大班禮儀優(yōu)秀教案

1、大班禮儀教案好朋友握握手目標(biāo)：1 . 在學(xué)習(xí)和實踐活動中，讓幼兒感受有朋友的快樂。2 .培養(yǎng)幼兒的語言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。3 .幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。準(zhǔn)備：1 . 知識準(zhǔn)備：熟悉并會表演拉拉勾 。2 .場地準(zhǔn)備：布置一個表演舞臺。3 .物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件小猴找朋友 、 找朋友音樂各一。過程：1. 游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂游戲找朋友 ，體驗交朋友的快樂。2 .播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂。教師結(jié)合課件， 通過學(xué)習(xí)故事 小猴找朋友 ， 讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。（ 1） 講述后提問： 小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？第

2、四次小猴子為什么很快找到了朋友？（ 2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？3 .游戲猜朋友 ，在合作中增進彼此友誼。（ 1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，有長長的辮子，會彈鋼琴，眼睛大大的。（ 2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰。4.談話活動說優(yōu)點 ，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。幼兒分組開展談話活動：說出朋友的優(yōu)點，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？大班禮儀教案花兒好看我不摘目標(biāo)：1. 讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美， 是給大家欣賞的， 每個人都要愛護他們。能做到不采摘花朵。2 在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌。準(zhǔn)備：掛圖花兒好看我不摘過程 ：一、問題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春

3、天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。1 我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？2 這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？這些花是誰種的？為什么種這些花？小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。二、討論分享出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。1 這是什么地方？小朋友在干什么？2 花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。三、學(xué)習(xí)兒歌1 老師啊把剛剛小朋友們說的話呀編成了一首很好聽的兒歌。2 .兒歌好聽嗎？喜歡這首兒歌嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)一下這首好聽的兒歌吧！

4、四、活動延伸現(xiàn)在我們都學(xué)會了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時候我們要朗誦這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎？大班禮儀教案孔融讓梨目標(biāo)：1 . 理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達自己的想法。2 .懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護弟妹。準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，故事錄音孔融讓梨過程：1 . 引出故事主題，引起幼兒興趣你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個孔融讓梨的故事。2 .傾聽故事，理解感受孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）你們喜歡孔融嗎？為什么？3 .設(shè)置情境，遷移感情這是一個很

5、久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？假如你是孔融你會怎么做？經(jīng)驗聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？ 有給別人讓過什么嗎？4 .假設(shè)情景如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做？（有個孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。?）假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？看到小妹妹摔倒了你會怎么做？大班禮儀教案馬路不是游戲場目標(biāo)：1 讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。2 培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。準(zhǔn)備：選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。過程：1 導(dǎo)入活動：（ 1 ）教師： “今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一

6、邊想，表演中說了一件什么事情？”（ 2 ）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。2關(guān)鍵步驟：（ 1 ）提問： “剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？”（ 2 ）你認為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？（ 3 ）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？（ 示范后與幼兒團討：（ 1 ）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？（ 2 ）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？延伸：1 請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）大班禮儀教案敲門目標(biāo):1 . 學(xué)習(xí)正確的敲門方法。2 .培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。準(zhǔn)備：一

7、扇門、一封信、幼兒 a（ 郵遞員 ）、幼兒 （接信的人 ）。過程：一、導(dǎo)入活動：出示手偶，引出故事神奇的門 。二、關(guān)鍵步驟：1 . 教師使用手偶進行故事表演神奇的門 。2 .表演后提問：（1）故事里都有誰？誰去敲了門？（ 2 ）他們是怎樣敲門的？（ 3 ）你喜歡誰?為什么?三、小組討論：1. “平時我們是怎樣敲門的？”2. “你喜歡故事中的哪一個人？”3. “故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎？”延伸：游戲重點：鞏固正確的敲門方法。大班禮儀教案漱口目標(biāo)：1 . 通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。2 .掌握正確的漱口方法。準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。過程：1 .

8、請客吃芝麻糖： 過新年的時候， 我買了許多好吃的東西， 今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2 .送禮物，照鏡子我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？3 .幼兒自由討論清潔牙齒的方法4 .教師總結(jié)： 牙齒臟了可以用牙刷刷牙， 也可以用漱口的辦法， 可是幼兒園里 沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。5 .學(xué)習(xí)正確漱口的方法（ 1 ）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（ 2 ）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法

9、。 （空手模仿）6 .漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。7 .讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。大班禮儀教案小河馬的大口罩目標(biāo)：1 . 借助課件，通過猜猜、想想、說說，理解故事內(nèi)容。2 .幼兒認識感冒的癥狀，懂得預(yù)防感冒。準(zhǔn)備：1 . 小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠圖片。2 .課件： 小河馬的大口罩 ，自制小書兩幼兒一本。3 .音樂： 香飄飄 。過程：一、出示口罩，引起幼兒興趣。教師出示大口罩，問：1 . 這是什么呀？它可以用來干什么用呢？你見到誰也戴過口罩嗎？ （幼兒自由 回答）2 .今天呀， 小河馬也用到了大口罩， 我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？ （幼 兒想想、猜猜、說說）

10、二、分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。1 . 欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？（ 1 ）小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？（ 2 ）小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）2 .欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事？（ 1 ）小河馬的口罩怎么了？那怎么會不見的呢？（ 2 ）想想誰會撿到小河馬的大口罩呢？他們又會用口罩做什么事呢？（ 3 ）幼兒猜想，教師出示相關(guān)的小動物圖片。3 .幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發(fā)生的事情。（ 1 ）幼兒結(jié)伴閱讀自制小書。（ 2 ）幼兒相互交流：誰來說說書上講了件什么事呢？4 .欣賞課件，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。（ 1 ）幼兒欣賞課件，說說發(fā)生的

