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1、分析并總結學生上網(wǎng)的利與弊分析并總結學生上網(wǎng)的利與弊網(wǎng)絡有什么好處呢?根據(jù)調(diào)查情況,我歸納了學生的意見。1、利用網(wǎng)絡能開闊視野,豐富課外知識。因特網(wǎng)的信息極其豐富,信息量大,學生在網(wǎng)上可以根據(jù)自己的需求,在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁,認識世界,了解世界各地的新聞和其他信息,極大地開闊了學生的視野,給學習和生活帶來了很多方便和樂趣。許多學生認為,網(wǎng)絡使他們變得聰明,懂得的東西增多了。2、利用網(wǎng)絡能加強人與人之間的交流,密切人與人之間的聯(lián)系?,F(xiàn)在網(wǎng)上流行許多網(wǎng)絡聊天工具,如騰訊qq、網(wǎng)易泡泡、雅虎通、飛信等。特別是騰訊qq,許多學生用此聊天工具進行交友,與世界各地相識或不相識的人進行交流,這樣方便了人與人之間的

2、交流,密切了人與人之間的聯(lián)系。特別是初一學生中有許多是獨生子女,在家里比較孤獨,現(xiàn)實交往帶來壓力,而網(wǎng)絡能夠給他們一個新的交往空間和相對寬松的環(huán)境。3、網(wǎng)絡對學生學習有所幫助。調(diào)查顯示,許多學生認為網(wǎng)絡能夠幫助他們學習更多的東西,得到更多的知識。網(wǎng)絡能夠為學生提供許多他們需要的資料,甚至是教輔資料。特別是一些“差生”,他們在學習中有許多困難,但他們可以在網(wǎng)上找到自習需要的學習資料,為學習提供巨大的方便。4、許多學生還認為網(wǎng)絡能給他們的生活帶來巨大的方便,如網(wǎng)上購物、聽音樂、看電影,這些給他們的生活帶來了許多樂趣,促進了時代的進步。那網(wǎng)絡又有什么害處呢?根據(jù)調(diào)查情況,我歸納了學生的意見。1、網(wǎng)絡

3、垃圾給學生造成巨大的傷害?,F(xiàn)在網(wǎng)絡存在大量的垃圾,如黃色、暴力電影、網(wǎng)絡病毒等。作為未成年的小學生,這些網(wǎng)絡垃圾會給他們的身心帶來直接的危害,使道德水準有所下降。2、影響學業(yè)。學生一旦上網(wǎng)成癮,不能自拔,這樣會轉(zhuǎn)移他們的學習興趣,嚴重影響學業(yè),使學習成績下降。有些學生上課心不在焉,而是想著上網(wǎng),放學就飛奔到網(wǎng)吧或者其他上網(wǎng)場所,根本不做課后作業(yè)。甚至還有些學生日夜泡在網(wǎng)吧,荒廢學業(yè)。日夜上網(wǎng),眼睛通紅,非常勞累,大大降低了學習效率。3、摧殘學生的身體健康。小學生正處在快速發(fā)育階段,如果過多地沉迷于上網(wǎng),會對身體健康造成很大的傷害。有些學生上網(wǎng)玩游戲,達到了不吃飯、不睡覺的地步。而玩游戲精神過于

4、集中,伴隨著血液加速、心跳加快,人的體力、精力消耗很大,給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。4、有些學生認為網(wǎng)絡會讓人犯罪。一些學生因為沒有錢去上網(wǎng),就去偷、去搶,甚至謀財害命,給社會造成嚴重危害;還有些學生認為網(wǎng)絡聊天會引發(fā)網(wǎng)戀,使人陷入情感陷阱。既然網(wǎng)絡有利也有弊,那么對學生上網(wǎng)有什么建議呢?根據(jù)調(diào)查,大部分的學生認為學生應該上網(wǎng),但要適度,合理利用網(wǎng)絡資源,用于學習和生活;但仍有少部分人主張盡量多上網(wǎng)或者不上網(wǎng)。對學生上網(wǎng)的一些看法及建議網(wǎng)絡就在我們身邊,幾乎所有人都要接觸網(wǎng)絡,學生要想離開網(wǎng)絡幾乎是不可能的。在科技發(fā)達的今天,網(wǎng)絡顯得更加重要,它給人們的學習、工作和生

