教師教育教學(xué)調(diào)查問卷-教師

1、教師教育教學(xué)調(diào)查問卷 老師：你好！ 為了解教師需求及學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，更好地規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高, 特制作了教師教育教學(xué)調(diào)查問卷。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況和自己內(nèi)心的需求，認(rèn)真完成問卷， 做出獨(dú)立的評(píng)價(jià)。使我們能夠直接了解到你的寶貴意見、真誠建議和真實(shí)想法。在此，衷心 感謝你的支持與合作！ 姓名 性別 出身年月 年齡 教齡 政治面貌 現(xiàn)任職務(wù) 職稱 :學(xué)歷 現(xiàn)任教學(xué)科 可任教學(xué)科 所屬科室 一、教學(xué)管理 ()1 、你對(duì)學(xué)校目前的教學(xué)管理 A. 很滿意 B.滿意C.基本滿意 D.不滿意 ()2、你對(duì)教管中心工作 A. 很滿意 B.滿意C.基本滿意 D.不滿意 ()3 、你認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)在的教

2、學(xué)狀況 A.很好B.正常C. 一般D.不好 ()4、你認(rèn)為我校實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置 A.合理B.比較合理 C.不太合理 D.不合理 ()5、我校教師質(zhì)量考核新辦法，你認(rèn)為 A.很實(shí)用，還需完善B.較實(shí)用，還需部分修改C.只有負(fù)作用，堅(jiān)決取消 ()6 、我?，F(xiàn)行的課酬標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為 A.很好 B.合理C.有待進(jìn)一步提高 ()7 、重塑職教評(píng)價(jià)體系，改革現(xiàn)行課程考核方式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有人提出取消期 末考試，引導(dǎo)教師設(shè)計(jì)科學(xué)、靈活、開放式的其它評(píng)價(jià)方法，你認(rèn)為 A.完全同意 B.無論如何，要堅(jiān)持期末考試C.視課程性質(zhì)，先行試點(diǎn)改革 ()8 、你認(rèn)為影響我校教學(xué)質(zhì)量的主要因素是 A.教師

3、積極性 B.教學(xué)計(jì)劃制訂C.學(xué)生管理及生源素質(zhì)D.設(shè)施設(shè)備 E.教師業(yè)務(wù)能力F.教學(xué)管理 G.其他： ()9、你認(rèn)為提高教學(xué)管理水平關(guān)鍵在于 A.管理制度 B.管理隊(duì)伍 C.管理手段 D.其他： 、課堂教學(xué) ()1、你認(rèn)為現(xiàn)在課堂教學(xué)質(zhì)量 A.很高B.尚可C.堪憂D.很低 ()2、你的課堂上，你認(rèn)為學(xué)生喜歡怎樣的學(xué)習(xí)方式？ A.自主、探究 B.合作、互助 C.實(shí)踐D.游戲 E.模擬F.辯論 G.其他： ()3、你的學(xué)生學(xué)習(xí)你任教學(xué)科的積極性 A.很高B. 一般 C.需要必要的激勵(lì)D.不積極 ()4、就你本身來說，改善你的教學(xué)效果最大的障礙是 A.專業(yè)知識(shí)欠缺B.教育教學(xué)理念欠缺C.經(jīng)驗(yàn)不足 D

4、.沒耐心，沒動(dòng)力E.職場(chǎng)企業(yè)了解不多F.學(xué)生素質(zhì) G.其他： ()5、你認(rèn)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施是 A充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)B.增加考核次數(shù) C.創(chuàng)造條件，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)情境D.提高駕馭課堂的能力 E. 其他： 三、教育理念 ()1、有人認(rèn)為目前的教學(xué)整體上仍然是“課堂中心，教科書中心”，對(duì)此，你認(rèn)為 A.同意B.不同意 C.基本同意 ()2、教學(xué)中，你經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法是傳統(tǒng)的“講授一一練習(xí)” A.是 B .否 ()3、當(dāng)你的學(xué)生對(duì)你的工作提出不同意見時(shí)，你 A. 聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實(shí)踐上并無改變 B. 學(xué)生提的意見有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實(shí)

