人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《合復(fù)習(xí)8　看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》研討課教案_9

1、看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈是人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)的一篇課文。這篇閱讀材料包括兩個(gè)部分：一是做玩具小臺(tái)燈的說(shuō)明書(shū)，二是兩個(gè)同學(xué)看說(shuō)明書(shū)做成的小臺(tái)燈。設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題:第一題，兩個(gè)同學(xué)做的臺(tái)燈，哪一個(gè)做對(duì)了，哪一個(gè)做錯(cuò)了？第二題，對(duì)照做法說(shuō)明看一看，做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)？在說(shuō)明中把他沒(méi)有做對(duì)的那一步畫(huà)下來(lái)。第三題，那位同學(xué)做錯(cuò)了，和說(shuō)明寫(xiě)得不夠清楚也有關(guān)系。你能把那部分的文字說(shuō)明修改的更加清楚、明白嗎？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，如果不動(dòng)手操作很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更無(wú)法修改。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生已具備一定的生活積累，對(duì)于見(jiàn)過(guò)臺(tái)燈的學(xué)生，說(shuō)明書(shū)中對(duì)第三步的說(shuō)明已經(jīng)比較

2、清楚了，但是對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)臺(tái)燈的人，這里的說(shuō)明就不夠嚴(yán)密，究竟是從乒乓球的外面插入小洞還是里面插入小洞，六年級(jí)學(xué)生動(dòng)手操作能力和觀察能力也有所發(fā)展，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中思考、發(fā)現(xiàn)說(shuō)明書(shū)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行改正，會(huì)更加符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。設(shè)計(jì)理念：動(dòng)手操作和語(yǔ)文訓(xùn)練相結(jié)合，符合小學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平的操作，有助于幫助學(xué)生理解和掌握說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)說(shuō)明書(shū)，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。2.找出說(shuō)明書(shū)不妥之處，修改說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重點(diǎn) ： 根據(jù)說(shuō)明書(shū)獨(dú)立制作玩具小臺(tái)燈，知道說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作方法。修改說(shuō)明書(shū)。教學(xué)難點(diǎn) ： 寫(xiě)不倒

3、翁制作說(shuō)明書(shū)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入,概括特點(diǎn)1.五彩繽紛的童年生活中，各種各樣的玩具伴我們長(zhǎng)大，在我們擁有的眾多玩具中，有很多是親自動(dòng)手制作的，大家回憶一下，有沒(méi)有制作或拼裝過(guò)一些玩具？用了什么材料，制作過(guò)程又是怎樣的。2.簡(jiǎn)介說(shuō)明書(shū)，你見(jiàn)過(guò)哪些說(shuō)明書(shū)？你覺(jué)得說(shuō)明書(shū)最重要的是什么？ 概括說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。二、研讀說(shuō)明書(shū)，提取關(guān)鍵1.今天，我們就來(lái)看一份說(shuō)明書(shū)。 （齊讀課題）(出示“玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)” )自由讀。2.提取關(guān)鍵點(diǎn)。提問(wèn)，交流：說(shuō)明書(shū)從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹？（材料、做法。 ）三、制作小臺(tái)燈，修改說(shuō)明書(shū)1.嘗試制作（1）小組分工合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)做好記錄。（2）匯報(bào);半個(gè)乒乓球如何能

4、獲得半個(gè)乒乓球？（要從交代清楚如何獲得半個(gè)乒乓球的工具開(kāi)始，如鋼鋸、乒乓球。）一個(gè)瓶蓋瓶蓋的大小。一段鉛絲鉛絲的長(zhǎng)短、粗細(xì)。預(yù)設(shè)1：缺少錐子，刀具。預(yù)設(shè)2：鉛絲長(zhǎng)度，瓶蓋大小。（3）修改。2.補(bǔ)充材料，繼續(xù)制作（1）學(xué)生對(duì)照說(shuō)明書(shū)做法部分制作小臺(tái)燈，制作過(guò)程中遇到疑惑及時(shí)交流，做好記錄。教師巡回指導(dǎo)有困難的學(xué)生。（2）匯報(bào)。第一步：在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞， 做燈罩。（如何鉆小洞？鉆多大的小洞？）第二步：把鉛絲的另一頭插進(jìn)乒乓球的小洞里。 把洞的兩邊粘牢。 鉛絲的一頭用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。 （鉛絲的另一頭是從里面還是從外面插進(jìn)乒乓球的小洞里？）（3）分析出錯(cuò)原因。（4）課本上進(jìn)行修改。3.小結(jié)優(yōu)秀說(shuō)明書(shū)具備的條件。四、拓展練習(xí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作1.（出示不倒翁的圖片）這是什么？2.如果請(qǐng)你寫(xiě)一份不倒翁制作說(shuō)明書(shū)，應(yīng)該從幾方面來(lái)觀察？3.觀看制作視頻。4.小組討論：制作這個(gè)不倒翁