愛崗敬業(yè) 立足崗位成才教案

1、 愛崗敬業(yè) 立足崗位成才教案 【職業(yè)背景分析】 中職生要在當今嚴峻的就業(yè)形勢大背景下占有一席之地并得到發(fā)展、有所成就，除了掌握過硬的專業(yè)技能外，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和核心，也是成就事業(yè)的前提和關鍵。如何引導中職生認同愛崗敬業(yè)的意義，初步學會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實到自己日常學習生活當中，為將來進入職場踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好積極主動地準備，這對中職生具有較強的現實教育意義，也是作為德育課的職業(yè)道德與法律課程的一項極其重要的任務。 【教學目標】 1.認知：學生能初步了解愛崗敬業(yè)的含義，懂得愛崗敬業(yè)的重要意義；并能理解

2、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的基本要求。 2.情感態(tài)度觀念：通過創(chuàng)設情境、案例引導，學生能逐步形成崇尚“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的職業(yè)道德榜樣并培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立“干一行、愛一行、專一行、成一行”的職業(yè)理念。 3.運用：學生能初步學會將“樂”、“勤”、“精”的基本要求落實到學習生活當中，為將來進入職場踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準備。 【教學重點】愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的意義 愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和核心，大綱將其列為應懂得的知識點，要求我們重點把握。只有認同愛崗敬業(yè)的意義，才能在工作中自覺踐行，這對中職學生具有現實的教育意義。因此將其列為教學重點。 把

3、握好這個重點問題，要明確以下幾點： 首先明確愛崗敬業(yè)的地位。它是從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎和核心。如果沒有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，便談不上具有其他的職業(yè)道德。 其次，只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作。做好本職工作是職業(yè)發(fā)展的前提。愛崗敬業(yè)的人忠于職守，認真負責，精益求精，勇于創(chuàng)造，不僅能做好本職工作，而且能獲得更多的發(fā)展機會，取得更大的成績。 再次，愛崗敬業(yè)能夠促進行業(yè)發(fā)展。從業(yè)人員愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強綜合競爭力，有利于本單位、本行業(yè)的發(fā)展。本單位、本行業(yè)的利益與從業(yè) 1 人員的利益是一致的。 最后，愛崗敬業(yè)能夠推進社會全面進步。每個人都愛崗敬業(yè)，做有道德的人，必定會形成良

4、好行風和社會風氣，各行各業(yè)都形成愛崗敬業(yè)的好風氣，必定會推動社會全面進步。 ；2愛崗敬業(yè)的基本要求。 【教學難點】愛崗敬業(yè)的基本要求；樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。）樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè) 樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求。由于學生的認知能力有限，對其中的內涵認識不到位，難以落實到行動上。因此，樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是教學難點。 首先，要理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。 其次，用先進模范的感人事例引導學生思考樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。 再次，要緊密結合學生實際，解決學生關心的問題。使學生明白，職業(yè)興趣是可培養(yǎng)的，職業(yè)倦怠是可以克服的。讓學生將樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求落實到專業(yè)知識學習當

5、中去，培養(yǎng)樂學、勤學、精學的品質，為將來工作做準備。 最后，要明確樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)三者之間以及它們與愛崗敬業(yè)之間的關系。 【教學思路】創(chuàng)設情境設疑探究自主學習聯系實際學以致用。 【教學方法】情境教學法、案例分析法、談話法、討論法等。 【教學課時】一課時。 【教學手段】多媒體。 【教學過程】 【組織教學】師生互致問候，檢查、登記學生出勤情況，并適時進行組織紀律教育，安全教育將珍愛生命植人學生心田。 【導入新課】多媒體展示視頻：愛崗敬業(yè)公益廣告。 師：視頻中展現了哪些英模人物？身處不同時代、不同崗位的他們，身上體現了怎樣的職業(yè)道德情操？ 生：思考并作答。 師：大家回答得很好！它們反映了一個共同的主

