免費(fèi)下載】3質(zhì)量管制制度7.doc

1、【免費(fèi)下載】3質(zhì)量管理制度7項(xiàng)目質(zhì)量管理制度一、教育、培訓(xùn)、持證上崗制度參加本工程施工的所有員工必須認(rèn)真學(xué)習(xí)施工規(guī)范、規(guī)則、 規(guī)定和驗(yàn)標(biāo)，熟悉施工的程序和質(zhì)量要求，了解工程特點(diǎn)。特殊 工種操作人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可持證上崗。二、堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行質(zhì)量策劃制度堅(jiān)持各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范和驗(yàn)收規(guī)范，認(rèn)真落 實(shí)質(zhì)量方針和目標(biāo)，積極開展創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，確保本工程項(xiàng)目質(zhì)量目 標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三、圖紙審核制度1. 接到設(shè)計(jì)圖紙后，由項(xiàng)目部總工程師組織參建有關(guān)技術(shù)、 質(zhì)量管理人員認(rèn)真熟悉審核圖區(qū)組織施工。2. 各工區(qū)應(yīng)進(jìn)行施工紙，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖，確保施工設(shè)計(jì)圖的 正確性和有效性。施工圖紙會(huì)審無誤

2、后方能下發(fā)至各工圖的核 對(duì)、完善工作，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)向項(xiàng)目部、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位 反饋信息，未經(jīng)核對(duì)并確認(rèn)簽章的圖紙，不準(zhǔn)開工使用。3. 實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)送審確認(rèn)后，由工區(qū)主管工程師組織 全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，找出質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)控部位和監(jiān)控點(diǎn)，按照施工 任務(wù)劃分，各分管的主管工程師負(fù)責(zé)對(duì)所擔(dān)負(fù)的工程任務(wù)，向作 業(yè)班組分項(xiàng)進(jìn)行經(jīng)過復(fù)核的書面交底，施工過程中全程實(shí)行技術(shù)指導(dǎo)。四、技術(shù)交底制度經(jīng)理部負(fù)責(zé)交底人員由圖紙會(huì)審負(fù)責(zé)人擔(dān)任，負(fù)責(zé)交底人員 要編制交底文件資料和必須的圖表，做到資料齊全、講解清晰； 接收方應(yīng)徹底弄清交底內(nèi)容和施工操作方法。技術(shù)交底要認(rèn)真填 寫交底記錄，參加交底人員要逐一簽名。因交接不清

3、造成質(zhì)量事 故的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。五、測(cè)量復(fù)核制度1. 加強(qiáng)施工技術(shù)管理，堅(jiān)持施工測(cè)量復(fù)核制。各工區(qū)設(shè)現(xiàn)場(chǎng) 測(cè)量組，配備專職測(cè)量工程師和測(cè)量工，以精密導(dǎo)線網(wǎng)控制管段 內(nèi)橋涵工程，確保建筑物定位準(zhǔn)確無誤。2. 現(xiàn)場(chǎng)工程測(cè)量堅(jiān)持閉合復(fù)核和換手測(cè)量復(fù)核制，測(cè)量放樣 資料必須由技術(shù)主管審核后方能交付施工。3. 測(cè)量記錄必須真實(shí)、整潔、標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)范其測(cè)量誤差在 允許范圍內(nèi)。測(cè)量、計(jì)算、復(fù)核人員必須在測(cè)量記錄簿上簽名。六、材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)制度1. 工程材料、設(shè)備、構(gòu)配件實(shí)施分類、分級(jí)管理。2物資部門應(yīng)按計(jì)劃保質(zhì)、保量及時(shí)供應(yīng)材料。材料需用量 計(jì)劃包括需要量總計(jì)劃、年計(jì)劃、季計(jì)劃、月計(jì)劃、旬計(jì)劃，履 行

4、復(fù)核和審批手續(xù)。3.材料倉(cāng)庫(kù)的選址有利于材料的進(jìn)出和存放，符合防火，防 水、防盜、防風(fēng)、防變質(zhì)的要求。4. 進(jìn)場(chǎng)材料應(yīng)有生產(chǎn)廠家的材質(zhì)證明（包括廠名、品種、出 廠日期、出廠編號(hào)、試驗(yàn)數(shù)據(jù)）和岀廠合格證。按有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn), 對(duì)材料外觀、尺寸、性能、數(shù)量等進(jìn)行檢查驗(yàn)收。根據(jù)驗(yàn)標(biāo)規(guī)定 的試驗(yàn)項(xiàng)目、取樣數(shù)量和方法進(jìn)行取樣，取樣部位和操作方法應(yīng) 符合要求，樣品的質(zhì)量應(yīng)能代表該批材料的質(zhì)量。有見證取樣要 求的，由監(jiān)理工程師到場(chǎng)見證。試驗(yàn)結(jié)果合格的材料，做好相應(yīng)的驗(yàn) 收記錄和標(biāo)識(shí)，不合格的材料應(yīng)及時(shí)更換或退貨，嚴(yán)禁使用不合 格的材料。5. 各種設(shè)備及構(gòu)配件應(yīng)開箱檢驗(yàn)，按供方提供的技術(shù)說明書 和質(zhì)量保證文件進(jìn)行

