2018年度云浮中等職業(yè)教育

1、2018年度云浮市中等職業(yè)教育自評(píng)報(bào)告根據(jù)廣東省教育廳關(guān)于開展2018年全省職業(yè)院校評(píng)估工作的通知（粵教職函201860號(hào)）要求，我局認(rèn)真組織全市中等職業(yè)學(xué)校開展自評(píng)，并對(duì)學(xué)校2015-2017年數(shù)據(jù)信息進(jìn)行采集、整理、歸納、分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。現(xiàn)將自評(píng)報(bào)告如下：一、發(fā)展基本情況1.1 規(guī)模和結(jié)構(gòu) 近年來，在省教廳和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過各學(xué)校廣大教職工的共同努力，我市職業(yè)教育得到了良好的發(fā)展，每年超額完成省下達(dá)的招生任務(wù)，維持了普職比例大體相當(dāng)?shù)囊?guī)模。目前，全市共有中等職業(yè)學(xué)校14所，實(shí)際招生的學(xué)校8所，其中公辦中職學(xué)校5所，民辦中職學(xué)校3所。這些學(xué)校中，有省示范性中等職業(yè)學(xué)校

2、1所（廣東省新興中藥學(xué)校），國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校2所（廣東省新興中藥學(xué)校和新興理工學(xué)校），省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校3所（云浮市中等專業(yè)學(xué)校、羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和郁南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）。 至2018年8月，全市中職學(xué)校占地面積共116.3212萬平方米，生均占地面積53.93平方米；校舍建筑面積共41.63955萬平方米，生均校舍建筑面積為19.31平方米。 1.2 辦學(xué)條件穩(wěn)中改善近年來，各級(jí)政府不斷加大財(cái)政投入，并積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界興辦職業(yè)教育，我市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了較大的變化。2015-2017年獲得財(cái)政撥款總額達(dá)58600.1萬元，生均財(cái)政撥款水平平穩(wěn)發(fā)展（見表1）。表1 2015-2

3、017生均財(cái)政撥款年份2015年2016年2017年獲得財(cái)政撥款（萬）17864.4921292.5319443.08在校生人數(shù)（人）212071626819244年生均財(cái)政撥款水平（元/人）8423.8613088.5910103.452015-2017年教學(xué)儀器設(shè)備總額達(dá)47112.42萬元，逐年穩(wěn)步提升（見表2）。其中2016年比2015年增加1288.22萬元，增幅8.84%。2017年比2016年增加799.07萬元，增幅5.04%。表2 2015-2017生均教學(xué)儀器設(shè)備值年份2015年2016年2017年教學(xué)儀器設(shè)備值（萬）14578.9715867.1916666.26在校生人

4、數(shù)（人）212071626819244年生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元/人）6874.609753.628660.50隨著政府及社會(huì)投入增加，學(xué)校教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生宿舍、體育場(chǎng)地、餐廳等教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施建設(shè)水平不斷提升，學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和生活環(huán)境逐步改善。另外，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)效果良好，截至2017年，共有多媒體教室443間，計(jì)算機(jī)4094臺(tái)，上網(wǎng)課程22門。二、教師隊(duì)伍建設(shè) 我市大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，抓好師德建設(shè)，力促教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師的教學(xué)改革與教學(xué)創(chuàng)新活力，調(diào)動(dòng)教職工服務(wù)學(xué)生與管理學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，大力提升中職學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。我局每年均推薦教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)，積極組織市級(jí)教師培

5、訓(xùn)，深化校企合作，帶動(dòng)我市職業(yè)教育重點(diǎn)、精品專業(yè)骨干教師和學(xué)科帶頭人，大力培養(yǎng)“雙師型”教師，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。截至2017年，我市中等職業(yè)學(xué)校教師總量專任教師共992人，平均師生比約1：19（見表3）。 表3 2015-2017師生比年份2015年2016年2017年平均專任教師（人）992992在校生人數(shù)（人）21207162681924418906師生比1：211：161：191：19獲得中級(jí)職稱以上教師有638人，占專任教師的64.31%，其中“雙師型”教師占專業(yè)教師總數(shù)平均比例達(dá)49.06%。并且，深化校企合作，專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐總?cè)藬?shù)為195人，其中校

