《恰同學少年》優(yōu)秀讀后感范文5篇

1、恰同學少年優(yōu)秀讀后感范文5篇 恰同學少年它講的是在二十世紀舊社會時，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年為國家、為民族，為了夢想，為了志向而所做的一切。這本書字句間有抑制不住的膽識、豪氣、智慧越看越覺得全身上下仿佛都洋溢著青春活力。以下是整理的讀后感范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。 恰同學少年讀后感范文一 每當我看見毛澤東，他總是高高在上，身后的萬丈光芒十分耀眼，這讓我覺得他遙不可及。但當我看了恰同學少年后，卻讓我覺得近得能觸摸到他。覺得他再也不是我眼中那個高高在上的毛澤東了，而是一個在我心里能夠讓我們領略和學習的毛澤東! 欣賞毛澤東，因為他有傲骨，因為他倔強，認準的事情決不反悔，課堂

2、上社會學科的筆記上，密密麻麻，一眼望去，找不出一點空白，滿滿的批注無不告訴我們他的用心。簡簡單單的報紙上找不到天頭地尾，都被他用來做批注。 他明白自我不能做到門門全優(yōu)，所以，他在課下別人休息時，他奮筆疾書，為了的是什么?真的是成績嗎?不，不是。父母的期望是他的動力，成績不算什么;他有膽識，槍口就在腦門，依舊悠閑的喝著茶，絲毫沒有慌亂;他有領導本事，在應對緝查禁書時，他明白，不能硬碰硬，他用自我的行動贏得了同學們信任。如果沒有實力，毛澤東能夠取得這么多人的信任嗎? “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄

3、于地球，則國雄于地球?！边@是梁啟超先生說的一段話，從中足以見得少年是國家的未來，我們應當奮發(fā)向上，盡自我的努力。 少年強則國強! 恰同學少年讀后感范文二 懷著對領袖的無比敬佩，懷著對時代風雨的好奇，我讀完了恰同學少年。它講的是在二十世紀舊社會時，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年為國家、為民族，為了夢想，為了志向而所做的一切。這本書字句間有抑制不住的膽識、豪氣、智慧越看越覺得全身上下仿佛都洋溢著青春活力。 恰同學少年給了我太多的感慨，我感慨毛澤東的膽識，蔡和森的睿智，劉俊卿的懦弱。 我覺得造成他們不一樣的原因有很大一部分是他們周圍的人，他們的父母、教師和朋友。想想看，如果沒有一位有新思想的好媽媽

4、，蔡和森也許只是一個吃家產的少爺;如果沒有一位幫他的好媽媽，毛澤東也許只是一個小學徒;如果沒有孔昭綬對“天才”的格外照顧，也就沒有毛澤東之后的偉績了。如果沒有蔡和森的支持，也許王子鵬永遠只能當一個嬌氣的大少爺。 一個人的本事固然重要，但沒有了身邊的人的支持有何成大器?俗話說得好：“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團?！痹賲柡Φ奶觳艣]有他人的協(xié)助也只是獨桿司令一個。而獨桿司令是無法獲得大的成功的。 “得民心者得天下”不也正是這個道理嗎?就拿紂王來說吧，紂王沒才?不，他很聰明，那他為什么會失去他的天下呢?因為他的殘暴使那些協(xié)助他的人紛紛遠離，于是，他失去了他的天下。 回首歷史長河，有誰的成功沒有別人的

5、幫忙?再拿此刻來說吧，為什么此刻那么講究人緣?為什么那么多人都在拉攏自我的人際網?因為沒有人能夠十全十美，沒有人支持你，是不可能成功的。所以，讓我們有感恩的心去對待身邊的每一個人吧! 恰同學少年讀后感范文三 不知何時，窗外已是紛紛揚揚的雪，時急時緩，張揚又不失風度。飄飄灑灑，大氣，瀟灑，痛快! 花了好些日子看完了這本書恰同學少年，很是激動，很是興奮。就像窗外的雪一樣，舒暢極了! 快步走到窗前，伸出手去，涼涼的 屋外人們打得不可開交，白菜梆子震得窗戶紙嘩拉拉的響，屋里卻有一個人倒立于墻壁，雙手觸地，一頁一頁的翻著書本，濺在上頭的一滴滴汗珠見證了其的用功與專注。輕輕地一躍，輕輕地一站。穩(wěn)穩(wěn)地扔掉水