5、檢查驗(yàn)收，質(zhì)量不符合要求的，應(yīng)更換或進(jìn) 行處理，直至合格。6. 進(jìn)口的材料、設(shè)備的檢查驗(yàn)收，應(yīng)根據(jù)工程所在國(guó)有關(guān)法 律和規(guī)定辦理。7. 新材料、新產(chǎn)品和新型設(shè)備，應(yīng)具備可靠的技術(shù)鑒定，并 應(yīng)有產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、使用說明和操作工藝要求，以及有關(guān)試驗(yàn)和 實(shí)際應(yīng)用報(bào)告。使用新材料，應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、建設(shè)單位的認(rèn)可, 辦理書面認(rèn)可手續(xù)。經(jīng)檢驗(yàn)合格的新材料方可在工程上應(yīng)用，沒 有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或不能證明質(zhì)量達(dá)到合格的材料，不得使用。8. 計(jì)量設(shè)備必須經(jīng)具有資格的機(jī)構(gòu)定期檢定，確保計(jì)量所需 要的精度，檢驗(yàn)不合格的設(shè)備不得使用。9. 進(jìn)場(chǎng)的材料應(yīng)按型號(hào)、品種分區(qū)堆放，并分別編號(hào)、標(biāo)識(shí)。有防潮濕要求的材料，應(yīng)采取防潮濕措

6、施，并做好標(biāo)識(shí)。有保質(zhì) 期要求的庫(kù)存材料應(yīng)定期檢查、防止過期，并做好標(biāo)識(shí)。易損壞 的材料應(yīng)保護(hù)好外包裝，防止損壞。10. 材料使用實(shí)行限額領(lǐng)料管理，建立材料使用臺(tái)帳，記錄 使用和節(jié)超情況。超限額的用料，用料前應(yīng)辦理手續(xù)，填寫領(lǐng)料 單，注明超耗原因，經(jīng)項(xiàng)目部材料管理人員審批。11. 加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)材料管理。材料管理人員應(yīng)對(duì)材料使用情 況進(jìn)行監(jiān)管，做到工完、料凈、場(chǎng)清。建立監(jiān)管記錄臺(tái)帳，對(duì)存 在的問題應(yīng)及時(shí)分析和處理。班組應(yīng)辦理剩余材料退料手續(xù)。設(shè) 施用料、包裝物及容器應(yīng)收回，并建立回收臺(tái)帳。七、現(xiàn)場(chǎng)工程開工前質(zhì)量監(jiān)督檢查制度工程開工前做好充分準(zhǔn)備，完善以下內(nèi)容及要求：1. 施工合同已簽訂，開工報(bào)告

7、已辦理。2. 設(shè)計(jì)文件、施工圖紙能滿足開工需要。3. 施工調(diào)查及復(fù)測(cè)工作已完成，并有記錄。4. 圖紙會(huì)審、技術(shù)交底工作按規(guī)定進(jìn)行，并有記錄。5. 實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)已編制、審批。6. 采用“四新技術(shù)”之前，已對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)。7. 新上崗、轉(zhuǎn)崗人員（含勞務(wù)工）已進(jìn)行崗前培訓(xùn)。特種作 業(yè)人員已按國(guó)家規(guī)定培訓(xùn)考核、持證上崗。8. 工地試驗(yàn)室滿足工程需要，符合建筑施工企業(yè)試驗(yàn)室管理 的有關(guān)規(guī)定及其相關(guān)行業(yè)的要求,并取得相應(yīng)資質(zhì)等級(jí)。9. 復(fù)工工程亦應(yīng)按照上述各項(xiàng)要求進(jìn)行檢查。八、現(xiàn)場(chǎng)工程施工過程屮質(zhì)量監(jiān)督檢查制度加強(qiáng)施工過程控制，嚴(yán)格遵守以下內(nèi)容及要求：1. 施工測(cè)量放線正確，精度符合要求，并

