法。 6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,對自然科學現(xiàn)象感興趣,愿意動手實驗。 7、學會5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進行簡單的分析、判斷、推理。 8、初步學會系統(tǒng)觀察法,能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進行分類,形成初步的概念。 (三)品德和社會能力 1、逐步學會自己的行為符合我們 _要求,懂得要遵守社會公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動中作好榜樣,行為習慣良好。 2、關(guān)心和愛護周圍環(huán)境,了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)
23、,接觸和了解吳文化的一些民俗民風,知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 3、積極認真參加班級勞動,有堅持性,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。 4、對人有禮貌,能主動、正確地使用禮貌用語,熱情待人,不說臟話。 5、主動參加各項活動,能大膽發(fā)表意見,尊重和學習別人長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務。 6、能主動與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。 7、能在老師較少提醒下,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,能遵守公共場所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等) (四)審美藝術(shù)表現(xiàn) 1、樂意參加各種藝術(shù)活動,萌發(fā)幼兒 _周圍事物及 _美的能力。 2、學習音樂、韻律活動和節(jié)奏,學習繪畫和手工制作,表達自己的 _、發(fā)展想象力。 3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術(shù)的學習欣賞活動,能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。 (一)體育活動 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在 _生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。 2、規(guī)范大班徒手操,動作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動、午間操各一套。 3、每天保證幼兒2小時戶外活
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