5、活等方面帶來了巨大的方便。高年級的小學生正處于一個轉(zhuǎn)型時期,身體和心理素質(zhì)正在快速地發(fā)展,他們對網(wǎng)絡的利弊缺乏全面的認識,有待進一步提高。網(wǎng)絡有很多好處,也有很多害處,但網(wǎng)絡的利弊是相對的,沒有絕對的利,也沒有絕對的弊。網(wǎng)絡是非常有用的東西,正確利用網(wǎng)絡,學生可以學到很多東西,不僅可以開闊視野,加強人與人之間的交流,還可以用于學習,提高學習成績。但如果不好好利用網(wǎng)絡,反其道而行之,則會傷害自己,不僅影響學業(yè),摧殘身心健康,還給社會帶來危害。網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,我們要正確運用它,才能更好地為我們服務,而不至于我們?yōu)樗?。網(wǎng)絡的好處我們固然提倡,但面對網(wǎng)絡的害處,學生該如何正確上網(wǎng)呢?1、對學

6、生的建議。學生應該視自己的情況合理安排上網(wǎng)時間,不應上網(wǎng)而影響學習、生活,同時也不要抱緊書本知識,要懂得使用網(wǎng)絡去放眼世界,獲取信息。要懂得不過分沉迷于網(wǎng)絡,特別是網(wǎng)絡游戲,在學習與上網(wǎng)之間,應該學會平衡二者的關系,不走極端。同時,不進入不健康的網(wǎng)頁,提倡綠色上網(wǎng)。2、對家庭的建議。家庭如果有條件的話,可以配置電腦,讓孩子學會上網(wǎng)。同時家長要監(jiān)督孩子,要孩子合理安排上網(wǎng)時間,不影響學業(yè)。對于無法購置電腦的家庭,家長應該理解孩子外出上網(wǎng)的原因,適當給予幫助,當然條件是孩子必須遵守學生上網(wǎng)的規(guī)則。3、對學校的建議。學校應該實行完善“校校通”的網(wǎng)絡建設?,F(xiàn)在全國大部分地區(qū)的學校都在實行這種網(wǎng)絡建設,

7、這是一個非常明智的決定,同時這也是社會發(fā)展的要求,每個學校都應該有可以讓學生上網(wǎng)的設施,特別是對于內(nèi)宿的學生,這點顯得尤其重要。4、對社會的建議。網(wǎng)吧應該合法經(jīng)營,為學生上網(wǎng)提供一個舒適的環(huán)境。對于違法行為的網(wǎng)吧,政府要采取嚴厲的懲罰制度,以利于學生健康上網(wǎng)??偠灾?,網(wǎng)絡給我們的生活帶來了許多方便,但現(xiàn)在存在一個比較關鍵的問題,就是如何避免不良影響。初一學生要科學、合理地去使用電腦上網(wǎng),讓網(wǎng)絡發(fā)揮它的功能,成為我們的好助手,幫助我們解決問題,開闊我們的知識面,在學習上取得更大的進步。我想這樣肯定能使初一學生茁壯、健康地成長起來。擴展閱讀關于高一學生上網(wǎng)的利與弊的研究報告關于高一學生上網(wǎng)的利與