6、題愛崗敬業(yè)。同學們，你能將你所了解的愛崗敬業(yè)的具體事例說出來與大家一起分享嗎？ 生：思考、交流并作答。 2 師：（適時評價學生的回答）那么，什么是愛崗敬業(yè)？為什么要愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)的基本要求有哪些？怎樣才能立足自身崗位，做到愛崗敬業(yè)走向成才呢？這些知識內容通過本節(jié)課的學習，我們將一同分享，見證成長。多媒體展示學習任務。 【學習新課】 一、愛崗敬業(yè)的意義（板書） 師：多媒體展示全國勞模劉懷玉的先進事跡劉懷玉案例。引導學生思考下列問題：劉懷玉為什么能評為全國勞模？ 生：思考、交流并回答。 師：引導學生賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”，結合案例，談談什么是愛崗敬業(yè)？愛崗敬業(yè)對于我們個人、

7、對于我們所服務的行業(yè)有何意義？ 生：思考、討論并作答。 師：（適時評價學生的回答）并強調，愛崗敬業(yè)就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業(yè)，以一種恭敬、嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，專心致志精益求精。剛才大家談到的愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎與核心。 則是愛崗敬業(yè)的前兩點重要意義： 1、愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作（板書） 師：某權威機構曾對1000位成功人士進行調查，結果顯示：78%的人認為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。 現場小調查：你為什么選擇學前教育專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。請根據自己的真實情

8、況做出選擇。 生：舉手做出選擇。 師：統(tǒng)計數據并板書于黑板。大多數同學正是因為喜歡與熱愛，選擇了學前教育專業(yè)。也正是這樣，大家就能更積極主動地去學好它；今天我們學好科學文化知識與專業(yè)技能，就為將來步入職場夯實了基礎，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進自己做好本職工作，促進自己職業(yè)生涯發(fā)展。 師：多媒體展示愛崗敬業(yè)宣傳畫的內容，請學生朗讀。 生：朗讀愛崗敬業(yè)宣傳畫的內容。 師：讀得很好！誰能談談對某句宣傳畫內容的了解嗎？ 生：思考、交流并作答。 2、愛崗敬業(yè)促進行業(yè)發(fā)展（板書） 3 師：（適時評價學生的回答）順勢引導，設想如果我們整個社會中各行各業(yè)的每個人都愛崗敬業(yè)，我們的社會會變成什么樣子？ 生：思考

9、、交流并作答。 師：（適時評價學生的回答）強調，愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會風氣，推動社會的和諧發(fā)展與全面進步。引出 3、愛崗敬業(yè)推動社會進步（板書） 師：既然愛崗敬業(yè)對個人、對行業(yè)、對社會都具有如此重要的意義，我們將來在工作崗位中就應努力做到愛崗敬業(yè)，那么，愛崗敬業(yè)的基本要求究竟有哪些呢? 二、愛崗敬業(yè)的基本要求（板書） 師：多媒體展示案例 ：快遞職員小陳。引導學生思考下列問題： 他是如何從工作中找到樂趣的？ 生：思考、討論并作答。 師：你能結合所學專業(yè)，談談將來可能從事什么樣的工作嗎？說說你打算怎樣立足崗位走向成才？ 師：在激烈的就業(yè)競爭中，過硬的專業(yè)服務技能是

10、脫穎而出的法寶。因此，在學習期間要努力學好專業(yè)知識，發(fā)展好自己的特長。愛崗敬業(yè)首先要求要 1、樂業(yè)（板書） 師：你認為什么是樂業(yè)？ 生：思考、交流并作答。 師：（適時評價學生的回答）樂業(yè)就是從內心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)和崗位，把干好工作當作最快樂的事，做到其樂融融。樂業(yè)是一種良好的職業(yè)情感。工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。案例中小陳在經理的開導中找到了工作的樂趣，樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時體味和享受職業(yè)樂趣。 其實，我們的學習也是這樣，要搞好學習，必須要有“樂學”精神，要熱愛學習，在學習中培養(yǎng)樂趣，同時也能體味和享受學習的樂趣。 師：同學們喜歡我們中職的學習嗎