11、事情。（ 2 ）第二天，這些小動物都感冒了，是怎么回事呢？三、說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒？（ 1 ）請幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動物治病。教師：如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？（ 2 ）幼兒幫助小動物，一起預(yù)防感冒。教師：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒??！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？四、教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強體質(zhì)“趕走”感冒。延伸：1 . 在閱讀區(qū)域角中投放故事圖片，供幼兒講述。2 .進行我是衛(wèi)生小冠軍的兒歌教學(xué)。大班禮儀教案小豬魯魯目標(biāo)：1 安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要

12、有禮貌。2學(xué)說短語：你好、請問、再見3 積極參與情境表演，體驗集體游戲的快樂準(zhǔn)備：4 圖片、小豬、小兔、小熊頭飾5 請中班幼兒情境表演過程：1 出示圖片，引導(dǎo)幼兒思考。師：小朋友，圖片上是誰??？在干什么呢？碰見了誰？幼兒自由回答。2 引出故事小豬魯魯 。教師講述故事第一段，并簡單提問：小朋友故事中的小豬叫什么名字?。克€有一個名字叫什么??？3欣賞故事第二段引導(dǎo)幼兒說說小豬的變化。師：小朋友，小豬為什么沒有朋友。因為它把朋友們的名字改成什么了？后來它為什么哭了？4 完整復(fù)述故事。教師完整復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒說說魯魯錯在哪里，如果是你你應(yīng)該怎么做？5 欣賞情境表演，積極地參與情境表演。6 教師小結(jié)：

13、小朋友，除了故事中的情節(jié)我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由討論。大班禮儀教案小豬請客目標(biāo)：1 . 了解待客及做客的基本禮儀。2 .學(xué)習(xí)獨立地剝桔子皮的方法。3 .認識桔子的名稱和它的基本特征。準(zhǔn)備：1 . 小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著2 .布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小豬）3 .音樂：小豬請客、桔子歌4.托盤和毛巾若干過程：1 . 教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。（ 1 ）有禮貌會主動打招呼。（ 2 ）末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。（ 3 ）主人請吃東西時別忘說謝謝。2 .在小豬請客音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小豬家。3 .教師和小豬用

14、桔子招待幼兒： 請幼兒猜一猜籃子 （上蓋布） 里放的是什么？幼兒隨意地猜。4 .引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：5 .幼兒猜對了， 請一幼兒來剝桔子， 剝不開； 然后教師示范剝桔子的正確方法。6 .每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。7 .幼兒邊吃邊說桔子的顏色、 味道、 形狀 （桔黃色、 酸的、 甜的、 不酸也不甜、 圓圓的）提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8 .教師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告別回教室。大班禮儀教案噓，仔細聽目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)不隨意走動，有事先舉手2 認真聽講，不打斷別人的話3懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗準(zhǔn)備：1 掛圖： 輪流說話2

15、錄音機、較活潑的樂曲磁帶過程：1 在樂曲聲中講故事。利用集體討論時間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點） ，一邊給幼兒講故請幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？2 將樂曲關(guān)掉，重新講故事。引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。問幼兒：別人說話時，我們該怎樣呢？3 與幼兒一同欣賞掛圖輪流說話的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)不隨意走動，有事先舉手 認真聽講，不打斷別人的話 懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時，桌椅、物品要歸位，輕開門窗大班禮儀教案學(xué)做小客人1. 使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。2. 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。準(zhǔn)備：1. 與本班一幼兒家庭聯(lián)

16、系有關(guān)做客事宜。2. 電話兩部。過程：一、教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。老師要帶 xx 小朋友去 xx 小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。二、幼兒到 xx 小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好” 。 見了不同的人 會使用合適的稱謂。2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。（ 1 ） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝” 。（ 2 ）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧

17、嘩。（ 3 ）與主人要友愛相處。（ 4 ）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。（ 5 ）臨走時，向主人說“ xx ，再見” ， 還可客氣地邀請別人去自己家做客。三、做客后進行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進行評價。小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好” 、 “謝謝” 、 “再見” ， 并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。（ 1 ）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（ 2 ）小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？（ 3 ）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？大班禮儀教案在外用餐（入座） 目標(biāo)：1 . 讓幼兒知道入座時

18、長者先入座。2 .培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。準(zhǔn)備：木偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾過程：一、導(dǎo)入活動：通過木偶表演引出活動主題：1 . 教師利用木偶進行情景演示，一家人外出到餐廳進餐（人物：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我）教師講述： “今天是星期天，天氣特別好。 “”我”和爺爺，奶奶，爸爸，媽媽一起出去玩，到了午飯時間，全家人來到一家很干凈很漂亮的餐廳準(zhǔn)備吃飯，這家餐廳的名字叫“禮儀餐廳” 。 走進餐廳，聽到一個很好聽的聲音： “歡迎來到禮儀餐廳用餐。 ”順著聲音找過去， 原來是墻上的小星星眨著眼睛在說話， 大家趕快和小星星打招呼問好。 小星星接著說： “我是禮儀小星星， 我們的餐廳里有許多好吃的東西，我們非常歡迎有禮貌的客人，快請進來吧！ ”全家人一起往里走，來到桌子旁邊，還沒等坐下，就聽見小星星說， “等一等，不著急，我要先請小朋友來回答一個問