6、面上的菜葉子，一飲而盡，像一個大俠。拎起滿是補丁的外套，推門而出，一句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng)，西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng)，劃不來呦”給滿腹怨言的人們留下了一個不解而又難解的深思后，慢慢的下了樓，像一個哲學家。他，就是毛澤東。 心懷天下，心有千難萬疑，路漫漫其修遠，他將上下而求索。他敢批判被世人都認為是學堂的學堂，敢退掉任何一個自我不愿意上的學校，只為做個有用的人，他對自我負責。 入學考試，坦然的交卷，坦然的等待放榜，即使只剩下前三名的榜未放，他也能夠與朋友靜坐，大嚼特嚼臭豆腐，笑道：是你的終究是你的，不是你的你強求也莫用。仲老說他的*嘰哩哇啦，好不含蓄，鋒芒畢露。板倉先生說他有膽識，心有丘壑，數年之后必成非

7、凡之大器。 他心胸開闊，不恥下問，敢于旁征博引。他向教師推薦蕭子升的一筆好字，且真心的為他高興。他能夠坦蕩的說出“蔡和森，誰不明白你，鐵路學堂的第一名，蔡大才子啊，太棒了!”坦誠的眼神，真摯的目光見賢思齊。他寧愿花錢訂報紙，卻甘愿穿一雙露腳趾的爛布鞋。但他從不會因為貧困而低人一等他馳騁于籃球場，善談與任何人。他能夠穿著一身補丁與滿身華服的陶斯詠談天說地，他能夠對著鄙視他的人，依舊用堅定地眼神相談。這就是毛澤東，從來不會自卑，從來不會妒忌他人，因為他的心中總是家國，總是大抱負，總是天下。心中沒有自我的人，不會煩心，不會無病呻吟。所以，他總能精力充沛，總能專心致志進而過目不忘。 他膽識過人，一手提

8、著長袍，一手扶著禮帽，走下山來談判。鎮(zhèn)靜的神情，堅定有力的眼神，不費一兵一卒，救長沙于危難中。他更有血有肉，自我食不果腹，依然送燒餅給小女孩，用一腔淚水于深情悼詞易永畦，他孝順父母，謹記母訓，努力求學，做了一個有用的人。他為了事業(yè)，能夠不談男女私情，真心求學，實意做事。他在蔡和森與向警予的質問勸導下，在陶斯詠的淚眼背影下，亦能夠理性的明白：他和陶斯詠間只是純粹的友誼。陶斯詠夢想她的浪漫，而他執(zhí)著于他的職責，所以他兩兩不相欠。有相同的事業(yè)，相同的抱負，相同的夢想，相同的信念，才有共同的感情。即“嚶其鳴也也，求其友也”。 恰同學少年，當如此瀟灑，明朗，豪邁! 恰同學少年讀后感范文四 “恰同學少年，

9、風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。” 懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷史精神的深深敬意，我看完了恰同學少年這部書。 在書中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。 在我腦海中，給我印象最深的是這樣一段話：“人，之所以為人，正是因為人有夢想，有信念，懂得崇高與純潔的意義。假如眼中僅有利益與私欲，那人和只會滿足于物欲的動物，又有何分別呢?林文忠公有言：壁立千仞，無欲則剛。我若相信崇高，崇高自與我同在!而區(qū)區(qū)人言冷暖，物欲得失，與之相比，又渺小得何值一提。” 青年毛澤東和他的

10、同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑;他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。 古人云：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切!”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高”說的都是關于少年志向與成就事業(yè)、實現(xiàn)夢想抱負的辯證關系。志向，包括兩個方面，一是夢想，二是實現(xiàn)夢想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。所以，胸懷遠大夢想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向

11、世界的最重要的力量之源。 讀著他們的故事，我仿佛體驗了這批優(yōu)秀青年風華正茂的學習生活，見證了他們之間純真美麗的感情故事。 恰同學少年讀后感范文五 “恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”恰同學少年一題就是摘自沁園春長沙的一句，講的是毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等人發(fā)生在位于長沙的湖南第一師范大學歷時五年半的真實故事?！吧倌辍币辉~體現(xiàn)他們滿懷熱情與夢想，充滿了正能量。 故事中的主角就是上頭提到的人物，他們當中也只是個別家境好一點，能拿出學費，其他的人都是需要借錢讀書。毛澤東，大家都很熟悉，我們偉大的領袖。他以前的家境并不寬裕，但他有遠大的志向，最終成為偉大的人物。他主張：少年強則國強，少年智則國志，少年提高則國提高。少年的他也一向這么做，使自我變強大，增長知識與智慧，不斷讓自我提高。 最令我記憶猶新的是29章中最終一章節(jié)，街上所有的人都逃了，就剩下一師的學生和教師，毛澤東帶領大家，奮力反擊，讓敵人投了降，也證明了一師學生愛國之心。 比較一下當今社會，如果換做是我，我想我不會那么大膽，提出提議并實施行動，恐怕連走都不敢走上去。此刻城市和諧發(fā)展，家庭富裕，也僅有警察、消