11、？你有過厭學的經歷嗎？（如有，談談你是如何喜歡上學習轉為樂學的？） 生：思考、交流并作答。 師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當然不能）那做好工作還須要什么呢？ 2、勤業(yè)（板書） 4 師：多媒體展示建筑打雜工小胡的案例。思考什么是勤業(yè)？小胡是如何做到勤業(yè)的？ 生：思考、交流并作答。 師：（適時評價學生的回答）勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責任心、認真負責的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。小胡在工作中做到取忠于職守、認真負責、刻苦勤奮、不懈努力。同樣，要搞好我們的學習，必須要有“勤學”精神，認真、勤奮是學習取得成功的金科玉律。 師：有一句名言大家應該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要

12、將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到： 3、精業(yè)（板書） 師：案例中的許振超是如何做到精業(yè)的？ 要做到精業(yè)，必須不斷學習；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。創(chuàng)新是現代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現在成為優(yōu)秀學生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。 師：展示一組學生近期技能競賽照片，他們在做什么? 生：觀察照片，思考、交流并作答。 師：很好！我們中職生今天的學習是為明天的工作做準備，今天的學習方式決定著明天的工作方式，我們今天的“樂學、勤學、精學”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅實的基礎。 4、三業(yè)的

13、關系（板書） 師：引導學生結合剛才的學習試著在黑板上板畫三者的關系（或者多媒體展示關系圖示，引導學生填充相關內容） 精業(yè) 高超的崗位能力 是愛崗敬業(yè)的升華 勤業(yè) 優(yōu)秀的工作態(tài)度 是愛崗敬業(yè)的體現 樂業(yè) 良好的職業(yè)情感 是愛崗敬業(yè)的前提 5 生：思考、交流并板畫或回答。 師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學習，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。 以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？ 三、愛崗敬業(yè)的理念（板書） 師：多媒體展示：“修腳大師陸琴”案例，多媒體展示如下問題：（1）有人瞧不起修腳工作，認

14、為是低賤的，陸琴怎樣看待這項工作？（2）除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？ 生：思考、交流并作答。 師：（適時評價學生的回答）引入議一議：干一行、愛一行、專一行，是不是要求我們一輩子只能從事一種工作？怎樣處理好正常的職業(yè)調整與干一行、愛一行、專一行的關系？ 生：思考、討論并作答。 師：（適時評價學生的回答）并總結：愛崗敬業(yè)要求我們 樹立正確的職業(yè)理念：干一行、愛一行、專一行、成一行（板書） 師：作為中職生，我們要熱愛專業(yè)，努力學習專業(yè)技能。請結合專業(yè)，談談如何搞好專業(yè)學習，學好專業(yè)技能? 我愛專業(yè)大家談：你知道我們學前教育專業(yè)需要掌握哪些職業(yè)技能？它的“?！斌w現在哪里？如何才能更好

15、地做到“專”? 生：思考、討論并作答。 師：多媒體展示(學前教育專業(yè)需要掌握的主要職業(yè)技能) 【新課小結】 爭做“愛崗敬業(yè)”職業(yè)人宣誓：我是學前教育的中職生，我將認真學好專業(yè)知識技能，自愿做到樂學，勤學，精學，練好本領。 將來進入職場，我將愛崗敬業(yè)，無私奉現的精神作為職場的最大禮儀，認真踐行愛崗敬業(yè)的基本要求，做一位干一行，愛一行，專一行，成一行的社會人。 【鞏固新課】 1、單項選擇題： （1）愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員（ ）的基本要求。 A.工作態(tài)度 B.勞動技能 C.職業(yè)意識 D.職業(yè)理想 （2）做到愛崗敬業(yè)的前提是（ ）。 A.守業(yè) B. 樂業(yè) C.勤業(yè) D. 精業(yè) 6 （3）“一口清”“一抓準”“一刀準”“活地圖”“問不倒”體現的職業(yè)道德是（ ） A愛崗敬業(yè)B誠實守信C辦事公道D奉獻社會 2填空題：我們對待工作的正確態(tài)度是（ ） 3、結合我們所學專業(yè)，談談學前教育專業(yè)對應的職業(yè)或工作該如何愛崗敬業(yè)？ 【布置作業(yè)】 搜集本校（最好是本專