8、弊的研究報告研究性學習201*-08-0121:52:33閱讀433評論3字號大中小訂閱231班第一課題組指導老師陳峻在以前,不識字的人是文盲;而在現(xiàn)代,不懂電腦的人將是“現(xiàn)代文盲”。隨著信息技術的飛速發(fā)展,電腦作為信息社會的主要標志,其應用已滲透到人們工作、學習、生活、娛樂等各個領域中。現(xiàn)代的中學生不懂電腦就意味著落后,但是電腦對于我們中學生也存在一些弊端,比如網(wǎng)絡犯罪、過度沉迷導致影響學習我班的周同學愛好電腦,經(jīng)常在網(wǎng)上學習,查找資料,他的學習成績也跟著提高了;而敦同學也愛好電腦,但他整天沉迷網(wǎng)絡游戲,最后,由成績優(yōu)異變成一個差生為了幫助同學們正確地運用網(wǎng)絡,正確認識網(wǎng)絡的意義和價值,我組

9、決定進行此調(diào)查,為青少年的發(fā)展和社會的進步盡一份微薄之力。一、研究目的1研究中學生網(wǎng)上活動和中學生對上網(wǎng)的感想,讓中學生更了解網(wǎng)絡;2使每位小組成員了解上網(wǎng)的利與弊,正確對待網(wǎng)絡,充分利用網(wǎng)絡擴大自己的知識面;3通過研究過程學習科學研究方法,學會自主學習,培養(yǎng)綜合實踐能力;4向中學生宣傳“綠色上網(wǎng)”!用自己的行動構造一片綠色網(wǎng)絡!二、活動安排1組織小組會議,安排計劃及工作安排。2活動計劃第一步制定方案;第二步搜集資料并整理分析;第三步對校內(nèi)外高一年級的學生進行問卷調(diào)查,整理分析數(shù)據(jù);第四步總結課題研究工作,撰寫和修改課題研究報告,完成相關傳題驗收的準備工作,申請課題鑒定、驗收。3工作安排上網(wǎng)調(diào)

10、查、查找資料、購買用品張津(組長)、張濤、姜濤對校高一學生問卷調(diào)查曾少男對校外(州民中、三中、博雅)高一學生問卷調(diào)查彭堯迪、熊靈芝整理資料、記錄及撰寫施建濤電腦制作彭鵬、羅梓源三、研究過程1設計研究方案,篩選研究課題首先,我們設計了幾個研究課題。例如“理科知識在生活中的實際運用”、“當?shù)丨h(huán)保工作不足之處的分析和改進建議”等多個課題,經(jīng)過小組內(nèi)部成員的反復討論研究和思考后,我們選定了比較貼近我們中學生的一個熱點話題“中學生上網(wǎng)利與弊”,確立了課題后,我們就開始著手準備了。指導老師為我們還進行了一些指導,使我們的課題研究能順利地進行。2研究性課題的開題報告會設計問卷調(diào)查設計問卷調(diào)查的主要目的是調(diào)查

11、中學生的上網(wǎng)情況、上網(wǎng)的間隔與時間、對上網(wǎng)的看法、網(wǎng)上活動等多方面內(nèi)容。問卷的內(nèi)容主要包括調(diào)查中學生上網(wǎng)時間與間隔、網(wǎng)上活動、對中學生上網(wǎng)的感想與建議等。問卷調(diào)查我們利用有限時間對部分高一學生進行問卷調(diào)查,從問卷調(diào)查情況中,了解部分高一學生對上網(wǎng)的看法進行討論并總結。采訪在課余時間,我們對高一級部分同學進行采訪,在采訪中了解中學生對網(wǎng)絡利弊的看法并向同學們宣傳綠色上網(wǎng)。研究的方法通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查等方式,在老師的指導下,結合自己的知識、能力,收集有關資料,撰寫相關論文。四、研究結果1研究成果的總結從問卷調(diào)查和采訪的結果了解,對于“中學生上網(wǎng)”,表示支持的同學占絕大多數(shù)。網(wǎng)絡的利與弊