8、有復(fù)測(cè)記錄。2. 按照設(shè)計(jì)文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行施工規(guī)范要求組織施工， 操作方法正確，工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)、合同及驗(yàn)標(biāo)要求。3. 變更設(shè)計(jì)已履行審批程序。4. 工程日志等原始質(zhì)量文件記錄填寫及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完 整、規(guī)范、清楚，簽認(rèn)齊全、符合要求，并妥善保管。5. 有關(guān)保證工程質(zhì)量的措施，已制定和落實(shí)。6施工屮的質(zhì)量通病及特殊工序制定有針對(duì)性的預(yù)防措施。7. 建筑材料、成品、半成品、設(shè)備等按規(guī)定檢驗(yàn)，試驗(yàn)報(bào)告、出廠合格證齊全，并經(jīng)相關(guān)人員簽認(rèn)。8. 嚴(yán)格執(zhí)行班組“三檢制（自檢、互檢、交接檢）”和成品保 護(hù)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，相關(guān)記錄齊全。9. 混凝土、砂漿試件（試塊）、填筑土方密實(shí)度等按規(guī)定要 求

9、進(jìn)行試驗(yàn)和檢測(cè)，其強(qiáng)度和密實(shí)度符合要求，資料齊全。九、與建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位配合制度加強(qiáng)與建設(shè)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的密切配合，服從質(zhì)量監(jiān)督檢 查，對(duì)提出的問題積極整改，做到“四有”，即有措施、有整改、 有記錄、有驗(yàn)證，保證提出的每個(gè)問題均得到徹底的整改消項(xiàng)。十、質(zhì)檢的見證、旁站制度各作業(yè)項(xiàng)目質(zhì)檢人員要按規(guī)定確定見證、旁站的具體項(xiàng)目?jī)?nèi) 容，確保工程質(zhì)量每一個(gè)環(huán)節(jié)，特別是工程重點(diǎn)部位，關(guān)鍵工序 質(zhì)量得到有效控制，確立并完善施工企業(yè)自我約束機(jī)制。按程序及 時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)履行檢查驗(yàn)證手續(xù)。十一、首件工程認(rèn)可制度首件工程認(rèn)可制就是要求在每單項(xiàng)工程大面積開工前選擇 先行開工的第一個(gè)施工項(xiàng)目作為首件工程，集中項(xiàng)目經(jīng)理

10、部的技 術(shù)、管理優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、分析、總結(jié)、提高，形成比 較完善的施工方案和工藝要求，使其內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均達(dá)到標(biāo) 準(zhǔn)要求，【免費(fèi)下載】7課程管理工作制度7課程管理工作制度2002年9月，合肥四十五中作為擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)區(qū)所轄學(xué)校全面 進(jìn)入國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、 內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化，為切實(shí)推進(jìn)課 改工作，根據(jù)國(guó)家和省頒課程方案，建立并逐步完善學(xué)校課程管 理工作制度。一、資源配備：1、教師配備。為確保新課程實(shí)驗(yàn)順利開展，組建一支學(xué)歷 層次較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，年齡結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。2、教室配備。配備全省一流的校園網(wǎng)絡(luò)及教室終端設(shè)備。

11、3、教學(xué)資源。開發(fā)教學(xué)最新資料，配備配套教學(xué)軟件。4、課改經(jīng)費(fèi)?；I措資金，優(yōu)先落實(shí)課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。5、后勤服務(wù)。后勤為課改服務(wù)，主動(dòng)、及時(shí)提供物質(zhì)保障。二、課程開設(shè):國(guó)家課程：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷 史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。地方課程：安徽地理、安徽歷史、寫字、合肥地理、合肥歷 史校本課程：四十五屮學(xué)生日常行為規(guī)范教育、三小發(fā)明創(chuàng)造 技巧、心理健康教育、國(guó)防教育、信息技術(shù)校本教材、法制教育、 藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、中學(xué)生團(tuán)校、棋 類培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材。三、管理組織：根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，擬開設(shè) “國(guó)家課程

12、、地方課程與校本課程”。其屮，國(guó)家課程的主導(dǎo)價(jià) 值在于通過課程體現(xiàn)國(guó)家的教育意志，地方課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通 過課程滿足地方社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，校本課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通 過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。為充分體現(xiàn)上述課程的特定價(jià) 值及互補(bǔ)性，特成立“合肥45中課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)：沈家春黃先銀成員：劉玉珊陳華李春梅殷碩景陳曉霞周宗華濮鋼華劉征杰姚劍許佩玲楊從品丁松海蔡海斌張曉福四、管理辦法：1、師資培訓(xùn)?！跋扰嘤?xùn)后上崗”。課改工作中教師觀念的變 革是最重要的，為順利推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，教學(xué)行政管理人員和全體教師要參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（1）部級(jí)培訓(xùn)。沈校長(zhǎng)參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。（2）省級(jí)培訓(xùn)。各年