6、企合作單位接收教師企業(yè)實(shí)踐人數(shù)為106人 。三、校企合作和就業(yè) 我市中職學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“教學(xué)實(shí)訓(xùn)就業(yè)”一條龍辦學(xué)模式，各中職學(xué)校各專業(yè)部加強(qiáng)與校企合作工作室協(xié)同規(guī)劃，依據(jù)學(xué)生的專業(yè)、特長(zhǎng)、就業(yè)愿望，結(jié)合產(chǎn)業(yè)人才需求開拓就業(yè)渠道，采用工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式，與海信科龍、美的、奧馬、本田、豐田等珠三角大型公司以及溫氏集團(tuán)、凌豐不銹鋼集團(tuán)等本土企業(yè)簽訂校企合作、訂單培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，深化校企融合，共同培養(yǎng)企業(yè)所需技能人才。2015-2017年本市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率相對(duì)平穩(wěn)（見表4），說明技能人才輸出較為穩(wěn)定。直接升學(xué)率逐步提升，符合中職到高職高層次技術(shù)人才發(fā)展需要。表四 2015-2017

7、就業(yè)率年份2015年2016年2017年畢業(yè)生數(shù)（人）693180746666直接就業(yè)數(shù)（人）672676526387就業(yè)率97.04%94.77%95.81%直接升學(xué)數(shù)168351279直接升學(xué)率2.42%4.35%4.42% 四、專業(yè)布局 我市中職教育建立了專業(yè)設(shè)置隨人才需求動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為服務(wù)我市“四新一特”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。 2015-2017年，我市中等職業(yè)學(xué)校主要開設(shè)有學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、會(huì)計(jì)電算化、文秘

8、、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行、中藥、藥劑、護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中醫(yī)康復(fù)保健、中醫(yī)美容、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、客戶信息服務(wù)專業(yè)等40多個(gè)專業(yè)。其中，新興中藥學(xué)校中藥、藥劑、護(hù)理專業(yè)，市中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)，羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和新興理工學(xué)校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，郁南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)等7個(gè)專業(yè)點(diǎn)均屬省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（點(diǎn)）；另外，電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、文秘、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等10多個(gè)專業(yè)也是國(guó)家和省重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)。以上國(guó)

9、家、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，近年來均穩(wěn)定在98%以上。五、存在不足及原因分析5.1 存在不足根據(jù)評(píng)估數(shù)據(jù)，我市中職教育還存在以下不足。一是教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的需要，使專業(yè)課程理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)銜接不順暢。部分學(xué)校企業(yè)提供設(shè)備較少，年支付企業(yè)單位兼職教師薪酬不足，說明校企合作強(qiáng)度不足。二是數(shù)字化校園、專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)與現(xiàn)代化職業(yè)教育的要求有一定的差距，資源共享平臺(tái)需要進(jìn)一步完善。三是學(xué)生直接升學(xué)率水平不足，高層次人才培養(yǎng)有所欠缺。四是學(xué)徒制專業(yè)對(duì)接較少，無法與企業(yè)很好對(duì)接。5.2原因分析一是我市地處粵西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，地方財(cái)政對(duì)中職學(xué)校的投入有限，而且

10、中職學(xué)校的辦學(xué)層次較低，辦學(xué)的軟硬件設(shè)備設(shè)施較差，難以吸引到大型企業(yè)合作和高層次人才到我市中職學(xué)校任教。二是開展學(xué)徒制教學(xué)條件還不成熟。學(xué)徒學(xué)生具有雙身份，在學(xué)校是學(xué)生，在企業(yè)是員工。雖然政府提倡“招生即招工”的做法，但部分學(xué)生尚未達(dá)到l8周歲，與禁止使用童工的法律相違背。此外，許多企業(yè)都是以利益為導(dǎo)向，缺乏人才培養(yǎng)規(guī)劃。校企合作大多數(shù)是生產(chǎn)與教學(xué)脫節(jié)，純生產(chǎn)居多，學(xué)生在生產(chǎn)中比較勞累，學(xué)習(xí)積極性不高。六、改進(jìn)措施一是加大財(cái)政投入力度，設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金，保障職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金支持，廣泛發(fā)動(dòng)知名企業(yè)等社會(huì)力量捐資辦學(xué)，不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。二是加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與數(shù)字化資源平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。三是學(xué)校要努