12、,都影響著我們的生活。大部分同學認為只要運用得當,網(wǎng)絡是百利而無一害??偨Y得出,中學生上網(wǎng)利弊是因人運用如何而異。2學生對上網(wǎng)利與弊的觀點和對此觀點的分析在我們的調(diào)查中,我們得出了以下結論同學們認為上網(wǎng)的有利之處可以在網(wǎng)上查閱一些對自己學習有幫助的資料、了解世界最新動態(tài),還可以在網(wǎng)上下載一些自己喜愛的歌曲、看電影,最多的人還是在網(wǎng)上聊天,而小部分人認為上網(wǎng)可以打發(fā)時間。分析現(xiàn)在的internet出版物越來越多,許多報刊雜志都有網(wǎng)絡版的電子讀物,這些出版物比傳統(tǒng)的書籍可以帶給我們更多的信息和更多的娛樂。而“騰訊qq”連一些沒上網(wǎng)的學生們都應該不會覺得陌生,它給我們創(chuàng)造了一個廣大的交流平臺,在放假

13、期間,我們可以通過qq適度和同學們聊聊天,談談一些生活小事,緩解自己的壓力。上網(wǎng)查閱資料對于我們學生來說是一種值得贊揚的做法,我們應鼓勵這種做法,發(fā)揚光大;但有些人為了打發(fā)時間而上網(wǎng),這種思想是不可取的;看電影、聊天等應適可而止,切勿沉迷!應以自己的學業(yè)為重!同學們認為上網(wǎng)的主要弊端害怕自己沉迷于網(wǎng)絡(或網(wǎng)絡游戲)中不能自拔,以致于影響學習,還有小部分人認為上網(wǎng)既浪費父母的金錢又浪費自己的生命。分析看來同學們對上網(wǎng)的危害還是有一定的自我見解的,網(wǎng)絡是一個“雙面人”但弊始終是大于利的,上網(wǎng)既浪費時間又浪費錢,更主要的是會影響學業(yè),適度上網(wǎng)是值得我們提倡的,切勿誤落塵“網(wǎng)”!五、問卷調(diào)查通過問卷調(diào)

14、查,我們得出一些結論從以上的扇形圖中可知,在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學生占了2/3,許多還是通宵達旦,在網(wǎng)上玩游戲、交友聊天等占了絕大多數(shù),而閱讀文學作品、瀏覽新聞的極少,上網(wǎng)時間在4小時以上居多,主要費用從父母要來,上網(wǎng)次數(shù)達35次/周最多,從問卷(13題)可見,中學生對怎樣合理上網(wǎng)很模糊,導致許多問題的出現(xiàn)。所以,希望這份報告能引起廣大師生及家長的重視,并采取合理的措施,幫助中學生正確地使用網(wǎng)絡。六、心得體會1中學生上網(wǎng)應適可而止,適度的上網(wǎng)能緩解學習的壓力,上網(wǎng)的內(nèi)容應緊圍繞著自己的學習內(nèi)容,利用網(wǎng)絡提高自己的修養(yǎng)等,不應長時間玩游戲;上網(wǎng)時間不宜過長,每次上網(wǎng)都應控制在2小時以下,上網(wǎng)時間過長的話會

15、對人體健康造成一定量的影響,比如說加速眼睛近視、顯示屏對身體輻射等,上網(wǎng)時應掌握正確的上網(wǎng)狀態(tài),比如坐姿平整,視線距離大小適中等;綠色上網(wǎng),用自己的行動,構造一片綠色的網(wǎng)絡,杜絕上一些非法和一些不健康的,維護自己的身心健康;4防止沉迷網(wǎng)絡,克制自己對網(wǎng)絡的迷戀,以免影響自己的學業(yè)。中學生當前最主要的任務是學習,學業(yè)是學生的生命!至此,我們小組的研究報告已告一段落了,在這次研究學習中,我們獲得很多在書本上學不到的知識,使我們更了解上網(wǎng)的利與弊,如何正確對待網(wǎng)絡方法,充分利用網(wǎng)絡擴大自己的知識面;使我們獲得更多有關社會交際方面的經(jīng)驗,同時也拉近了小組成員之間的友情;使我們進一步認識到“團結就是力量”,感受到集體強大的凝聚力,以及成員間彼此幫助,互相進步的快感??偠灾?,我們在這次研究活動中受益匪淺!愿網(wǎng)絡為我們中學生增

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