13、級(jí)部分教師參加省級(jí)培訓(xùn)。（3）市級(jí)培訓(xùn)。各新課程學(xué)科全體參加合肥市培訓(xùn)。（4）區(qū)級(jí)培訓(xùn)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加“廬陽區(qū)新課程改革實(shí)驗(yàn)工 作會(huì)”。（5）校級(jí)培訓(xùn)。制定校級(jí)培訓(xùn)方案。培訓(xùn)內(nèi)容：新課程 標(biāo)準(zhǔn)解讀；新課程編寫的新理念等；新教材的使用及教法； 新課程與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；新課程學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革;信息技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：專題講座、參與式活動(dòng)、大組學(xué)習(xí)、討論、座談等。培訓(xùn)課時(shí)：師均接受校級(jí)培訓(xùn)150課時(shí)以上。2、課題研究。課程改革是一項(xiàng)十分復(fù)雜的過程，必須以 心理科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以教育科研為導(dǎo)向，深入課題研究，打一 場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。(1) 省級(jí)課題研究：自主、合作、探究的教學(xué)方式研 究，研究目標(biāo)：突出學(xué)習(xí)

14、方式變革，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力的培養(yǎng)；英語“任務(wù)型”教學(xué)模式的研究，研究目標(biāo): 英語教學(xué)任務(wù)的相關(guān)性、拓展性和延續(xù)性探究，加強(qiáng)英語教學(xué)的評(píng)價(jià)。(2) 市級(jí)課題研究：綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究與實(shí)踐，研究 目標(biāo)：開展綜合實(shí)踐能力的方法和途徑。(3) 區(qū)級(jí)課題研究：典型教學(xué)案例分析，研究目標(biāo)： 培養(yǎng)教師駕馭新課程的能力；“探究式”課堂教學(xué)模式的研 究與實(shí)踐，研究目標(biāo)：探索新課程教學(xué)的新思路、新方法；等 15項(xiàng)課題。(4) 校級(jí)課題研究：新課程評(píng)價(jià)體系研究，研究目標(biāo): 建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教師不斷提高，新課程不斷提高的評(píng)價(jià) 體系；校本課程研究，研究目標(biāo)：建設(shè)有特色的校本課程 體系，在學(xué)校已開發(fā)的藝

15、術(shù)校本課程的基礎(chǔ)上，在開設(shè)綜合實(shí)踐 活動(dòng)課程的過程屮實(shí)施研究；新課程整合研究，研究目標(biāo)：新 課程走向融合、開放和發(fā)展，使師生的生命力、主體性得到充分發(fā) 揮；個(gè)案研究，研究目標(biāo)：解決課程改革過程屮的具體問題，共 30多個(gè)課題，基本上體現(xiàn)學(xué)校方方面面的教育科研活動(dòng)。3、教學(xué)研討。教師教學(xué)理念的真實(shí)體現(xiàn)在課堂，開展多種 形式的課堂研究活動(dòng)無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能 力的重要途徑。（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。（2）公開教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新 課程在課堂教學(xué)中的實(shí)施，新理念在課堂中的體現(xiàn)。（3）專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué) 生學(xué)習(xí)方

16、式的改變。以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。（4）教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè) 計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣 課改中的經(jīng)驗(yàn)。4、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué) 校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)屮建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強(qiáng)管理。(1) 例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的研究、 組織。管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。每?jī)芍苷匍_工作會(huì)議，排找課改屮出 現(xiàn)的問題；認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施 和策略。例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃 和部署下階段工作。(2) 研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)月舉行新教師

17、匯報(bào)課、 新課程研討課，承擔(dān)區(qū)內(nèi)專題研討活動(dòng)1次以上。確保課題實(shí)驗(yàn) 健康發(fā)展。(3) 家校聯(lián)系制度。開辦課程改革實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)培訓(xùn)班，學(xué)校 在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)聽課，召開 家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)施課改的意見和建議。在社區(qū) 大環(huán)境支持下的課改更具生命力。(4) 培訓(xùn)制度。與區(qū)級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織1 2次專題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。注意 實(shí)驗(yàn)教師與非實(shí)驗(yàn)教師之間的“反哺”式培訓(xùn)，非實(shí)驗(yàn)教師同樣應(yīng)運(yùn) 用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，“穿老鞋；走新路”。每階段都要 為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。(5) 評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式 評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。優(yōu)秀課件等。 對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)屮成績(jī)突出的個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。5、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課程改革屮起著導(dǎo)向作用；它成為 課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立教師、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋：教育、 教研活動(dòng)規(guī)范運(yùn)作，建立材料檔案庫(kù)；建立現(xiàn)代課堂教學(xué)框架結(jié)構(gòu), 并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度；班主任建立創(chuàng)特色班級(jí)活動(dòng)檔案庫(kù)。(1)學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與 促進(jìn)發(fā)展功能。通過學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方 法。把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視 知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