囫圇吞棗造句

1、囫圇吞棗造句囫圇吞棗造句1、我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗， 應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識途一般循序漸進(jìn)。2、一飯一粟， 來處不易，一本好書的產(chǎn)生， 更不是容易的事， 我們豈可草草讀過，不說對不住作者，就對自己的本身說，也不 應(yīng)囫圇吞棗一般地來讀書。3、對于課堂上老師講的知識 ,我們要消化 , 不要囫圇吞棗地接 收.4、行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補(bǔ)救這種囫圇吞棗之弊。5、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。6、那種只有一個籠統(tǒng)說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學(xué) 生”食而不化”，難以理解。7、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗.8、小明回到家里，把老師發(fā)的家長信囫

2、圇吞棗的看了。9、同桌看一篇小說，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。10、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只 能讓我囫圇吞棗。11、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的了解 了一些。12、在學(xué)習(xí)前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并 理解其所以然。13、學(xué)問二字，學(xué)是學(xué)，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗 了14、我們讀書不要囫圇吞棗，要細(xì)細(xì)品味其中的好詞好句。 他向來做事都是張冠李戴，三心二意。15、如果使學(xué)生處于被動狀態(tài)，讓學(xué)生囫圇吞棗死記硬背， 即使在學(xué)生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進(jìn)他們的思 考力。16、一直想著說、讀、寫、練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過17、上

3、課學(xué)習(xí)不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學(xué)習(xí)成績 的。18、然而，人們來不及鑒別、吸收和消化，只能采取浮光掠 影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。19、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。20、?如果使學(xué)生處于被動狀態(tài)，讓學(xué)生囫圇吞棗死記硬背， 即使在學(xué)生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進(jìn)他們的思 考力。21、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。22、培訓(xùn)講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究23、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍24、不懂的問題一定要清楚明白才行 , 不可囫圇吞棗 .25、讀書要有收獲，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。26、爺爺坐在我面前，和藹可親地對我說： “我們做任何事， 都不能囫圇吞棗亂干一通。 ”27、他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。28、老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就 看完了。29、今天心煩意亂，靜不下心看書后半部分不能細(xì)細(xì)看下去 了，囫圇吞棗竟有收獲30、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。31、學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗而是要精益求精32、由于太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結(jié)果 給噎著了33、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異于囫 圇吞棗，是沒有效果的。34、學(xué)習(xí)要靠平時的積累， 別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳， 這