5、際采納 C. 學(xué)生提點(diǎn)意見無所謂，提的對(duì)就可以接受 D. 不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣 ()4、你在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體教學(xué)的情況 A.經(jīng)常使用B.偶爾使用 C.基本不用 ()5、你覺得你所上課程需要實(shí)訓(xùn)嗎？ A.非常需要 B.需要C.不需要D.無所謂 四、教學(xué)研究 ()1、你認(rèn)為我校教研教改工作 A.成果突出B. 一般 C.工作重點(diǎn)有偏差D.形式主義 ()2 、你對(duì)我校教研工作的認(rèn)識(shí)是 A. 教研是他人的職責(zé)，自己的任務(wù)就是教好課 B. 本人無能力及水平搞教研 C. 參加教研活動(dòng)，提高自己教學(xué)能力 ()3 、你是否經(jīng)常閱讀本學(xué)科專業(yè)刊物 A.是B.否 ()4 、

6、近3年你寫過教學(xué)論文 A.13篇B.3 篇以上 C.沒有寫過 ()5、你承擔(dān)或參加過的教育研究課題最高級(jí)別為 A.國家級(jí) B.市級(jí) C.區(qū)級(jí) D.校級(jí) E.沒參加過 ()6 、你所在教研室開展教研活動(dòng)的形式主要是 A.集體備課 B.聽課評(píng)課 C.專題學(xué)習(xí)D.形式主義E.很少或基本未開展 五、教師專業(yè)發(fā)展 ()1 、作為教師，你認(rèn)為自己目前發(fā)展?fàn)顩r為 A.專家型教師 B. “雙師型”教師 C. “雙師素質(zhì)”教師 D. 逐步走向成熟 E.剛剛起步階段 ()2 、在自己的教師專業(yè)發(fā)展過程中，你是否經(jīng)歷過“高原期”，即在較長一段時(shí)間內(nèi)， 感覺教學(xué)水平?jīng)]有進(jìn)展 A.是 B. 否 ()3、你在上完課后是否

7、堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)反思 A.是，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.是，為了應(yīng)付檢查C.否 ()4、你認(rèn)為促進(jìn)青年教師成長的最有效途徑為 A.校內(nèi)師徒結(jié)隊(duì)B.教研室里教學(xué)交流及聽評(píng)課指導(dǎo)(督導(dǎo)) C.參加各種競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)D.校內(nèi)“成長課堂”E.其他： ()5、你對(duì)自己專業(yè)發(fā)展的打算 A.進(jìn)一步提高學(xué)歷B.不斷學(xué)習(xí)和研究，成為“學(xué)帶”或“優(yōu)青” C.不打算專業(yè)發(fā)展，改做行政工作D.順其自然 ()6 、近兩年，你所任教的課程，課堂教學(xué)的秩序評(píng)價(jià)是 A. 很好B.較好C.較差D.很差 ()7、對(duì)于教師培訓(xùn)，你認(rèn)為 A.現(xiàn)在的方式很好B.感覺很枯燥，每次去不是看報(bào)就是睡覺 C.形式主義 D.其他： ()8、你有到企業(yè)一線實(shí)踐，增加職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的需求嗎？ A.非?？释?B.如果有機(jī)會(huì)會(huì)爭(zhēng)取C.不太關(guān)心，可有可無 D.從未想過 E.曾在企業(yè)工作實(shí)踐過幾年 六、教學(xué)設(shè)備 ()1、你目前所教授的課程是否采用多媒體方式進(jìn)行？ A.全部采用 B.部分采用 C.完全不用 ()2 、你認(rèn)為我校多媒體設(shè)備存在的主要問題是什么？ A.操作繁瑣 B.管理不善 C.沒有問題 D.其他： 尚可 ()3 、